《艾青詩選》2022 中學(xué)生讀后感600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《艾青詩選》2022中學(xué)生讀后感600字好多學(xué)生及老師想知道《艾青詩選》2021中學(xué)生讀后感600字的理解，我整理了一些《艾青詩選》2021中學(xué)生讀后感600字推舉夢想對你有扶助。

《艾青詩選》共集結(jié)了四輯，53篇，是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集，其中《大堰河——我的保姆》是詩人第一次使用這個筆名。下面是我整理的《艾青詩選》2021中學(xué)生讀后感600字，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

《艾青詩選》2021中學(xué)生讀后感600字1

當(dāng)結(jié)果一顆星星隕落，突如其來的光明將烏黑的小城刺破，聽著影子在低矮的房屋后哭泣，刺眼的火花，映紅了人們心愛的臉。

時針向前走，在亙古的時光，人們被囚禁在一扇鐵窗中，在黑暗的時代，多數(shù)的腐朽，卑怯與貪婪在不止地上演，人們是黑暗的奴役，鐵窗內(nèi)是禁錮的靈魂。

時針向后走，是無限的夢想，當(dāng)光彩萬丈照進(jìn)鐵窗，已經(jīng)死去的人們眼睛在發(fā)光，那光明啊，像流水一樣流進(jìn)人們枯竭的眼里，那死寂的眼里流出來的是歡喜與夢想。

太陽使不幸的人看到自己的悲哀與他人的痛楚，陽光下的人們抱頭痛哭，那彌漫歉意的，閃著光淚水沖刷了一切薄弱與卑怯。

“我們愛這日子，不是由于我們看不見自己的苦難，不是由于我們看不見饑餓與死亡，我們愛這日子，是由于這日子給我們帶來璀璨的明天的，最可信音訊?！笨v使體驗了多數(shù)痛楚與磨折，縱使黑暗吞噬了一切，但是太陽仍舊可以重新回來。

暮色清列，一只飛鳥劃破了天際，太陽從那海角里，從那密林里，從飛鳥的羽翼后出來了，日光照到了中國北方的大地，這里曾經(jīng)是被強盜用刀片廝殺，炮火點燃過的屠宰場，那個破碎的鏡子曾將太陽打破;日光從鋼管水泥的縫隙里探進(jìn)，是否還有微弱的呻吟在回蕩，在那場浩劫里有多數(shù)的生靈被掩埋……

我頭頂上太陽，他在遙遠(yuǎn)的一岸，他將光明送去四方，他所經(jīng)過的地方，都有生命呼吸的歌詠。

初生的太陽啊，你喂養(yǎng)著土地，和在土地上揮灑著汗水、舞動著胳膊的人們，給他們以金色的顆粒，讓他們生存;初生的太陽啊，你給以他們士氣和聰慧的眼睛，去尋覓這對世界的熱望;初生的太陽啊，你給向日葵以追隨的信念，他就是這扎根于地底里的光明;初生的太陽啊，你撫摩著古老的村舍，零星的房屋，刻下歲月流瀉的痕跡。

我愛這初生的太陽，你走過萬千大地，帶給人們夢想的氣息，心中彌漫光明，所到之處，人們仰起頭來，是你永遠(yuǎn)的追隨者。

《艾青詩選》2021中學(xué)生讀后感600字2

人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

——題記

“艾青是一個有自由感的詩人。他不像一些現(xiàn)代詩人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭取地面的自由和幸福，即使在群眾中間，他依舊一如既往地保持他的個體性，保持屬于個人的尊嚴(yán)與自由?！边@是林賢治對于艾青的詩的評價。有幸暑假讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風(fēng)沉重，情調(diào)惆悵的筆下，表達(dá)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國主義的思想和感情。

我愛這土地

“假使我是一只鳥，我也理應(yīng)用嘶啞的喉嚨歌詠……”艾青將自己比喻為一只鳥。鳥兒，我們對它的理解是：自由的遨游。可它們的壽命限制了這種自由的遨游，的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受磨折的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌詠，是為祖國而歌詠，它無時不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中遨游的它看在眼里，急在心里，面對這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國而歌詠著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！兵B兒就這樣終止了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務(wù)，為祖國犧牲，對祖國的愛?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?由于我對這土地愛得沉重……”省略號的帶動，使著我們的情感不斷“沉重”，不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的沉重的愛!礁石

兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個篇章?！耙粋€浪，一個浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會不面對海浪的伏擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運低頭的詩人自己，也象征了我們民族不成或缺的不畏繁重、不屈不撓的頑強的斗爭精神?！懊恳粋€浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“照舊站在那里含著微笑，看著海洋……”?！拔⑿Α?在艱苦困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅強，在快樂與告成面前是一種坦蕩。就這樣一塊普遍無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的情況，都理應(yīng)用積極的態(tài)度，堅強樂觀的精神，勇于面對一切艱苦困苦，并且戰(zhàn)勝一切艱苦困苦的永不服輸?shù)木?

“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“渴望”“生命”……每個篇章都在我們眼前描繪了一幅中國從苦難與災(zāi)難的抗日斗爭，從身陷絕境到路途荊棘，直到結(jié)果我們昌盛興旺，幸福美滿的生活這樣不太完備的畫像。至于不太完備，正是那些在誓死保衛(wèi)祖國而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了鼓舞這個民族奮勇前進(jìn)的號聲，但無法實際的率領(lǐng)人民持續(xù)前進(jìn)，只能用自身所留存的精神，帶著我們前進(jìn)，帶著我們沖向未來!

《艾青詩選》2021中學(xué)生讀后感600字3

艾青是一位宏偉的詩人，他的詩被我們這些后裔永遠(yuǎn)的歌頌，由于艾青的詩中富有人生的哲理。

《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不知道損失在什么地方——有的零零星星地消散的，有的損失了十年二十年，有的損失在喧囂的城市，有的損失在遙遠(yuǎn)的荒原?！?/p>

是啊，過去的歲月都不知道損失在了哪里，我的時間都損失在了發(fā)呆中，本可以好好的學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)呆，別人的時間安置很充實，還覺得時間不夠，而我卻在那里濫用時間。

魯迅有一句名言是：濫用時間是在慢性自殺。我卻濫用了多少時間，本來今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。

“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面;損失了的不像是紙片，可以撿起來，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點影子;時間是滾動的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起;時間不成能是固體，即使過了幾萬年也能在巖層中找見。時間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙!”

時間是一種看不見、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過，流瀉的時間不能像一塊固體一樣，即便過了幾萬年或幾千萬年，你都可以在地下找到它，時間有如目生人，擦肩而過，你可能見過它，卻想不起來畢竟在哪里見過，有可能是某一個城市，也有可能在夢中。

時間過去了，就不能再回來了，所以我要好好的珍惜時間，讓每一天都過的充實，今天的事情就是要今天來做。

《艾青詩選》2021中學(xué)生讀后感600字4

這些天無事可做，當(dāng)書柜看到一層灰鑄愛清詩，輕輕刷掉灰塵，翻了幾頁。愛清中國藍(lán)色惆悵深深吸引了我。

艾青的詩是古詩的和這首詩的外套的完備結(jié)合。它通常能夠是我的開放，小幽默地描繪它。在他的詩中，現(xiàn)在有一個寧靜滾動的藍(lán)色惆悵。我愛愛清的詩，由于詩這種藍(lán)色的惆悵。是第一個惦記和惦記的世界，經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神，磨練出了詩人對我的大感受;所以痛楚不是由于自己的私人，所以凄愴不是由于自己的利益。假設(shè)我是一只鳥，我理應(yīng)用一根嘶嘶的喉嚨唱歌，這根喉嚨被風(fēng)暴打了;為什么我的眼睛往往含有淚水，由于我深愛這片土地。詩人的感情從自己的凄愴出來，會去哪里?中國的文化土產(chǎn)生了對祖國，人民和光的這樣一個答案。人們的土地被棲息，作為詩人的心的形象自發(fā)地展現(xiàn)。曲元的香草美，杜甫的國家在山川和河流，城市春天深植被。感覺當(dāng)花飛濺，恨其他鳥驚。。不是由于時事的艱辛和選擇精神逃避，不是由于食物和水果，惦記全日吃沒有魚。可能無處不在，永遠(yuǎn)不會是一生，但我依舊會站在那里，微笑，看著大海(愛清礁)。詩人走出了未來的內(nèi)心閱歷，與古國的未來，未來和憂慮。你不能想象詩人的肩負(fù)荷的氣力，他想要把更多的責(zé)任給世界作為他的職責(zé)。這是中國學(xué)識分子和思想根基的來源。

我愛愛清的詩，因其詩歌彌漫語言慌張。愛清的詩經(jīng)常是上半年或直接的，或者激情澎湃，但往往是詩的結(jié)果使用表達(dá)方式達(dá)成詩的高潮，然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話，沒有感覺，所以留下的聲音，三天無休止。好的!

我愛愛清的詩，從愛清的廣義;我愛愛清的詩，因其自然天成，有最大的方式，是深入的文化積累，徹底消化產(chǎn)品;我愛愛清的詩，由于我和詩人一樣，愛這片土地和太陽。

《艾青詩選》2021中學(xué)生讀后感600字5

愛青詩選是我國現(xiàn)代詩人艾青所發(fā)表的詩詞的選集。

艾青的一生也算是跌宕起伏。在他念小學(xué)時，爆發(fā)了“五四”運動，又受到愛國主義、科學(xué)與民主的啟蒙運動和馬克思主義的影響，使他的寫作風(fēng)格也隨之變化，在獄中的一段時間里更是使它“棄畫從文”。

他的作品分為兩類，一類是建國前，一類是建國后。

建國前，他的作品對比樂觀，也批判譏諷黑暗勢力，像《通明的夜》寫作方向，積極樂觀，沒有消極，思想。在《大堰河——我的保姆》中，先是贊美了大堰河以及我對大堰河培育我的感恩之情，下文筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了大堰河的死，痛斥侵略者的無理與的慚愧心理。

建國后，他同樣歌頌光明，但他寫作題材更加豐富，寫作手法與技巧，也更加生動。并且每一篇文章的敘事性對比猛烈，思想深度也更加深入，如《鏡子》這篇文章從一面小小的鏡子引申出自己的問題斟酌深度更加深入。

總之，艾青詩選是一本語言簡樸易懂，具有確定思想深度的書。

讀完了《艾青詩選》是真正理解了詩歌的內(nèi)涵，還有“用生命為祖國頌唱”的艾青，他的詩歌以其獨有藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的讀者。下面是我整理的《艾青詩選》2021中學(xué)生暑假讀后感600字，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

《艾青詩選》2021中學(xué)生暑假讀后感600字1

近日，在拜讀過艾青先生的詩選后，不由得被書中猛烈的情感所打動，也不由得想到了另一位大詩人余光中及他的名篇《鄉(xiāng)愁》。

在余老的《鄉(xiāng)愁》中，“鄉(xiāng)愁”被反復(fù)提及，并被比作“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”，感情逐層加深，由自己與親人之間的感情轉(zhuǎn)為與祖國間的感情，“愁”在整篇詩的字里行間曼延，讓人不禁為之落淚。

而艾青卻不同，他的詩中，有三種情感，一曰傷，二曰愛，三曰恨。

傷，便是指艾青為被侵略者及白匪所踐踏的家鄉(xiāng)而傷，為被奴役、被壓迫、被屠殺的百姓而傷。在《大堰河——我的保姆》中，艾青對他的乳母大堰河的去世凄愴不已，同樣也是對當(dāng)時多數(shù)命運凄涼的婦女掬一把可憐淚，表達(dá)一種無能為力的傷感。

愛，便是指艾青對被壓迫者敢于抵擋，敢于斗爭精神及對國家的愛。在《我愛這土地》中，著名句曰：“為什么我的眼里常含淚水，由于我對這土地愛得沉重”。足以證明他是一個具有沉重愛國情懷的中國人，一個至死不渝要為國獻(xiàn)身的中國人。即使侵略者的屠刀橫在脖頸，即使?jié)h奸遍布全國，即使祖國千瘡百孔，滿目瘡痍，他，以及和他一樣的炎黃子孫，仍未放棄祖國。這種愛，超越了世間的一切，讓人感動。

恨，即指艾青對侵略者及白匪的恨。在《人皮》中，艾青以一張被侵略者剝下來的人皮來代指中國人民受到的殘害及屠殺。艾青，一個真正的中國人，又怎么能對這種事無動于衷，他已恨透了這群肆意踐踏神州大地的禽獸，更恨那幫在禽獸面前搖尾乞憐的狗腿子——白匪?？纯此脑娭兴鶎懙陌追说牟积X行徑：“那個汪精衛(wèi)，在那軍官的面前跪下了;那個汪精衛(wèi)，花旦似的，向那日本軍官哭泣?！焙喼笔浅髴B(tài)百出，枉稱“人類”二字。盡管現(xiàn)在是和平年頭，讀來仍讓人“氣炸連肝肺，咬碎后槽牙”。

艾青的詩，有“鄉(xiāng)”，有“傷”，有“恨”，有“愛”，無“愁”。只因他有一顆真正的赤子心，擁有一腔真正的愛國情，無愧為“詩壇泰斗”。

《艾青詩選》2021中學(xué)生暑假讀后感600字2

《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青體驗了“五四”運動，才寫出來的。

從詩歌的風(fēng)格上，可以看出艾青先生在解放前昂揚、奔放、進(jìn)取，反對黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

在“五四”戰(zhàn)斗之前，艾青寫出來的詩歌一般是描寫太陽、火炬、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗與可怕的病恨以及對黎明，光明夢想的敬仰與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為沉重，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。

從艾青的愛國心，我想到了那時的中國還涌現(xiàn)出好多的愛國者……

徐悲鴻出世在一個困苦的家庭。從小學(xué)畫畫，1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時中國落后留學(xué)生備受欺凌。后來徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒，勢為祖國爭光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動，使整個美術(shù)界恐懼。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證領(lǐng)略有志不在年高。他自覺地把自己的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)?！皺M眉冷對千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來的是奶。魯迅逝世后，全國人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗，這正是人民對他中肯貼切的評價。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心，而我們從他們的品質(zhì)中我們可以學(xué)到：少年智，那么國智。少年強，那么國強。一個國家的夢想全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國創(chuàng)辦得更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，永遠(yuǎn)挺立在世界強國之林。

《艾青詩選》2021中學(xué)生暑假讀后感600字3

緩緩合上《艾青詩選》的結(jié)果一頁，波濤洶涌的心跳逐漸寧靜下來，我獨坐在書桌前，貪婪地感受著陽光的溫度，任光彩噴灑在身上。

艾青的詩報告我們，光明從不廉價，她是世上最典雅、最純凈的夢想。艾青謳歌光明，也贊頌土地。既景仰天，也將根深深植在泥土之中。土地既是生養(yǎng)我們的父母，也是我們最殷實的依靠。即使那土地是悲哀的荒漠，也是可敬心愛的。唯有靈魂深入泥土，永不忘本，才能更好地探索光明。

他痛恨一切黑暗、陰謀、戰(zhàn)役，把對光明的渴求寄托在飽受苦難的人民身上。那份沉重的家國情懷和悲天憫人的心結(jié)使他即使眼中含著淚水，也將滿腔的心緒吟成一首首光明的絕唱。

世間的一切美好，都少不了光明，光是和暖，是愛，是夢想。那些充塞著黑暗的歲月已然逝去，但黎明的光明仍舊微弱晦暗。少年呵，愿你我搖曳著新時代的風(fēng)鈴，執(zhí)住歲月的鞭，駕馭著青春的馬車，去義無反顧地投入追求光明的大潮中去，去唱響那一首永恒的——光的贊歌。

《艾青詩選》2021中學(xué)生暑假讀后感600字4

這幾天閑來無事，翻書柜時瞥見蒙上一層灰的《艾青詩選》，輕輕拂去灰塵，翻了幾頁。艾青中國式藍(lán)色的惆悵深深的吸引了我。

艾青的詩是古體詩的內(nèi)涵與現(xiàn)在詩的外衣最完備的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達(dá)、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是悄悄地流淌著一種“藍(lán)色的惆悵”。我愛艾青的詩，由于詩中的這種“藍(lán)色的惆悵”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我”情懷;于是痛楚不因一己之私，于是哀傷不因一己之利?！凹偈刮沂且恢圾B，我理應(yīng)用嘶啞的喉嚨歌詠，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地;……為什么我的眼里常含淚水，由于我對這土地愛的沉重”。

詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢?中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！辈挥捎跁r事的艱辛而選擇精神的逃避，不由于食不果腹而整日擔(dān)憂“食無魚”?；蛟S四處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會“照舊站在那里，含著微笑，看著海洋……”。詩人走出自我的內(nèi)心體驗，以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負(fù)荷的氣力，和他夢想得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國學(xué)識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我愛艾青的詩，又由于它的詩彌漫了語言的張力。艾青的詩往往前半片面或平鋪直敘，或澎湃昂揚，但往往要到詩文的結(jié)果采用直抒胸臆的手法達(dá)成整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。

我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最宏偉的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我愛艾青的詩，由于我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光。

《艾青詩選》2021中學(xué)生暑假讀后感600字5

在讀完一本書之后，寫一篇讀后感來回想書本的內(nèi)容特別重要，以下是《艾青詩選》讀后感時代造夢者，供大家學(xué)習(xí)參考。所謂國人有夢，那么中國有夢。中國人的理想便是中國的理想。若談中國的理想，必定要談到艾青。這個詩作中充分地描寫著一代中國人的理想和命運的詩人，用簡樸而又生動的筆觸，將周遭最低層人民的理想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國夢的表達(dá)，也是對當(dāng)時時局的一種表達(dá)。

從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到昂揚向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時時刻刻表達(dá)著自己夢想能為祖國盡一份力的《煤的對話》，無不反映著詩人夢想警醒世人，夢想讓周邊的全體人團(tuán)結(jié)起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個的年頭，便是全體國人的中國夢，是全體愛國青年的中國夢。

有人曾經(jīng)說，百無一用是書生。由于在的年頭，需要的不確定是一支筆書寫千秋，而更可能是武生一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯了。由于正是由于，正是由于人心不穩(wěn)，才理應(yīng)在這樣的日子里擁有一種共同的理想，為了這樣共同的理想而去奮斗。

而艾青，恰到好處地反映了那個年頭里，全體國人的中國夢。他用樸實的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進(jìn)入全體中國人的心間。

每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的夢想，代表著他在那個黑暗的年頭當(dāng)中舉行的，對世界和國家的反思和斟酌。而反觀當(dāng)今，雖然我們處于和平盛世，但心中的理想?yún)s不成缺少。少年有夢，那么國家有夢，這并不是一紙空談。“中國夢”的提出然全體人開頭專心掃視理想這一個永恒的話題，也讓中國開頭位置斟酌。而讀罷艾青詩選，我對理想又擁有了新的理解，察覺其實不管如何，理想才是人的心中最不理應(yīng)缺乏的東西。

所謂理想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學(xué)生來說，可能斟酌一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力做到為著自己的理想而奮斗。然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。看完了《艾青詩選》讀后感時代造夢者夢想大家能夠堅持做好讀書筆記。

《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，艾青的詩歌很輕易讓人產(chǎn)生共鳴。那我們知道艾青詩選暑假讀后感有哪些嗎?下面是我整理的2021《艾青詩選》暑假讀后感600字，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

2021《艾青詩選》暑假讀后感600字1

所謂國人有夢，那么中國有夢。中國人的理想便是中國的理想。若談中國的理想，必定要談到艾青。這個詩作中充分地描寫著一代中國人的理想和命運的詩人，用簡樸而又生動的筆觸，將周遭最低層人民的理想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國夢的表達(dá)，也是對當(dāng)時時局的一種表達(dá)。

從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到昂揚向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時時刻刻表達(dá)著自己夢想能為祖國盡一份力的《煤的對話》，無不反映著詩人夢想警醒世人，夢想讓周邊的全體人團(tuán)結(jié)起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個動亂的年頭，便是全體國人的中國夢，是全體愛國青年的中國夢。

有人曾經(jīng)說，百無一用是書生。由于在動亂的年頭，需要的不確定是一支筆書寫千秋，而更可能是武生一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯了。由于正是由于動亂，正是由于人心不穩(wěn)，才理應(yīng)在這樣的日子里擁有一種共同的理想，為了這樣共同的理想而去奮斗。

而艾青，恰到好處地反映了那個年頭里，全體國人的中國夢。他用樸實的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進(jìn)入全體中國人的心間。

每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的夢想，代表著他在那個黑暗的年頭當(dāng)中舉行的，對世界和國家的反思和斟酌。而反觀當(dāng)今，雖然我們處于和平盛世，但心中的理想?yún)s不成缺少。少年有夢，那么國家有夢，這并不是一紙空談?！爸袊鴫簟钡奶岢鋈蝗w人開頭專心掃視理想這一個永恒的話題，也讓中國開頭位置斟酌。而讀罷艾青詩選，我對理想又擁有了新的理解，察覺其實不管如何，理想才是人的心中最不理應(yīng)缺乏的東西。

所謂理想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學(xué)生來說，可能斟酌一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力做到為著自己的理想而奮斗。然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。

2021《艾青詩選》暑假讀后感600字2

這幾天閑來無事，翻書柜時瞥見蒙上一層灰的《艾青詩選》，輕輕拂去灰塵，翻了幾頁。艾青中國式藍(lán)色的惆悵深深的吸引了我。

艾青的詩是古體詩的與現(xiàn)在詩的外衣最完備的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達(dá)、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是悄悄地流淌著一種“藍(lán)色的惆悵”。我愛艾青的詩，由于詩中的這種“藍(lán)色的惆悵”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我”情懷;于是痛楚不因一己之私，于是哀傷不因一己之利。“假使我是一只鳥，我理應(yīng)用嘶啞的喉嚨歌詠，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地;……為什么我的眼里常含淚水，由于我對這土地愛的沉重”。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢?中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！辈挥捎跁r事的艱辛而選擇精神的逃避，不由于食不果腹而整日擔(dān)憂“食無魚”?；蛟S四處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會“照舊站在那里，含著微笑，看著海洋……”(艾青《礁石》)。詩人走出自我的內(nèi)心體驗，以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負(fù)荷的氣力，和他夢想得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國學(xué)識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我愛艾青的詩，又由于它的詩彌漫了語言的張力。艾青的詩往往前半片面或平鋪直敘，或澎湃昂揚，但往往要到詩文的結(jié)果采用直抒胸臆的手法達(dá)成整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美!

我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最宏偉的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我愛艾青的詩，由于我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光。

2021《艾青詩選》暑假讀后感600字3

當(dāng)年我有一只蘆笛拿法國大元帥的節(jié)杖我也不換――阿波里內(nèi)爾

艾青，最早走向新世界的詩人，他的詩篇無疑，帶給人們以更大的動力和夢想?！栋嘣娺x》搜集了愛情一生的情感宣泄。太陽、土地彌漫夢想光明，戰(zhàn)役殺戮充塞著厭惡，從光芒歲月中感悟生命與時間。艾青就是這么一位獨特的詩人，胡風(fēng)對她的高度贊揚，――“吹蘆笛的詩人”是完備的。

在《蘆笛》一詩中蘆笛象征藝術(shù)，節(jié)杖象征權(quán)力，借此抨擊了帝國壓迫者。蘆笛像一把火點燃了詩人內(nèi)心。蘆笛還代表著詩人心中彩色的歐羅巴、天性鮮明和大放異彩的世界。這首詩寫于詩人囚禁時，他無法直抒胸臆的公開抨擊是非不分的權(quán)力者。而無笛恰恰可以用來詛咒這些權(quán)力者抹滅了藝術(shù)文明。所以這首《蘆笛》被稱為首篇“反叛者宣言”。

“我曾餓著肚子把蘆笛自矜的吹，人們諷刺我，由于那是我的容貌呀!人們聽不懂我的歌，由于那是我的歌呀!”這幾行天性鮮明的詩，半個世紀(jì)前就被大量評論家和詩人所引用，從中我可以知道，艾青，是一個自矜中透著倔強的人。

直到死去，艾青的自矜氣質(zhì)也沒有流失。幾十年的牢獄生活沒有使他心灰意冷，他還唱著他的歌，令人感動，不已。

但如今，沒有人諷刺他的歌。有的人聽懂了，他的歌，清楚又自信。他們將持續(xù)。這位吹蘆笛的詩人的歌，帶給世界光明和自由……

2021《艾青詩選》暑假讀后感600字4

將《艾青詩選》捧在手中，感受近代歷史的痕跡。

一本橘色的書皮的背后，滿載著中國男兒的固執(zhí)，大膽，他們不屈的精神深深地烙印在我們心中。兇狠殘忍的帝國列強對我們國家所犯下的一切罪惡，將無法抹去。艾青以他蒼勁有力的詩句述說著歷史的悲涼。

艾青的《春》：春天了，龍華的桃花開了，在那些夜間開了，在那些血斑點點的夜間，那些夜是沒有星光的，那些夜是刮著風(fēng)的，那些夜聽著寡婦的咽泣，而這古老的土地呀，隨時都像一只饑渴的野獸，甜吮著年輕人的血液，頑強之子的血液，于是經(jīng)過了悠長的冬日，經(jīng)過了冰雪的季節(jié)，經(jīng)過了無限困乏的期望，這些血跡，斑斑的血跡，在神話般的夜里，在東方深黑的夜里，爆開了多數(shù)的蓓蕾，點綴得江南四處是春了。

人問：春從何處來?我說：來自郊外的墓窟。將戰(zhàn)役的告成比作春天，用了多個那些以及將將土地比作野獸，吸著血，可以從側(cè)面寫出敵人的殘忍，強烈，死傷慘烈，表現(xiàn)出戰(zhàn)役告成的來之不易，是用多數(shù)戰(zhàn)士的血液換來的，表達(dá)了艾青對大膽無畏，堅持不懈，愛國的戰(zhàn)士的贊美和敬仰。

艾青筆下的每一段詩歌都訴說了一段故事，表達(dá)對戰(zhàn)士品質(zhì)的贊美，對戰(zhàn)役的痛恨。結(jié)果呼吁人們和平，反對戰(zhàn)役。讀著艾青的詩，朗誦著艾青的句子，有種濃濃的愛國情義涌上心頭，眼前拂過戰(zhàn)役的一幕幕，不禁握起拳頭。

艾青是良善的，他筆下的每一個人的初心都是良善的，是戰(zhàn)役的無情，冷漠的變更了他們。人們長時間生活在利益的爭斗中，死傷不計其數(shù)，戰(zhàn)役，也是另一種形式的利益爭斗。我們理應(yīng)保持初心，反對戰(zhàn)役，人之初，性本善。

我和艾青一樣，讓大膽無畏的人成為我們的模范，讓我們站起來，反正戰(zhàn)役，不要在利益的世界里被污穢沾染，我們要保持一顆單純良善的心。

2021《艾青詩選》暑假讀后感600字5

《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青體驗了“五四”運動，才寫出來的。

從詩歌的風(fēng)格上，可以看出艾青先生在解放前昂揚、奔放、進(jìn)取，反對黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

在“五四”戰(zhàn)斗之前，艾青寫出來的詩歌一般是描寫太陽、火炬、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗與可怕的病恨以及對黎明，光明夢想的敬仰與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為沉重，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。

從艾青的愛國心，我想到了那時的中國還涌現(xiàn)出好多的愛國者……

徐悲鴻出世在一個困苦的家庭。從小學(xué)畫畫，1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時中國落后留學(xué)生備受欺凌。后來徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒，勢為祖國爭光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動，使整個美術(shù)界恐懼。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證領(lǐng)略有志不在年高。他自覺地把自己的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)。“橫眉冷對千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來的是奶。魯迅逝世后，全國人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗，這正是人民對他中肯貼切的評價。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心，而我們從他們的品質(zhì)中我們可以學(xué)到：少年智，那么國智。少年強，那么國強。一個國家的夢想全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國創(chuàng)辦得更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，永遠(yuǎn)挺立在世界強國之林。

愛情是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的出名詩人，艾青的詩既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完備的結(jié)合在一起，那我們知道有哪些嗎?下面是我整理的2021小學(xué)生讀《艾青詩選》有感600字，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

2021小學(xué)生讀《艾青詩選》有感600字1

艾青的詩。

黑暗、絕望、痛楚、陰郁、沉重、悲哀、荒蕪、凄涼、陳腐、渾濁、孤寂、掙扎。

太陽、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、紅旗、創(chuàng)新、光明、夢想、告成。

兩種極端，本該是沖突的，但在艾青的筆下卻是意外的和諧。仿佛二十世紀(jì)三四十年頭的中國就該是這樣，無論過程是曲折坎坷、或者沉重壓抑、或者孤獨迷茫，但結(jié)局務(wù)必是充塞著光明與夢想。

——也只能是充塞著光明與夢想。

人們談起艾青的詩歌，首選的就是《大堰河——我的保姆》《火把》《向太陽》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《黎明的通知》之類廣泛傳誦、令讀者印象深刻的名篇，然而我，第一個想起的卻是《燒荒》，這首讓我聯(lián)想到艾青本人的短詩。

1957年，艾青被錯劃為右派，王震將軍建議他到北大荒農(nóng)場去。艾青攜全家去的時候正值農(nóng)場備春耕期間，農(nóng)場打定大面積燒荒，燒去土地中多余的雜草和灌木叢。

“火花飄動著、旋轉(zhuǎn)著|火柱直沖到九霄云外|火焰狂笑著、奔跑著|披荊斬棘，多么痛快!”

這燒荒的火是亮堂的，這是宛如艾青一般的火，是即使身處于黑暗和歷史的深淵，也仍舊熊熊燃燒、燃盡這世間全體絕望與痛楚的火!

艾青似火，不是那種忽明忽暗搖擺不定的燭火，而是火光沖天的森林大火，執(zhí)著而熾烈，生生從曲折與黑暗中燒出一條路來!

艾青似火，是燒不盡的火!

因此他的詩，哪怕前期還遺留著前期詩人惆悵的悲劇式情感，但結(jié)尾卻總會將目光轉(zhuǎn)向光明，帶給活在深淵里的中國人民以動力和夢想。

艾青的詩奔放而細(xì)膩，氣勢磅礴，無論是揭露抨擊不人道社會還是歌頌贊美太陽和光明，無論是土地太陽、苦難渴望、光明陰影還是寒冷與燃燒，都深深地打上了他的烙印，極富開創(chuàng)性與沖擊力，有著那種與他一樣的旺盛的“原始生命強力”。

艾青稱自己，是“作為一個悲苦種族爭取解放，擺脫枷鎖的歌手而寫詩”，是“受民族苦難命運感召而成為的‘時代的吹號者’”，他是為一切“被欺凌與被損害”的沉靜靈魂而代言，他將民族憂患為己任。

可我覺得比起這些，他更像是火。

更像是，釋放著熱量和光明，燃燒著，怒放著，足以讓敵人的靈魂都戰(zhàn)栗的火。

更像是，犧牲自己給全體生活在混亂擔(dān)心水深炎熱的社會里的百姓帶來光明的火。

他就是火。代表光明和夢想的救贖。

代表太陽、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、紅旗、創(chuàng)新、光明、夢想與告成。

他是永遠(yuǎn)燃燒不熄的火。

2021小學(xué)生讀《艾青詩選》有感600字2

沒有永久的黑暗，只有未到的黎明

――讀《艾青詩選》

橘黃色書皮的背后，滿載著中華兒女的固執(zhí)、無畏。他們大膽，他們不屈。殘忍的帝國列強對中國犯下的全體罪惡，無法抹去。艾青，用一支筆，述說著歷史的悲哀。

53篇詩歌，53個故事。艾青的詩有一個鮮明的特點：愛國。他像多數(shù)戰(zhàn)士一樣愛國。他以筆為武器，寫出對國人的吶喊，對列強的憎惡。艾青用他的詩，帶著我們向前沖，沖向光明美好的未來!

《春》是艾青于1937年4月，為經(jīng)念左聯(lián)五烈士而創(chuàng)作的，把烈士的犧牲與春天的到來聯(lián)系起來，表現(xiàn)出對于反動派的憤怒和仇恨，還表現(xiàn)一種堅強的信念：烈士們所付出的鮮血代價，是為了迎來更加美觀的春天!

春天來了，龍華的桃花開了，在那些血斑點點的夜間，那些夜是沒有星光的，那些夜是刮著風(fēng)的，那些夜聽著寡婦的咽泣，而這古老的土地呀，隨時都像一只饑渴的野獸，甜吮著年輕人的血液，頑強之子的血液，于是經(jīng)過了悠長的冬日，經(jīng)過了冰雪的季節(jié)，經(jīng)過了無限困乏的期望，這些血跡，斑斑的血跡，在神話般的夜里，在東方深黑的夜里，爆開了多數(shù)的蓓蕾，點綴江南四處是春了，人問：春從何處來?我說：來自郊外的墓窟。

我相信，沒有永久的黑暗，只有未到的黎明!

2021小學(xué)生讀《艾青詩選》有感600字3

早就聽說愛情是出名的詩，閱讀這本《艾青詩選》時還揣摩，他的詩像毛澤東一樣豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書，心中不詫異琪藝朵朵漣漪。

愛情是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的出名詩人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完備的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的惆悵，雖說我可能熱愛樂觀話得豁達(dá)的詩，可艾青的一生經(jīng)過好多艱難，可艾青的詩更多的是對祖國的喜歡與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很熱愛艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些彌漫滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?由于我對這土地愛得沉重，這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當(dāng)頭，這首詩寫出了艾青的惆悵。他的惆悵源自于農(nóng)人的苦難，這里有濃烈的愛國之情。

用一只鳥的形象開頭，在個體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自己對土地最真摯沉重的愛。把自己想象成是一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲憊地圍圍著祖國大地遨游，永遠(yuǎn)不停頓的為祖國大地而歌詠。

天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們理應(yīng)積極適應(yīng)時代進(jìn)展的要求。我們也要像愛情那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信仰，銳意進(jìn)取，自強不息，繁重奮斗，頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹立信仰，堅信自己的氣力，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關(guān)切勞動者生活的愛情是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的凄涼生活照，更多的是關(guān)于那個時代的斟酌，以及我現(xiàn)在生活的斟酌，會深思，就算少了渴望，我也會努力渴望我以后的夢想生活。

少年興那么國興，少年強那么國強。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來付出自己的氣力。

2021小學(xué)生讀《艾青詩選》有感600字4

“艾青是一個有自由感的詩人。他不像一些現(xiàn)代詩人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭取地面的自由和幸福，即使在群眾中間，他依舊一如既往地保持他的個體性，保持屬于個人的尊嚴(yán)與自由?！边@是林賢治對于艾青的詩的評價。有幸暑假讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風(fēng)沉重，情調(diào)惆悵的筆下，表達(dá)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國主義的思想和感情。

我愛這土地“假使我是一只鳥，我也理應(yīng)用嘶啞的喉嚨歌詠……”艾青將自己比喻為一只鳥。鳥兒，我們對它的理解是：自由的遨游?？伤鼈兊膲勖拗屏诉@種自由的遨游，的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受磨折的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌詠，是為祖國而歌詠，它無時不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中遨游的它看在眼里，急在心里，面對這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國而歌詠著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！兵B兒就這樣終止了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務(wù)，為祖國犧牲，對祖國的愛?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?由于我對這土地愛得沉重……”省略號的帶動，使著我們的情感不斷“沉重”，不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的沉重的愛!

礁石兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個篇章?！耙粋€浪，一個浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會不面對海浪的伏擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運低頭的詩人自己，也象征了我們民族不成或缺的不畏繁重、不屈不撓的頑強的斗爭精神?！懊恳粋€浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“照舊站在那里含著微笑，看著海洋……”。

“微笑”在艱苦困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅強，在快樂與告成面前是一種坦蕩。就這樣一塊普遍無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的情況，都理應(yīng)用積極的態(tài)度，堅強樂觀的精神，勇于面對一切艱苦困苦，并且戰(zhàn)勝一切艱苦困苦的永不服輸?shù)木?

“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“渴望”“生命”……每個篇章都在我們眼前描繪了一幅中國從苦難與災(zāi)難的抗日斗爭，從身陷絕境到路途荊棘，直到結(jié)果我們昌盛興旺，幸福美滿的生活這樣不太完備的畫像。至于不太完備，正是那些在誓死保衛(wèi)祖國而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了鼓舞這個民族奮勇前進(jìn)的號聲，但無法實際的率領(lǐng)人民持續(xù)前進(jìn)，只能用自身所留存的精神，帶著我們前進(jìn)，帶著我們沖向未來!

2021小學(xué)生讀《艾青詩選》有感600字5

所謂國人有夢，那么中國有夢。中國人的理想便是中國的理想。若談中國的理想，必定要談到艾青。這個詩作中充分地描寫著一代中國人的理想和命運的詩人，用簡樸而又生動的筆觸，將周遭最低層人民的理想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國夢的表達(dá)，也是對當(dāng)時時局的一種表達(dá)。

從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到昂揚向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時時刻刻表達(dá)著自己夢想能為祖國盡一份力的《煤的對話》，無不反映著詩人夢想警醒世人，夢想讓周邊的全體人團(tuán)結(jié)起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個動亂的年頭，便是全體國人的中國夢，是全體愛國青年的中國夢。

有人曾經(jīng)說，百無一用是書生。由于在動亂的年頭，需要的不確定是一支筆書寫千秋，而更可能是武生一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯了。由于正是由于動亂，正是由于人心不穩(wěn)，才理應(yīng)在這樣的日子里擁有一種共同的理想，為了這樣共同的理想而去奮斗。

而艾青，恰到好處地反映了那個年頭里，全體國人的中國夢。他用樸實的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進(jìn)入全體中國人的心間。

每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的夢想，代表著他在那個黑暗的年頭當(dāng)中舉行的，對世界和國家的反思和斟酌。而反觀當(dāng)今，雖然我們處于和平盛世，但心中的理想?yún)s不成缺少。少年有夢，那么國家有夢，這并不是一紙空談?！爸袊鴫簟钡奶岢鋈蝗w人開頭專心掃視理想這一個永恒的話題，也讓中國開頭位置斟酌。而讀罷艾青詩選，我對理想又擁有了新的理解，察覺其實不管如何，理想才是人的心中最不理應(yīng)缺乏的東西。

所謂理想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學(xué)生來說，可能斟酌一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力做到為著自己的理想而奮斗。然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。

中國夢，不必遠(yuǎn)大，但確定可以使人幸福。讀罷這本書，我對于我們的幸福中國夢的熟悉，又更近了一層。

《艾青詩選》的封面特別的簡樸，艾青的詩歌中不僅蘊含著赤子的真誠，還蘊含著感情的真摯，是艾青心中情感的最真實的寫照，是艾青的詩歌之所以動人的最根本的要素。下面是我用心推舉的初中生《艾青詩選》讀后感，僅供參考，接待閱讀！

初中生《艾青詩選》讀后感一

由于學(xué)習(xí)美術(shù)的起因，這個暑假來杭州學(xué)習(xí)。由于過于匆忙，所以我沒有來得及買《艾青詩選》。過了兩個多星期，媽媽來看我，帶來了我期盼已久的書《艾青詩選》。

媽媽從行李箱中掏出書，映入眼簾的是一個綠色、白色相拼接的書封面，一種新穎的感受涌上心頭，嗯，確定很好玩!

翻開扉頁，最先看到的是目次。其中，《我的父親》這首詩吸引了我，加緊翻至244頁：“但是我拂逆了他的愿望，并沒有動身回到家鄉(xiāng)，我畏縮一個家庭交給我的責(zé)任，會毀壞我年輕的生命……”看到這里，一種好像的感受油然而生。有時，別人會跟我講一些大道理來勸我放棄自己正在做的事，夢想我如他/她所說一樣，而不是現(xiàn)在的我。我就會很畏縮，我假設(shè)聽從了他/她的看法，我會比現(xiàn)在更優(yōu)秀嗎?我會開心嗎?我確定得這么做嗎?……思緒開頭像彈彈球一樣在地上、墻上胡亂穿梭。結(jié)果，我堅強了自己的信念，我不!我要堅持下去，不放棄自己的理想，不管結(jié)果如何，只有這樣，才不算是揮霍青春，也才不會懊喪。

后來，我又看到一篇令我深思的詩歌——《少年行》。“一個熱心而惆悵的少年，離開了他的小小的村莊”，為什么他會感到“熱心”?“惆悵”又是為什么呢?“熱心”是由于可以去追趕自己的意愿了，“惆悵”那么是要離開培育我們長大的父母，以及關(guān)系特別緊密的摯友了。就猶如《平凡的世界》中的孫少安、孫少平，弟弟孫少平走進(jìn)城市，沒有什么大成就，但他收獲了心靈的典雅和精神的富足，這也是他出農(nóng)村的目的，成就了自己。換做是我，我確定會跟隨自己的意志，選擇離開?！拔也粺釔勰莻€村莊它像一株榕樹似的平凡，也像一頭水牛似的愚笨，我在那里度過了我的童年”，其實我也不太熱愛我的家鄉(xiāng)，而不是與他們一樣。由于在那里，我是平凡人中的一員，我不想要平凡，我并不普遍，我要優(yōu)秀，

讀完這本書，給我最大的啟迪就是：不能揮霍青春，揮霍青春就是犯罪!要好好學(xué)習(xí)，成就自己的意愿，不要太在意別人的看法。陳宇璐，你要加油!

初中生《艾青詩選》讀后感二

早就聽說愛情是出名的詩，閱讀這本《艾青詩選》時還揣摩，他的詩豪邁？還是像徐志摩的一樣委婉？都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書，心中不詫異琪藝朵朵漣漪。

愛情是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的出名詩人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完備的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的惆悵，雖說我可能熱愛樂觀話得豁達(dá)的詩，可艾青的一生經(jīng)過好多艱難，可艾青的詩更多的是對祖國的喜歡與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很熱愛艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些彌漫滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水？由于我對這土地愛得沉重，這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當(dāng)頭，這首詩寫出了艾青的惆悵。他的惆悵源自于農(nóng)人的苦難，這里有濃烈的愛國之情。

用一只鳥的形象開頭，在個體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自己對土地最真摯沉重的愛。把自己想象成是一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲憊地圍圍著祖國大地遨游，永遠(yuǎn)不停頓的為祖國大地而歌詠。

天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們理應(yīng)積極適應(yīng)時代的進(jìn)展要求。我們也要像愛情那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信仰，銳意進(jìn)取，自強不息，繁重奮斗，頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹立信仰，堅信自己的氣力，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關(guān)切勞動者生活的愛情是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的凄涼生活照，更多的是關(guān)于那個時代的斟酌，以及我現(xiàn)在生活的斟酌，會深思，就算少了渴望，我也會努力渴望我以后的夢想生活。

少年興那么國興，少年強那么國強。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來付出自己的氣力。

初中生《艾青詩選》讀后感三

《艾青詩選》的封面特別的簡樸，深藍(lán)色的封面上僅有著一個艾青的頭像和一些對《艾青詩選》的贊美。艾青擁有著猛烈的愛國情懷，在他的詩中你可以身臨其境地感受到他對光明的渴望和對自由的敬仰，以及對黑暗勢力的不妥協(xié)和極度痛恨。

他以革命的現(xiàn)實主義手法，沉重惆悵地唱出了祖國的土地和人民所遭遇的苦難和不幸，反映了中華民族的凄涼命運。同時它的詩篇又鼓舞著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣而不成進(jìn)犯的國土去英勇斗爭。他是一個宏偉的愛國主義詩人。他的精神值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。

艾青的詩歌中不僅蘊含著赤子的真誠，還蘊含著感情的真摯，是艾青心中情感的最真實的寫照，是艾青的詩歌之所以動人的最根本的要素。每次看《艾青詩選》時，我總會被艾青那平凡卻帶著猛烈愛國情懷的文字給打動。猶如艾青就站在我的面前，深情地朗誦著這一首首詩，表達(dá)著對祖國和人民最沉重的愛。

我從艾青的詩中領(lǐng)悟到了良善、堅忍、勤勞的真正含義?！吧频脑慈獫摬卦趦?nèi)心，假設(shè)你輕輕推開那扇心中的門，甘甜的泉水就會汩汩涌出?！睆倪@句話中我看出艾青是相信“人之初，性本善”的，每個人生下來都是良善的，我們確定要堅守良善的本心，不