萬有引力理論的成就課件正式版

高中物理·必修2·人教版4萬有引力理論的成就高中物理·必修2·人教版4萬有引力理論的成就[目標(biāo)定位]

1.了解萬有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用．2．會(huì)用萬有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量，了解“稱量地球質(zhì)量”“計(jì)算太陽質(zhì)量”的基本思路．3．掌握運(yùn)用萬有引力定律和圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)分析天體運(yùn)動(dòng)問題的思路．[目標(biāo)定位]1.了解萬有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用．一、“科學(xué)真是迷人”1．重力與萬有引力：若不考慮地球的自轉(zhuǎn)，地面上質(zhì)量為m的物體所受的重力_____地球?qū)ξ矬w的萬有引力．二、計(jì)算天體的質(zhì)量1．基本思路：行星繞太陽、衛(wèi)星繞行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是它們間的_________提供的．測量出環(huán)繞周期T

和環(huán)繞半徑r.等于萬有引力一、“科學(xué)真是迷人”等于萬有引力3．觀測行星的運(yùn)動(dòng)，可以計(jì)算_____的質(zhì)量；觀測衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，可以計(jì)算_____的質(zhì)量．

溫馨提示以上方法所求質(zhì)量為中心天體的質(zhì)量，中心天體指處于另一天體(或衛(wèi)星)做圓周運(yùn)動(dòng)的圓心處的天體．

想一想若已知衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的周期T和衛(wèi)星到地心的距離r，可以計(jì)算衛(wèi)星的質(zhì)量嗎？太陽行星3．觀測行星的運(yùn)動(dòng)，可以計(jì)算_____的質(zhì)量；觀測衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)三、發(fā)現(xiàn)未知天體1．海王星的發(fā)現(xiàn)

英國劍橋大學(xué)的學(xué)生_______和法國年輕的天文學(xué)家________根據(jù)天王星的觀測資料，利用萬有引力定律計(jì)算出天王星外“新”行星的軌道.1846年9月23日，德國的_____在勒維耶預(yù)言的位置附近發(fā)現(xiàn)了這顆行星——海王星．2．海王星的發(fā)現(xiàn)和_________的“按時(shí)回歸”確立了萬有引力定律的地位，也成為科學(xué)史上的美談．亞當(dāng)斯勒維耶伽勒哈雷彗星三、發(fā)現(xiàn)未知天體亞當(dāng)斯勒維耶伽勒哈雷彗星一、天體的質(zhì)量和密度的計(jì)算1．天體質(zhì)量的計(jì)算一、天體的質(zhì)量和密度的計(jì)算2．天體密度的計(jì)算

注意：(1)計(jì)算天體的質(zhì)量的方法不僅適用于地球，也適用于其他任何星體．要明確計(jì)算出的是中心天體的質(zhì)量．

(2)要注意R、r的區(qū)分．一般地R指中心天體的半徑，r指行星或衛(wèi)星的軌道半徑．若繞“近地”軌道運(yùn)行，則有R＝r.2．天體密度的計(jì)算【例1】在萬有引力常量G已知的情況下，已知下列哪些數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出地球質(zhì)量 (

) A．地球繞太陽運(yùn)動(dòng)的周期及地球離太陽的距離 B．人造地球衛(wèi)星在地面附近繞行的角速度和運(yùn)行周期 C．月球繞地球運(yùn)行的周期及地球半徑 D．若不考慮地球自轉(zhuǎn)，已知地球半徑和地球表面的重力

加速度

答案

D【例1】在萬有引力常量G已知的情況下，已知下列哪些數(shù)據(jù)，可萬有引力理論的成就課件正式版【例2】地球表面的平均重力加速度為g，地球半徑為R，引力常量為G，可估算地球的平均密度為 (

)

答案

A【例2】地球表面的平均重力加速度為g，地球半徑為R，引力常二、天體運(yùn)動(dòng)的分析與計(jì)算1．基本思路：一般行星或衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)可看作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，所需向心力由中心天體對(duì)它的萬有引力提供．2．常用關(guān)系二、天體運(yùn)動(dòng)的分析與計(jì)算3．四個(gè)重要結(jié)論：設(shè)質(zhì)量為m的天體繞另一質(zhì)量為M的中心天體做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．3．四個(gè)重要結(jié)論：設(shè)質(zhì)量為m的天體繞另一質(zhì)量為M的中心天體做【例3】如圖6－4－1所示，a、b、c是地球大氣層外圈圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的三顆衛(wèi)星，a和b質(zhì)量相等，且小于c的質(zhì)量，則(

) A．b所需向心力最小 B．b、c的周期相同且大于a的周期 C．b、c的向心加速度大小相等，且大于a 的向心加速度 D．b、c的線速度大小相等，且小于a的線

答案

ABD圖6－4－1速度【例3】如圖6－4－1所示，a、b、c是地球大氣層外圈圓形軌萬有引力理論的成就課件正式版【例4】地球的兩顆人造衛(wèi)星質(zhì)量之比m1∶m2＝1∶2，軌道半徑之比r1∶r2＝1∶2.求： (1)線速度大小之比； (2)角速度之比； (3)運(yùn)行周期之比； (4)向心力大小之比．

答案見解析

解析設(shè)地球的質(zhì)量為M，兩顆人造衛(wèi)星的線速度分別為v1、v2，角速度分別為ω1、ω2，運(yùn)行周期分別為T1、T2，向心力分別為F1、F2.【例4】地球的兩顆人造衛(wèi)星質(zhì)量之比m1∶m2＝1∶2，軌道萬有引力理論的成就課件正式版萬有引力理論的成就課件正式版再見再見詩歌是一種憂郁的媒體，而詩人的使命是孤獨(dú)的。垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來我和這個(gè)世界不熟。這并非是我安靜的原因。我依舊有很多問題，問南方，問故里，問希望，問距離。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我絕望的原因。我依舊有很多熱情，給分開，給死亡，給昨天，給安寂。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我虛假的原因。我依舊有很多真誠，離不開，放不下，活下去，愛得起。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我孤寂的原因。我依舊有很多訴求，需慰藉，待分享，惹心煩，告訴你。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我冷漠的原因。我依舊有很多動(dòng)情，為時(shí)間，為白為天黑，畏天命。那時(shí)我們有夢，一切都是命運(yùn)，一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕，一切語言都是重復(fù)，一切交往都是初逢，一切愛情都在心里，一切往事都在夢中，一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切死亡都有冗長的回聲。走吧，落葉吹進(jìn)深谷，歌聲卻沒有歸宿。走吧，冰上的月光，已從河面上溢出。走吧，眼睛望著同一片天空，心敲擊著暮色的鼓。走吧，我們沒有失去記憶，我們?nèi)ふ疑暮Ｗ甙?，路呵路，飄滿了紅罌粟。我不相信，生活是沼澤，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成長是懦弱，我不相信，雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世，草木一秋，我們就跟大樹上的葉子一樣，早晚會(huì)枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋，既目睹了繁花似錦，也目睹了大樹凋零。我們都是很相似的樹葉，因?yàn)槿松褪沁@樣，生老病死是誰都要經(jīng)過的。如果你是條船，漂泊就是你的命運(yùn)，可別靠岸。誰校對(duì)時(shí)間誰就會(huì)突然老去雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟，將這個(gè)浮華的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，這個(gè)世界里美好總要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘早上，燦亮的陽光撲進(jìn)來，他還睡著。我打開窗簾，看窗外那一片平凡而現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景。心想，在平凡和現(xiàn)實(shí)里，也必有巨大的美的可能吧。那時(shí)我們還年輕。穿過殘?jiān)珨啾谏n松古柏，我們來到山崖上。沐浴著夕陽，心靜如水，我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。其實(shí)啥也看不到，生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以外，而眺望是一種青春的姿態(tài)。才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。不必向我訴說春天我的心里并沒有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然我和這個(gè)世界不熟。這并非是我逃避的原因。我依舊有很多憧憬，對(duì)夢想，對(duì)記憶，對(duì)失敗，對(duì)希冀。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我卑微的原因。我依舊有很多勇敢，不信輸，不信神，不信天，不信地。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我失落的原因。我依舊有很多高昂，有存在，有價(jià)值，有獨(dú)特，有意義。說實(shí)話離開故鄉(xiāng)久了，家的概念變得混亂。有時(shí)我在他鄉(xiāng)的天空下開車，會(huì)突然感到納悶：我在哪兒？這就是我家嗎？我家，在不同的路標(biāo)之間。這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。1、垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。曾幾何時(shí)，我們做了世上那最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵云駐足，為一滴雨感動(dòng)長的是磨難，短的是人生生命之所以有意義是因?yàn)樗鼤?huì)停止。生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁，那么就越過它，就能把絕壁變成橋了一曲終了，繁花散盡，伊人已逝，只余一聲空嘆。欲戴王冠，必承其重。有時(shí)候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說服不了自己。行到水窮處，坐看云起時(shí)。所謂的王，乃最貪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且濁，追求極致人生。為臣者，因之而仰慕，追隨其左右。因此，臣民才會(huì)有稱王之志，追尋自己的理想。這個(gè)世界其實(shí)從不曾有一個(gè)人能取代另一個(gè)人的位置，所謂的取代，只是以前的那個(gè)人被遺忘面對(duì)大河我無限慚愧我年華虛度空有一身疲倦和所有以夢為馬的詩人一樣歲月易逝一滴不剩你窮，是因?yàn)槟銢]有野心見了他，她變得很低很低，低到塵埃里。但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。如果你是魚不要迷戀天空如果你是鳥不要癡情海洋世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，詩歌是一種憂郁的媒體，而詩人的使命是孤獨(dú)的。垂下的頭顱只是為19高中物理·必修2·人教版4萬有引力理論的成就高中物理·必修2·人教版4萬有引力理論的成就[目標(biāo)定位]

1.了解萬有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用．2．會(huì)用萬有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量，了解“稱量地球質(zhì)量”“計(jì)算太陽質(zhì)量”的基本思路．3．掌握運(yùn)用萬有引力定律和圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)分析天體運(yùn)動(dòng)問題的思路．[目標(biāo)定位]1.了解萬有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用．一、“科學(xué)真是迷人”1．重力與萬有引力：若不考慮地球的自轉(zhuǎn)，地面上質(zhì)量為m的物體所受的重力_____地球?qū)ξ矬w的萬有引力．二、計(jì)算天體的質(zhì)量1．基本思路：行星繞太陽、衛(wèi)星繞行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是它們間的_________提供的．測量出環(huán)繞周期T

和環(huán)繞半徑r.等于萬有引力一、“科學(xué)真是迷人”等于萬有引力3．觀測行星的運(yùn)動(dòng)，可以計(jì)算_____的質(zhì)量；觀測衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，可以計(jì)算_____的質(zhì)量．

溫馨提示以上方法所求質(zhì)量為中心天體的質(zhì)量，中心天體指處于另一天體(或衛(wèi)星)做圓周運(yùn)動(dòng)的圓心處的天體．

想一想若已知衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的周期T和衛(wèi)星到地心的距離r，可以計(jì)算衛(wèi)星的質(zhì)量嗎？太陽行星3．觀測行星的運(yùn)動(dòng)，可以計(jì)算_____的質(zhì)量；觀測衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)三、發(fā)現(xiàn)未知天體1．海王星的發(fā)現(xiàn)

英國劍橋大學(xué)的學(xué)生_______和法國年輕的天文學(xué)家________根據(jù)天王星的觀測資料，利用萬有引力定律計(jì)算出天王星外“新”行星的軌道.1846年9月23日，德國的_____在勒維耶預(yù)言的位置附近發(fā)現(xiàn)了這顆行星——海王星．2．海王星的發(fā)現(xiàn)和_________的“按時(shí)回歸”確立了萬有引力定律的地位，也成為科學(xué)史上的美談．亞當(dāng)斯勒維耶伽勒哈雷彗星三、發(fā)現(xiàn)未知天體亞當(dāng)斯勒維耶伽勒哈雷彗星一、天體的質(zhì)量和密度的計(jì)算1．天體質(zhì)量的計(jì)算一、天體的質(zhì)量和密度的計(jì)算2．天體密度的計(jì)算

注意：(1)計(jì)算天體的質(zhì)量的方法不僅適用于地球，也適用于其他任何星體．要明確計(jì)算出的是中心天體的質(zhì)量．

(2)要注意R、r的區(qū)分．一般地R指中心天體的半徑，r指行星或衛(wèi)星的軌道半徑．若繞“近地”軌道運(yùn)行，則有R＝r.2．天體密度的計(jì)算【例1】在萬有引力常量G已知的情況下，已知下列哪些數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出地球質(zhì)量 (

) A．地球繞太陽運(yùn)動(dòng)的周期及地球離太陽的距離 B．人造地球衛(wèi)星在地面附近繞行的角速度和運(yùn)行周期 C．月球繞地球運(yùn)行的周期及地球半徑 D．若不考慮地球自轉(zhuǎn)，已知地球半徑和地球表面的重力

加速度

答案

D【例1】在萬有引力常量G已知的情況下，已知下列哪些數(shù)據(jù)，可萬有引力理論的成就課件正式版【例2】地球表面的平均重力加速度為g，地球半徑為R，引力常量為G，可估算地球的平均密度為 (

)

答案

A【例2】地球表面的平均重力加速度為g，地球半徑為R，引力常二、天體運(yùn)動(dòng)的分析與計(jì)算1．基本思路：一般行星或衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)可看作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，所需向心力由中心天體對(duì)它的萬有引力提供．2．常用關(guān)系二、天體運(yùn)動(dòng)的分析與計(jì)算3．四個(gè)重要結(jié)論：設(shè)質(zhì)量為m的天體繞另一質(zhì)量為M的中心天體做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．3．四個(gè)重要結(jié)論：設(shè)質(zhì)量為m的天體繞另一質(zhì)量為M的中心天體做【例3】如圖6－4－1所示，a、b、c是地球大氣層外圈圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的三顆衛(wèi)星，a和b質(zhì)量相等，且小于c的質(zhì)量，則(

) A．b所需向心力最小 B．b、c的周期相同且大于a的周期 C．b、c的向心加速度大小相等，且大于a 的向心加速度 D．b、c的線速度大小相等，且小于a的線

答案

ABD圖6－4－1速度【例3】如圖6－4－1所示，a、b、c是地球大氣層外圈圓形軌萬有引力理論的成就課件正式版【例4】地球的兩顆人造衛(wèi)星質(zhì)量之比m1∶m2＝1∶2，軌道半徑之比r1∶r2＝1∶2.求： (1)線速度大小之比； (2)角速度之比； (3)運(yùn)行周期之比； (4)向心力大小之比．

答案見解析

解析設(shè)地球的質(zhì)量為M，兩顆人造衛(wèi)星的線速度分別為v1、v2，角速度分別為ω1、ω2，運(yùn)行周期分別為T1、T2，向心力分別為F1、F2.【例4】地球的兩顆人造衛(wèi)星質(zhì)量之比m1∶m2＝1∶2，軌道萬有引力理論的成就課件正式版萬有引力理論的成就課件正式版再見再見詩歌是一種憂郁的媒體，而詩人的使命是孤獨(dú)的。垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來我和這個(gè)世界不熟。這并非是我安靜的原因。我依舊有很多問題，問南方，問故里，問希望，問距離。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我絕望的原因。我依舊有很多熱情，給分開，給死亡，給昨天，給安寂。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我虛假的原因。我依舊有很多真誠，離不開，放不下，活下去，愛得起。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我孤寂的原因。我依舊有很多訴求，需慰藉，待分享，惹心煩，告訴你。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我冷漠的原因。我依舊有很多動(dòng)情，為時(shí)間，為白為天黑，畏天命。那時(shí)我們有夢，一切都是命運(yùn)，一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕，一切語言都是重復(fù)，一切交往都是初逢，一切愛情都在心里，一切往事都在夢中，一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切死亡都有冗長的回聲。走吧，落葉吹進(jìn)深谷，歌聲卻沒有歸宿。走吧，冰上的月光，已從河面上溢出。走吧，眼睛望著同一片天空，心敲擊著暮色的鼓。走吧，我們沒有失去記憶，我們?nèi)ふ疑暮?。走吧，路呵路，飄滿了紅罌粟。我不相信，生活是沼澤，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成長是懦弱，我不相信，雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世，草木一秋，我們就跟大樹上的葉子一樣，早晚會(huì)枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋，既目睹了繁花似錦，也目睹了大樹凋零。我們都是很相似的樹葉，因?yàn)槿松褪沁@樣，生老病死是誰都要經(jīng)過的。如果你是條船，漂泊就是你的命運(yùn)，可別靠岸。誰校對(duì)時(shí)間誰就會(huì)突然老去雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟，將這個(gè)浮華的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，這個(gè)世界里美好總要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘早上，燦亮的陽光撲進(jìn)來，他還睡著。我打開窗簾，看窗外那一片平凡而現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景。心想，在平凡和現(xiàn)實(shí)里，也必有巨大的美的可能吧。那時(shí)我們還年輕。穿過殘?jiān)珨啾谏n松古柏，我們來到山崖上。沐浴著夕陽，心靜如水，我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。其實(shí)啥也看不到，生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以外，而眺望是一種青春的姿態(tài)。才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。