古詩詞鑒賞之主旨情感(公開課)課件

走進(jìn)詩人內(nèi)心世界

——古詩詞鑒賞之主旨情感東郭中學(xué)孫長春

“誦讀古代詩詞,有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。”

——《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》1、作者在詩中表達(dá)了怎樣的情感？2、這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？3、這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？【題目形式】考點(diǎn)——主旨情感學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)詩歌主旨情感的鑒賞步驟。1.把握詩詞中常見的主旨情感。漁家傲·秋思范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1、從題目上看，這首詞是以什么內(nèi)容為主題？2、本詞出現(xiàn)了哪些意象，作者表達(dá)什么感情？一、試題分析二、方法總結(jié)1、看題目，定范圍2、讀作者，知風(fēng)格3、析意象，品情感4、找詩眼，明中心天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

一剪梅李清照

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

常見意象的涵義

松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。別時(shí)長亭柳依依，落花流水傳愁緒。烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。

（2012年棗莊）《秋風(fēng)引》劉禹錫

何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。

朝來入庭樹，孤客最先聞。

B此詩中，詩人流露出哪種情思？

A．送別之情B．思?xì)w之心

C．喜悅之意D．憤怒之思

詩眼就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者思想情感態(tài)度的，具有概括性、生動(dòng)性、或情趣性的，能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞句。

尋找詩眼明確中心什么是詩眼？

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

本詩中的詩眼是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

本詩中的詩眼是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

中考鏈接（一）（2013年山東棗莊市中考）閱讀下面詩歌，完成5～6題。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。6．對(duì)詩歌表達(dá)的情感描述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（