六年級(jí)敘事作文匯總10篇

第六年級(jí)敘事作文匯總10篇六年級(jí)敘事作文篇1

那天早上，爸爸媽媽有事兒出門，留我一人在家做作業(yè)。

確定雙親離去后，我快樂(lè)得跳了起來(lái)，因?yàn)槲医K于自由了！

瘋跳了一會(huì)兒，我便走向那可愛的電腦。翻開電源，等待開機(jī)。時(shí)間似乎過(guò)得很慢，四周突然靜了下來(lái)，“咚咚，咚咚〞，房間里仿佛只剩下自己的心跳聲，靜得怕人。我的心不由自主地顫抖起來(lái)，耳邊好象又響起了爸爸的話：不許玩電腦，我要是發(fā)現(xiàn)你玩，就狠狠揍你！……

我屏住呼吸，將音響關(guān)掉——生怕爸爸媽媽來(lái)“馬后炮〞式的突襲。

開機(jī)了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地玩著以前特別喜愛的游戲，卻怎么也找不到感覺。以前，都是父母允許后我才玩，所以每次都玩得很盡興，時(shí)間也因此而過(guò)得飛快！可今天，我的心像被什么刺中似的難受，時(shí)間也像壞掉般慢不可數(shù)……

“啪——嗒——，啪——嗒——〞

玩得心煩意亂的我突然聽見沉重的腳步聲，到了我家門口，便停住了。接著又傳來(lái)掏鑰匙的聲音。我大吃一驚，“忽〞地起坐。慌亂地關(guān)了電源，將布蓋上后急忙奔向自己的房間……

就在這時(shí)，門“噠〞一下開了，完了。我絕望地愣在當(dāng)?shù)亍?/p>

“爺爺！〞

我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……

回到自己的房間里，我怎么也想不通：為什么以往玩游戲會(huì)特別開心，而今天換來(lái)的卻不是精神的撫慰，而是極度的恐慌。

我把自己的疑惑講給剛歸來(lái)的父母聽，父母聽后不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而給我講了許多做人的道理。我也因此而明白了：只有光明正大，才是做人的根本。

六年級(jí)敘事作文篇2

記錄一下，我從剛開始接觸到文字和我的感受。

開始很簡(jiǎn)單，一年級(jí)開始我接觸寫作，我比同齡孩子更早認(rèn)識(shí)多一些的漢字，閱讀的少兒繪本也比同齡人多些。清楚的記得第一次的寫作主題，是一只兔子、蘑菇、雨和傘，擺在現(xiàn)在，高年級(jí)的都會(huì)很容易的把這些聯(lián)想成一個(gè)幽默有趣故事，可我在筆都握不住的時(shí)候，硬著頭皮寫了一篇，算是一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文受到了我第一個(gè)語(yǔ)文老師的贊賞，我對(duì)文字的初步認(rèn)識(shí)也就從那次開始。

二年級(jí)的一次期末考試，依舊是看圖寫話，似乎是同學(xué)們清掃衛(wèi)生。我照葫蘆畫瓢，按著圖中人的活動(dòng)，寫了一篇在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)的“作文〞。成績(jī)發(fā)下來(lái)，作文題扣了分，我很納悶，為什么有些同學(xué)就沒(méi)扣分偏偏是我?后來(lái)老師告訴我們，作文也有達(dá)標(biāo)字?jǐn)?shù)，我的心里就形成了一個(gè)“字多就是好作文〞的奇怪概念。

一直升到三四年級(jí)，班里開展了一次“原創(chuàng)短篇小說(shuō)大賽〞。在當(dāng)時(shí)我的閱讀量應(yīng)該是突破了五萬(wàn)字的，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是信手拈來(lái)。我甚至沒(méi)有拿捏好主題，就這樣寫了一篇兩千字左右的，我以為能算的上“文學(xué)作品〞的故事交了上去。很顯然，字?jǐn)?shù)雖然多，詞匯雖然漂亮，也是一章漂亮的流水賬。漸漸我明白了一個(gè)道理，字多不代表這篇文章就是好的，字少而精的多了去了，華美的辭藻外殼下沒(méi)有真材實(shí)料的東西，那張布滿你認(rèn)為充滿東西的紙，其實(shí)也是一張廢紙。

到了高年級(jí)，不少同學(xué)開始人手一本作文書，班里也開始刮起了一陣“經(jīng)歷相同的人生〞。俗話說(shuō)“天下好書一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄〞，許多人捧著這句話當(dāng)個(gè)寶，自以為借鑒一下，把別人的東西修改一下就成了自己的。于正、流瀲紫、唐七公子那些都被曝出抄襲，但是看了看原著，又看了看“借鑒〞的，到底怎么樣，讀者還是作者都是心里有數(shù)的。借鑒的遠(yuǎn)不如原著，也就是你偷了別人的東西遠(yuǎn)不如自己本來(lái)就有的好。寫東西，要寫真。

一直到現(xiàn)在，我還保存著看看課外書的習(xí)慣，讀書和寫作都有緊密關(guān)聯(lián)，缺一不可，像是刀與磨刀石。摘抄喜歡的句子，寫寫有感，記記隨筆，都是好的，這些都是文字，能讓人感到美的、感到真切的都是文字。

六年級(jí)敘事作文篇3

“伊麗米奴爾，十一月有個(gè)《英語(yǔ)聽說(shuō)大賽》，你好好考慮一下，但我還是希望你去參加。〞那是小學(xué)英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)的話，雖然這件事過(guò)去已經(jīng)兩年了，但老師那充滿希望的眼神至今令我記憶猶新。

第二天，我迫不及待的告訴老師我要報(bào)名，并從老師那里得知比賽分為“初賽〞和“決賽〞，初賽要考聽力。

我對(duì)自己充滿信心，相信信心是成功的第一秘訣。

從那天起，我四處尋找小學(xué)三到六年級(jí)的英語(yǔ)書，并從老師那里借來(lái)磁帶和錄音機(jī)來(lái)練習(xí)聽力。

我天天捧著一本英語(yǔ)書看，因?yàn)闀r(shí)間有限，所以我早晨在校園內(nèi)看單詞，晚上多騰出兩小時(shí)，爭(zhēng)取一天看一本書。中午午休時(shí)，又用錄音機(jī)聽力，一天到晚總是閑不下來(lái)。

“黃瓜〞“cucumber〞“拼寫〞“c—u—c—u—m—b—e—r—〞我試著讓朋友們提問(wèn)我。

到考試前一天晚上，我又復(fù)習(xí)了一遍，但是，當(dāng)我剛翻看一本書，準(zhǔn)備讀時(shí)，我的眼皮就像要打架似的，怎么也不肯睜開，我使勁晃著腦袋，盡量使自己清醒一點(diǎn)：“全力以赴，加油！〞我相信我能行，就這樣熬過(guò)了這一個(gè)晚上。

但我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“你是最棒的，加油！做題仔細(xì)一點(diǎn)。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，信心百倍的走進(jìn)考場(chǎng)，可我的心臟卻像打鼓似的，“咚咚〞跳個(gè)不停。

考試開始了……

我拿上試卷，發(fā)現(xiàn)試題并不像我所想象的那么難，經(jīng)過(guò)我一周的努力后，這些題都迎刃而解了。

我走出考場(chǎng)，感覺身上的負(fù)擔(dān)輕了好多，猶如一只美麗的蝴蝶，從繭里出來(lái)，翩翩起舞。

一周后的一天，當(dāng)我走進(jìn)班門，等老師來(lái)上課。只見老師笑容滿面的走進(jìn)來(lái)，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“伊麗米奴爾同學(xué)，在上次的比賽中獲了獎(jiǎng)，并要在下周三去參加決賽。〞說(shuō)著將獎(jiǎng)狀遞給了我，同學(xué)們?yōu)槲夜恼莆乙猜冻隽藸N爛的笑容。

人們常說(shuō)，付出了的人就會(huì)得到回報(bào)。然而，老天是公平的，我付出了長(zhǎng)期的努力和汗水，終于得到了回報(bào)。就如同農(nóng)民們一樣，春天，他們播下種子，在金色的秋天，必定會(huì)收獲豐收的果實(shí)！

六年級(jí)敘事作文篇4

我最喜歡這個(gè)網(wǎng)站，這里有我喜歡的舞臺(tái)，喜歡的文章，喜歡的人。

每天寫完作業(yè)我都要來(lái)到這里發(fā)表作文，我覺得這里好自由，平時(shí)不敢寫的作文在這里可以發(fā)表;我覺得這里好開闊，平時(shí)不敢用的方法在這里可以應(yīng)用;我覺得這里好安靜，沒(méi)有人因?yàn)槟愕淖魑暮脡亩鴮?duì)你作出批判。我好喜歡這里。

這里有和平的競(jìng)爭(zhēng)，寫作技術(shù)決定著你的命運(yùn)，自己發(fā)表的每一篇作文都隱含著自己的一份愿望，我們飛快的按動(dòng)著鍵盤，讓夢(mèng)想越飛越高，我們的心情流暢，大腦清醒。

這里有我真正的天堂，我愛寫作文，我愛這里，有些不能自拔，因?yàn)檫@里有我的天堂，有細(xì)心寬容的老師，有這么多可愛的同學(xué)，我實(shí)在不能遠(yuǎn)離這里。我很同情那些受到懲罰的學(xué)生,我怕他們?cè)僖膊坏翘ご司W(wǎng)站找不到自己的舞臺(tái)，哎，周老師啊，如果所有人要是都能成為這里的一員該多好啊？

可美中總有缺乏，老師請(qǐng)您接受。這里是自由之都，是的，可有一條細(xì)細(xì)的紅線總是遮住了那一絲小的視線，對(duì)是“點(diǎn)〞，可我實(shí)在太在乎那一絲視線，請(qǐng)周老師幫我們把紅線換為透明線，讓我們的視野更開闊。

可能是沉迷，大概是迷戀，不管什么，我愛作文，我愛這里，這才是我的舞臺(tái)，這才是我。

六年級(jí)敘事作文篇5

“啦啦啦，啦啦啦〞，知道我為什么這么快樂(lè)嗎？哈哈，告訴你們吧！今天學(xué)校組織了我們?nèi)ブ曛薹教赜螛?lè)園秋游啦！玩的特別的開心！

早上，我懷著沖動(dòng)與興奮的心情和同學(xué)們一同踏上前往方特的路程，路途雖然有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是車上我們一直在唱歌，很歡樂(lè)。到了游樂(lè)園，哇！只見6個(gè)醒目的大字，“方特歡樂(lè)世界〞，熊大和熊二站在大門口，看起來(lái)有三四米高，我有和它們留影紀(jì)念。

接著，導(dǎo)游就給我們大家一人發(fā)了一張門票券，我們一次排隊(duì)進(jìn)去后自由活動(dòng)，我在門口拿了一張導(dǎo)游圖，我翻開一看，??！有21個(gè)地點(diǎn)，看的我是眼花繚亂！該去哪兒呢？我同桌很機(jī)智，拉著我向大門里面走去，邊走邊告訴我說(shuō)：“你看就是一個(gè)圓形的游玩圖，我們從左邊玩到右邊就好了〞，果然，用他的方法，我們不僅每排什么隊(duì)，還把大局部想玩的工程都玩到了，厲害吧！

好了，下面我來(lái)細(xì)細(xì)的介紹幾個(gè)我玩過(guò)的地方給你們聽吧！維蘇威火山，它是一種過(guò)山車，很刺激，我做上去，車子一開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我就感覺都快翻過(guò)去了，它起伏不定的翻轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)的我頭昏腦脹！我緊緊地抓著同桌的手，發(fā)出了撕心裂肺的尖叫聲！從高高的過(guò)道上急速滑翔下來(lái)！我的心仿佛都要跳出來(lái)了！

恐龍半島：我們戴著4D眼鏡，坐在車上，前面的銀屏不斷地滾動(dòng)著恐怖的畫面，20某某年，京都恐龍實(shí)驗(yàn)室發(fā)生實(shí)驗(yàn)意外，孵化恐龍基因發(fā)生變異，迅速繁殖并逃出了實(shí)驗(yàn)室，一夜之間整個(gè)城市墜入混亂。穿行在恐龍橫行、混亂不堪的城市，在空中警察的帶著下，開始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大逃亡······只見恐龍張大嘴巴，感覺就像要把你吞了一樣！驚險(xiǎn)、刺激，恐怖的尖叫聲不絕于耳，真過(guò)癮！

還有很多好玩的`地方，我就不一一介紹了，你有時(shí)間可以去體驗(yàn)一下。

我回來(lái)的時(shí)候，還在門口的紀(jì)念品店買了一個(gè)方特標(biāo)志的藍(lán)色錢包，留做紀(jì)念。

六年級(jí)敘事作文篇6

我們?cè)谏钪袝?huì)經(jīng)歷許屢次嘗試，嘗試是一種勇氣的驗(yàn)證，嘗試是一種心靈的感動(dòng)。那天，我嘗試了“過(guò)山車〞那是一次刻骨銘心的嘗試，也是一次驚心動(dòng)魄的嘗試。

一次，媽媽帶我去迪士尼樂(lè)園玩。早晨，我和媽媽邁著輕快的步伐，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的迪士尼樂(lè)園玩。一路上，路邊的小草擺動(dòng)著他那嫩黃的小腦袋，隨風(fēng)搖擺的楊柳，扭動(dòng)著它那柔軟的腰肢，婀娜多姿，真是美麗。一進(jìn)樂(lè)園，我一眼就看見了過(guò)山車。過(guò)山車如風(fēng)掣雷電一般，飛速行駛著，不時(shí)地傳來(lái)人們的尖叫聲，聲聲刺耳。我可真羨慕他們有膽量去嘗試一下，不像我……以前姐姐老是嘲笑我膽小，不敢去嘗試坐過(guò)山車。這次我一定要坐一下試試。想到這里便用哀求的目光望著媽媽：“媽，我想試試？〞“你？行嗎？〞媽媽疑惑而又擔(dān)憂地望著我，聽了媽媽這次嘲諷的話語(yǔ)，我更下定了決心。我堅(jiān)決的點(diǎn)點(diǎn)頭。……媽媽終于同意了。

我們買了兩張票，坐在車?yán)?，我的心怦怦直跳，像有一只小鹿在我心里亂撞。此時(shí)，真有點(diǎn)害怕。過(guò)山車緩緩開動(dòng)了，突然，它在軌道上像一個(gè)淘氣的孩子，如離弦的箭一樣飛速旋轉(zhuǎn)了起來(lái)！頓時(shí)，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，眼前一片黑暗。耳邊除了呼呼的風(fēng)聲傳來(lái)一聲聲令人難以忍受的尖叫聲，這種恐懼讓我不知所措。過(guò)山車發(fā)出它全部而強(qiáng)大的威力，我的念頭只有一個(gè)：趕快下來(lái)吧，我已經(jīng)受不了了，我真想有一個(gè)人能把我就下來(lái)吧，讓我趕快走，這太恐怖了！過(guò)山車緩緩地停了下來(lái)，天旋地轉(zhuǎn)的乾坤讓我一陣嘔吐。驚險(xiǎn)過(guò)去了，現(xiàn)在想想依然心有余悸，但那刺激的場(chǎng)景卻給我留下深刻的印象，我心中留存一陣竊喜，我畢竟勇敢地嘗試了一次，誰(shuí)還敢說(shuō)我是膽小鬼？

這次驚心動(dòng)魄而又刻骨銘心的嘗試，給我留下深刻的印象，它讓我懂得：只要勇敢地嘗試，就能戰(zhàn)勝自己。

六年級(jí)敘事作文篇7

“一堆大元寶，并非金銀造。美味稱佳肴，過(guò)年家家包。〞你們猜，這是什么美味的東西呀？恭喜你，猜對(duì)了，這就是美味的餃子。今天，我就親手包了一次餃子。

媽媽為我準(zhǔn)備了紅豆沙和牛肉兩種餡，我比擬喜歡紅豆沙餡，因?yàn)樗念伾巧罴t色的，吃起來(lái)甜甜的，聞起來(lái)有淡淡的香味。

開始包餃子了，我先拿了一張玉盤似的圓皮，然后往里面加了一點(diǎn)豆沙餡，捏了捏，直到捏得沒(méi)有縫隙了才可以。突然，我不小心包露餡了，只能重包。我包的餃子奇形怪狀，有的鼓鼓的，像是挺著將軍肚；有的扁扁的，像是小月牙；還有的露了餡。其中，有一個(gè)餃子包得最有趣，上面還有我的指甲印呢。

等待餃子出鍋的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，這時(shí)，媽媽突然喊道：“餃子熟啦。〞我急忙跑過(guò)去看，這時(shí)的餃子水靈靈的，饞得我直流口水，恨不得用手抓著吃。媽媽說(shuō)：“可以開吃了，注意別被燙著啊。〞于是我就去端餃子，這時(shí)餃子的香氣撲鼻而來(lái)，我的口水再次流了出來(lái)。用筷子夾住餃子，狼吞虎咽地吃起來(lái)，不像平時(shí)吃飯那樣優(yōu)雅了，好香好甜呀，真是好吃極了！自己包的餃子，感覺特別好吃，我對(duì)媽媽說(shuō)：“真好吃啊，還想吃一些。〞

通過(guò)這次幫媽媽包餃子，我懂得了學(xué)會(huì)做一些平時(shí)不起眼的小事也是一門功課，必須費(fèi)一番功夫才能夠獲得成功，同時(shí)也體會(huì)到媽媽做家務(wù)的辛苦，在以后的生活中，我要多幫家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)，從中體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

六年級(jí)敘事作文篇8

在我6歲那年的暑假，爸爸媽媽送了我一個(gè)特別的禮物——一個(gè)“小精靈〞。這個(gè)“小精靈〞像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了我們的家，我和她之間的故事就此開始……

記得那年，在手術(shù)室門口，我第一個(gè)抱住了像肉球的她。被子里的她哇哇大哭，好似在埋怨醫(yī)生把她的屁股打疼了。瞧，她粉嘟嘟的小臉，肉乎乎的四肢，真是怎么也瞧不夠呢！她的皮膚嫩得像豆腐，呼吸微弱，手和腳上的紋路都沒(méi)有，太可愛了！這不，隨著時(shí)間的推移，她長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮了。

這個(gè)特別的“禮物〞來(lái)歷可不一般喲！這可是我死纏爛打兩個(gè)月，再加上十個(gè)月的漫長(zhǎng)等待才得來(lái)的，不容易呢！

我和她有時(shí)三天一小架，五天一大架；有時(shí)卻好得要命，不是她纏著我就是我捉弄她，好不熱鬧！我們倆還經(jīng)常一唱一和地把爸爸媽媽說(shuō)得節(jié)節(jié)敗退，甚至連一包薯片、一塊餅干、一顆糖都分著吃。有一次，我和她吵架了，我倆一個(gè)比一個(gè)能喊，一個(gè)比一個(gè)能吵，口水四濺，尖叫不斷，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，怒火中燒的我揚(yáng)起手在她屁股上不輕不重地打了一下。只見她一嘟嘴，抽了幾下鼻子，“哇〞的一聲哭了，雙臂像開到大檔的電風(fēng)扇一樣，真是好滑稽、好搞笑！看著那傻乎乎、呆愣愣、掛滿淚痕的小臉，我笑了，她也破涕為笑，還一直傻笑，真是搞不懂她。

她很可愛、很天真、很滑稽、很精靈乖僻……她就是父母送給我的特別的“禮物〞——我的妹妹。

六年級(jí)敘事作文篇9

今天早上九點(diǎn)多，我翻開了電腦，準(zhǔn)備修改我的電子版作文集。過(guò)了一會(huì)兒，我聽見媽媽在打電話，我便停下來(lái)，豎起耳朵傾聽，才知道媽媽在打電話聯(lián)系方老師，呀，是方老師要來(lái)我家了！我心里又緊張又害怕。緊張的是因?yàn)槲疫€沒(méi)有思想準(zhǔn)備，怕家里沒(méi)收拾干凈，早上家里很亂七八糟的；害怕是擔(dān)憂方老師說(shuō)我在校的表現(xiàn)不好。心里想著想著，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

“靜怡——你去公路邊的‘車前板’路牌邊，接方老師。〞媽媽不容我多想，在院子沖我喊道。

我容許了一聲，馬上關(guān)掉電腦，下了樓。只見媽媽用微信把我家所在的位置發(fā)給了方老師。我馬上騎上自行車，往公路邊騎去。

到了公路邊，我翹首往前望，不見方老師的身影。我焦急而又耐心地等了一會(huì)兒，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了方老師騎著電動(dòng)車，朝我過(guò)來(lái)了，“嘿，靜怡，等很久了么？〞方老師一見到我，就親切地笑了笑。

我搖了搖頭，調(diào)轉(zhuǎn)自行車車頭，在前面帶路。進(jìn)了院子，媽媽正在低著頭，削辣木，說(shuō):“老師來(lái)了嗎？〞沒(méi)等我答復(fù)，方老師用那親切的語(yǔ)音說(shuō)：“來(lái)了！〞

媽媽忙抬起頭，領(lǐng)著方老師走進(jìn)客廳，讓我拿袋子把地板上的辣木裝到袋子里。我就蹲下來(lái)，低著頭，心不在焉地收拾起來(lái)，卻豎起耳朵，想聽聽方老師和媽媽說(shuō)什么，就這么磨蹭了一會(huì)兒。

“靜怡，快過(guò)來(lái)坐，等一下再收拾。〞方老師的話讓我的心里暖暖的。我慢慢地走進(jìn)客廳，坐在媽媽旁邊。

方老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，看了看我，說(shuō)：“靜怡，明天要開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢答復(fù)。

方老師繼續(xù)微笑著說(shuō)：“靜怡，你的學(xué)習(xí)方法要改良一下，字也寫得小了點(diǎn)。作文失分，就在那書寫上。〞

我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也連聲說(shuō)是。方老師接著問(wèn)了我上學(xué)期期末的成績(jī)，說(shuō)：“其實(shí)數(shù)學(xué)要多練習(xí)，熟能生巧。〞老師還講了班上的幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)如何刻苦學(xué)習(xí)的事。

方老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)合照一下，我先跟你合照，再跟你媽媽合照?？蛷d上的福字也露鏡。〞方老師把手搭在我的肩膀上，我仿佛踩在一朵幸福的云上，我露出了微笑?！斑青?，咔嚓！〞我和方老師合影了，平生第一次，好幸福呀！

輪到媽媽和老師合照了，我跑到客廳中央給她們拍照。拍好后，完把手機(jī)還給老師，老師看了看說(shuō)：“還是你媽媽拍得好，你看，福字都出現(xiàn)了，而你拍的只有半張福而已。〞我不禁笑了起來(lái)，就重拍了一張。

“你蹲下拍，手機(jī)抬高。〞我照做。拍好后，我們?nèi)擞至钠鹞覍W(xué)習(xí)的事情。有時(shí)候方老師還露出潔白的牙齒，哈哈大笑，我卻是抿著嘴唇微笑。

方老師還問(wèn)我：“那電子版作文集是你自己做的嗎？媽媽又沒(méi)有幫助？〞

媽媽說(shuō)：“我不懂電腦，我怎么會(huì)幫助？都是她自己做的。〞

“哇！真棒！〞方老師喝了一口白開水，說(shuō)，“你的作文集做得真好，按老師要求的格式來(lái)做，排版很好，只是要插圖就更棒了。我昨天已經(jīng)把插圖發(fā)