《古老而優(yōu)美的漢字》觀評(píng)課

《古老而優(yōu)美的漢字》觀評(píng)課今天有幸看了三節(jié)非常好的道德與法治課，看后覺得學(xué)習(xí)到了很多，無論是從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，還是教師對(duì)教材，對(duì)課堂，對(duì)學(xué)生的深入和把握方面，我覺得我學(xué)到了很多，今天我就這節(jié)《古老而優(yōu)美的文字》具體地進(jìn)行觀評(píng)課的記錄。我將從目標(biāo)達(dá)成度，以及組織活動(dòng)方式、學(xué)生參與度這三個(gè)方面進(jìn)行觀評(píng)課。觀評(píng)課內(nèi)容如下文。一、目標(biāo)達(dá)成度《古老而優(yōu)美的文字》本課是五年級(jí)《道德與法治》第四單元第八課《美麗文字民族瑰寶》的第二課時(shí)《古老而優(yōu)美的漢字》。通過了解漢字的起源、象形字、甲骨文的特點(diǎn)以及不同時(shí)期漢字的不同特點(diǎn)、漢字的審美價(jià)值，體會(huì)中國漢字博大精深，感受中國漢字文化源遠(yuǎn)流長。通過圖文并茂、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，便于學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)性的把握。在目標(biāo)達(dá)成上，教師首先用視頻的方式，讓孩子們整體了解中國的語言文字，同個(gè)幾個(gè)有意思的活動(dòng)，接受漢字的古老,漢字演變和漢字的美麗，目標(biāo)達(dá)成非常好。每個(gè)環(huán)節(jié)都始終圍繞目標(biāo)而進(jìn)行。二、組織學(xué)生的方式五年級(jí)的學(xué)生在四年多的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了很多漢字，對(duì)漢字也已經(jīng)非常熟悉，但是對(duì)于中國漢字的起源并不了解，他們所學(xué)、所寫、所悟只是現(xiàn)在教材中出現(xiàn)的漢字。五年級(jí)的學(xué)生雖然無時(shí)無刻不在接觸學(xué)習(xí)漢字，但能真正熱愛漢字、體會(huì)漢字的重要作用和無窮魅力的學(xué)生幾乎是少之又少。學(xué)生對(duì)于從甲骨文到楷書，每一個(gè)階段的漢字不同的字體風(fēng)格知之甚少，同時(shí)也充滿好奇。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的思維能力，他們能通過查找資料、閱讀書籍等各種方式了解中華民族傳統(tǒng)文化。在課堂中的學(xué)生活動(dòng)，有這幾個(gè)方面：學(xué)生討論講故事，觀看視頻等等，這些方法非常有效，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但是個(gè)人認(rèn)為組織學(xué)生的方式和組織活動(dòng)可以更豐富些。三、學(xué)生參與度我認(rèn)為一節(jié)成功的好課，除了目標(biāo)達(dá)成的好之外，還要看學(xué)生的參與程度，這節(jié)課中學(xué)生參與度