新紀(jì)元導(dǎo)學(xué)案教師

新紀(jì)元導(dǎo)學(xué)案教師新紀(jì)元導(dǎo)學(xué)案教師新紀(jì)元導(dǎo)學(xué)案教師新紀(jì)元導(dǎo)學(xué)案教師編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:《新紀(jì)元》導(dǎo)學(xué)案李大釗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體會(huì)散文情和理的關(guān)系。2、感受和理解課文作者的崇高理想、深刻思想。【重點(diǎn)難點(diǎn)】感受和理解課文作者的崇高理想、深刻思想；體會(huì)散文情和理的關(guān)系。【學(xué)習(xí)方法】誦讀法、學(xué)生自主合作、教師點(diǎn)撥【知識(shí)鏈接】一、作者及創(chuàng)作背景：李大釗，字守常，河北省樂(lè)亭縣人，生于１８８９年１０月２９日。１９０７年考入天津北洋法政專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)。１９１３年冬，李大釗懷著憂國(guó)憂民的情懷，東渡日本，考入東京早稻田大學(xué)政治本科學(xué)習(xí)。當(dāng)日本帝國(guó)主義向袁世凱提出滅亡中國(guó)的“二十一條”后，他積極參加留日學(xué)生總會(huì)的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)，他起草的《警告全國(guó)父老書(shū)》的通電迅速傳遍全國(guó)，他也因此成為舉國(guó)聞名的愛(ài)國(guó)志士。１９１６年李大釗回國(guó)后，積極參與正在興起的新文化運(yùn)動(dòng)。俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利極大地鼓舞和啟發(fā)了李大釗，他先后發(fā)表了《法俄革命之比較觀》、《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》等文章和演說(shuō)。他宣稱：“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界！”１９１９年，他又發(fā)表了《新紀(jì)元》、《我的馬克思主義觀》、《再論問(wèn)題與主義》等幾十篇宣傳馬克思主義的文章。１９２０年３月，李大釗在北京大學(xué)發(fā)起組織馬克思學(xué)說(shuō)研究會(huì)。１０月，在李大釗發(fā)起下，北京共產(chǎn)主義小組建立。１９２１年中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，李大釗代表黨中央指導(dǎo)北方的工作。在黨的二大、三大和四大，他都當(dāng)選為中央委員。１９２６年３月，李大釗領(lǐng)導(dǎo)并親自參加了北京人民反對(duì)日、英帝國(guó)主義和反對(duì)軍閥張作霖、吳佩孚的斗爭(zhēng)。北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府制造了“三?一八”慘案，李大釗在極端危險(xiǎn)和困難的情況下，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的北方組織堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)。１９２７年４月６日，奉系軍閥張作霖勾結(jié)帝國(guó)主義，闖進(jìn)蘇聯(lián)大使館駐地，逮捕了李大釗等８０余人。李大釗備受酷刑，在監(jiān)獄中，在法庭上，始終大義凜然，堅(jiān)貞不屈。４月２８日，軍閥不顧廣大人民群眾和社會(huì)輿論的強(qiáng)烈反對(duì)和譴責(zé)，悍然將李大釗等２０位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內(nèi)。李大釗第一個(gè)走上絞架，從容就義，時(shí)年３８歲。

預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、字音字形：發(fā)軔（rèn）腐滯（zhì）蹂（róu）躪（lìn）諂（chǎn）媚匿（nì）跡銷聲鬼祟（suì）虐（nüè）待差（ch?。?qiáng)人意差（chà）不多差（chāi）遣參差（cī）不齊2、成語(yǔ)積累;六出紛飛:六出:雪花六角，因別稱“六出”。大雪紛紛。天凝地閉：形容冬天非常寒冷的情景。黃綿襖子:比喻冬天的太陽(yáng)。橙黃橘綠：指秋季景物玉樹(shù)瓊枝：①形容樹(shù)木華美。②比喻貴家子弟。火樹(shù)銀花:形容張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景。冬溫夏凊：凊:涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道?，F(xiàn)亦泛稱冬暖夏涼。粉妝玉砌:形容雪景及人皮膚白嫩。林寒洞肅：寒:寒冷；肅:肅殺。形容秋冬時(shí)林木蕭疏，溪澗淺落的景象。葛屨履霜：冬天穿著夏天的鞋子。比喻過(guò)分節(jié)儉吝嗇燕雁代飛:燕夏天來(lái)溫帶，冬天歸南方；雁冬天來(lái)溫帶，夏天歸南方。比喻各自一方，不能相見(jiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、整體感知1．文章以“新紀(jì)元來(lái)”的反復(fù)開(kāi)篇，有何效果？

兩層意味：客觀講“新紀(jì)元”已到來(lái)；主觀講希望“新紀(jì)元”到來(lái)。前者指1919年元旦，后者指具有象征意義的新時(shí)代。反復(fù)手法，開(kāi)宗明義，奠定高昂基調(diào)；加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容。2、為什么需要新紀(jì)元何為新紀(jì)元什么樣的時(shí)代才可稱“新紀(jì)元”請(qǐng)嘗試用文中原句表述。因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅窃跁r(shí)時(shí)創(chuàng)造新生活。新紀(jì)元：1919年元旦；現(xiàn)在的時(shí)代。表現(xiàn)出人類拿最大的努力，向最高的理想擴(kuò)張傳衍，流轉(zhuǎn)無(wú)窮，把那陳舊的組織、腐滯的機(jī)能一一的掃蕩摧清，別開(kāi)一種新局面。這樣進(jìn)行的發(fā)軔，才能配稱新紀(jì)元。3．文章的主體段落是第6段，那么，第5段有何作用？

過(guò)渡。將“新紀(jì)元”具體到1914到1919這個(gè)年代。引人關(guān)注身處的時(shí)代。4．第6段中有哪些關(guān)鍵的詞句？抓住這些詞句快速把握第6段的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞句一：“從前”“從今以后”。抓住這組詞句，便可準(zhǔn)確把握段落主要意思：破舊立新。同時(shí)可以感知層次條理，應(yīng)該是總分結(jié)合。這里是分寫(xiě)。關(guān)鍵詞句二：“這些消息”。以下總寫(xiě)。分寫(xiě)部分宣講馬克思主義理論，總寫(xiě)部分鼓勵(lì)中國(guó)人們創(chuàng)造新社會(huì)、新時(shí)代。合作探究：1、怎樣理解文中“新紀(jì)元”一詞？作者對(duì)“新紀(jì)元”寄予了怎樣的希望？簡(jiǎn)要評(píng)析第一段的表達(dá)特色。“新紀(jì)元”從字面看，是新的一年到來(lái)。紀(jì)元，紀(jì)年的開(kāi)始。從深層看，是說(shuō)世界形勢(shì)發(fā)生了變化，第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家政權(quán)已經(jīng)建立，印證了馬克思、恩格斯的科學(xué)預(yù)言；而在中國(guó)，也是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，滿清政府垮臺(tái)，新文化運(yùn)動(dòng)興起，這些都是“新紀(jì)元”的曙光。本來(lái)中國(guó)人習(xí)慣以過(guò)春節(jié)為過(guò)年，而不習(xí)慣在元旦歡慶。但作者意欲除舊布新，希望中國(guó)人在“新紀(jì)元”到來(lái)時(shí)，不再因襲舊的傳統(tǒng)，而要接受新文化的洗禮。其希望，一是大家都鏟除舊的傳統(tǒng)觀念，接受新的社會(huì)理論；二是將新的社會(huì)理論付諸實(shí)施，“時(shí)時(shí)創(chuàng)造新生活”，這種“創(chuàng)造”是廣義的創(chuàng)造、全面的“創(chuàng)造”，摧毀舊社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)新世界。文章首先就發(fā)出高昂的聲音：“新紀(jì)元來(lái)，新紀(jì)元來(lái)！”為全文抒寫(xiě)情意定了調(diào)。如此開(kāi)篇少見(jiàn)，不同凡響。2、第六段是文章的主體，即作者著重宣講的內(nèi)容。作者批評(píng)“天演進(jìn)化”，認(rèn)為是“這話大錯(cuò)”的，順勢(shì)宣傳新的社會(huì)觀念、社會(huì)理論，請(qǐng)嘗試分條概括這種新的社會(huì)觀念和社會(huì)理論的內(nèi)容。這種思想可以分條簡(jiǎn)括為：（1）改良生產(chǎn)制度（即改革經(jīng)濟(jì)制度或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）（2）打破國(guó)家界線（讓國(guó)家消亡）（3）人類都得一個(gè)機(jī)會(huì)同去作工（人人平等）（4）衣食無(wú)侵奪暴掠（按勞分配或按需分配）（5）勞工階級(jí)武器在手，調(diào)轉(zhuǎn)槍口（暴力革命）（6）打倒全世界資本的階級(jí)（消滅資產(chǎn)階級(jí)）（7）勞工階級(jí)聯(lián)合全世界同胞（“全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)”）（8）民族自決，實(shí)現(xiàn)歐洲聯(lián)邦、世界聯(lián)邦（民族解放，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義）這些思想與馬克思主義、列寧主義的理論何其相似，可以說(shuō)，作者正是接受了馬列主義思想教育之后，才獲得了科學(xué)的世界觀、社會(huì)觀、人生觀，并用這些觀念、觀點(diǎn)來(lái)考察中國(guó)和世界的形勢(shì)，向人們指出社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的方向，而本文正是作者的科學(xué)世界觀的一次展示。拓展訓(xùn)練1、在當(dāng)時(shí)的情況下，李大釗寫(xiě)這樣一篇文章，究竟有什么意義呢這些知識(shí)分子以筆為武器，喚醒世人，努力促成社會(huì)變革。從一定意義上說(shuō)，散文傳達(dá)作者的心靈之聲，映現(xiàn)作者的人格、修養(yǎng)、抱負(fù)；作家的思想境界是散文的靈魂；作家思想境界的高低決定了散文品位的高低。作者具有崇高的思想境界和開(kāi)闊的視野，具有科學(xué)的世界觀和方法論，觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題有著高屋建瓴的態(tài)勢(shì)，以全世界的、人類歷史的眼光來(lái)看待中國(guó)的問(wèn)題，所以能作出宏觀的前瞻，發(fā)出超前的預(yù)言。本文具有政治性、思想性、宣傳性的諸種特點(diǎn)，文中看不到作者的個(gè)人喜好、獨(dú)特趣味看到的是作者兼濟(jì)天下的喜好和趣味。2、讀了本文，我們對(duì)社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步應(yīng)該獲得怎么的認(rèn)識(shí)？創(chuàng)造是生命之源，生存之本；要用全球和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待事物；任何力量都不能阻止人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】積累與運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A．發(fā)軔(rèn)鬼祟(suì)證券(juàn) 力能扛鼎(ɡānɡ)B．界限(xiàn)諂媚(chǎn)標(biāo)識(shí)(zhì) 自怨自艾(ài)C．契約(qiè)蹂躪(róu)爪牙(zhǎo) 銷聲匿跡(nì)D．泥淖(nào)血泊(pō)驍勇(xiāo) 差強(qiáng)人意(chā)解析A項(xiàng)，“券”應(yīng)讀quàn；B項(xiàng)，“艾”應(yīng)讀yì；C項(xiàng)“契”應(yīng)讀qì。答案D2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(3分)A．觀摩摩肩接踵萃取鞠躬盡瘁B．蛻化物種退化篇副副員遼闊C．發(fā)軔運(yùn)籌帷幄必竟畢恭畢敬D．頒獎(jiǎng)斑駁陸離卓見(jiàn)真知卓見(jiàn)解析B項(xiàng)，副—幅；C項(xiàng)，必竟—畢竟；D項(xiàng)，真知卓見(jiàn)—真知灼見(jiàn)。答案A3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)A．北京十家大醫(yī)院準(zhǔn)備聯(lián)合推出電話及網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)的消息不脛而走，兩天內(nèi)向有關(guān)方面問(wèn)訊的人難以計(jì)數(shù)。B．就像那些貪官污吏，一面大會(huì)小會(huì)上表白著自己的“清白”，一面又自以為天衣無(wú)縫地在背地里干些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)C．全世界人民維護(hù)和平的力量不可抗御，戰(zhàn)爭(zhēng)狂人妄圖推行老殖民主義者弱肉強(qiáng)食的政策，必定要碰得頭破血流。D．雖然大家都很相信他，但這件事卻辦得差強(qiáng)人意，他自己也覺(jué)得對(duì)不起大家。解析D項(xiàng)，“差強(qiáng)人意”是指大體上使人滿意。這里誤解為不能使人滿意。答案D4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A．人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。B．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。C．這種感冒新藥經(jīng)過(guò)在北京、上海、南京、杭州、開(kāi)封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。D．校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國(guó)各地回母校參加慶?；顒?dòng)的校友感到賓至如歸。解析B項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！皠?chuàng)造”和“人性化服務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境，提供快樂(lè)的人性化服務(wù)”。C項(xiàng)，成分贅余。去掉“在”和“中”。D項(xiàng)，句式雜糅。后半句應(yīng)改為“使全國(guó)各地回母校參加慶?；顒?dòng)的校友感到賓至如歸”。答案A5．看下面的漫畫(huà)，先簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容，再揭示漫畫(huà)的寓意。(6分)(1)說(shuō)明漫畫(huà)的內(nèi)容。(不超過(guò)75個(gè)字)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)揭示漫畫(huà)的寓意。(不超過(guò)15個(gè)字)答：____________________________________________________________________________________