地方志與地方志的寫法

地方志與地方志的寫法地方志與地方志的寫作方法

（晉中市史志院副院長李新文）一、什么是地方志？（地方志的概念）“方"者地方也，“志"者記述也。“方志”者地方之記述也。地方志是記載一個(gè)地方自然與社會的各個(gè)方面的歷史和現(xiàn)狀的科學(xué)的資料性著述。二、地方志的性質(zhì)、功能、特點(diǎn)。1、性質(zhì)：資料性著述。2、內(nèi)容：包括自然與社會兩個(gè)方面，既反映歷史發(fā)展，又呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)狀況。舉凡天文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人物、災(zāi)異等包羅萬象，應(yīng)有盡有，被稱為“一方之百科全書〃。3、取材范圍：一個(gè)特定的行政區(qū)域，如《祁縣志》即記祁縣現(xiàn)行區(qū)劃范圍的事情。駐在祁縣的國家、省、市管單位，行政上雖不屬祁縣管理，但處在祁縣地域，應(yīng)在記述范圍。4、功能（作用）：古稱“存史、資治、教化”，今引伸為“存史、資政、育人〃?！按媸?就是記載當(dāng)?shù)貧v史并傳之后世；“資治"就是幫助當(dāng)政者了解當(dāng)?shù)氐臍v史和現(xiàn)實(shí)情況，并以次作為主政的歷史借鑒和制定決策的參考依據(jù)。因?yàn)樽詮乃宄瘜?shí)行地方官吏回避制度后，一直到明清都是不讓當(dāng)?shù)厝嗽诋?dāng)?shù)刈龉佟５胤焦俚揭坏厝温?，必定要翻閱地方志了解?dāng)?shù)厍闆r；“教化"即教育，就是通過閱讀地方志，自覺不自覺地會受到愛國、愛鄉(xiāng)的教育。今天，又有學(xué)者提出了“交流〃的功能。隨著改革開放以來，世界要實(shí)行經(jīng)濟(jì)全球化，國家要實(shí)行對外開放，從地方上來說，要加強(qiáng)開放力度，引進(jìn)外資，擴(kuò)大交流，要走出去。地區(qū)之間互相依賴、互相補(bǔ)充的關(guān)系越來越密切。志書可以讓外地人全方位地認(rèn)識本地、了解本地，提高知名度。所以，志書的功能今天越來越多樣化。有關(guān)志書在各地政府招商引資中所起的作用的例子已經(jīng)很多。5、記事時(shí)限：即志書的時(shí)間界限。如這次《祁縣志》就是從1978年1月1日記起，到2010年12月31日結(jié)束，不能超越時(shí)限。6、目的：地方志被稱為“一方之全史"，即通過記載自然、社會各個(gè)方面的歷史變化，反映

自然、社會各方面的當(dāng)今狀況，揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供歷史借鑒和現(xiàn)實(shí)服務(wù)。歷史變遷：寫清某一事物在歷史發(fā)展過程中的興衰起伏，反映事物發(fā)展的基本脈絡(luò)和歷史軌跡。當(dāng)今狀況：各項(xiàng)事物在志書下限，如祁縣2010年底呈現(xiàn)的狀況。例如：記祁縣1978年起的行政區(qū)劃變化，必須反映1978年時(shí)實(shí)行的是社隊(duì)制，有多少個(gè)公社多少個(gè)大隊(duì)，各自的隸屬關(guān)系，之后有什么村制，有多少鄉(xiāng)鎮(zhèn)多少個(gè)行政村多少個(gè)自然村，各自的隸屬關(guān)系；之后有什么變化，即調(diào)整、增減情況，特別是2001—2002年的撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)之后鄉(xiāng)鎮(zhèn)的重大變化情況，移民并村后，行政村、自然村的變化情況以及隸屬關(guān)系等；最后交代清楚到2010年底的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村變化情況。變化，即調(diào)整、增減情況；到1984變化，即調(diào)整、增減情況；到1984年改鄉(xiāng)鎮(zhèn)=i7、六個(gè)特性:具有時(shí)代的鮮明性（思想性）、編纂的科學(xué)性、使用的資料性、明確的區(qū)域性、內(nèi)容的廣泛性、編纂的連續(xù)性。時(shí)代的鮮明性（即思想性）：它是時(shí)代的產(chǎn)物、無不打上時(shí)代的烙印。任何時(shí)代的志書，

都是為一定的階級服務(wù)的，具有一定的思想性。封建社會的志書充斥著大量的封建糟粕，比如宣揚(yáng)封建迷信、倡導(dǎo)封建禮教，大量記載節(jié)婦烈女，就是為了禁錮人們的思想，維持封建秩序，讓人們服服貼貼地忍受統(tǒng)治者的統(tǒng)治。新方志以馬列主義科學(xué)理論作指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點(diǎn)，摒棄封建糟粕，實(shí)事求是地記載歷史，為各地的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。編纂的科學(xué)性：方志屬科學(xué)的資料著述，既不能憑空想像，胡編亂造，也不能實(shí)行拿來主義，堆砌資料，而應(yīng)該立足實(shí)際，科學(xué)分析、辨別、考證、利用資料，然后進(jìn)行科學(xué)編纂。=J其科學(xué)性體現(xiàn)在:第一，地方志有一套嚴(yán)格、規(guī)范的寫作文體和要求。比如，橫排豎寫，述而不論，生不立傳等等；第二，以基本的歷史事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)過科學(xué)的編排。比如，要設(shè)計(jì)體例，安排結(jié)構(gòu)，注重事物之間的聯(lián)系及邏輯關(guān)系，避免重復(fù)交叉等等;第三，有兩千多年的歷史傳承，從地方志的鼻祖形成于戰(zhàn)國初期的《禹貢》（公元前220年以前）一直到現(xiàn)在，經(jīng)過兩千多年的發(fā)展，從最初的只記地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗，到宋朝增加了歷史、人物、藝文，代表作有《太平寰宇記》，再到清朝逐步完善成為“一方之全史”形成了一套方志理論體系。第四，方志屬社會科學(xué)范疇，是一門學(xué)科，叫方志學(xué)。與史學(xué)相近，稱“一方之全史〃，即一地之歷史。但有區(qū)別，主要有三點(diǎn)：一是，志是史的基礎(chǔ)，史是志的總結(jié)與升華，志為史學(xué)研究提供基礎(chǔ)資料。二是，史以歷史分期，記述不同時(shí)期如隋唐、宋元、明清、民國等各個(gè)歷史時(shí)期一個(gè)地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的變化，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和事物發(fā)展的客觀規(guī)律；志則以事物分類，如分成地理、人口、經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化、人文等若干類，再在某一大類下分若干小類，直至類目比較單一時(shí)再按時(shí)間順序記述。三是，記述內(nèi)容不同，史書主要記述一個(gè)地方社會發(fā)展的歷史，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、人文等內(nèi)容，地方志除了記述一個(gè)地方社會發(fā)展的歷史之外，還要反映自然變化的情況，包括天文、地理、氣象、災(zāi)異等內(nèi)容。=J使用的資料性：地方志是地方上的工具書，便于查稽考核，以資料取勝，要求詳盡（橫不缺項(xiàng)），即地方上有什么事物就要寫什么；詳細(xì)（縱不斷線），即寫清事物的發(fā)展軌跡；翔實(shí)（實(shí)事求是、依實(shí)記實(shí)、不弄虛作假），即事物

是什么樣就如實(shí)記述。明確的區(qū)域性：也叫地域性。即以一定行政區(qū)域，而不是自然區(qū)域?yàn)橛浭路秶＝^不“越境而書〃。如《祁縣志》，就是祁縣現(xiàn)在行政區(qū)但那是指專志，如山志、水志等）范圍的志書。（志書也有以自然區(qū)域劃范圍的,EJ內(nèi)容的廣泛性：即綜合性。從天文到地理,從自然到社會，從生產(chǎn)斗爭到科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都可以在志書中記載。比如自然（地質(zhì)地貌、氣候水文、土壤植被、植物動(dòng)物、自然災(zāi)害等），社會（經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化、教育、科技、衛(wèi)生、體育、人文等），從歷史到現(xiàn)狀，無所不有，無所不包。范圍的志書。（志書也有以自然區(qū)域劃范圍的,EJ編纂的連續(xù)性：一代接一代，代代相傳,連續(xù)不斷纂修，過幾十年，就修一次，以前歷朝歷代都是這樣。2006年5月18日，國務(wù)院頒發(fā)了《地方志工作條例》，今年的7月《山西省地方志工作條例》頒布，規(guī)定：“地方志書每20年左右編修一次?！钡胤街揪幾脒M(jìn)入依法修志的時(shí)代，周期為20年左右。三、地方志的基本編寫原則。

EJ1、遵守疆界，不越境而書。記現(xiàn)祁縣行政區(qū)范圍內(nèi)的事情，超出界限的不記。如果有些事情或所記載資料有外地的成分，一定要在括號內(nèi)說明。EJ2、橫排門類，縱向記述。即橫排豎寫。（事以類分，類為一志；橫排門類，縱述史實(shí)）①橫排：依科學(xué)分類結(jié)合當(dāng)代社會分工，分別門類，作為一志（編）立項(xiàng)記述。例：建置，自然，人口，農(nóng)業(yè)，工業(yè)一志之下又有橫排，叫小橫排。一般為章。章下還可以再橫排，依次分節(jié)、目、子目等。一般為五層，即編或卷、章、節(jié)、目、子目。關(guān)系是同一層次為平行關(guān)系，如一志之下，編（卷）與編（卷）之間；一編之下，章與章之間；一章之下，節(jié)與節(jié)之間等。不同層次為上下領(lǐng)屬關(guān)系。如一志之下，卷、章、節(jié)、目、子目等，屬于層層領(lǐng)屬，上下相轄。例：自然編下分地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被、自然資源、自然災(zāi)害等章，關(guān)系是平行的；氣候章下可分為:氣候要素、氣候特征等節(jié)；氣候要素節(jié)下又分為：日照、輻射、降水、溫度等目；目下還可以分子目。②豎寫：在寫作目下，按時(shí)間先后順序依次記述，以反映事物發(fā)展的一般規(guī)律。3、橫不缺要項(xiàng)，縱不斷主線。橫排，設(shè)立綱目一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，不能有重大遺漏；豎寫，一定要順著事物發(fā)展的主線記述，不能有斷鏈。4、以類系事，事以類從。同一類事物要在一個(gè)地方集中記述，不能出現(xiàn)重復(fù)記述、交叉記述的情況。如：有些志書設(shè)立改革篇，在改革篇中有教育改革，而在教育篇中又記述教育改革的內(nèi)容，這就造成了重復(fù)。5、以事系人，生不列傳。①以事系人，是指各分志在記述事物發(fā)展變化時(shí)，結(jié)合寫出與之密切相關(guān)的人的活動(dòng)。也就是在記事時(shí)，把與此關(guān)聯(lián)的人物順便記下來。但必須是值得記入志書的人物，否則就會大大降低志書的價(jià)值。在選人記人時(shí)，眼睛要向下看，尤其是對社會有重大貢獻(xiàn)的不被人重視的小人物更應(yīng)該記，絕不能以官職論英雄，切忌“某某領(lǐng)導(dǎo)親自干什么事〃等言語?！耙允孪等恕ㄐ枵莆找韵乱c(diǎn)：第一，只寫所“系”的人同本節(jié)、目所記的事密切相關(guān)的活動(dòng)，關(guān)系不大的不記，更不能離開所記的事去介紹人物生平，或全面介紹人物一生的活動(dòng)和事跡。第二，主要是記述人民群眾特別是先進(jìn)人物如何促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展，必要時(shí)也可記述反面人物阻礙事業(yè)發(fā)展的活動(dòng)等劣跡。第三，“系人”不受籍貫、年齡、職務(wù)和社會地位的限制，根據(jù)客觀實(shí)際和反映事業(yè)發(fā)展變化的需要而定；所“系〃的人可能已去世，也可能還健在，與人物“生不立傳”不同；可以是一個(gè)人，也可以是幾個(gè)人或一個(gè)集體，還可綜記一類人的共性活動(dòng)而不具列姓名。第四，“以事系人〃的基本寫法是把人物及其事跡和事業(yè)的發(fā)展變化揉合在一起寫，既能表現(xiàn)人物更能反映事業(yè)，使讀者感到二者密不可分，十分得體。例如，記載農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革在當(dāng)?shù)亻_展情況時(shí)，自然地結(jié)合寫出經(jīng)濟(jì)改革帶頭人及其有關(guān)事跡；記載當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展情況時(shí)，自然地結(jié)合寫出在農(nóng)業(yè)科學(xué)研究中做出了突出貢獻(xiàn)的科技人員及其有關(guān)事跡?！耙允孪等恕ǖ姆椒ê芏?，例如：“系”開創(chuàng)者，反映事業(yè)興起；“系"貢獻(xiàn)突出者，反映事業(yè)進(jìn)步；“系"代表人物，反映事業(yè)或事件狀況；“系〃行業(yè)名人，反映本業(yè)水平等'。事與人的關(guān)系，如祁縣衛(wèi)生-—渠毓蘊(yùn)，祁縣體育-—成錫貴、葛衛(wèi)東，祁縣武馬二牛、岳蘊(yùn)中、王映海等，祁縣畜牧業(yè)楊春，祁縣農(nóng)業(yè)一一劉玉成，書法----田樹萇等。②生不列傳。傳，即人物傳。指專門記述人物的部類。對已故重要人物，能蓋棺定論者，集中立傳記述。立傳人物，必須是在志書時(shí)限內(nèi)已經(jīng)去世的，否則不能立傳。不足以立傳的非重點(diǎn)已故人物和仍健在的重要人物，采取簡要介紹和“以事系人"的辦法記述。述而不論，寓論于述。對事物的發(fā)展，只作過程記述，不作好壞評論。但也并不是沒有觀點(diǎn)，而是要把作者的觀點(diǎn)（也就是評論的語言）通過史實(shí)記述反出來。比如：記述鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，不能簡單地說其有好有壞，而要通過事實(shí)來說明。20世紀(jì)80年代初期，在大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的形勢下，榆次鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展，到1990年，企業(yè)數(shù)達(dá)3000個(gè)，總產(chǎn)值達(dá)3000萬元，創(chuàng)利稅500萬元，吸納勞動(dòng)力占農(nóng)村勞力數(shù)的30%,農(nóng)民平均年增收800元。90年代后期，在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)因設(shè)備差、技術(shù)落后、對環(huán)境破壞嚴(yán)重等原因逐步進(jìn)行了關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)，到2000年減少到1000個(gè)。其對環(huán)境的破壞帶來的后果日益顯現(xiàn)出來，年降雨量減少20%，地下水位平均下降10米，塌陷、滑坡、裂縫等地質(zhì)災(zāi)害比80年代年均多發(fā)生50起。7、詳今略古。對當(dāng)今的事物要詳細(xì)記述，對古代的事物要簡略記述。清代學(xué)者章學(xué)誠提出的“時(shí)近則跡真、地近則宜核〃，就是說的這個(gè)道理。意思是離事情發(fā)生的時(shí)間越近，記述越是真實(shí)，離事情發(fā)生的地點(diǎn)越近，越容易核實(shí)。8、詳獨(dú)略同，詳記本地獨(dú)有的，簡記本地與外地共有的。主要是突出地方特點(diǎn)，體現(xiàn)地方性。如祁縣的釀酒業(yè)、旅游業(yè)、林果業(yè)、玻璃器皿、設(shè)施蔬菜、工業(yè)園建設(shè)等，都是本地突出的事物，在編立篇目時(shí)可以升格，加以突出、詳記。四、地方志有哪些體裁？志書的體裁：述、記、志、傳、圖、表、錄等，以志為主體。述：即綜述或概述、總述和分述。是整部志書或分志、一章一節(jié)等的總概括，置于所概述內(nèi)容的前部，起總綱的作用。記：大事記或大事年表。一般設(shè)在志書的前部，置概述之后，與概述互為經(jīng)緯，一橫一豎,起提綱挈領(lǐng)、勾勒重點(diǎn)、引領(lǐng)讀者的作用。志：即著述部分。用于各分志，是志書的主體部分。傳：即人物傳記，專門用于寫人物。一般設(shè)在志書后部，集中記載當(dāng)?shù)厝宋?，是反映一個(gè)地方重要人物和文化積淀的主要內(nèi)容，也是讀者最關(guān)心和感興趣的部分。圖：即各種地圖、圖像、照片等。表：即用文字、數(shù)字表述的各種一覽表和統(tǒng)計(jì)表。。錄:即附錄或叢錄，用以輯存地方珍貴史料。即志書未記又棄之可惜的資料。收錄原件、原文、名錄等。①述（概述）與記（大事記）的關(guān)系：為一志之綱，互為經(jīng)緯，述為橫，記為縱。述分大、小概述。一書之前的叫總概述（大概述），篇、章、節(jié)下的叫分述（小概述）?？?/p>

I￥1概述必須有，分概述依情況而定。如果事情比較單一，每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)獨(dú)立的整體，則不必設(shè)概述，比如“建置區(qū)劃卷〃，各章節(jié)都很完整地反映了各自的內(nèi)容，互不牽扯，則沒必要再組合起來概括記述。如果事情比較復(fù)雜，每個(gè)章節(jié)之間既獨(dú)立，又聯(lián)系，不設(shè)概述，難以反映事物的整體，則應(yīng)加概述。比如“文物〃編，一般分歷史文物、館藏文物、革命文物、文物管理保護(hù)五類，如各自為政，不加概述，就不能說明一縣文物的總體情況。I￥1III|三」②表格與文字的關(guān)系。以文字為主，表是文字的補(bǔ)充。因表具有形象、直觀、系統(tǒng)、清晰、信息量大、所占篇幅小的特點(diǎn)，在新志中廣泛采用。文字勾勒框架，起骨架的作用，表格詳細(xì)反映細(xì)節(jié)，是血肉，起補(bǔ)充作用，以此構(gòu)成豐滿的整體。比如糧食生產(chǎn)與糧食產(chǎn)量表，財(cái)政收入與財(cái)政收入表等。不能以表代文，有些也不能有表無文。III|三」五、志書的寫作方法與技巧。（一）地方志采用什么文體？1997年頒布的《關(guān)于地方志編纂工作的規(guī)定》指出：“地方志的文體，采用規(guī)范的語體文?！边@個(gè)規(guī)定包含著兩層意思。其一，要求新編地方志必須使用現(xiàn)代語體文，而不使用文言文?，F(xiàn)代語體文是用現(xiàn)代漢語的書面形式寫成文章，具有通俗易懂，雅俗共賞，容易普及等優(yōu)點(diǎn)。其二，要求新編地方志必須使用現(xiàn)代規(guī)范語體文。語體文作為一種語言形式，比口頭語言更精確，更條理化，更有邏輯性。其三，敘而不論，寓觀點(diǎn)于材料的敘述之中，即編者對一件事或一個(gè)人的褒或貶，都用史實(shí)表明，編者不另發(fā)議論，不用講道理來表明。（二）如何運(yùn)用這些文體？1、依時(shí)順序。因立目已比較單一，所以必須按時(shí)間順序由先往后記述，既要記清歷史軌跡，又要反映當(dāng)今現(xiàn)狀。如：晉中地方志編纂：“1980年國家號召修志，晉中開始工作。至1989?1996年為成書出成果階段，共出版7部縣志。還有5個(gè)縣因領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，編寫力量薄弱，部門配合較差，工作比較緩慢。1997年全省要求在1999年建國50周年前出齊，并開展立功競賽活動(dòng)，各地加大了工作力度，1999年全部完成。2002

年全省統(tǒng)一規(guī)劃，部署二輪修志，各地又陸續(xù)開展工作。到2011年，已有10個(gè)縣鋪開工作，其他縣正在準(zhǔn)備。進(jìn)度最快的《晉中市志》已出版，《和順縣志》、《壽陽縣志》完成初稿，祁縣動(dòng)員開始工作。〃這樣，興衰起伏，錯(cuò)落有致，前后情況，一目了然。寫作中，忌倒敘、插敘、補(bǔ)敘。但時(shí)間比較可以往前推。如：2007年，全縣糧食產(chǎn)量1000萬噸，是1980年的250萬噸的4倍。2、跳躍式。從事物的發(fā)端記起，選擇發(fā)展變化較大的年份階段，用跳躍式的方法垂直記述，直至志書下限。避免逐年記述形成流水帳，寫成年鑒，但也不能跳躍跨度太大，反映不出軌跡。如：《晉中市志》記載建國后人口變化。分四個(gè)階段：1949?1958年為第一個(gè)人口增長=i高峰期，寫清增長人數(shù)、出生率、死亡率，由此看出這一階段的特點(diǎn)是高出生，較低死亡，高增長；1959?1961年，受三年自然災(zāi)害影響，人口降下來了。出生、死亡，出生率、死亡率各是多少。出生率比上一個(gè)時(shí)期低多少，死亡率比

=1=1=1上一時(shí)期高多少，特點(diǎn)是低出生、高死亡、低增長;1962年國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，人民生活水平提高，人口又開始強(qiáng)勁增長，特別是“文革”期間計(jì)劃生育失控，形成第二個(gè)人口生育高峰，直到1972年重提計(jì)劃生育才逐步減低，這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是低出生，低死亡，低增長。1991四個(gè)階段：1949?1958年為第一個(gè)人口增長=i=1=1=1=1這樣記述條理清楚，要點(diǎn)突出，特點(diǎn)明顯，賞心悅目。中間還有比較，有人口增長的最多、最少年份。=13、記述體。即志體，“據(jù)事宜書〃，以史料為依據(jù)，實(shí)事求是，平鋪直敘。忌假、大、空、套話。不能寫成領(lǐng)導(dǎo)講話、總結(jié)匯報(bào)、通訊報(bào)道等套用的公文體。式,式。樣。4、進(jìn)行式。即行文中的語法時(shí)態(tài)要用進(jìn)行表示進(jìn)行中的動(dòng)作狀態(tài)，不用過去式、未來所述事物就如同作者親眼目睹記在心里一所以，文中不能使用“從前、曾經(jīng)、想當(dāng)年、當(dāng)初、當(dāng)時(shí)、原來、后來、相傳、大約、可能、預(yù)計(jì)、即將"等回憶和預(yù)測性的不確定詞語。

式,式。樣。例如：《教育志》記載教育制度的變化明清兩代，兒童讀書求知以一家一族聘請先生授課為主，常見的形式有家塾、族塾、村塾和先生自行設(shè)館授徒的館塾4種，統(tǒng)稱私塾，俗稱書房。清光緒二十八年?二十九年(1902?1903)，清政府連續(xù)制定《欽定小學(xué)堂章程》和《奏定初等小學(xué)堂章程》、《奏定高等小學(xué)堂章程》。至光緒三十一年(1905)，開始正式廢科舉，興學(xué)堂，晉中各州縣所有的憶院全部改建高等小學(xué)堂，城鄉(xiāng)成立初等小學(xué)堂。1912年，根據(jù)民國政府教育部公布的《小學(xué)校令》，高等小學(xué)堂改稱高級小學(xué)堂，初等小學(xué)堂改稱初級小學(xué)堂。1915年，教育部公布《國民學(xué)校令》，=1兩級小學(xué)又改稱國民高級小學(xué)校和國民初級小學(xué)校O1918年，閻錫山在全省推行“村本政治”大力提倡“六政三事"，晉中各縣小學(xué)猛增，又開始出現(xiàn)冠以縣名的第一、第二、第三等縣立國民高級小學(xué)校和冠以街名、村名的初級小學(xué)校。=15、不加褒貶。即作者站在客觀公正的立場，平鋪直敘，依實(shí)記述，不把個(gè)人的觀點(diǎn)、情緒、喜好強(qiáng)加于志書。事物或者人物的好壞善惡要用事實(shí)來說明，主觀上不議論、不評價(jià)，寓議于記述之中。作者對事物本身不下斷語，而是透過史料來反映事物的是非得失，人物的善惡好壞。在用詞中，要盡量用中性詞，而不用帶有明顯的感情色彩的褒貶詞。比如：中一一我黨，罪犯壞人、壞蛋。6、不過份修辭。不用比喻、擬人、夸張、形容等修辭手法，語言應(yīng)是平實(shí)記述，用語體文、記述體、陳述句，由時(shí)間狀語開頭，直書其事。如：2011年祁縣鋪開第二輪修志工作。7月10日，祁縣縣委、縣政府召開黨政聯(lián)系會議，研究《祁縣志》的編修問題，決定啟動(dòng)編纂工作。8月16日，縣委、縣政府組織召開縣區(qū)志篇目研討會，邀請省、市專家20人參加，使篇目更加科學(xué)完善。準(zhǔn)備工作完成后，9月14日，舉行修志動(dòng)員大會，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)某某、某某（不加“親自”二字）參加，市史志院領(lǐng)導(dǎo)某某應(yīng)邀出席，縣直120個(gè)單位、駐縣的10個(gè)單位共200人參加，縣志編纂工作正式開始。但有些篇章可適當(dāng)靈活，如“文化"中記述某種文藝表演形式、旅游中介紹旅游景點(diǎn)等，如果不適當(dāng)加以描繪，就不能準(zhǔn)確、生動(dòng)地將其展現(xiàn)給讀者，反而使這些本來很美好的東西顯得黯然失

色。例如：九曲黃河陣清代，在縣境內(nèi)較大=1村莊流行。形式為在一畝見方的平地上栽扎縱橫各19行共361根木樁，樁與樁之間按陣圖界道，形成九大曲，百余個(gè)彎道。每樁頂上放置紅或黃、綠燈一盞。元宵節(jié)之夜，全村男女人人手提燈籠，在鐵炮和吹打樂聲中跟隨社火入陣游行。遠(yuǎn)望宛若群星落地，又似滔滔黃河，蜿蜒曲折，十分壯觀。=1舞龍燈一一...?.?龍燈在大鼓、饒鈸等打擊樂的伴奏聲中起舞，前有一人持紅繡球引逗龍身追捕，時(shí)高時(shí)低，似騰云架霧，若擊水破浪，舞姿矯健，扣人心弦。千畝靈泉為古遼陽八景之一。進(jìn)入洞內(nèi)，水氣迷漫，凝霾蒸騰，空氣窒息，火燭難舉，陰森恐怖，莫敢窮其底。萁山一一......頂部渾圓，山腰絕壁千仞，山腳如裙曳地，整座山峰如塔似壇，山上山下樹木參天，灌木叢生。6、巧妙鋪墊。地方志要求抓要點(diǎn)、記大事。但某些事物可能在某一段限內(nèi)變化不大，無事可記。這樣在前后兩個(gè)年份之間就會間隔太長，不利于表述事物發(fā)展的軌跡。因此，記述中需要根據(jù)事物發(fā)展的總趨勢，選擇中間年份用過渡性的語言作適當(dāng)鋪墊，即將前后間隔較長的事物連接起來，構(gòu)成一個(gè)完整的歷史鏈條。例如：1950年，全區(qū)農(nóng)村成立民校，主要是通過掃盲運(yùn)動(dòng)，讓農(nóng)民在文化方面也獲得3身。至1953年，全區(qū)脫盲人數(shù)占到35%。1956年后幾乎停止?！拔幕蟾锩ㄖ袝r(shí)抓時(shí)停。到1980年，掃盲工作再次掀起高潮。六、為什么說地方志不是教科書、論著、宣傳手冊、報(bào)告文學(xué)、總結(jié)、歷史書？地方志不是教科書，不必講定義、概念，作一些不必要的解釋。有的志書寫人口章，講了人口問題的嚴(yán)重性，計(jì)劃生育的意義一二三四條，這些完全沒有必要。地方志不是宣傳手冊，不宜發(fā)出號召，什么“向四化目標(biāo)奮勇前進(jìn)！”“XXX同志永遠(yuǎn)活在本縣人民心中"等等。地方志不同于報(bào)告文學(xué)，不能加枝添葉，進(jìn)行描寫。有的地方寫人物傳，寫某人“圓圓的臉，白白的膚色，容貌端正清秀，英武氣概溢于眉宇之間〃等等，這種寫法不象志書，倒有點(diǎn)像相書。地方志不同于十年總結(jié)。不能列舉幾條成績，講幾個(gè)存在的問題，總結(jié)幾條經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。地方志也不同于寫史，但與史比較接近。就其共同點(diǎn)來說，都是要以資料為基礎(chǔ)，但也有不同。史重分期，并有結(jié)論，如《聯(lián)共黨史》等，寫了“簡短的結(jié)論〃，并有“結(jié)束語〃，志書則不必寫這些，它沒有明確的結(jié)論，而是通過綱目的安排，彰明因果，反映規(guī)律。七、應(yīng)處理好兩個(gè)關(guān)系。（一）實(shí)事求是與符合政策的關(guān)系。地方志是地方實(shí)錄，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。但不能沒有政治觀點(diǎn)、思想性。資料要鑒別取舍，結(jié)構(gòu)要科學(xué)安排。在堅(jiān)持實(shí)事求是的原則下，要與黨的現(xiàn)行路線方針政策保持高度的一致，所記事物產(chǎn)生的社會影響和效果必須是有積極意義的。（二）全面與重點(diǎn)的關(guān)系。全面-—地方百科全書。重點(diǎn)-—時(shí)代特點(diǎn)、地方特點(diǎn)、行業(yè)特點(diǎn)。所謂時(shí)代特點(diǎn)就是前代所沒有的，當(dāng)代各地區(qū)普

遍存在的事物。新編方志如何體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)？概iwJ括地說，從編纂指導(dǎo)思想的確定、基本綱目的設(shè)定到資料搜集、文字表述都必須體現(xiàn)出當(dāng)代的風(fēng)貌。就志書的內(nèi)容而言，應(yīng)當(dāng)突出中國共產(chǎn)黨和人民政府的領(lǐng)導(dǎo)，突出社會主義革命和建設(shè)的偉大成就，突出改革開放、突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，突出“三個(gè)代表"重要思想，突出政治文明、精神文明建設(shè)等。遍存在的事物。新編方志如何體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)？概iwJ二輪修志尤其應(yīng)該突出改革開放的特點(diǎn)，上次修志處在20世紀(jì)80年代改革開放初，改革開放的成果尚未凸顯，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的痕跡非常濃厚，志書中改革開放的特點(diǎn)也不甚明顯。經(jīng)過30年改革開放，各地各方面都發(fā)生重大變化（思想、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域），都處在社會的大變革大轉(zhuǎn)型期，應(yīng)很好地加以記述。所謂地方特點(diǎn)，就是本地獨(dú)有或特別突出的事物及其特征。獨(dú)有的如祁太秧歌、戴氏形意拳，突出的如祁縣的釀酒、玻璃器皿、名人等。方志如何突出地方特點(diǎn)？可采用兩種辦法。一是立目升格法，為突出特點(diǎn)，在擬定綱目時(shí)，采用提級升格法，把具有特點(diǎn)的事物從它所屬的事物中獨(dú)立出來，單設(shè)分志或章節(jié)。一是“詳獨(dú)略