學(xué)習(xí)心得體會和收獲

學(xué)習(xí)心得體會和收獲學(xué)習(xí)心得體會和收獲篇一：《數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)的收獲和心得體會》數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)的收獲和心得體會在大二的下學(xué)期剛學(xué)了數(shù)據(jù)庫這門課，對這門課的第一印象是書本蠻厚的，感覺學(xué)起來應(yīng)該會很難很累。在學(xué)習(xí)這門課的過程中，在對數(shù)據(jù)庫的了解過程中，慢慢對數(shù)據(jù)庫有了感觀。數(shù)據(jù)庫這一詞并不是很難想象，并不是像外人看來很神奇。作為計算機專業(yè)的學(xué)生，這樣的專業(yè)術(shù)語或者專業(yè)知識是最基本的。學(xué)習(xí)的時候沒有想象中的那么難，只要上課能聽懂就基本還可以。但是問題還是出在書本有點厚，有的時候上課的內(nèi)容都要找很久才能找到，甚至有的時候老師講的知識書本上是找不到的，是另外補充而且是相當(dāng)重要的內(nèi)容。有的時候開小差，沒有聽到老師講的知識點，這就導(dǎo)致了以后的學(xué)習(xí)無法順利進行，使得學(xué)習(xí)起來十分困難。所以在數(shù)據(jù)庫這門課的學(xué)習(xí)中，上課一定要聽牢，就像老師說的那樣，這樣的專業(yè)課如果想憑考試前幾天突擊是行不通的，必須是日積月累的知識才能取得好成績。通過對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，我也明白了各行各業(yè)都離不開數(shù)據(jù)庫，就算是一個小型的超市也離不開它?？梢姅?shù)據(jù)庫這門課的廣泛性，如果能夠認(rèn)真學(xué)好它將來必有成就。我就是抱著這種信念去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的。第一次接觸數(shù)據(jù)庫，第一次接觸SQL語言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開始學(xué)，就算沒有基礎(chǔ)的人也可以學(xué)得很好。剛開始練習(xí)SQL語言的時候，并不是很難，基本上都是按照老師的步驟來做，還很有成就感。后來學(xué)了單表查詢和連接查詢后，就慢慢發(fā)現(xiàn)越學(xué)越困難了，每個題目都要思考很久，并且每個題目基本上不止一個答案，所以必須找出最優(yōu)的答案。后面的刪除、插入、修改這些題目都變化蠻大的，書本上的例題根本無法滿足我們，好在老師給我們提供了大量的課件，通過這些PPT，我們可以鞏固課內(nèi)的知識，還可以學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的知識，更好地完成老師布置的作業(yè)。除了老師布置的一些基本作業(yè)外，還有一份大作業(yè)。就像我們小組的是雜貨店的銷售管理系統(tǒng)，在完成這一作業(yè)的過程中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)一家雜貨店。過程是很復(fù)雜的，雜貨店需要員工，還有百來種商品，不僅需要大量的數(shù)據(jù)，還要完成需求說明，數(shù)據(jù)詞典，還有E-R圖等，雖然想象起來并不是很難，但是要轉(zhuǎn)化成文字，轉(zhuǎn)化成人們能夠讀懂的文字就顯得十分困難。特別是一個完整的銷售系統(tǒng)，對我們來說都是第一次接觸，在做大作業(yè)的時候經(jīng)常是前面改改，后面改改，因為一些數(shù)據(jù)不能很好地對應(yīng)起來，經(jīng)常會遺忘一些，所以出現(xiàn)了這樣的情況。一個完整的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)也就是在這樣修修改改的狀態(tài)下完成的，也給了我很大的反思。第一、一個數(shù)據(jù)庫的完成一定要考慮各方面的因素，包括現(xiàn)實因素。第二、在完成這類作業(yè)時，修修改改是很正常的，不要因此而厭倦。第三、一個完整的數(shù)據(jù)庫一定不能出現(xiàn)錯誤，否則會在現(xiàn)實生活中帶來不必要的麻煩。通過本學(xué)期數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)及大作業(yè)的完成，很有去作項目的沖動，但深知自己的能力水平有限，還需要更多的學(xué)習(xí)。吳曼菱18:20:41本學(xué)期開設(shè)的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用》課程已經(jīng)告一段落，現(xiàn)就其知識點及其掌握情況以及對該門課程的教學(xué)建議等方面進行學(xué)習(xí)總結(jié)。一、數(shù)據(jù)庫主要知識點我們首先從第一章緒論了解了數(shù)據(jù)庫的概念，其中有幾個較為重要的知識點，即數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)DBS、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)DBMS的概念以及數(shù)據(jù)庫管理員DBA的職責(zé)。此外本章還介紹了數(shù)據(jù)庫發(fā)展的三個階段：人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段。第二章介紹了數(shù)據(jù)模型和三層模式數(shù)據(jù)庫。本章要求我們理解實體-聯(lián)系方法，并學(xué)會繪制E-R圖。此外還應(yīng)掌握概念數(shù)據(jù)模型的意義和傳統(tǒng)的三大數(shù)據(jù)模型，以及數(shù)據(jù)獨立性和數(shù)據(jù)庫三層模式結(jié)構(gòu)。接著開始著重講述現(xiàn)在普遍使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫。包括關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和基本術(shù)語，關(guān)系模型的完整性約束和關(guān)系代數(shù)運算。重點是關(guān)系模式完整性的分類和功能，以及關(guān)系代數(shù)中集合運算和關(guān)系運算。最后介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三層模式結(jié)構(gòu)。第五章系統(tǒng)講述關(guān)系數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)語言SQL的定義功能、查詢功能、操作和控制功能。重點在于數(shù)據(jù)查詢功能。另外還介紹了視圖的用法和動態(tài)SQL中定義、操作和查詢功能。第六章知識點有：存儲過程的創(chuàng)建和執(zhí)行過程、修改和刪除；觸發(fā)器的基本概念，建立，插入和刪除視圖，插入、刪除和更新類觸發(fā)器。最后介紹了數(shù)據(jù)完整性。第七章介紹安全性，包括安全性措施的層次、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安全功能等，用戶管理和角色管理，權(quán)限管理。其他的安全問題包括：數(shù)據(jù)加密、審計、統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫和用戶定義的安全性措施。事務(wù)管理這一章首先介紹了事務(wù)的概念、性質(zhì)以及SQL對事務(wù)的支持。并發(fā)控制——干擾問題、可串行性、封鎖、死鎖、隔離級別、封鎖與隔離級別；恢一一故障類型、備份類型、日志的概念、恢復(fù)模型、備份轉(zhuǎn)儲、還原。第九章為關(guān)系數(shù)據(jù)理論：函數(shù)依賴術(shù)語和符號；函數(shù)依賴的公理系統(tǒng)Amstrong公理的內(nèi)容及其正確性、邏輯蘊含和閉包、公理的完備性、閉包的計算、函數(shù)依賴集的等價和最小化；規(guī)范化——1NF、2NF、3NF、BCNF；模式分解。第十章：數(shù)據(jù)庫設(shè)計。完善E-R模型中的概念——弱實體，依賴關(guān)系，強制聯(lián)系；數(shù)據(jù)庫設(shè)計的過程主要掌握其建立的步驟。第十一章介紹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫：新的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和新的數(shù)據(jù)庫類型；面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型一對象與類；對象的屬性、方法和狀態(tài)、對象的交互和消息、類的確定和分化、封裝、繼承、多態(tài)；對象關(guān)系數(shù)據(jù)庫與對象數(shù)據(jù)庫；面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的研究。十二章“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的結(jié)構(gòu)和開發(fā)環(huán)境”并非重點，而第十三章的內(nèi)容在軟件工程課程中就已經(jīng)掌握，所以這兩章的知識點就略過了。第十四章分布式數(shù)據(jù)庫與分布式數(shù)據(jù)管理：概念；分布式數(shù)據(jù)庫的分布方式；分布式數(shù)據(jù)庫特點和目標(biāo)更新傳播、分布式查詢處理、目錄表管理、分布式事務(wù)管理；SQLServer的復(fù)制及其術(shù)語、復(fù)制模型。十五章數(shù)據(jù)倉庫：概念；結(jié)構(gòu)；數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)；建立數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)；實現(xiàn)數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)庫模型；數(shù)據(jù)倉庫與決策支持。最后，數(shù)據(jù)庫研究和應(yīng)用的新領(lǐng)域這一章中掌握知識庫的知識即可。二、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的收獲SQL（結(jié)構(gòu)化查詢語言）是用于執(zhí)行查詢的語法。但是SQL語言也包含用于更新、插入和刪除記錄的語法。查詢和更新指令構(gòu)成了SQL的DML部分：SELECT-從數(shù)據(jù)庫表中獲取數(shù)據(jù)UPDATE-更新數(shù)據(jù)庫表中的數(shù)據(jù)DELETE-從數(shù)據(jù)庫表中刪除數(shù)據(jù)INSERTINTO-向數(shù)據(jù)庫表中插入數(shù)據(jù)SQL的數(shù)據(jù)定義語言（DDL）部分使我們有能力創(chuàng)建或刪除表格。我們也可以定義索引（鍵），規(guī)定表之間的鏈接，以及施加表間的約束。SQL中最重要的DDL語句：CREATE__E-創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫ALTER__E-修改數(shù)據(jù)庫CREATETABLE-創(chuàng)建新表ALTERTABLE-變更（改變）數(shù)據(jù)庫表DROPTABLE-刪除表CREATEINDEX-創(chuàng)建索引（搜索鍵）DROPINDEX-刪除索引數(shù)據(jù)庫有保持?jǐn)?shù)據(jù)的獨立性，所謂數(shù)據(jù)獨立，是指存儲在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)獨立于處理數(shù)據(jù)的所有應(yīng)用程序而存在。也就是說，數(shù)據(jù)是客觀實體的符號化標(biāo)識，它就是一個客觀存在，不會因為某一項應(yīng)用的需要而改變它的結(jié)構(gòu)，因此是獨立于應(yīng)用而存在著的客觀實體。而某一項應(yīng)用是處理數(shù)據(jù)獲取信息的過程，也就是應(yīng)用程序，它只能根據(jù)客觀存在著的數(shù)據(jù)來設(shè)計所需要的數(shù)據(jù)處理方法，而不會去改變客觀存在著的數(shù)據(jù)本身。數(shù)據(jù)庫的傳統(tǒng)定義是以一定的組織方式存儲的一組相關(guān)數(shù)據(jù)的集合，主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)表的集合。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，SQL語句按其功能的不同可以分為以下6大類：(學(xué)習(xí)心得體會和收獲)數(shù)據(jù)定義語句(Data-DefinitionLanguage，DDL)；數(shù)據(jù)操作語句(Data-ManipulationLanguageSQLServer2005功能，DML)；操作管理語句(Transaction-ManagementLanguage，TML)；(學(xué)習(xí)心得體會和收獲)數(shù)據(jù)控制語句(Data-ControlLanguage，DCL)；數(shù)據(jù)查詢語句(Data-QueryLanguage，DQL)；游標(biāo)控制語句(Cursor-ControlLanguage，CCL)。這門課中仍然有許多不太懂的地方，還需要以后進一步學(xué)習(xí)。三、對數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)的建議1、精講多練，自主學(xué)習(xí)。集中精力對基礎(chǔ)知識，基本原理和重點內(nèi)容精心組織，精心講授，引導(dǎo)學(xué)生建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。精講必須多練，從能力培養(yǎng)著眼，注重講、練結(jié)合，保證練的比重，加強技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強分析問題和解決問題的能力。2、互動式教學(xué)法，每一堂實驗課均很好的“設(shè)計問題”、“引導(dǎo)思考”、“假設(shè)結(jié)論”、在實驗中“探索求證”。使不同程度的學(xué)生可以在不同層次上舉一反三。這樣，使得課堂學(xué)生生氣勃勃，師生互動，具有啟發(fā)性。學(xué)習(xí)心得體會和收獲篇二：《感悟中收獲....培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》（學(xué)習(xí)心得體會和收獲）感悟中收獲今年四月份我很榮幸被學(xué)校派到教授進修學(xué)校參加骨干教師培訓(xùn)，可轉(zhuǎn)眼間這次學(xué)習(xí)進入了尾聲，記得剛來時，還報著來玩的心態(tài)，一輪下來覺得不是這么回事，不像以往的培訓(xùn)只是由專家在上面講，我們只是旁聽，偶爾來也可以請個假，甚至簽到后偷跑，這里的老師對我們管的很嚴(yán)，給我們每個人都編好座位，直接就能看到誰今天沒來上課。開始時大家還不怎么理解，我們可是那邊工作還干著來培訓(xùn)的，根據(jù)以往我們寧愿缺這邊的課，我不想影響到自己的教學(xué)進度，后來班主任的一再強調(diào)一一不準(zhǔn)缺課。當(dāng)我們投入學(xué)習(xí)時，才知道老師的苦心，每天都是一個新的開始，每天都接受著新知識，現(xiàn)在回頭來看才覺得自己真的是收獲很多很多。黃科長給我們介紹了這次的課程安排，后來我們也就是按這個課程順序?qū)W習(xí)的，馮老師給我們解讀和研究了課標(biāo)，她用自己頗深的教育功底妙語連珠般的講解讓我聽的如癡如醉，甚是享受，其實這個課標(biāo)我們學(xué)校發(fā)到我手上已經(jīng)很久，可是若不是通過馮老師的解讀我還將它束之高閣呢，根本不知道它的重要性，都不知道它是什么內(nèi)容，我很慶幸這次馮老師帶我們解讀它，因為讀過之后我才知道他是教學(xué)中的導(dǎo)航儀，如果我們掌舵的人沒了它船會開向何方，我們無從得知。在這里我第一次聽到楊校長給數(shù)學(xué)學(xué)科的一種新定位——數(shù)學(xué)是一種文化。我們知道傳統(tǒng)的課堂是知識性的，而今天說到數(shù)學(xué)是一種文化，既然是文化，那么就需要學(xué)生有體驗、經(jīng)歷、感悟，是一種有生命性的課堂，以往大綱對我們的要求是“知識為本”強調(diào)結(jié)果，而今我們的重任是育人，不光強調(diào)結(jié)果更注重過程。接著便是李校長用他獨特的教學(xué)方式給我們講解了初中幾何與圖形這一塊知識，給我們播放教學(xué)案例，和我們一起分享案例中的優(yōu)點與不足，我也看到自己經(jīng)常在課堂上犯得一些錯誤。我暗自告訴自己以后再也不能出現(xiàn)這類錯誤，因為老師已經(jīng)在這里給我指出了。最后程老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了概率與統(tǒng)計這一塊知識，對于這部分內(nèi)容我原來一直比較困惑，覺得有的題目從不同的角度去考慮就會有不同的結(jié)果，而我感覺每種結(jié)果都講得通，和程老師的交流讓我對這部分知識的審題把握的更加準(zhǔn)確。通過幾位老師的講解我們對初中重要幾塊知識有了更高層次的理解，他們讓我們分組討論課題，寫教學(xué)設(shè)計，每天都有很多新鮮知識注入我的腦海，而正是知識的力量讓我的內(nèi)心變的強大起來，這比知識收獲更重要，感覺自己剎那間教學(xué)思路靈活了。在后來的教學(xué)中我要求自己課堂教學(xué)設(shè)計要力求新穎，抓住學(xué)生的心，更要講究時效性，不能為了形式的活動，而無實質(zhì)的內(nèi)容，整堂課熱鬧一場學(xué)生卻毫無收獲，我要求自己要有親和力和學(xué)生像朋友一樣，充分尊重學(xué)生，我提醒自己要擁有一顆發(fā)現(xiàn)美的心去多角度的觀察學(xué)生。教書育人不能沒有愛，當(dāng)然這種愛需要藝術(shù)和智慧，這是我們老師需要慢慢學(xué)習(xí)的，在以后的教學(xué)中我要時刻提醒自己讓他們有被重視的感覺，要做他們學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友。在課堂上我只引路不唱主角，希望通過不斷的磨練我能有比較扎實的獨立教學(xué)能力，比較獨立的教學(xué)個性特征，在教學(xué)實踐中藥呈現(xiàn)出比較強烈的創(chuàng)造性勞動的意向和行為，善于對自己的教學(xué)實踐活動及復(fù)雜的教學(xué)現(xiàn)象進行反思，并形成自己獨立的思維方式。另外通過這次培訓(xùn)，和大家每天在一起思維的碰撞，我感覺個人修養(yǎng)和素質(zhì)還需要不斷的提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗來充實自己的頭腦，這些都是我在學(xué)校容易忽視和值得反思的，培訓(xùn)給了我重新認(rèn)識自己的機會，給了我更高的平臺，讓我看的更遠(yuǎn)。這無形中增加了自己的信心，所以我舍不得缺課，感覺每天都很精彩，這些天像少女脖子中的項鏈，一個個穿起來的一樣，每天都有自己的內(nèi)容，所以哪一天都不能少。教我們課的老師都是來自各個學(xué)校并在教學(xué)上的佼佼者，他們針對教學(xué)給我們實踐培訓(xùn)，讓我們在教學(xué)上開了眼界。也許是我所處的學(xué)校比較偏，消息閉塞，加上領(lǐng)導(dǎo)的重視和自己的重視不夠，活在自己的世界里，所以很少有機會出去聽課，和上課，來到了這里和城市老師交流課如何上課時，他們的想法讓我感到很新鮮，同時我也感覺到了和他們的差距，這種差距不光是教學(xué)上，還有思想上的，等等。我想這種差距主要是因為我們沒有鍛煉的機會。我相信通過多的培訓(xùn)和聽評課，我的教學(xué)能力定會不斷的提高。（學(xué)習(xí)心得體會和收獲）在這里學(xué)習(xí)很好，大家就像一家人，尤其是分組討論，讓我們建立了很深的友誼，我珍惜在這的每一天，因為這里聚集了淮南市很多優(yōu)秀教師，這個交流機會何等難得。真的感謝教師進修學(xué)校給我們這樣一個機會，也感謝你們想的那么周到，給我們建立了群，給我們的學(xué)習(xí)過程變成了書記錄下來發(fā)給我們，讓我們交流有了一個平臺，現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，可是大家的交流還仍然在繼續(xù)，我們在教學(xué)上遇到困惑或者有什么事需要幫助，我們就會在這里交流，就像這次，我還在等待每年五六月份的論文投稿，一直等沒消息，跑到教研處一問也說沒接到通知，我發(fā)了個消息到群里，我們?nèi)豪锏耐瑢W(xué)立馬告訴我說早就出來了，并且還有幾天就結(jié)束了，好在他及時的告訴我，讓我沒有丟失這個機會。我現(xiàn)在對培訓(xùn)的理解更深刻了，學(xué)習(xí)心得體會和收獲篇三：《培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會和收獲》加強學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員：大家好！市委黨校2010年第一期科級干部輪訓(xùn)班就要結(jié)束了，我能參加這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，感到非常榮幸。現(xiàn)在，我將自己一個多月的學(xué)習(xí)體會和心得向大家做個簡要匯報。一、培訓(xùn)情況在這一個多月的培訓(xùn)時間里，我們認(rèn)真聽取了省委黨校、延安市委黨校教授和部分縣區(qū)、部門領(lǐng)導(dǎo)講授的“中國特色社會主義理論”、“政府工作報告解讀”、“社會主義核心價值體系”、“懲治和預(yù)防腐敗體系”、“政府執(zhí)行力研究”、“延安環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展”、“青年干部如何在實踐中鍛煉成長”等24個專題講座，參加了延安監(jiān)獄、王家坪革命舊址兩場現(xiàn)場教學(xué)，赴內(nèi)蒙、榆林地區(qū)進行了實地考察，并親歷了甘泉勞山體能拓展訓(xùn)練，感受到了團隊協(xié)同作戰(zhàn)的快樂，彼此間結(jié)下了深厚的友誼?？傮w感覺這次培訓(xùn)班有三大特點：一是培訓(xùn)內(nèi)容豐富。理論學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括政治、經(jīng)濟、文化等基礎(chǔ)理論、黨的最新理論成果和“兩會”精神，又有行政公文處理、政務(wù)禮儀、保密教育等實用性很強的教學(xué)內(nèi)容。既能站在全黨全國的戰(zhàn)略高度，深入分析我國面臨的政治經(jīng)濟文化形勢，又能結(jié)合延安實際，深入探討延安經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的形勢、困難和對策。學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強，符合學(xué)員需求。二是培訓(xùn)形式靈活多樣。既有理論學(xué)習(xí)，也有社會實踐，既有專家授課，還有學(xué)員論壇、實地考察等項目，使學(xué)員們在互動中學(xué)習(xí)，在辯論中思考，在研討中提高。培訓(xùn)班還有針對性地安排了形式多樣的課余活動，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到了學(xué)習(xí)、生活的樂趣。三是培訓(xùn)效果好。學(xué)員們普遍反映通過這次培訓(xùn)，啟發(fā)很大，收獲也很大。在此，讓我們對市委組織部、宣傳部和黨校為我們成功安排這次培訓(xùn)班表示衷心的感謝，對為我們付出辛苦努力的市委黨校的惠延強書記、李海際主任、班主任李延莉老師、曹雪玲老師表示衷心的感謝。二、主要收獲1、通過學(xué)習(xí)和思考，增長了知識，提高了理論水平。對黨的最新理論成果有了進一步的認(rèn)識和理解，對新形勢下如何加強政治體制改革、加強黨建，如何應(yīng)對后金融危機時代中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，如何正確認(rèn)識全球背景下的國家文化安全等問題進行了深入學(xué)習(xí)和思考，開闊了思路，提高了認(rèn)識。通過在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中求解，使自己的視野跳出了延安本地發(fā)展的小圈子，更加關(guān)注國際國內(nèi)大勢。同時，結(jié)合延安實際，理性思考推動延安可持續(xù)發(fā)展的思路與對策，形成了自己的結(jié)業(yè)論文。進一步了解了提高政府執(zhí)行力的行政管理理念和做法，學(xué)習(xí)掌握了行政公文處理、應(yīng)對群眾性突發(fā)事件、加強保密意識、政務(wù)禮儀等實用性強、針對性強的知識，提升了業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。2、加強了團隊協(xié)作精神，增強了戰(zhàn)勝自我、克服困難的勇氣，加強了自信。在勞山體能訓(xùn)練中，面對一個個困難異常的訓(xùn)練項目——高空斷橋、高空繩索、絕壁逃生，大家在教練的指導(dǎo)下，相互鼓勵，相互配合，活動中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生，讓我們真真正正地體會到“辦法總比困難多”，真真正正體會到“團結(jié)就是力量”，集體在我們的眼中變得更加高大、更加有力量。在整個活動中我們?yōu)榛锇榧佑椭?，學(xué)會了關(guān)心和付出，消除了人與人之間的陌生與距離。同時，通過項目挑戰(zhàn)，使自己變得更加成熟和勇敢起來，切身體會到了最大的困難是自己，只有克服了心中的膽怯與畏懼，一切困難都會迎刃而解。這種實踐培訓(xùn)，遠(yuǎn)比我們平時接受的說教更具有說服力和感染力。更便利、更有效地開展工作打下了基礎(chǔ)。4、開闊了眼界，更新了理念。這次赴榆林、內(nèi)蒙外出學(xué)習(xí)考察，我們參觀了當(dāng)?shù)氐哪茉串a(chǎn)業(yè)、城市規(guī)劃、新農(nóng)村建設(shè)、企業(yè)發(fā)展等，受益匪淺。特別是鄂爾多斯康巴士新區(qū)的城市規(guī)劃新穎、別致，充分溶入了地方特色和民族文化元素，讓人耳目一新。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)決策的超前大膽、發(fā)展理念的科學(xué)合理，值得我們學(xué)習(xí)和深思。蘇布爾嘎鎮(zhèn)創(chuàng)造性地開展“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，集約發(fā)展”的戰(zhàn)略思路，大力發(fā)展“敏蓋”白絨山羊養(yǎng)殖基地，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)啬撩褡呱弦粭l依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)增收致富的路子，進一步引發(fā)了學(xué)員們對我市畜牧業(yè)發(fā)展的思考。蒙牛乳業(yè)誠實守信、體現(xiàn)人文關(guān)懷的企業(yè)文化精神，積極向上的用人導(dǎo)向，現(xiàn)代化的管理和經(jīng)營模式，也帶給了我們很多啟迪。學(xué)員們一邊參觀，一邊討論，進一步開闊了眼界，拓寬了思路。三、今后的努力方向一要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，全面提升自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)力是我們每一名干部必須具備的一種重要的能力。要按照中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，切實增強學(xué)習(xí)的緊迫感和危機感，“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”，在學(xué)習(xí)中開闊眼界和胸襟，提高境界，增強能力。要將學(xué)習(xí)作為自己一生堅持的必修課，常抓不懈。二要以學(xué)習(xí)促工作。學(xué)習(xí)是手段，不是目的。加強學(xué)習(xí)是為了更好地推動工作，所以我要善于學(xué)、勤于學(xué)，把學(xué)習(xí)做為提高工作水平的一個重要手段，學(xué)好理論，學(xué)好業(yè)務(wù)，學(xué)好技能，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)，以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)。三要學(xué)會創(chuàng)新。一個沒有創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族，工作中沒有創(chuàng)新就會死水一灘，是不會有發(fā)展前途的。我要在工作中帶頭創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。進一步解放思想，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去開展工作，取得成效。四要學(xué)會立德。“德才兼?zhèn)?、以德為先”，是我黨使用干部的原則。要以學(xué)立德，用科學(xué)理論、傳統(tǒng)文化凈化靈魂、陶冶情操、加強黨性修養(yǎng)。要以行立德，在踐行黨的宗旨、為群眾排憂解難中增強為民意識、升華愛民情懷。要以律立德，始終以黨性原則和道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，不斷提高精神境界和道德情操。這次培訓(xùn)班即將結(jié)束，但是我想培訓(xùn)班的結(jié)束，并不意味著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，它將是我們另一種學(xué)習(xí)的開始。我們將用培訓(xùn)班中學(xué)到的理念，以更加務(wù)實、更加科學(xué)的態(tài)度投入到今后學(xué)習(xí)工作中去，在本職工作中建功立業(yè)，用自己的工作實績?yōu)檫@次培訓(xùn)交上一份滿意的答卷。謝謝大家！學(xué)習(xí)心得體會和收獲篇四：《培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》［篇一:培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會］轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，定律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學(xué)中的教學(xué)方法和考法（例如，我們建橋時為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識解譯）等等，這些都是自己在教學(xué)過程中所沒有想到或沒有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓(xùn)中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個物理老師對周圍事物敏銳的觀察能力，這些都自己所欠缺的。通過此次培訓(xùn)從很大程度上說是更新了自己的教學(xué)觀念，我更加深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍？我認(rèn)為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。一、教師在新課改中的作用因為新課改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的能力：1、具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)會收集、判斷和處理信息、創(chuàng)新精神與實踐能力；2、具有強健的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；3、正確認(rèn)識自己，尊重他人，學(xué)會交流與合作，具有團隊精神。而教師是新課程的實施主體。新課程最終要落實到教學(xué)中來，沒有教學(xué)，新課程終究只是一個靜態(tài)的方案，而不會是現(xiàn)實的課程。而教師恰是實施新課程的主體，任何其他人，如專家、各級教育行政人員，等等，不管對新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實踐。教師一是要意識到自己所肩負(fù)的重任，用自己的創(chuàng)造性實踐去實現(xiàn)新課程；二是要對自己的以往的和當(dāng)下的實踐滿懷信心，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機，發(fā)揚光大以往的優(yōu)點，改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。二、新課改對教師素質(zhì)的要求1、教師角色的轉(zhuǎn)變新課程的實踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。其實，師生平等是社會發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。2、教學(xué)方法的革新教育的重要目標(biāo)是促進學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)該強調(diào)探究的過程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機地融合在一起。在教學(xué)中，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生被動地去學(xué)習(xí)，而是主動地去探索。3、教學(xué)手段的革新以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進科學(xué)質(zhì)量的重要突破口。多媒體等計算機應(yīng)用技術(shù)在科學(xué)教學(xué)是具有掛圖、投影片等教學(xué)手段無法替代的優(yōu)越性。然而，這就要求科學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)盡快掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，以及教學(xué)軟件的制作等。才能更好地為教學(xué)服務(wù)。事實上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從這種意義上來說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時代要求。4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識，這是從事科學(xué)教育所必備的素養(yǎng)。其次，要了解相關(guān)學(xué)科知識?，F(xiàn)代社會正逐漸進入“信息社會”，社會各部門的工作也逐步從大工業(yè)時代分工細(xì)密的專業(yè)化進入信息時代的綜合化，學(xué)科之間互相滲透。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來越模糊，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要，所以教師要開闊本學(xué)科視野，需具備與科學(xué)相關(guān)的基本知識等，還需了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)知識，有機地結(jié)合形成比較完整的基本知識。誠然，新課程要求教師不再單純是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、反思性實踐者以及課程與教學(xué)的研究者。長期以來，教師已經(jīng)習(xí)慣于傳授式，習(xí)慣于按照預(yù)設(shè)進行教學(xué)，己經(jīng)形成了一種思維模式和教學(xué)習(xí)慣，教師要一下子改變這種習(xí)慣，并不是一件輕而易舉的事情。但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識地改變原來的教學(xué)行為和習(xí)慣。大家首先在觀念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動，我們的教學(xué)習(xí)慣就會不斷改變，逐步達到新課程的要求?？傊?，物理教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。［篇三:培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會］我非常有幸參加了公司組織的寧波生動化總動員及杭州辦生動化總動員的拓展訓(xùn)練活動。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給與我提升自我能力，錘煉自我意志，建立良好銷售心態(tài)的機會。在這兩次拓展訓(xùn)練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點心得體會總結(jié)如下：1、銷售人員要有專業(yè)的知識。當(dāng)然，這一點并不是每個人都具有，所以不具備的朋友應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了一定的專業(yè)知識時再來銷售才可得到客戶的認(rèn)識，才能在銷售領(lǐng)域定位。這是一個心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。2、加強學(xué)習(xí)不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長，蓄勢待發(fā)。鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現(xiàn)。我們做為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的汲取新知識原素相當(dāng)重要，除了書本外，我認(rèn)為在工作中，用心去學(xué)是相當(dāng)重要的，我們能從客戶那兒學(xué)來豐富的產(chǎn)品，外貿(mào)知識（我習(xí)慣到客人那邊后，不管他有沒有可能近期成為我們的客戶，我都會花點時間，與他交談。從而學(xué)到點他們行業(yè)的知識，下次我可以用在與他相類似的客戶身上，日積月累，我們也會成為各行各業(yè)的行家）那時談此類客戶，我們多了一樣至勝的利器。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟?fàn)幹校屪砸烟幵谝粋€有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達到一個頂峰3、對工作保持積極進取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會做的更好。這是個信念問題，銷售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時間一長，會有疲憊的反映，還有，當(dāng)業(yè)績領(lǐng)先時，會放松對自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理名言，。一定不能輸給自己，而戰(zhàn)勝自己最實際的是行動。思考、觀察、計劃、謀略都得用行動來證明它們存在，再好的心理素質(zhì)也得在實踐報告中檢驗、錘煉、提高。腦在行動中運轉(zhuǎn)，心在行動中體會，經(jīng)驗在行動中積累。4、自信、勤奮，善于自我激勵這一點至關(guān)重要，對于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是非常重要的，俗話說得好，自信、勤奮出天才，銷售亦是如此，我們都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果，我們也知道付出就一定有回報。所以我們在銷售的過程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強的自信心讓客戶知道自己銷售的信譽和產(chǎn)品是如何如何的好。銷售人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會我們常常困惑于智慧到底從何處來，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌雒媲绑@慌失措，無從觀察。能夠回答這些問題，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。列夫■托爾斯泰曾經(jīng)說過:“沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠?！彼自捳f“活到老，學(xué)到老”，這話一點不錯。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應(yīng)該放棄對知識的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經(jīng)驗，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來填補自己的大腦。今年，在全集團范圍內(nèi)開展的學(xué)習(xí)一書，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵設(shè)備沈陽有限公司就組織了“每天讀書一小時，每月一本書”的讀書熱潮，我們分公司的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進行。下面，就是我在學(xué)習(xí)之后結(jié)合自己的工作有的幾點心得體會，希望與朋友們共享，也希望大家能提出寶貴的建議。一、銷售計劃銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標(biāo)，也包括實施這一目標(biāo)的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。二、客戶關(guān)系管理對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風(fēng)險。所以必須想盡方法維護好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細(xì)節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。三、信息反饋信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場一線，最了解市場動向，消費者的需求特點、競爭對手的變化等等，這些信息及時地反饋給公司，對決策有著重要的意義，另一方面，銷售活動中存在的問題，也要迅速及時地反饋給公司，以便管理層及時做出對策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個方面:一是銷售額，二是市場信息。對企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場信息。因為銷售額是昨天的，是已經(jīng)實現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實的東西是不可改變的；有意義的市場信息，它決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績、明天的市場。四、團隊?wèi)?zhàn)斗力發(fā)揮團隊的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團隊，她的戰(zhàn)斗力是最強大的，勢不可擋。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進步，共同收獲。五、“銷售當(dāng)中無小事”“管理當(dāng)中無小事”，一位出色的經(jīng)理同時也是一位細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)者。同樣，“銷售當(dāng)中無小事”。銷售更應(yīng)慎重、謹(jǐn)慎，去尋找一個雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實踐、摸索、嘗試中提高。我相信我們的明天會更好?。燮?培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會］11月14日至12月9日，我有幸參加了天津市政法系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，作為一名來自天津邊檢總站基層科隊的科隊領(lǐng)導(dǎo)，此次學(xué)習(xí)對我是一次難得的學(xué)習(xí)機會，也是一次很好的提升自身素質(zhì)的機會，感覺時間過得很快，收獲很大。市委政法委、政法委黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常重視，課程安排豐富緊湊，內(nèi)容覆蓋廣泛全面，并進行了域外實地考察走訪學(xué)習(xí)，課堂講解深入淺出，培訓(xùn)效果明顯。使自己思想文化素質(zhì)得到了極大的提升，自身素質(zhì)也顯著提高，對自身不斷加強學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻地認(rèn)識，并就如何樹立終身學(xué)習(xí)的理念和如何更有效的學(xué)習(xí)有了一些初淺的思考。一、參加黨校學(xué)習(xí)的收獲和體會第一、關(guān)于對黨章進行進一步學(xué)習(xí)的深刻認(rèn)識和體會。十七大黨章對黨的基本路線的新表述立足國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進、加強先進性建設(shè)指明了方向。此次培訓(xùn)班把黨章作為學(xué)習(xí)重點，就是根據(jù)黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質(zhì)。黨章篇幅雖然不長，但每段內(nèi)容、每個觀點、每點表述都是以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，都是寶貴的實踐經(jīng)驗的結(jié)晶，其內(nèi)涵豐富，寓意深刻。認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。在先進性教育學(xué)習(xí)階段通過進一步學(xué)習(xí)黨章，加深了對黨章內(nèi)容的理解。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用于實踐，學(xué)習(xí)好黨章，目的是貫徹好黨章，增強學(xué)習(xí)和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性。第二、如何貫徹落實好科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，是關(guān)于如何實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的理論。作為中國特色社會主義理論體系的組成部分的科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不論是對一個地區(qū)還是對一單位來說，都具有重大意義。我們必須把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實好。那么，如何貫徹落實好科學(xué)發(fā)展觀，并取得實效?我認(rèn)為必須著重認(rèn)識和解決如下幾個問題。一是必須正確理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)；二是找準(zhǔn)各自存在的妨礙科學(xué)發(fā)展的因素；三是制定好科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和實施方案。第三、關(guān)于開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育實踐活動的認(rèn)識和看法。主題教育實踐活動應(yīng)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合出入境邊防檢查工作實際，以發(fā)揚革命傳統(tǒng)、堅定理想信念、踐行執(zhí)法為民、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)和提高邊檢服務(wù)水平工作為主要內(nèi)容，以弘揚光榮傳統(tǒng)、加強隊伍建設(shè)、推進創(chuàng)新邊檢執(zhí)法整體工作為著力點，切實解決民警在理想信念、宗旨意識、服務(wù)意識、執(zhí)法執(zhí)勤工作等方面存在的突出問題，努力造就政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)水平優(yōu)良的邊檢隊伍，擔(dān)負(fù)起中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)發(fā)展的捍衛(wèi)者的神圣使命。切實做到理想信念更加堅定；警民、黨群、干群關(guān)系更加密切；黨的建設(shè)進一步加強；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)明顯加強；工作成效更加明顯。第四、加強和創(chuàng)新社會管理必須處理好的幾個關(guān)系。進入新世紀(jì)以來，我國社會管理明顯加強，社會秩序明顯改善，為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。從當(dāng)前來講，進一步加強和創(chuàng)新社會管理，有幾個重要關(guān)系必須理清理順。一是政府負(fù)責(zé)和社會協(xié)同的關(guān)系。“政府負(fù)責(zé)”強調(diào)政府必須履行應(yīng)有的社會管理職能。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，必須提供與現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的政府公共服務(wù)和社會管理。“社會協(xié)同”強調(diào)必須發(fā)揮“社會”在社會管理中的積極作用。在新的社會管理格局中特別強調(diào)要發(fā)揮“社會”的積極作用。二是管理與服務(wù)的關(guān)系。社會管理是對人的管理和服務(wù)。要寓管理于服務(wù)之中，通過服務(wù)加強管理。政府對社會的管理，首先應(yīng)該體現(xiàn)在服務(wù)上。三是維護社會穩(wěn)定與維護群眾利益的關(guān)系。維護社會穩(wěn)定與維護群眾合法權(quán)益本來就是一致的。維護社會穩(wěn)定本身不是目的而是手段，維護社會穩(wěn)定的根本目的就是為了維護、發(fā)展和實現(xiàn)廣大人民的根本利益