2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市靖江市八年級(jí)（下）期中物理試卷（附答案詳解）

2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市靖江市靖城中學(xué)校際聯(lián)盟八

年級(jí)（下）期中物理試卷.日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見物理量進(jìn)行估測的實(shí)踐活動(dòng)，以下是他們交流時(shí)的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）A.空氣密度約為1.29x103kg/m3一名普通中學(xué)生所受的重力大約為50N一只雞蛋的質(zhì)量約為50g一杯水放在桌面上，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為100a.甲、乙兩個(gè)規(guī)格相同的瓶子裝了不同的液體，放在橫梁已調(diào)節(jié)平衡的天平上，天平仍然平衡，如圖所甲自雪￡乙示’順） 卷:*手a.甲瓶液體質(zhì)量較大TOC\o"1-5"\h\zB,乙瓶液體質(zhì)量較大 ? 水平桌面 ?C.乙瓶液體密度較大D.甲瓶液體密度較大.用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器上端的小球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開，如圖所示。以下說法正確的是（） /棒A.毛皮的原子核束縛電子的能力比橡膠棒強(qiáng) AB.毛皮和橡膠棒摩擦的過程中毛皮失去電子 /AC.驗(yàn)電器的金箔片張開是因?yàn)閹Я水惙N電荷 仁斗箔片D.驗(yàn)電器上端的小球是用塑料制成的，目的是使金屬箔片更容易張開.下列說法正確的是（）A.中子是物理學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)的B.質(zhì)子是人們最早發(fā)現(xiàn)比原子更小的微粒C.原子的核式結(jié)構(gòu)模型是由查德威克提出的D.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可以再分的.下列有關(guān)力的分析正確的是（）A.不相互接觸的物體間不能產(chǎn)生力的作用B.豎直向上拋出的物體，上升時(shí)受到豎直向上的重力C.用力拍桌子，手也會(huì)感到痛，說明了力的作用是相互的D.雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）

汽車輪胎上刻有花紋汽車輪胎上刻有花紋.下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說法正確的是（）圖甲圖乙 圖丙 圖丁A.圖（甲）中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向豎直向下.圖（乙）中筷子提米在空中靜止時(shí)，筷子受到米的摩擦力方向豎直向下C.圖（丙）中在力尸拉動(dòng)8使其速度逐漸變大過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)也逐漸變大D.圖（丁）中的人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，該人受到水平向右的摩擦力8.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）①用力捏橡皮泥，橡皮泥形狀發(fā)生變化②籃球撞擊在籃板上被彈回③用力握小皮球，球變癟了④一陣風(fēng)把樹上的柳絮吹得漫天飛舞A.①② B.②④ C.③④ D.②③@.氫氣球下掛一小重物G在空中恰能沿直線MN方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力的影響，圖中氣球和重物G在運(yùn)動(dòng)中所處的相對(duì)位置正確的是（）

.關(guān)于壓力，下列說法正確的是（）A.壓力和重力是同一個(gè)力C.物體受到壓力后會(huì)發(fā)生形變.如圖所示，在一輛表面光滑的小車上,B.壓力的方向總是豎直向下D.壓力的大小等于重力的大.關(guān)于壓力，下列說法正確的是（）A.壓力和重力是同一個(gè)力C.物體受到壓力后會(huì)發(fā)生形變.如圖所示，在一輛表面光滑的小車上,B.壓力的方向總是豎直向下D.壓力的大小等于重力的大小有質(zhì)量分別為A.一定相碰B.一定不相碰 C.不一定相碰D.難以確定12.如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個(gè)均勻圓柱體，已知底面積Sa=3Sb，高度加=2包，對(duì)地面的壓強(qiáng)Pa=Pb，圓柱體密度分別為Pa和Pb，對(duì)地面的壓力分別弓和尸b，則下列說法正確的是（）1A.Pa=2pb，F(xiàn)a=-Fb B.Pa=~Pb'Fa=3FbC.Pa=Pb'Fa=Fb D.pa=2pb,Fa=3Fb.如圖，一氧氣鋼瓶的容積為0.2m3,內(nèi)儲(chǔ)有氣態(tài)的壓縮氧氣（簡圖如圖1所示，圖中黑點(diǎn)表示氧氣分子），已知此時(shí)氧氣的密度為4的/巾3,求：_\2 -\a、 .\卜、-\A.\卜、A?.I''X / S（ \ /**1 \X.；?.?X圖1 ABCD（1）圖1中氧氣的質(zhì)量為kg。（2）若恰好使用了一半的氧氣，此時(shí)氣體分子圖像應(yīng)該是圖 （選填“A”、“B”、"C"、uDn）,剩余氧氣的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是g,剩余氧氣的密度是g/cm3。

.建筑工人在砌房子時(shí)經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平，水平儀利用了的原理。圖甲所示即為一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面 邊（選填“左”或“右”）偏低。圖乙所示為一種氣泡水平儀，當(dāng)儀器中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏（選填"高”或“低”）?？諝馀輬D乙空氣泡圖乙.聯(lián)歡會(huì)上，小明請(qǐng)大家做一個(gè)游戲：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止.聯(lián)歡會(huì)上，小明請(qǐng)大家做一個(gè)游戲：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止（如圖所示），然后右腳抬離地面，若能使身體仍然保持靜止不動(dòng)者獲勝。你認(rèn)為抬起右腳后，人（選填“能”或“不能”）保持靜止不動(dòng)，原因是o.如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=8N處于靜止?fàn)顟B(tài)，則彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為N,彈簧測力計(jì)B的示數(shù)為M2022年4月16日神舟十三號(hào)重返地球，重返過程中創(chuàng)下了又一個(gè)首次，首次采用快速返回技術(shù)，飛船首先以7.9km/s的速度繞地球勻速圓周運(yùn)動(dòng)5圈，此時(shí)飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“改變”或“不變”）。接著通過兩次調(diào)姿后制動(dòng)減速，需要向與運(yùn)動(dòng)方向（選填“相同”或“相反”）噴射高溫氣體，對(duì)飛船施加制動(dòng)力,這說明力的作用是的，使飛船制動(dòng)的施力物體是,飛船減速，說明力可以改變物體的。神舟十三號(hào)返回艙在穿越大氣層過程中，和大氣層摩擦?xí)a(chǎn)生兩千多攝氏度的高溫，為確保宇航員的生命安全，返回艙的外殼應(yīng)該選用（選填“導(dǎo)熱性”或“隔熱性”）好的材料制成。一質(zhì)量為50依的中學(xué)生站在地面上，每只鞋底的面積為200c?n2,則他雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為^ Pa,其物理意義是；他行走時(shí)對(duì)地面的壓力,壓強(qiáng)（以上兩空選填“變小"、“不變”或“變大”）。揚(yáng)泰機(jī)場用傳送帶為顧客運(yùn)送行李，主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式，如圖甲為水平傳送帶，乙為傾斜傳送帶。當(dāng)行李隨傳送帶一起都以0.2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲傳送帶上的行李所受的摩擦力（選填“等于零”或“不等于零”）,

乙傳送帶上的行李所受的摩擦力（選填“等于零”或“不等于零”）。如果乙傳送帶上的行李隨傳送帶向下以0.4m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，則行李在運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力方向沿傳送帶（選填“向上”或“向下”）。20.如圖有兩只相同的玻璃杯，盛有等質(zhì)量的酒精、水（P次〉

p20.如圖有兩只相同的玻璃杯，盛有等質(zhì)量的酒精、水（P次〉

p酒處請(qǐng)?jiān)诓ＡП挟嫵鼍凭娴拇笾挛恢谩?1.如圖，是一塊質(zhì)量均勻分布的半圓形量角器，將其用細(xì)線懸掛在天花板上，請(qǐng)你用作圖的方法找到重心后作出重力的示意圖。（4點(diǎn)是圓心，保留作圖痕跡）22.如圖，物塊沿粗糙斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物塊所受重力和摩擦力及物塊對(duì)斜面壓力的示意圖。.一塊石碑的體積為30m3,為了計(jì)算它的質(zhì)量，測得這塊石碑巖石樣品的質(zhì)量為175g,用量筒裝入50,北的水，然后將這塊樣品浸沒在水中，水未溢出，此時(shí)水面升高到120mL,求：（1）這塊石碑巖石樣品的密度；（2）這塊石碑的質(zhì)量。.如圖某學(xué)校旁有一座大橋，該橋的兩端有類似如圖的標(biāo)志。一輛自身質(zhì)量為3r的4輪卡車,裝有10后的磚，已知p轉(zhuǎn)=2.5x103^/m3,, \試問： k）（1）通過計(jì)算判斷該卡車能否通過這座橋？ qr(2)若卡車每個(gè)車輪與地面的接觸面積為700cm2,則裝磚的卡車靜止在橋面時(shí)時(shí)橋面的壓強(qiáng)多大？.小紅利用托盤天平(最大測量值為200g,最小循碼為5g,分度值為0.2g)、量筒、水(p次=1.0X103/^/63)、食鹽、燒杯、白紙、滴管、勺子等器材配置鹽水，步驟如下：(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)，將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,若此時(shí)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。(2)為稱量出8g鹽，小紅先將一張白紙放在天平左盤上，僅移動(dòng)游碼，天平再次平衡時(shí)，游碼示數(shù)如圖甲所示，則白紙的質(zhì)量為g;接下來，應(yīng)該先在右盤中放入g的祛碼，再將游碼移至 g處，再用勺子向左盤的白紙上逐漸加鹽，直至天平再次平衡。(3)用量筒量取50,北水，并全部倒入燒杯中，再將8g鹽全部倒入燒杯中(假設(shè)加鹽后燒杯中水的體積不變)，則小紅所配置的鹽水密度為kg/m\(4)小紅發(fā)現(xiàn)可以用實(shí)驗(yàn)中的天平和燒杯制作“密度計(jì)”。在燒杯中加入100〃4水,并在水面位置處做好標(biāo)記，如圖乙所示，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為140g。測量液體密度時(shí)，將待測液體加至“標(biāo)記”處，用天平稱量出燒杯和液體的總質(zhì)量m,為方便使用該“密度計(jì)”，小紅做了如下的使用說明：圖丙中橫坐標(biāo)表示/?,縱坐標(biāo)表示待測液體密度P。請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)系中畫出p-m圖像，并在坐標(biāo)軸上標(biāo)出p的最大值。.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼(如圖甲所示)，記錄橡皮筋受到的拉力大小尸和橡皮筋的伸長量dx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示：

(1)由圖乙可知，在彈性限度內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的拉力成(選填“正比”或“反比”);(2)橡皮筋發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力是(選填”鉤碼對(duì)橡皮筋的拉力”、“橡皮筋對(duì)鉤碼的拉力”或“鉤碼的重力”)。(3)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)代替彈簧秤，用橡皮筋制成的測力計(jì)測量的精確程度高(選填“A”或“8”)。(4)將與本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)、8并列連接起來(如圖丙所示)代替彈簧測力計(jì)，能夠測量力的最大值為N。.小明學(xué)習(xí)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)"，所用彈簧測力計(jì)如圖甲所示，所選若干個(gè)木塊均相同(足夠多)，每個(gè)重力為1N。乙 丙(1)實(shí)驗(yàn)前小明用手拉秤鉤，檢驗(yàn)測力計(jì)的靈活度，如圖甲，手拉的力為N。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做運(yùn)動(dòng)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于其所受拉力大小。(3)小明用同一木塊正確操作分別做了圖乙所示的a、6、c三個(gè)實(shí)驗(yàn)，由此可得出的結(jié)論是：時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。(4)同組小強(qiáng)還想探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在小明實(shí)驗(yàn)a基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分別增加至2個(gè)、3個(gè)，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對(duì)應(yīng)滑動(dòng)摩擦力的大小繪制圖像，如丙圖所示。

①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出結(jié)論：O②在此實(shí)驗(yàn)中，可疊放木塊數(shù)目最多為塊。.在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中，小明提出能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？甲 乙(1)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的和的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。(2)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(3)如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片左端向上、右端向下順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，兩條細(xì)線(填“必須”或“不用”)保持平行。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究沒有作用在 兩個(gè)力是否能夠平衡。(4)小明利用圖丁裝置 (選填“能”或“不能”)探究二力平衡的條件。丙 丁29.小川利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作:a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過距離。瓦如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下,

觀察小車在水平面上通過的距離。C.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。(1)實(shí)驗(yàn)中需要小車從同一斜面的同一高度開始靜止下滑，目的是使小車到斜面底端的相同。(2)以上操作中錯(cuò)誤的一次是(選填%"、“b"、"c”)?(3)糾正錯(cuò)誤后，小川發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車都會(huì)滑出木板，無法記錄其滑行距離，在不更改實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你提出改進(jìn)后的操作方法：.(4)糾正錯(cuò)誤，比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)，小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得就越(選填“快”或“慢”)o進(jìn)一步的推理可以得出:運(yùn)動(dòng)的物體不受外力時(shí)，將保持狀態(tài)，說明運(yùn)動(dòng)的物體力來維持(選填“需要”或“不需要”)。(5) 在伽利略等人的研究成果上概括出了慣性定律。30.物理興趣課堂上老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。(1)該同學(xué)通過觀察來反映壓力的作用效果。(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別倒立和正立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小。從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：<(3)以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論增大壓強(qiáng)的有(選填字母)。4.菜刀要經(jīng)常磨一磨員書包要用寬的背帶C.汽車限重￡).啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙(4)本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法有和。(5)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)該控制相同，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的情況下，小亮應(yīng)該改變壓力的大小。答案和解析.【答案】C【解析】解：4、空氣密度約為p它7=1.29kg/m3,故A不符合實(shí)際；B、一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50依，則其所受重力約為G=mg=50kgx10N/kg=SOON,故B不符合實(shí)際；C、一只雞蛋的質(zhì)量約為50g,故C符合實(shí)際；。、一杯水重約2N,水杯與桌面的接觸面積約20cm2=2x10-3?2,則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為p=￡=g=—^=lxl03pa,故。不符合實(shí)際。SSZxlO-'m，故選：Co首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。.【答案】C【解析】解：AB,甲、乙兩個(gè)規(guī)格相同的瓶子裝了不同的液體，放在橫梁已調(diào)節(jié)平衡的天平上，天平仍然平衡，所以甲瓶液體質(zhì)量等于乙瓶液體質(zhì)量，故AB錯(cuò)誤；CD,兩個(gè)瓶子中液體的質(zhì)量相同，由圖可知，甲瓶中的液體體積大一些，由。=/可知甲瓶液體密度小于乙瓶液體密度，故C正確、。錯(cuò)誤。故選：C。(1)天平是一個(gè)等臂杠桿，據(jù)此分析左右兩個(gè)盤中物體的質(zhì)量大小關(guān)系：(2)由圖得出瓶中液體的體積大小關(guān)系，利用密度公式分析兩種液體的密度大小關(guān)系。本題考查了密度公式的應(yīng)用，根據(jù)題意得出質(zhì)量關(guān)系和根據(jù)圖象得出體積關(guān)系是關(guān)鍵。.【答案】B【解析】解：AB,毛皮和橡膠棒摩擦的過程中，橡膠棒原子核束縛電子的能力強(qiáng)，得到電子而帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤，8正確；C、驗(yàn)電器的金屬箔片張開是因?yàn)閹Я送N電荷，同種電荷相互排斥，故C錯(cuò)誤；。、驗(yàn)電器上端的小球是用金屬制成的，金屬屬于導(dǎo)體，容易導(dǎo)電，故O錯(cuò)誤。故選：Bo(1)摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，原子核束縛電子能力強(qiáng)的物體得到電子帶負(fù)電；原子核束縛電子能力弱的物體，失去電子帶正電。(2)驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器，其制作原理是：同種電荷相互排斥；(3)常見導(dǎo)體為石墨、金屬、酸堿鹽水溶液。知道物體帶電的實(shí)質(zhì)，且明白驗(yàn)電器的制作原理是解決該題的關(guān)鍵。.【答案】D【解析】解：4、查德威克發(fā)現(xiàn)了中子。故4錯(cuò)誤；8、湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，盧瑟福提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型后，人們才認(rèn)識(shí)到質(zhì)子是比原子更小的微粒。故B錯(cuò)誤；C、1911年英國物理學(xué)家盧瑟福進(jìn)行a粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型。故C錯(cuò)誤；。、19世紀(jì)末，英國物理學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，從而說明原子是可以再分的。故。正確。故選：D。湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可以再分的；在此基礎(chǔ)上，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；查德威克通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子；蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的。本題考查物理學(xué)史，難度不大，平時(shí)注意知識(shí)的積累。了解物理的發(fā)展史，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。.【答案】C【解析】解：4、物體間不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故A錯(cuò)誤；以重力的方向總是豎直向下的，豎直向上拋出的物體，上升時(shí)受到的重力也是豎直向下的，故8錯(cuò)誤；C、用手拍桌子，手給桌子施力的同時(shí)，手也受到桌子的反作用力，所以手會(huì)感到痛，這說明物體間力的作用是相互的，故C正確；。、物體間力的作用是相互的，雞蛋碰石頭，石頭對(duì)雞蛋的力與雞蛋對(duì)石頭的力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，故。錯(cuò)誤。故選：Co(1)物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，接觸的物體不一定有力的作用；(2)重力的方向總是豎直向下的；(3)力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的：(4)物體間力的作用是相互的，這兩個(gè)相互作用力的大小是相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上。本題考查了力的概念、物體間力的作用是相互的，都是生活中常見的力學(xué)現(xiàn)象，屬基礎(chǔ)題。.【答案】D【解析】【分析】(1)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。(2)減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦?！窘獯稹緼BC.汽車輪胎上刻有花紋、瓶蓋上刻有條紋、腳蹬面做得凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故ABC不符合題意；。、儲(chǔ)物箱下裝有滾輪，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力，故。符合題意。故選：Do.【答案】B【解析】解：4、圖中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的是靜摩擦力，其方向與重力方向相反，即豎直向上，故4錯(cuò)誤；8、筷子提米靜止時(shí)，米受到重力與筷子對(duì)米的摩擦力而處于平衡狀態(tài)，它們是一對(duì)平衡力，米受到筷子向上的靜摩擦力，而筷子所受的摩擦力方向向下，故8正確；C、力產(chǎn)拉動(dòng)木板8使其速度逐漸變大的過程中，由于A、8之間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，則滑動(dòng)摩擦力不變，彈簧測力計(jì)的示數(shù)仍等于原來值，故C錯(cuò)誤；。、圖丁中，人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，人與電梯間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢，不受摩擦力，故。錯(cuò)誤。故選:B。(1)(2)根據(jù)靜摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反；(3)彈簧的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，與速度大小無關(guān)；(4)根據(jù)人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析人的受力情況。本題主要考查靜摩擦力的方向及影響因素，注意B選項(xiàng)的容易出錯(cuò)，掌握滑動(dòng)摩擦力的大小影響因素。.【答案】B【解析】解：①用力捏橡皮泥，橡皮泥形狀發(fā)生變化一一力改變物體的形狀。②籃球撞擊在籃板上被彈回一一力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。③用力握小皮球，球變癟了一一力改變物體的形狀。④一陣風(fēng)把樹上的柳絮吹得漫天飛舞一一力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故4CZ)錯(cuò)誤，B正確。故選：B.力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。深入理解力的作用效果，是解答此題的關(guān)鍵。.【答案】D【解析】解：重物在空中沿MN斜向上做勻速宜線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，氫氣球也要隨著該重物做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而在運(yùn)動(dòng)中它們都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的，所以氫氣球和重物應(yīng)該在同一條豎直線上.從題中給出的四個(gè)圖示中，只有。圖符合這一情況.所以。正確，A、B、C不正確.故選D.(1)若勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的物體受力，則受到的力一定是平衡力；(2)二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用在同一條直線上；(3)地面附近的物體受到重力的作用，重力的方向始終是豎直向下的，與物體的運(yùn)動(dòng)情況無關(guān).本題考查了平衡力的辨別和重力和重力的方向的理解和掌握，重力是一種最常見的力，重力的方向始終是豎直向下的..【答案】C【解析】解：4、壓力和重力是兩個(gè)不同性質(zhì)的力，不能說壓力就是重力，故A錯(cuò)誤；8、壓力的方向總是與接觸面垂直，不總是豎直向下，故8錯(cuò)誤；C、壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的，故物體受到壓力后會(huì)發(fā)生形變，故C正確；。、只有物體自由放置在水平面上，物體對(duì)水平面的壓力才等于重力，其它情況下，壓力的大小不等于重力的大小，故。錯(cuò)誤。故選：Co(1)壓力是垂直作用在物體表面上的力，它的施力物體是物體本身，受力物體是物體的表面，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，它的施力物體是地球，受力物體是它本身；(2)壓力的方向總是與接觸面垂直；(3)壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的；(4)只有物體自由放置在水平面上，物體對(duì)水平面的壓力才等于重力。此題考查了彈力的產(chǎn)生、壓力與重力的區(qū)別、力的定義等知識(shí)點(diǎn)；放在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力等于物體的重力，但壓力永遠(yuǎn)不會(huì)是重力；哪個(gè)物體對(duì)別的物體施加了壓力，該物體就發(fā)生了彈性形變。.【答案】B【解析】解：車停止前，兩個(gè)小球和小車一起做勻速運(yùn)動(dòng)，三者具有共同的速度。當(dāng)小車突然停止時(shí)，由于小球在光滑接觸面上，且不考慮其他阻力、小車足夠長，因此兩個(gè)小球由于慣性，還要保持原來不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)小球間的距離不變,一定不會(huì)相碰。故B正確。故選：Bo先分析車突然停止前兩個(gè)小球和小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)小車突然停止時(shí)，根據(jù)一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)來分析兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和應(yīng)用，會(huì)用慣性知識(shí)分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是解答的關(guān)鍵。.【答案】D【解析】解：(1)因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且Sa=3Sb，Pa=Pb>所以，由p=：的變形式尸=「5可得：^=^=^x^=^x=3：1；即兄=3%S FbPb^bPbSb11故AC錯(cuò)誤；(2)因pW=詈=等=整=四八且m=2%,Pa所以，包=罌=在x萼=；X：=2:1：即Pa=2pb，故。正確，C錯(cuò)誤。Pb就P…。11故選：。。水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)P=5得出兩者對(duì)地面的壓力關(guān)系，根據(jù)p=《=5=W=哼=陪=pgh求出兩者密度的關(guān)系。OOO O O本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的掌握與應(yīng)用，要注意p=pgh只適用于規(guī)則、均勻物體，如圓柱體、長方體、正方體等。.【答案】0.8C4000.002【解析】解：(1)由p=￡可知，圖1中氧氣的質(zhì)量：m=pV=4kg/m3x0.2m3=0.8kg；(2)用去瓶內(nèi)氧氣一半，質(zhì)量減少，還剩即0.4kg=400g；因氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，則剩余氧氣能充滿整個(gè)氧氣瓶，所以剩余氧氣的體積不變，且氧氣分子在瓶中不是均勻分布的，故瓶內(nèi)氧氣分子的分布如圖C所示：此時(shí)剩余氧氣的質(zhì)量為:m，剩余氧氣的體積等于氧氣瓶的容積V,工則剩余氧氣的密度：=^=^=|p=|x4kg/m3=2kg/m3-0.002g/cm3?故答案為：(1)0.8；(2)C；400；0.002,(1)根據(jù)氧氣瓶的容積和氧氣的密度，利用p=￡的變形公式計(jì)算質(zhì)量：(2)根據(jù)題意明確最后剩余氧氣的質(zhì)量；由于是氣體，無論質(zhì)量用去多少，剩余氧氣的體積始終等于氧氣瓶的容積，且由于氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以氣體分子在瓶中不是均勻分布的：然后根據(jù)公式p=蔡即可求出瓶內(nèi)剩余的氧氣的密度。此題考查了密度公式的應(yīng)用以及對(duì)質(zhì)量概念、氣體分子的分布的理解。注意：當(dāng)瓶內(nèi)氧氣用去一半后，質(zhì)量變成了原來的一半，容積不變，剩余氧氣的密度就變成了原來的一半。.【答案】重力的方向豎直向下右高【解析】解：(1)重力的方向總是豎直向下的，圖甲的水平儀就是利用重力的方向豎直向下制成的，因此重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此墻面的左邊高，右邊低。(2)圖乙所示為一種氣泡水平儀，在檢查所砌的墻面是否水平時(shí)，由于水向低處流，則空氣泡會(huì)向高處移動(dòng)，若空氣泡在A端，則說明A端的墻面高。故答案為：重力的方向豎直向下；右；高。(1)水平儀檢測平面時(shí)，重垂線椎體總是偏向桌面較低的方向；根據(jù)重力的方向總是豎直向下的進(jìn)行分析桌面的高低情況和重垂線的原理。(2)當(dāng)A端高，空氣泡向左側(cè)運(yùn)動(dòng)(水向低處流)；當(dāng)B端高，空氣泡向右側(cè)運(yùn)動(dòng)；當(dāng)48在同一水平面上，空氣泡將在中間，據(jù)此顯示墻面是否水平。知道重力的方向總是豎直向下的，會(huì)根據(jù)重力的方向正確使用水平儀檢查物體是否豎直或是否水平。.【答案】不能重力和支持力不在同一直線上【解析】解：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止，人受力平衡，在水平方向上受到平衡力的作用，在豎直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面對(duì)人的支持力分別作用在人的兩只腳上，抬起一只腳，則人受力不平衡，重力和支持力不在同一直線上，所以人不能保持靜止不動(dòng)。故答案為：不能；重力和支持力不在同一直線上。人靜止不動(dòng)，受力平衡；在水平方向上受到平衡力的作用，在豎直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面對(duì)人的支持力分別作用在人的兩只腳上，抬起一只腳，則人受力不平衡，據(jù)此分析。本題考查了物體的受力分析、力的作用效果，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。.【答案】88【解析】解：因?yàn)槲镏谿=8N,所以A彈簧測力計(jì)受到向右8N的拉力，靜止，向左受的拉力也是8N,示數(shù)也為8N；同理，8測力計(jì)兩端受的力都是8N,示數(shù)也為8M故答案為：8；8o當(dāng)彈簧測力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力的大?。欢ɑ喌墓ぷ魈攸c(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小。此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，得出物體受平衡力的作用,從而得出測力計(jì)的示數(shù)，同時(shí)涉及到了定滑輪的特點(diǎn)。.【答案】改變相同相互高溫氣體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隔熱性【解析】解：繞地球勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的方向在不斷的變化，所以此時(shí)飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；飛船制動(dòng)減速時(shí)，沿飛船運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，高溫氣體對(duì)飛船施加制動(dòng)力，該力的施力物體是高溫氣體，同時(shí)飛船對(duì)高溫氣體也有力的作用，說明力的作用是相互的；飛船減速，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；返回艙在穿越大氣層時(shí)會(huì)與大氣摩擦做功，內(nèi)能迅速增加，溫度急劇升高，所以為了避免返回艙被燒壞，返回艙的外殼應(yīng)該選用隔熱性好的材料制成。故答案為：改變；相同；相互；高溫氣體；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；隔熱性。(1)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的變化，如果速度大小和方向改變，說明運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；(2)當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；(3)力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；(4)返回艙在穿越大氣層時(shí)會(huì)與大氣摩擦做功，內(nèi)能增加，溫度升高。此題神舟十三號(hào)重返地球?yàn)楸尘熬C合考查了學(xué)生對(duì)多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，屬于中考熱點(diǎn)題型，但都屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大。.【答案】1.25x104地面每平方米面積上所受的壓力為1.25xIO，7不變變大【解析】解：(1)該同學(xué)的重力：G=mg=50kgxION/kg=SOON,他雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)：p==7=2'=L25x104Pa,rSS200xl0-4m2x21.25xlO,Pa表示地面每平方米面積上所受的壓力為1.25x104/V；(2)他行走時(shí)對(duì)地面的壓力等于自身重力，他站立在地面雙腳著地時(shí)，受力面積等于兩只腳的面積大小，行走時(shí)單腳著地，受力面積等于一只腳的面積大小，由于受力面積減小，由p=g可知行走時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)變大。故答案為：1.25x104；地面每平方米面積上所受的壓力為1.25xIO，7；不變：變大。(1)根據(jù)重力公式計(jì)算該同學(xué)的重力，水平面上物體的重力和自身的壓力相等，雙腳站立時(shí)雙腳與地面的接觸，利用壓強(qiáng)公式可求得其雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；壓強(qiáng)的物理意義是單位面積上受到的壓力；(2)他行走時(shí)的受力面積為一只腳的面積，壓力不變還等于重力，但受力面積變小，根據(jù)壓強(qiáng)公式分析壓強(qiáng)變化。本題考查壓強(qiáng)的物理含義以及壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，本題的關(guān)鍵點(diǎn)有：一是知道在水平面上物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力，二是人站立和行走時(shí)，與地面的受力面積不同。.【答案】等于零不等于零向上【解析】解：甲傳送帶上的行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，行李與傳送帶之間相對(duì)靜止，沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢，因此不受摩擦力的作用，甲傳送帶上的行李所受的摩擦力等于零；乙傳送帶上的行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，行李與傳送帶之間相對(duì)靜止，但行李相對(duì)于傳送帶有向下移動(dòng)的趨勢，因此受摩擦力的作用，乙傳送帶上的行李所受的摩擦力不為0；乙傳送帶上的行李隨傳送帶向下做勻速運(yùn)動(dòng)，行李與傳送帶之間相對(duì)靜止，但行李有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢，則行李在運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力方向沿傳送帶向上。故答案為：等于零；不等于零；向上。(1)要根據(jù)產(chǎn)生摩擦力的條件去分析摩擦力，兩物體間沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢)時(shí)不會(huì)產(chǎn)生摩擦力。(2)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反。本題考查摩擦力的產(chǎn)生條件，以及摩擦力的方向判斷；抓住條件之一發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢，以及平衡力的知識(shí)可解決此題。.【答案】解：水的密度是1.0X1。33/巾3,酒精的密度是0.8X1。3的/巾3,所以p次:p酒=1.0x103k^/m3：0.8x103kg/m3=5：4,酒精和水的質(zhì)量相等，根據(jù)p=￡可知：V次"湎=4：5,據(jù)此畫圖為：【解析】水的密度是l.Ox103kg/ni3,酒精的密度是o.8x1。3叼/巾3,所以p次：「酒=1.0x103kg/m3：0.8x103kg/m3=5：4,酒精和水的質(zhì)量相等,根據(jù)p=￡可知：曝V酒=4：5,據(jù)此畫圖。本題主要考查了密度公式的應(yīng)用，難度不大。21.【答案】解：在圖中，量角器受豎直向下的重力和細(xì)線豎直向上的拉力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以二力的方向相反，重心在細(xì)線拉力的作用線上；已知量角器質(zhì)量分布均勻，所以從圓心A向右將量角器平均分成2份，分割線一定過重

心，此時(shí)分割線與拉力作用線的交點(diǎn)就是量角器的重心，如圖所示:【解析】重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。懸掛法確定物體重心時(shí)，物體受兩個(gè)力，重力和細(xì)線的拉力，根據(jù)二力平衡條件，細(xì)線的拉力的作用線一定通過重心。此題考查了重心的確定方法，對(duì)于形狀不規(guī)則，質(zhì)量不均勻的物體，確定其重心一般采用懸掛法。【解析】物塊沿粗糙斜面向上運(yùn)動(dòng)，受到豎直向下的重力和沿斜面向下的摩擦力的作用；物塊對(duì)斜面壓力作用在斜面上，垂直于斜面向下；從物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，符號(hào)為G；從物體重心畫帶箭頭的線段,方向沿斜面向下，符號(hào)為力在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號(hào)為F:如圖所示：作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長度要相等。23.【答案】解：（1）己知樣品的質(zhì)量Tn=175g,樣品的體積為：V=120mL-50mL=70mL=70cm3,則樣品的密度為：p=￡=松*=2.5g/cm3=2.5x103/c^/m3；(2)己知石碑的體積為V'=30m3,由p=孩可知石碑的質(zhì)量為：m'=pV=2.5x103kg/m3x30m3=7.5x104kg?答：(1)這塊石碑巖石樣品的密度為2.5x1。3的/巾3；(2)這塊石碑的質(zhì)量為7.5x104fc5o【解析】(1)根據(jù)題意可知，樣品排開水的體積等于樣品的體積，已知樣品的質(zhì)量，利用p=￡可求出樣品的密度；(2)已知石碑的體積和石碑巖石樣品的密度，利用p=蔡可求出石碑的質(zhì)量。本題考查了密度公式的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要知道樣品的體積等于樣品在量筒中排開水的體積。.【答案】解：(1)標(biāo)志牌的意義是此橋最大能承受質(zhì)量為30,的物體；由p=￡得磚的質(zhì)量：m6/.=p0—2.5X103kg/m3X10m3=2.5X104kg=25t,前和車的總質(zhì)量為：=m磚+171車=25t+3t=28t<30t,所以該卡車能通過這座橋；(2)裝磚的卡車靜止在橋面時(shí)對(duì)橋面的壓力為：F=G總=m總g=28x103kgxiQN/kg=2.8x105N,裝磚的卡車靜止在橋面時(shí)對(duì)橋面的壓強(qiáng)為：F2.8X1O5W .1n6nP=-= =1X10yS4x700xl0-4mz答：(1)該卡車能通過這座橋；(2)裝石專的卡車靜止在橋面時(shí)對(duì)橋面的壓強(qiáng)為1x106Pa?【解析】(1)判斷出標(biāo)志牌的意義；由p=￡算出磚的質(zhì)量，進(jìn)而算出磚和車的總質(zhì)量，再和標(biāo)志牌比較判斷出該卡車能否通過這座橋：(2)該卡車靜止時(shí)對(duì)地面壓力大小等于其重力，再求出總接觸面積，利用p=§十算汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。本題考查重力、密度公式以及壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，熟練掌握相應(yīng)公式是解題的關(guān)鍵。.【答案】右0.480.41.16x103【解析】解：(1)由題意可知，天平放在水平臺(tái)面上且將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，此時(shí)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，由“右偏左調(diào)，左偏右調(diào)”的規(guī)則可知，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線；(2)由甲可知，標(biāo)尺的分度值為0.2g,則白紙的質(zhì)量為0.4g,要稱量出8g鹽，小紅先將一張白紙放在天平左盤上，僅移動(dòng)游碼，天平再次平衡時(shí),

游碼示數(shù)為0.4g；接下來，應(yīng)該先在右盤中放入8g的祛碼，再將游碼移至0.4g處，再用勺子向左盤的白紙上逐漸加鹽，直至天平再次平衡；(3)水的密度p次=1.0x103kg/m3=1.0g/cm3>水的體積V■水=50mL=50cm3,由。=孩可得，水的質(zhì)量為：m次=p次V次=l.Og/cm3x50c?n3=S°g,則鹽水的質(zhì)量m盤次=小次+小盤=50g+8g=58g,則小紅所配置的鹽水密度：1.16g/cm3=1.16x103kg/m3；(4)①由題意可知，m次=p,尹=1.05/cm3x100cm3=100g,空燒杯的質(zhì)量為：m0=m1=140g-100g=40g,測量液體密度時(shí)，將待測液體加至“標(biāo)記”處，用天平稱量出燒杯和液體的總質(zhì)量如則液體的體積1f=以=100mL=100cm3,則燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量：m液=m-m0=m—40g,液體的密度：m-40g_mm-40g_m100cm3 100cm3-0.4g/cm3,所以，待測液體的密度p度與燒杯和液體的總質(zhì)量m的關(guān)系為一次函數(shù)，當(dāng)燒杯內(nèi)沒有液體時(shí)，7n=40g,液體的密度p液=0g/cm3,當(dāng)燒杯和水的總質(zhì)量為140g時(shí)，液體的密度p^=1.0g/cm3,當(dāng)托盤天平稱量達(dá)到最大測量值200g時(shí)，液體的密度最大，即p液=1.6g/cm3,則p—zn圖像如下圖所不：▲p(gcmJ>04080120160200 ?t故答案為：(1)右；(2)0.4；8；0.4；(3)1.16X103；(4)如上圖所示。(1)天平使用前調(diào)節(jié)平衡時(shí)，要調(diào)節(jié)平衡螺母，規(guī)則是“右偏左調(diào)，左偏右調(diào)”，即指針向右偏就向左調(diào)平衡螺母，指針向左偏就向右調(diào)平衡螺母，調(diào)左側(cè)的還是右側(cè)的平衡螺母都一樣；(2)根據(jù)標(biāo)尺的分度值結(jié)合游碼的位置讀出白紙的質(zhì)量，然后加上鹽的質(zhì)量即為游碼移動(dòng)到的位置；(3)知道水的體積和密度，根據(jù)p=/求出水的質(zhì)量，然后加上鹽的質(zhì)量即為鹽水的質(zhì)量,假設(shè)加鹽后燒杯中水的體積不變，利用p=/求出小紅所配置的鹽水密度；(4)①知道空燒杯的質(zhì)量、燒杯和水的總質(zhì)量，兩者的差值即為燒杯內(nèi)水的質(zhì)量，根據(jù)p=/求出燒杯內(nèi)水的體積即為待測液體的體積，測出燒杯和液體的總質(zhì)量可求液體的質(zhì)量，根據(jù)p=￡求出液體的密度，然后得出待測液體的密度p液與燒杯和液體的總質(zhì)量機(jī)的關(guān)系，根據(jù)表達(dá)式求出燒杯內(nèi)沒有液體時(shí)、燒杯和水的總質(zhì)量為140g時(shí)、托盤天平稱量達(dá)到最大測量值時(shí)，對(duì)應(yīng)液體的密度，然后做出p-m圖像。本題考查了液體密度的測量實(shí)驗(yàn)，涉及到托盤天平的使用和密度公式的靈活應(yīng)用等，利用好最后一問中待測液體的體積和水的體積相等是關(guān)鍵，有一定的難度。.【答案】正比橡皮筋對(duì)鉤碼的拉力422.5【解析】解：(1)由圖乙可知，在彈性限度內(nèi)，拉力越大，橡皮筋伸長越長，橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比：(2)橡皮筋形變而產(chǎn)生的彈力就是橡皮筋對(duì)鉤碼的拉力；(3)測力計(jì)是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由圖乙知,A的量程為0-ION,B的量程為0-15N,則用橡皮筋8制成的測力計(jì)量程大；由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，如尸=5N時(shí)，用橡皮筋A(yù)制成的測力計(jì)伸長10cm,而用橡皮筋B制成的測力計(jì)伸長5cm,所以，用橡皮筋A(yù)制成的測力計(jì)測量的精確程度高；(4)將與本實(shí)驗(yàn)中兩根相同的橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計(jì)使用時(shí)，兩根橡皮筋伸長的長度相等，由圖可知，在拉力作用下B先達(dá)到最大伸長量15的，A橡皮筋的伸長量也為15cm；當(dāng)伸長量為15cm時(shí)，橡皮筋B上的力為15N,因?yàn)橄鹌そ畹纳扉L與受到的拉力成正比，所以橡皮筋A(yù)上的力為卷X15N=7.5N,根據(jù)二力合成可得受到的最大拉力為15N+7.5N=22.5N。故答案為：(1)正比;(2)橡皮筋對(duì)鉤碼的拉力：(3)4；(4)22.5。(1)根據(jù)圖乙分別找出在一定范圍內(nèi)A、B橡皮筋伸長與受到的拉力的關(guān)系；(2)彈力是物體發(fā)生形變后對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的力；(3)根據(jù)彈簧測力計(jì)的測力原理確定測力范圍；根據(jù)受同樣的力(在測量范圍內(nèi))伸長量大的，測量精確高；(4)根據(jù)兩橡皮筋在彈性范圍內(nèi)受到的最大拉力與伸長量的關(guān)系確定并聯(lián)后伸長的最大量，根據(jù)橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比的原理求出作用在A橡皮筋上的最大拉力，根據(jù)合力的知識(shí)求出能夠測量力的最大值。本題考查彈簧測力計(jì)的原理、測力范圍、測量準(zhǔn)確程度的知識(shí)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)在物理中的應(yīng)用，有一定難度。.【答案】4.6勻速直線在壓力大小一定在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大7【解析】解：⑴由圖甲可知，彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N,彈簧測力計(jì)示數(shù)是4.6N；(2)彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)顯示拉力大小，當(dāng)水平拉動(dòng)木塊在木板上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件判斷滑動(dòng)摩擦力大小。(3)甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)，壓力大小相等，接觸面越粗糙，拉力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。(4)①結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；②由圖像得，滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小比值一定，即￡=0.7,所以f=0.7F。彈簧測力計(jì)的最大測量值是5N,即滑動(dòng)摩擦力最大是5M根據(jù)/=0.7尸得，?=看=5N-...—*7.1N,0.7一個(gè)木塊是1N,所以可疊加的木塊數(shù)目是7塊。故答案為：(1)4.6；(2)勻速直線；(2)速度；(3)在壓力大小一定；(4)①在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；②7。(1)彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N,根據(jù)指針讀數(shù)；(2)彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)顯示拉力大小，當(dāng)水平拉動(dòng)木塊在木板上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件判斷滑動(dòng)摩擦力大小。(3)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。(4)滑動(dòng)摩擦力和壓力成正比，根據(jù)兩者的比值關(guān)系寫出定量關(guān)系，根據(jù)定量關(guān)系式和彈簧測力計(jì)最大測量值求出所疊加的木塊數(shù)。本題利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素，掌握通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖像總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這種題型很考查學(xué)生的能力。.【答案】重力拉力拉力B、A、C摩擦必須同一直線上的能【解析】解：(1)若采用小明的方案，必須測出物體所受的拉力和重力的大小來進(jìn)行比較；研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去；(2)B圖為滑動(dòng)摩擦，A圖為滾動(dòng)摩擦，C圖只有滑輪間的摩擦，為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，他們改進(jìn)的先后順序：B、A、C：這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；(3)將小卡片左端向上、右端向下順時(shí)針轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上，但必須相互平行，松手后小卡片不能平衡，發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最后小卡片靜止時(shí)，兩個(gè)力又處于同一直線上。所以這個(gè)操作是探究探究沒有作用在同一直線上的兩個(gè)