陜西省商洛市《教育專業(yè)能力測驗》教師教育

陜西省商洛市《教育專業(yè)能力測驗》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.練習扔鉛球的動作時，宜采用的練習形式是（

）。2.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學技術(shù)再生產(chǎn)的最主要的途徑是（

）。A、學校教育B、高新技術(shù)的應用C、科學理論的產(chǎn)生D、完善的社會制度【參考答案】A3.幼兒語法掌握過程中，結(jié)構(gòu)變化不包括（

）。A、逐漸分化B、逐步嚴謹C、副詞運用D、語法意識【參考答案】C4.依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（

）。A、心理測驗B、心理咨詢C、心理輔導D、心理評估【參考答案】D5.毛澤東思想初步形成是在什么時期？（

）。A、黨成立初期和國民革命時期B、土地革命戰(zhàn)爭前中期C、土地革命戰(zhàn)爭后期和抗戰(zhàn)時期D、建國以后【參考答案】B6.教育的根本功能是（

）。A、提高教育教學質(zhì)量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發(fā)展D、為了一切學生【參考答案】C7.在歸因理論中，屬于外在的、穩(wěn)定的因素是（

）。A、能力B、努力C、運氣D、任務難度【參考答案】D8.心理學作為一門獨立的科學誕生于（

）。9.幼兒教師的工作有其特殊性，生活中當媽媽，學習中當老師，游戲中當伙伴，表明了幼兒教師勞動的特點是（

）。A、多重角色B、教育效果的長期性C、創(chuàng)造性D、純真美好【參考答案】A10.

陜西省秦始皇兵馬俑博物館，世界文化遺產(chǎn)、全國重點文物保護單位、國家

AAAAA級旅游景區(qū)（

）。A、國家四級博物館B、國家三級博物館C、國家一級博物館D、國家二級博物館【參考答案】C11.

布魯納認為學習的實質(zhì)是（

）。A、形成條件反射B、形成整體完形C、同化D、主動形成認知結(jié)構(gòu)【參考答案】D12.

創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（

）。A、創(chuàng)造性人格B、創(chuàng)造性思維C、創(chuàng)造性意識D、創(chuàng)造性勇氣【參考答案】D13.

有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化的活動是（

）。A、制定課程目標B、制定教學計劃C、課程設計D、明確培養(yǎng)目標【參考答案】C14.

經(jīng)常思考“如何教好這節(jié)課”等這樣一些問題的教師，這時其發(fā)展很可能處于（

）階段。A、關(guān)注生存B、關(guān)注情境C、關(guān)注學生D、關(guān)注自我【參考答案】B15.

巡回輔導班創(chuàng)建于（

）。A、河南B、河北C、內(nèi)蒙古D、陜西【參考答案】B16.

下列說法錯誤的是（

）。A、社會本位論是同

19世紀中期以來鞏固資本主義制度的需要和社會學的興起與發(fā)展相聯(lián)系的B、人們對教育目的的價值取向之所以眾說紛紜，主要是因為個體有不同的利益需要C、馬克思提出的關(guān)于人的全面發(fā)展學說，給正確地解決教育目的的價值取向問題奠定了理論基礎D、盧梭在教育價值的取向上籠統(tǒng)地把個人置于社會之上，持個人本位的教育目的論【參考答案】B17.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合的管理方式是（

）。A、平行管理B、常規(guī)管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】A18.國家為了（

）目的，由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織。A、人民利益B、社會利益C、社會公益D、國家公益【參考答案】C19.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著（

）。A、教育的領(lǐng)導權(quán)B、受教育的權(quán)利C、教育目的的性質(zhì)D、教育結(jié)構(gòu)的變化【參考答案】D20.下面的選項中衡量社會文化水平的一般指標是（

）。A、人口的性別比例B、人口的受教育水平C、人口的健康狀況D、人口的平均收入【參考答案】B22.最高人民法院（

）地方各級人民法院的審判工作，最高人民檢察院（

）地方各級人民檢察院的工作。A、監(jiān)督，領(lǐng)導B、領(lǐng)導，領(lǐng)導C、領(lǐng)導，監(jiān)督D、監(jiān)督，監(jiān)督【參考答案】A23.真正的心智活動開始在（

）。25.讓兒童扮演站崗的哨兵，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們竟能原地不動地“守衛(wèi)”很長時間，這在平時是絕對不可能的。這里用的訓練方法是（

）。A、環(huán)境體驗法B、行動操作法C、角色扮演法D、移情法【參考答案】C26.規(guī)范性文件施行日期與公布日期的間隔不得少于（

）日。A、20B、30C、25D、40【參考答案】B27.班級組織結(jié)構(gòu)以班主任-班長-組長-學生的形式建立的屬于（

）。A、直線式B、職能式C、螺旋式D、直線職能式【參考答案】A28.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。A、涂爾干B、盧梭C、贊可夫D、福祿貝爾【參考答案】A29.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段?（

）。A、依從B、認同C、同化D、內(nèi)化【參考答案】B32.半殖民地半封建中國社會最主要的矛盾是（

）。33.孔子提出了“視其所以，觀其所由，察其所安”來了解學生進行有效的德育教育，體現(xiàn)了德育原則的（

）。34.兒童在（

）才能在動作開始前完全用語言表述行動目標和計劃。A、新生兒期B、幼

JL-9-期C、幼兒中期D、幼兒晚期【參考答案】D35.學生在教育過程中，處于（

）。A、主導地位B、主體地位C、被動地位D、輔助地位【參考答案】B36.在完全的市場競爭中，價格按照和需求（

）的方向變動。A、相同B、相反C、一致D、同比例【參考答案】B37.教師的德育能力至少應包括：正確評價學生的能力、對學生進行思想道德教育的能力、對學生進行心理素質(zhì)教育的能力和（

）。A、說服學生的能力B、表揚學生的能力C、了解學生的能力D、激勵學生的能力【參考答案】C38.教師和學生要從教學活動中及時地獲得反饋信息，及時地調(diào)節(jié)和控制教學活動提高教學效率，這是（

）。39.結(jié)構(gòu)游戲反映現(xiàn)實生活的主要形式是（

）。A、扮演角色B、表演文學作品C、動手造型構(gòu)造物體D、說唱繪畫【參考答案】C40.國家壟斷資本主義對經(jīng)濟的干預（

）。A、從根本上解決了壟斷資本主義國家的階級矛盾B、改變了資本主義私有制的性質(zhì)C、使資產(chǎn)階級和工人階級形成了利益一致D、沒有改變勞動者受剝削的地位【參考答案】D41.“平等的”開放式教育是（

）的特點。A、網(wǎng)絡教育B、學校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】A42.遷移的形式訓練說強調(diào)（

）。A、學習材料的相似性B、發(fā)展了的心理官能C、直接性動機D、對情境關(guān)系的理解【參考答案】B43.（

）是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。A、手的無意撫摸B、手的抓握反射C、手腳并用爬行D、眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)【參考答案】D44.在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用（

）。45.受委托的行政機關(guān)（

）再委托其他組織實施行政許可。A、可以B、不得C、獲得授權(quán)后可以D、得到批準后可以【參考答案】B46.近代啟蒙主義教育的代表人物是（

）。47.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（

）。A、研究能力B、學習能力C、管理能力D、交往能力【參考答案】A48.在教師主持下全班同學都參與的活動叫（

）。A、班會活動B、少先隊活動C、主題活動D、課外教育活動【參考答案】C49.一位老師以“愛人者，人恒愛之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話的是戰(zhàn)國時期的（

）。50.對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（

）。A、發(fā)展為對話言語B、發(fā)展為真正的外部言語C、任其自然發(fā)展收集D、發(fā)展為真正的內(nèi)部言語【參考答案】D二、多選題51.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學校應達到哪些教育目標C、提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標D、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗E、怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)【參考答案】BCDE52.20世紀教育發(fā)展目標中“兩全”是指（

）。A、全面貫徹黨的教育方針B、全面推進素質(zhì)教育C、全部普及九年義務教育D、全部掃除青壯年文盲E、全面提高教育質(zhì)量【參考答案】AE53.校園文化可以細分為（

）。54.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。55.事業(yè)單位專用資金的范圍包括（

）。56.人的主觀能動性表現(xiàn)在（

）。A、主體活動的創(chuàng)造性B、主體活動的計劃性C、主體活動的預見性D、主體活動的目的性E、主體活動的選擇性【參考答案】ABCDE57.認同不受外界壓力控制，其行為特點有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD58.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。59.14世紀掀起的文藝復興對歐洲教育的影響有（

）。A、促進了教育的世俗性B、促進了教育的人文性C、有利于科學教育的發(fā)展D、增加了新的學科內(nèi)容E、擴大了受教育的范圍【參考答案】ABDE60.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點。（

）A、管理功能B、導向功能C、調(diào)控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD61.公民、法人或者其他組織對行政機關(guān)的哪些行為不服的，可以申請行政復議。（

）A、不服行政機關(guān)對民事糾紛作出的調(diào)解的B、不服行政機關(guān)作出的行政處罰決定的C、不服行政機關(guān)作出的限制人身自由的決定的D、不服行政機關(guān)作出的限制財產(chǎn)流轉(zhuǎn)的強制措施決定的【參考答案】BCD62.目前中小學教學中普遍運用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，主要有（

）。63.學校精神文化的四種基本成分是（

）。64.理解課堂教學與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點應該是（

）。A、課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學相互促進【參考答案】BDE65.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（

）主要是德育內(nèi)容。66.近代教育發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在（

）。A、國家加強干預B、重視教育立法C、教育的世俗化D、初等義務教育普遍實施E、教育的多元化【參考答案】ABCD67.網(wǎng)絡改變著人們的工作、學習和生活方式，尤其對青少年成長產(chǎn)生著深刻的影響。請你從信息獲取的角度分析網(wǎng)絡所帶來的消極影響主要是（

）。A、病毒B、垃圾信息量C、不良信息D、知識產(chǎn)權(quán)【參考答案】ABCD68.人的本質(zhì)特點在于（

）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、受動性與能動性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個性的統(tǒng)一【參考答案】ABE69.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（

）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD70.學校體育所具有的獨特功能表現(xiàn)在（

）。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE71.小學課外活動的基本組織形式有（

）。A、群眾性活動B、小組活動C、班級活動D、文化藝術(shù)活動E、個人活動【參考答案】ABE72.以下關(guān)于追訴時效的說法，錯誤的是（

）。A、追訴時效期限是以法定最高刑為標準，不是以實際應當判處的刑罰為標準B、法定最高刑為不滿

5年有期徒刑的，經(jīng)過

5年，不再追訴'C、法定最高刑為有期徒刑的，經(jīng)過

15年以后，如果認為有必要追訴，可以報請最高人民檢察院核準D、法定最高刑為

10年以上有期徒刑的，經(jīng)過

10年，不再追訴【參考答案】CD73.中世紀教會學校分為三個層次，即（

）。A、文士學校B、僧院學校C、教區(qū)學校D、大主教學校E、社區(qū)學?！緟⒖即鸢浮緽CD74.下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是(

)A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人B、要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責任的目標D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展E、強調(diào)學生個性的發(fā)展【參考答案】ABDE75.行政處罰的實施機關(guān)有（

）。A、行政機關(guān)B、法律授權(quán)的組織C、法院D、受行政機關(guān)委托實施的機關(guān)【參考答案】ABD76.安排課程表時應遵循的原則包括（

）。A、整體性原則B、有效性原則C、遷移性原則D、生理適應性原則E、實時性原則【參考答案】ACD77.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE78.古代學校教育的特征有（

）。79.鉆研教材包括（

）。80.一個正確的思想，往往需要經(jīng)歷由實踐到認識、認識到實踐的多次反復才能形成，這是因為（

）。A、認識主體存在著自身的局限性B、事物的本質(zhì)的暴露是一個過程C、人的認識受社會歷史條件的限制D、認識是一個過程【參考答案】ABCD81.教育是以人為直接對象的傳遞社會經(jīng)驗的活動，這說明（

）。A、教育不同于以人為直接對象但不是以傳遞社會經(jīng)驗為主要內(nèi)容的活動B、教育不同于其他以精神產(chǎn)品為直接對象的活動C、教育不同于其他以物質(zhì)產(chǎn)品為直接對象的活動D、教育不同于向人以外的對象傳遞社會經(jīng)驗的活動E、以人為直接對象的傳遞社會經(jīng)驗的活動就是教育【參考答案】ABCD82.孔子的教育主張包括（

）。A、兼愛B、教學相長C、有教無類D、學而不思則罔,思而不學則殆E、不憤不啟,不悱不發(fā)【參考答案】CDE83.問題解決有以下幾個基本特點（

）。84.課程現(xiàn)代化的代表人物有（

）。A、布魯納B、贊可夫C、杜威D、克伯屈E、瓦?根舍因【參考答案】ABE86.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE87.現(xiàn)代教育的科學性指的是（

）。A、實施精英教育B、強調(diào)價值取向的社會和個體發(fā)展要求C、注重手段的更新D、進行科學教育E、依靠教育科學的指導，遵循教育規(guī)律【參考答案】DE88.大多數(shù)心理學家都認為，任何問題都含有三個基本的成分（

）。A、給定的條件B、達到的目標C、確定的解法D、存在的限制或障礙E、給定的范圍【參考答案】ABD89.學習策略訓練的原則有（

）。A、主體性原則B、內(nèi)化性原則C、特定性原則D、生成性原則E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE90.社會主義精神文明建設要以馬克思主義為指導，這是因為馬克思主義（

）。A、揭示了人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律B、決定著精神文明的性質(zhì)C、提供了解決實際問題的正確答案D、規(guī)定著精神文明建設的方向【參考答案】ABCD91.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學生考試【參考答案】DE92.我國中學德育的基本原則包括（

）。A、導向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導原則【參考答案】ABCE93.社會政治經(jīng)濟對教育領(lǐng)導的權(quán)的影響表現(xiàn)（

）。A、通過國家權(quán)力機構(gòu)對教育實行控制和管理B、通過控制受教育權(quán)分配來控制領(lǐng)導權(quán)C、通過宣傳輿論來控制教育領(lǐng)導權(quán)D、利用經(jīng)濟力量控制教育領(lǐng)導權(quán)E、通過教育目的的制訂與貫徹來控制教育領(lǐng)導權(quán)【參考答案】ABD94.依據(jù)任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC95.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（

）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD96.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD97.“三個有利于”標準是（

）。A、生產(chǎn)力標準的深化B、實踐標淮在社會領(lǐng)域的深化和具體化C、真理標準和價值標準的統(tǒng)一D、解放思想，實事求是的產(chǎn)物【參考答案】ABCD98.人口的社會結(jié)構(gòu)包括人口的（

）。A、文化結(jié)構(gòu)B、年齡結(jié)構(gòu)C、階級結(jié)構(gòu)D、職業(yè)結(jié)構(gòu)E、地域分布結(jié)構(gòu)【參考答案】ACDE99.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。100.地方性法規(guī)不得設定（

）的處罰。A、吊銷個體工商戶營業(yè)執(zhí)照B、限制人身自由C、吊銷許可證D、吊銷企業(yè)營業(yè)執(zhí)照【參考答案】BD判斷題101.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。(

)【參考答案】錯誤102.教學計劃中的課時分配包括學科的總時數(shù)，每門學科各學科的授課時數(shù)和周學時等。（

）【參考答案】正確103.正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。（

）【參考答案】正確104.19世紀英國哲學家洛克提出著名的“白板說”，強調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展狀況。（

）【參考答案】正確105.教育目的是國家或政黨根據(jù)一定時期的總路線、總?cè)蝿找?guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（

）【參考答案】錯誤106.在資本主義整個發(fā)展時期，“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”的原則始終是絕對的、不受任何限制的。（

）【參考答案】錯誤107.踐行文化是指學校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。（

）【參考答案】正確108.社會模仿模式認為：教育即學會關(guān)心。（

）【參考答案】錯誤109.良好的集體本身就具有巨大的教育力量。（

）【參考答案】正確110.教科書是教師備課的指導文件。（

）【參考答案】錯誤111.兒童身心發(fā)展的階段性決定了教育工作必須循序漸進。（

）【參考答案】錯誤112.自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。（

）【參考答案】正確113.某市工商局在行政程序中依照法定程序要求錢某提供證據(jù)，錢某依法應當提供而拒不提供，進入訴訟程序后，錢某才提供該證據(jù)，對此證據(jù)，人民法院一般不予采納。（

）【參考答案】正確114.美國教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學習模式是一種“折衷”的教學模式。（

）【參考答案】正確115.二級課程的編訂權(quán)在省、自治區(qū)和直轄市，但縣、校根據(jù)自身實際情況，可以變動。（

）【參考答案】錯誤116.系統(tǒng)板書構(gòu)成了整個課堂板書的骨架，一般保留于課堂教學的全過程。（

）【參考答案】正確117.最早從理論上闡述班級授課制的教育家是夸美紐斯。（

）【參考答案】正確118.課時計劃即教師進行課堂講授的計劃。（

）【參考答案】錯誤119.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達到預期目的的唯一因素。（

）【參考答案】錯誤120.罰金是行政處罰的種類之一。（

）【參考答案】錯誤121.學生認識的特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和有領(lǐng)導的認識。（

）【參考答案】正確122.人文主義教育家裴斯泰洛奇認為教育者的首要職責在于塑造完整的、富有個人特征的人。（

）【參考答案】錯誤123.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內(nèi)容，不僅要掌握學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且對教材的每一個細節(jié)都不放過，都要認真吃透。（

）【參考答案】錯誤124.教師職業(yè)面向不特定的學生，所以教師職業(yè)道德也沒有適用的針對性。（

）【參考答案】錯誤125.德育必須從提高道德認知開始。（

）【參考答案】錯誤126.20

世紀初，科舉制廢除以后，班級組織形式在中國廣泛流傳。（

）【參考答案】正確128.美育的最高目的是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美的能力。（

）【參考答案】錯誤129.社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治業(yè)務、心理素質(zhì)。（

）【參考答案】正確130.教學是實現(xiàn)教育目的的途徑。（

）【參考答案】正確131.在西方，培根首次把教育問題作為一個