2022年小學五年級科學教學的工作總結(jié)3篇

2022年小學五年級科學教學的工作總結(jié)3篇

做為小學五年級的科學老師，你在這一學期的教學中是不是都收獲不少，那么工作總結(jié)應當怎么寫？下面是我為大家整理的2022年小學五年級科學教學的工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年小學五年級科學教學的工作總結(jié)1

小時候總渴望長大，長大了好干這個、那個，所以總覺得時間過得慢，而此時此刻卻覺得時間過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬20xx年立刻就過去了，但一年來的一切都歷歷在目，此時此刻對自己一年來的專業(yè)開展進展簡潔的總結(jié)，以便提示自己摒棄缺乏，發(fā)揚優(yōu)勢，接著努力工作。

師德方面，堅決遵守老師職業(yè)道德標準，想學生所想，急學生所急，一切為了學生的開展?？釔圩约旱墓ぷ?，把教書育人當做一項宏大的事業(yè)，而不是當做謀生的手段。所以從來不參與社會上的亂辦班、亂補課，自己也從不違反規(guī)定去私自給學生補課。

教學方面，盡心竭力地協(xié)助學生學好科學。通過學習科學增加學生對自然和社會的責任感，使學生在面臨與科學有關的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學的決策。所以在教學中一貫堅持“以人為本”，建立“民主、同等、對話”的師生關系?！皩υ挕辈粌H做到師生語言的溝通，而且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木穹砰_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、老師的教學熱忱、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中，教學內(nèi)容也是源于學生生活的，適應將來社會生活須要和學生進一步開展須要的內(nèi)容。變更學生的學習方式，使學生真正成為化學學習的主子。改革科學學習活動評價的方法，促進學生素養(yǎng)的全面開展，協(xié)助學生相識自己建立自信，表現(xiàn)自我。

遵章守紀，謹慎遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，從不因個人緣由而耽擱學生的課業(yè)，即使是因公出差，也從來都是想方法不耽擱學生，。

成果方面，雖然沒有轟轟烈烈的成果，但把平凡的事做好就是不平凡。踴躍參與培訓，從來不敢懈怠。通過培訓，使自己的業(yè)務水平不斷提高。

以上是我一年來的專業(yè)開展總結(jié)，我會接著發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺乏，爭取在明年的工作中取得更大成果。

2022年小學五年級科學教學的工作總結(jié)2

小學科學是以造就學生科學素養(yǎng)為宗旨，踴躍倡議讓學生親身經(jīng)驗以探究為主的學習活動，造就學生的新奇心和求知欲，開展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略。從學生的生活實際啟程，從社會的須要啟程，充分依據(jù)學生的身心開展規(guī)律，追求科學性、管用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，促進學生的開展。

本學期我擔當了五年級二班科學的教學工作，現(xiàn)就這一階段工作總結(jié)如下：

一、因首次上科學課，所以我謹慎鉆研教材，為教學奠定理論根底，只有吃透了教材，才能談得上較好地實施。所以，我熟識了教材的內(nèi)容，相識了課程構(gòu)造，了解了新課程的標準以及新課程中的核心理念。為實施積累一點理論指導，使自己在實施中有了方向、原那么。

二、轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，注意造就學生進展科學探究觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)率的作用，有了新的觀念才有新的教學改革，因此，我通過自學，參與培訓，反思或向有豐富教學經(jīng)歷的同事請教，來提高自己的相識，強化自己的責任，從老師角色、老師行動、師生關系、學習方式等方面變更自己以往的觀念，使自己的觀念與新課程的方向協(xié)調(diào)相同，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學的生命力和締造力。在教學中，我注意師生、生生之間的溝通，在溝通中大家可以想到取長補短，可以有新的發(fā)覺，同時通過溝通也可以提高學生的語言表達實力和造就學生謹慎傾聽別人發(fā)言的良好習慣，還有利于拓寬學生思路，造就學生的發(fā)散思維。

三、促進學生進展科學探究，促進學生全面開展

在教學中，我從學生的生活入手，符合兒童的童心、童趣，為學生供應了許多的親身經(jīng)驗的時機，使他們?nèi)プ灾鞯膮⒓?，主要的探究，在參加和探究中有所收獲。教學時我首先引導學生在情景中發(fā)覺問題，力求他們會提問題，同時與同學合作，通過視察、做嬉戲、模擬等形式找尋解決問題的方法，也就是說，在學習上，我提倡一種自合作的探究學習方式，造就他們樂于動手，勤于實踐的意識和習慣，因為我堅信，只有自己挖空心思想出來的，記憶才會更憂新，只有親身經(jīng)驗過、體驗過，人總會有所收獲。同時有機的把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機的結(jié)合起來，促進了學生學習方式的多樣化。

四、注意造就學生進展長期視察活動的實力

注意對學生進展長期視察活動實力的造就，造就他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的協(xié)助。此時此刻的孩子生活在衣食無憂的年頭，什么都不缺，缺乏韌性和意志力的熬煉，因此，的確須要在這些方面進展造就。

2022年小學五年級科學教學的工作總結(jié)3

科學課是義務教育小學階段的一門重要根底學科，擔負著向?qū)W生進展科學啟蒙教育的任務。作為一名新科學老師，我謹慎做好科學課的備課、上課、作業(yè)批改工作，遵照新課程標準要求和教學打算順當完成了四年級的科學教學工作，有得也有失?，F(xiàn)將本學期四年級科學教學總結(jié)如下：

一、立足教材扎實穩(wěn)步推動科學課教學

由于科學課的特別性，科學課的教學對每一個教師來說，都是一個挑戰(zhàn)。很長一段時間我對科學課的教學充溢懷疑，但漸漸的我感覺到科學課的教學首先要立足于教材，吃透教材，進而開展敏捷的課堂教學。在立足教材的根底上，結(jié)合多媒體設備讓學生直觀、形象地感受科學學問。在試驗教學上，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生去進展試驗打算、試驗操作和試驗總結(jié)。同時依據(jù)教材內(nèi)容，支配學生必須的課外視察活動，讓學生在實際操作中發(fā)覺科學、感受科學。

二、造就學生學科學的愛好，讓學生成為學習科學的主子

愛好是學生學習科學最好的教師，讓學生感受科學的魅力，激發(fā)學生的學習愛好就成為影響科學教學的重要因素。在課堂教學中，我力求課堂氣氛的活潑、踴躍，讓學生勇于表達自己的觀點，發(fā)表自己的見解。在試驗中讓學生大膽推測、大膽操作，讓學生感到科學其實離他們很近，他們也就更有愛好去學習科學。

三、重視加強視察和試驗。

視察和試驗是人類相識科學的根本途徑，也是科學教學的顯著特點。教會學生視察和試驗，是科學教學的重要任務之一。在科學教學中，我踴躍締造條件，努力完成教學教材中規(guī)定的演示試驗及學生的視察、試驗等工程。因地制宜，選擇適應教學須要的替代材料。在視察和試驗中，留意造就學生良好的視察和試驗操作的習慣。

四、