部編版二年級語文上冊《5黃山奇石》、《雪在哪里》

黃山奇石HUANGSHANQISHI二年級語文上冊課件課文導(dǎo)入KEWENDAORU課文導(dǎo)入我國有許多著名的游覽圣地，你們也許去過“五岳獨尊”的泰山，也許去過“天下奇秀”的廬山，但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃山。在我國無數(shù)的名山大川中，黃山以她的奇秀贏得人們的贊賞，尤其黃山的奇石更讓游人流連忘返。課文導(dǎo)入黃山，是我國著名的五岳之一，在安徽省南部，面積約1200平方公里，有山峰72座。最高峰蓮花峰，海拔1800多米。相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得名。黃山自古以來就是游覽勝地。學(xué)習(xí)目標(biāo)XUEXIMUBIAO1、通過看這文，了解黃山巖石的神奇，激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛之情。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。3、學(xué)會本課的生字、新詞。4、有感情地朗讀課文，并選背其中的兩段。學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)（dāng）脖（bó）啼（tí）著（zhù）搶（qiǎng）彈（tán）琴（qín）形（xíng）狀（zhuàng）學(xué)習(xí)目標(biāo)書寫指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)翻：左右結(jié)構(gòu)，“番”寫在豎中線以左，“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。滾：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，“丶”在橫中線以上。右邊中間部分是“公”，不是“合”。?。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，“少”在橫中線以上，“目”在橫中線稍靠上起筆。區(qū)：共4畫。學(xué)習(xí)目標(biāo)聞名：有名?！奥劽型狻?，就是在中國和外國都很有名。尤其：表示更進(jìn)一步。秀麗：清秀美麗。神奇：非常奇妙。課文解讀KEWENJIEDU聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海?！跋扇酥嘎贰本透腥ち?！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。課文解讀每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。課文解讀黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢！課后拓展KEHOUTUOZHAN1、課文中沒有詳細(xì)介紹“天狗望月”“獅子搶球”和“仙女彈琴”等奇石，請仿照課文的寫法，充分發(fā)揮想象，選其中你喜歡的一塊奇石，把它說具體。2、有能力的同學(xué)還可以模仿課文第二自然段的寫法，任選兩塊奇石，把它們寫成并列結(jié)構(gòu)的段落。課后拓展霧在哪里PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME語文二年級上冊課文導(dǎo)入

凡是大氣中因懸浮的水汽凝結(jié)，能見度低于1千米時，氣象學(xué)稱這種天氣現(xiàn)象為霧。霧的出現(xiàn)以春季二至四月間較多。霧形成的條件:一是冷卻，二是加濕，增加水汽含量。課文導(dǎo)入霧藏霎露字詞積累從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。運用了擬人的修辭手法，把霧比作孩子。課文講解“我要把大海藏起來?！薄艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！薄艾F(xiàn)在我要把海岸藏起來?！薄艾F(xiàn)在我該把誰藏起來呢？”“我要把自己藏起來?！?/p>

從哪里可以看出霧的頑皮？課文講解“我要把大海藏起來?！闭n文講解“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。”課文講解“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！闭n文講解“我要把自己藏起來?！闭n文講解

無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。觀察課文中的句子，并學(xué)習(xí)造句。課文講解請同學(xué)們閉上眼睛，跟老師一起去感受一下又貪玩又可愛的霧。作者把霧比作貪玩的孩子，用“藏起來”等詞語生動形象地描繪了霧的特點，并巧妙地交代了霧產(chǎn)生的時間和地點。課文講解作者以擬人的手法，形象生動的動詞貼切地描寫了霧娃娃頑皮、可愛的樣子，同時巧妙地融入了日出霧散的自然知識。課堂小結(jié)1、