云南省保山市《教育相關法規(guī)與職業(yè)道德》教師教育

云南省保山市《教育相關法規(guī)與職業(yè)道德》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.德育要調(diào)動學生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，這是（

）。A、理論和實踐相結合原則B、發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則C、嚴格要求與尊重學生相結合原則D、教育影響一致性和連貫性原則【參考答案】B2.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（

）。A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團結協(xié)作【參考答案】B3.認為追求理性就是教育的最高目的的古希臘哲學家是（

）。A、亞里士多德B、蘇格拉底C、柏拉圖D、伊拉斯謨【參考答案】A4.德育“認知模式”的提出者是（

）。A、科爾伯格B、皮亞杰C、班杜拉D、奧蘇伯爾【參考答案】B5.影響教師課堂管理的情境因素是（

）。A、教師的領導風格B、班級性質(zhì)C、對教師的期望D、學生的個體特點【參考答案】B7.在整個中學階段，學生品德迅速發(fā)展，處于（

）形成時期。A、情感B、意志C、個性D、倫理【參考答案】D8.衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準是（

）。A、教育目的B、教育任務C、教育規(guī)律D、教育原則【參考答案】A9.厭學是由于人為因素所造成的兒童（

）上的失調(diào)狀態(tài)。A、知覺B、思維C、情緒D、行為【參考答案】C10.班級組織建構的首要原則是（

）。A、有利于教育的原則B、目標一致的原則C、可接受性原則D、有利于身心發(fā)展的原則【參考答案】A11.教育的根本任務在于（

）。A、促進國家經(jīng)濟的發(fā)展B、培養(yǎng)人C、鞏固國家政權D、促進文化延續(xù)【參考答案】B12.1903

年，在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是（

）。13.在問題解決情境中，有的兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少，這種認知方式屬于（

）。A、場獨立型B、沉思型C、沖動型D、場依存型【參考答案】B14.人際關系建立的前提和基礎是（

）。A、情感B、認知C、行為D、思維【參考答案】B15.下列屬于供答型試題的是（

）。A、選擇題B、論述題C、填空題D、判斷題【參考答案】B16.閉卷考試時，學生主要的記憶活動是（

）。A、識記B、保持C、再認D、回憶【參考答案】D17.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（

）。18.教師不再上課向學生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后，向教師匯報學習情況和接受考查，屬于（

）。A、個別教學法B、班級授課制C、分組教學法D、道爾頓制【參考答案】D19.學生具有發(fā)展的可能性與（

）。A、現(xiàn)實性B、潛在性C、可塑性D、普遍性【參考答案】C20.衡量人的品德的重要標志是（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】D21.共同要素理論的代表人物是（

）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A22.第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學的（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、因材施教原則【參考答案】B24.以教育、影響受教育者的經(jīng)過選擇和處理的符合一定社會需要的道德規(guī)范、政治原則、思想觀點及其體系是指（

）。A、德育方法B、德育內(nèi)容C、德育模式D、德育過程【參考答案】B25.教學過程中的首要事件是（

）。A、引起學生注意B、提示教學目標C、喚起先前經(jīng)驗D、呈現(xiàn)教學內(nèi)容【參考答案】A27.在對待學生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（

）。A、對立型B、民主型C、放任型D、權威型【參考答案】B28.設計教學法的一般進程為（

）。A、明確結構，掌握課題，提供資料→建立假說，推測答案→驗證→做出結論B、設置問題的情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結與評價C、誘導學習動機→領會新教材（感知、理解）→鞏固知識→檢查D、解釋作為范例的個別事務→解釋范例的類或屬→掌握規(guī)律范疇→獲得對自我或人類的理解【參考答案】B29.學習“工作總量=工作效率*工作時間”，這是（

）。A、規(guī)則學習B、概念學習C、辨別學習D、解決問題的學習【參考答案】A30.馬克思認為：實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A、學校教育與社會教育相結合B、德、智、體全面發(fā)展C、教育與生產(chǎn)勞動相結合D、堅持教育的正確方向【參考答案】C31.（

）是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動的經(jīng)驗，是通過學習而形成的合法則的心智活動方式。A、認識技能B、動作技能C、知識遷移D、思維【參考答案】A32.教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基礎是（

）。A、問題意識B、知識修養(yǎng)C、實踐經(jīng)驗D、反思習慣【參考答案】B33.衡量教師是否成熟的重要標志是（

）。A、能否關注自己的生存適應性B、能否充分考察教學情境C、能否自覺地關注學生D、能否更多地考慮班集體的建設【參考答案】C34.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（

）。A、外部學習動機B、需要學習動機C、內(nèi)部學習動機D、隱蔽性學習動機【參考答案】C35.對于消極的課堂行為，采用適當?shù)膽土P（

）。A、也是不行的B、也是違法的C、也是不必要的D、是必要的【參考答案】D37.服從與懲罰的道德定向階段屬于（

）水平。A、前習俗B、習俗C、后習俗D、超越習俗【參考答案】A38.不僅僅是講與說，而應使其成為一種獨特的藝術是指（

）。A、教師的語言B、教育智慧C、教師的交往D、教育反思【參考答案】A39.認為學習是外部行為變化的學者是（

）。A、桑代克B、斯金納C、加涅D、金布爾【參考答案】B40.教師是學習的（

）。A、組織者B、引導者C、合作者D、以上都是【參考答案】D41.下列不屬于布盧姆的教學目標分類的是（

）。A、認知B、情感C、態(tài)度D、動作技能【參考答案】C42.布魯納認為，學生掌握學科的基本結構的最好方法是（

）。A、建構法B、發(fā)現(xiàn)法C、頓悟法D、接受法【參考答案】B43.德育中為學生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（

）。A、疏導原則B、導向性原則C、因材施教原則D、尊重學生與嚴格要求相結合原則【參考答案】B44.在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調(diào)整（

）。A、課程目標B、課程標準C、課程結構D、課程設計【參考答案】C45.人的學習主要是通過（

）進行的。A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、觸覺【參考答案】A46.建立評價學生全面發(fā)展的評價指標體系必須包括（

）。47.下列屬于布魯納教育觀點的是（

）。A、五段教學法B、設計教學法C、范例教學法D、結構化教材和發(fā)現(xiàn)學習模式【參考答案】D48.到工廠進行參觀訪問屬于（

）。A、模像直觀B、形象直觀C、感知直觀D、實物直觀【參考答案】D49.在構成課程的理論基礎中，（

）對于課程的影響最為長久、最為深刻。50.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020

年）》提出要把（

）作為國家基本教育政策。A、優(yōu)先發(fā)展B、育人為本C、改革創(chuàng)新D、促進公平【參考答案】D二、多選題51.教育目的的精神實質(zhì)是（

）。52.下列屬于學習策略訓練方法的是（

）。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE53.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（

）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD54.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE55.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE56.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關（

）。57.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE58.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE59.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE60.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE61.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE62.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。63.課題計劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【參考答案】ABCDE64.學校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD65.下列選項中哪些屬于學習的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD66.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD67.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。68.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學習內(nèi)容、不同學習目標進行分組B、興趣分組C、能力分組D、學科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD69.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE70.現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE71.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC72.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領導風格B、班級的規(guī)模C、班級的性質(zhì)D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD74.制定課題計劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的計劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學方法【參考答案】ABCDE75.從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（

）。A、教學工作所占時間最多B、對學生發(fā)展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學來進行D、對學校教育質(zhì)量影響最大E、教學是師生雙方的共同活動【參考答案】ABCD76.教育心理學的作用體現(xiàn)在（

）。A、幫助教師準確地了解問題B、為實際教學提供科學的理論指導C、幫助教師預測并干預學生D、幫助教師了解學生的心理疾病E、幫助教師結合實際教學進行研究【參考答案】ABCE77.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD78.學校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE80.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、科學技術發(fā)展功能E、社會功能【參考答案】ABCD81.關于現(xiàn)行我國德育目標的認識正確的有（

）。82.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE83.教科書的使用要求主要有（

）。84.下面對教學的特點理解正確的是（

）。A、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學具有教育性C、教學具有多種形態(tài)D、教學由教與學兩方面的活動組成E、教學是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE85.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE87.以下屬于實用主義教育學的代表人物是（

）A、杜威B、夸美紐斯C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【參考答案】AC88.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內(nèi)部矛盾轉化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE89.布魯納在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學

80年代以來的成果，其主要表現(xiàn)在（

）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD90.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC91.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE92.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。93.學生認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE94.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE95.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB96.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權威B、教師的積極性和責任感C、經(jīng)濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE97.下列關于實驗法的論述，正確的是（

）。98.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE99.與

20世紀初的教育學相比，20世紀末的已經(jīng)具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學研究的問題領域急劇擴大B、教育學研究基礎和研究模式的多樣化C、教育學發(fā)生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系，同時也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合D、教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切E、教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論【參考答案】ABCDE100.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協(xié)調(diào)作用【參考答案】ABC判斷題101.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（

）【參考答案】正確102.標準參照性測驗適用于選拔性考試和總結性評定，而常模參照性測驗適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學生的不足，從而為改進教學提供反饋信息。（

）【參考答案】錯誤103.班級領導核心在班集體的活動和建設中起著主導作用。（

）【參考答案】錯誤104.著名心理學家威廉·詹姆士的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起，而且他還致力于將心理學引入教育領域。（

）【參考答案】正確105.按照《教師法》的規(guī)定，教師有對學生進行管理的權利，指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（

）【參考答案】錯誤106.綱要信號圖式法為發(fā)揮學生各方面的潛能提供了可能性。（

）【參考答案】正確107.孔子認為復習是學習之母。（

）【參考答案】錯誤108.中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限是九年制義務教育。（

）【參考答案】正確109.教育目的就其本質(zhì)來說，是要培養(yǎng)社會所需要的人。（

）【參考答案】正確110.在班級的各項活動中，體育活動是主導活動。（

）【參考答案】錯誤111.學校實行校長負責制。（

）【參考答案】正確112.凝聚力是衡量一個班集體成功與否的重要指標。（

）【參考答案】正確113.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。（

）【參考答案】錯誤114.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說，認為從歷史發(fā)展的進程來看，人的發(fā)展受到社會制度的制約。（

）【參考答案】錯誤115.學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。（

）【參考答案】正確116.亞里斯多德在《政治學》中描述了自己的教育思想，被人譽為古希臘百科全書式的教育家。（

）【參考答案】正確117.在我國，課程具體表現(xiàn)為教學計劃、教學大綱和教科書，其中，教學大綱一般由說明部分和本文部分基本部分構成。（

）【參考答案】正確118.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯誤119.教育是一種感化人心、塑造靈魂的工作，而"感人者莫先于情"。（

）【參考答案】正確120.2011

年

8

月

8

日，中國政府網(wǎng)公布《中國婦女發(fā)展綱要（2011~2020

年）》和《中國兒童發(fā)展綱要（2011~2020年）》。（

）【參考答案】正確121.兒童個體的發(fā)展就是兒童在成長過程中身體和心理發(fā)生的變化。（

）【參考答案】錯誤122.個體的道德認識與道德行為是一致的。（

）【參考答案】錯誤123.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規(guī)定，僧侶祭司處于最高級。（

）【參考答案】正確124.學校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。（

）【參考答案】錯誤125.柯爾伯格認為，人的年齡與道德發(fā)展階段完全對應。（

）【參考答案】錯誤126.在“以人為本”教育理念下的教育實踐，自然就是以學生為本。（

）【參考答案】正確127.德育就是授予學生系統(tǒng)的科學文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和學習有關的非認知因素的教育。（

）【參考答案】錯誤128.由于教育目的的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準，出發(fā)點和歸宿。（

）【參考答案】正確130.在先秦時期，墨家和法家并稱“顯學”。（

）【參考答案】錯誤131.人類社會先有了教育，而后才形成了文化。（

）【參考答案】錯誤132.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境五個要素組成，由學習過程、教學過程、評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤1