初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)第四單元 我們周圍的空氣 PPT

你所知道的制取氧氣的方法有哪些？水氫氣+氧氣通電分離液態(tài)空氣法植物的光合作用它們適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣嗎？反應(yīng)較慢，成本較高條件太高，操作困難反應(yīng)太慢，難以收集我回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣—藥品的選擇若在實(shí)驗(yàn)室中有下列藥品可供選擇：H2O2、NaCl、KMnO4、KClO3過氧化氫高錳酸鉀氯酸鉀猜想：哪些物質(zhì)可能用于制取氧氣？為什么？氯化鈉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣—反應(yīng)原理1.過氧化氫水+氧氣二氧化錳2.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱3.氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

上述反應(yīng)都能生成氧氣，根據(jù)提供的信息想一想，若在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你最好選擇

。為什么？資料介紹（1）H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，價(jià)格低廉。（2）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（3）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)有可能會(huì)發(fā)生爆炸。探究?jī)?nèi)容現(xiàn)象反應(yīng)快慢向A試管中加入3mL-5mL過氧化氫溶液。向B試管中加入少量二氧化錳，再加入3mL-5mL過氧化氫溶液。無明顯現(xiàn)象。極慢有大量氣泡生成，帶火星的木條復(fù)燃。很快實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳在反應(yīng)中的作用小資料將反應(yīng)后的固體過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)與加入的二氧化錳的質(zhì)量相同。該黑色固體是什么物質(zhì)？二氧化錳

在這個(gè)反應(yīng)中，二氧化錳表現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)？起到了什么作用？作用：特點(diǎn)：質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變。改變了化學(xué)反應(yīng)的速率。催化作用我質(zhì)疑

能夠改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫做。催化劑1.催化劑參與化學(xué)反應(yīng)了嗎？2.催化劑能否增加（或減少）生成物的質(zhì)量？交流共享3.催化劑是否只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率？談?wù)勀銓?duì)催化劑的理解。我表達(dá)4.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑只有一種嗎？實(shí)驗(yàn)室制取氧氣—制取裝置一、反應(yīng)裝置AB

如圖是制取氣體的常用的反應(yīng)裝置，若用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，你選擇

；若用加熱高錳酸鉀制氧氣，你選擇

。說一說你選擇的依據(jù)。AB選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件。C固氣加熱固+液氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣—制取裝置二、收集裝置A排水法B向上排空氣法C向下排空氣法

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的收集氣體的方法。

難溶于水或不易溶于水且不和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體。密度比空氣大的氣體。密度比空氣小的氣體。氣體在水中的溶解性和氣體的密度（與空氣比較）選擇依據(jù)：A或B空氣

根據(jù)提供的資料想一想，若在實(shí)驗(yàn)室中收集氧氣應(yīng)選擇

，并說一說你的依據(jù)。我的收獲反應(yīng)裝置收集裝置二氧化錳1.過氧化氫水+氧氣

H2O2H2OO2

2.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4MnO2O21.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)桌子上提供的藥品和儀器選擇合適的方法制取兩瓶氧氣（分別用排水集氣法和向上排空氣法搜集）。2.總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般步驟。我合作、我快樂注意：小組內(nèi)的分工與合作及小組間的交流。組裝儀器檢查氣密性裝藥品收集放置交流共享1.長(zhǎng)頸漏斗的下端為什么要伸入到液面以下？5.收集好的氧氣是瓶口向上還是瓶口向下放置？為什么？4.若加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集完氧氣后，是先熄滅酒精燈還是先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出？為什么？3.若用向上排空氣法收集氧氣，怎樣檢驗(yàn)是否收集滿了？2.剛開始有氣體放出時(shí)能否立刻收集氧氣？為什么？氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法所用藥品11反應(yīng)原理22制取裝置33檢驗(yàn)方法44實(shí)驗(yàn)步驟551.在實(shí)驗(yàn)室里，用分解過氧化氫的方法制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（）使產(chǎn)生氧氣的量增多提高氧氣的純度C.使其在常溫下迅速分解放出氧氣D.使生成的氧氣更干燥課堂檢測(cè)C2.一定質(zhì)量的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,能正確表示反應(yīng)過程中二氧化錳的質(zhì)量m隨反應(yīng)時(shí)間t而變的圖象是()。D3.實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣大致可分為下列步驟，正確的操作順序是（）a.向錐形瓶里加入藥品

b.檢查氣密性c.待出氣口氣泡均勻,開始用排水法收集O2d.

熄滅酒精燈e.當(dāng)集氣瓶集滿O2時(shí)將導(dǎo)管從水槽中取出.

A.b-a-c-d-eB.a-b-c-e-dC.a-b-c-d-eD.b-a-c-e-dD4.通常情況下，氨