中學(xué)一級教師數(shù)學(xué)述職報告

—中學(xué)一級教師數(shù)學(xué)述職報告通過培訓(xùn)，老師對于教育有了新的熟悉與理解，對于人生有了新的起點與目標(biāo)。作為老師的你不妨寫一篇老師述職報告和我們共享。下面是為大家搜集有關(guān)于中學(xué)一級老師數(shù)學(xué)述職報告，期望你喜愛。中學(xué)一級老師數(shù)學(xué)述職報告1一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想熟悉。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開頭。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取時機多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充足的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二班級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。由于已經(jīng)接手第二學(xué)期，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比擬熟識，所以工作起來還算比擬順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交好友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念。我相信在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的根本學(xué)問和技能。給后進生依據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。老師們的確是非常盡責(zé)，而同學(xué)時辰有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，同學(xué)們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時分開頭，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課別出心裁的是上完課后還要進行辯論，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問開頭，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫忙，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十屢次。有時分還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于完成了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視同學(xué)的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，激勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生許多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的根本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XX、XX等是最頑皮的。特別是XX，這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期每天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有語重心長地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀律，并且非常主動答復(fù)問題，學(xué)習(xí)成果也優(yōu)秀。但還是不時顯現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解同學(xué)的早讀、午讀等情況，對同學(xué)進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比擬好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成全都。當(dāng)家長對我的工作提出看法的時分我非常愿意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和敬愛。像XX同學(xué)，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒伺候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成果也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長聽從了我的看法，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成果進步很大，語文數(shù)學(xué)都到達了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。四、考勤方面。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有許多時分跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不管是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。五、主要成果。在這一學(xué)期里，自己任教的二班級兩個班的及格率分別是二（1）班XXX%，二（2）隊96.9%。優(yōu)秀率二（1）班81.8%，二（2）班78.1%。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。中學(xué)一級老師數(shù)學(xué)述職報告2二班級數(shù)學(xué)教學(xué)，重在初步培育同學(xué)的抽象、概括力量，分析、綜合力量，推斷、推理力量和思維的敏捷性，機敏性等，著眼于進展同學(xué)數(shù)學(xué)力量。通過讓同學(xué)多了解數(shù)學(xué)學(xué)問的來源和用途，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期依據(jù)同學(xué)的實際情況，實行有效措施，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)習(xí)全過程。在教學(xué)過程中主要做到以下幾點：一、以課堂教學(xué)為核心。1、備課。學(xué)期初，仔細閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中，著重進行了單元備課，把握每一部分學(xué)問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索同學(xué)怎樣學(xué)，同學(xué)將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中表達老師的引導(dǎo)，同學(xué)的主動學(xué)習(xí)過程。充足理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好訓(xùn)練。2、上課。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思索。放手讓同學(xué)探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學(xué)重，難點，選擇同學(xué)的探究結(jié)果，讓同學(xué)進行比擬，溝通，商量，從中把握學(xué)問，培育力量；讓同學(xué)訓(xùn)練在同層次的習(xí)題，穩(wěn)固學(xué)問，形成力量，進展思維；盡量讓同學(xué)自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法。（2）按時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授學(xué)問根本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再漸漸延長復(fù)習(xí)時間。該法非常合適低班級同學(xué)遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點。（3）努力構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學(xué)問串；每單元整理復(fù)習(xí)形成學(xué)問鏈；一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。同學(xué)閱歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學(xué)問網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給同學(xué)的創(chuàng)新、實踐提供了可能。3、批改作業(yè)。針對不同的訓(xùn)練錯誤進行面批，指出獨特問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓同學(xué)自己查找錯誤，增加同學(xué)的分析力量。同學(xué)訂正后，賜予好的評價，激勵同學(xué)獨立完成作業(yè)。分析訓(xùn)練產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對性。4、注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對學(xué)困生進行分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度，放緩坡度，答應(yīng)他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)自信念，對同學(xué)的答復(fù)實行“揚棄”的看法，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學(xué)敢于答復(fù)問題，樂于思索。5、做好測試評估工作。評估不只是看同學(xué)學(xué)習(xí)成果如何，更重要的是了解同學(xué)學(xué)習(xí)的心理，作為改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了表達同學(xué)思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價同學(xué)唯一依據(jù)，而是著重同學(xué)的學(xué)問把握情況，學(xué)習(xí)的看法。在講評試卷時，按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進行講解。期望能通過這種方式，讓同學(xué)從不同角度把握學(xué)問。二、設(shè)計符合小同學(xué)年齡特點的實踐活動。二班級同學(xué)把握的數(shù)學(xué)學(xué)問不算多，接觸社會的范圍也比擬窄。因此依據(jù)同學(xué)的實際情況設(shè)計出“有效”的活動形式。讓同學(xué)通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在進行這個活動時，同學(xué)們互相測量身高，提高了實踐活動的力量。三、巧妙浸透環(huán)保教育，關(guān)懷環(huán)保。在教育過程中，顯現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙折角、拼圖等。在完成學(xué)問教育后，教育同學(xué)將盈余的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。四、勤與家長溝通，完成共同教育。與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長按時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，與此同時，老師更能加深對同學(xué)獨特的了解，做到因材施教。五、主動參與教研活動。每月按時參與校本培訓(xùn)活動，并堅持具體做好筆記。主動參與網(wǎng)上教研活動，發(fā)帖、回帖做到高質(zhì)量。仔細參與教學(xué)預(yù)案設(shè)計，聽、評課活動，主動與同班級同學(xué)科老師探討教材、教法。本學(xué)期在“博客”上撰寫了自己的多篇教育教學(xué)心得、教學(xué)反思。通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上了一個新的臺階。中學(xué)一級老師數(shù)學(xué)述職報告3一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，可以說緊急勞碌而收獲多多?；貞涍@學(xué)期的工作，我擔(dān)任174、175的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中有收獲和歡樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)工作匯報如下：一、熱愛老師工作思想進步，團結(jié)同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，仔細完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。二、主動參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平我嚴格根據(jù)學(xué)習(xí)方案，有序有效地進行了學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特別是我又仔細學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升。并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。三、教學(xué)工作和科研工作在教學(xué)工作方面，在備課過程中仔細鉆研教材，深入理解教材，敏捷運用教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際情況設(shè)計教案，仔細地上好每一節(jié)課。備課深化細致。平常仔細研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常留意同學(xué)的實際情況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中，我重視同學(xué)的思維力量、自學(xué)力量的培育，一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面連續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研討，著力點放在激發(fā)愛好教給方法養(yǎng)成習(xí)慣培育力量形成品行上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)愛好，完成“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類同學(xué)都得到應(yīng)有進展”的目標(biāo)。對于班級的學(xué)困生，賜予特別的照顧，課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，在課堂上對他們的點滴進步賜予恰當(dāng)?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成一幫二小組，依據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。常思索，常研討，?？偨Y(jié)，促進同學(xué)全面進展，打好根底，培育同學(xué)創(chuàng)新力量”，以“參與式”課堂教學(xué)模式的研討與運用為重點，努力完成教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。連續(xù)探究數(shù)學(xué)學(xué)問之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學(xué)各章的學(xué)問樹和初中數(shù)學(xué)的分類學(xué)問樹；撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).4、差生末抓在手。由于對同學(xué)的了解不夠，對同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，同學(xué)把握的情況怎樣，老師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5、教學(xué)反思不夠。五、今后努力的方向1、強化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、強化轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、強化教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。老師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和缺乏，立足本職崗位把以后的工作做好，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。中學(xué)一級老師數(shù)學(xué)述職報告4敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我于X年畢業(yè)于瓊海師范學(xué)校，于X年X月分配到X縣X學(xué)校任教至今。于20X年X月函授畢業(yè)于X師范學(xué)院。20X年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)二級老師，同年被娉為中學(xué)數(shù)學(xué)二級老師。條件符合申請中學(xué)數(shù)學(xué)一級職稱。一、教學(xué)簡歷本人自參與工作以來始終擔(dān)任初中數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。X年X月至X年X月?lián)纬跻粩?shù)學(xué)科任老師，X年X月至X年X月?lián)纬醵?shù)學(xué)科任老師，X年9月至20X年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學(xué)科老師，20X年X月至20X年X月?lián)纬醵嗉墧?shù)學(xué)科老師，20X年X月至今擔(dān)任初三班級數(shù)學(xué)科任老師。二、職業(yè)道德方面我主動參與政治學(xué)習(xí)，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神。我仔細履行崗位職責(zé)，在工作中，具有高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對同學(xué)的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作主動主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局，一直堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來，始終堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較好的老師形象。三、教育教學(xué)力量及成果任職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細進行教學(xué)研討，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，一直把同學(xué)的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。一直以一絲不茍的工作看法，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化研討與探討；備——備教材、備同學(xué)、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學(xué)；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反應(yīng)、按時補漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，嚴格根據(jù)教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對同學(xué)不強求“齊頭并進”，而是正視現(xiàn)實，追求“獨特差異進展”。四、在教學(xué)方法的設(shè)計上，我針對初中同學(xué)的特點，突出落實激發(fā)同學(xué)的主體意識，激發(fā)同學(xué)的求知X，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量。每一節(jié)課都要設(shè)計同學(xué)參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)。在激發(fā)同學(xué)愛好方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中錘煉了同學(xué)運用數(shù)學(xué)的力量，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，起了很好的導(dǎo)向作用。五、長期的初中數(shù)學(xué)教學(xué)在長期想數(shù)學(xué)教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色，在X年獲X縣中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評競賽三等獎。X年在X縣初中數(shù)學(xué)科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。20X年報名參與省教育廳教育教學(xué)力量考試獲得X。在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，擅長依據(jù)同學(xué)的心理特點，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐煩教育同學(xué)。一直堅持做同學(xué)的好友，傾聽他們的懊惱與歡樂，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚修后的時間到教室和宿舍探視同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時注意培育同學(xué)的獨立思索力量，激勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們商量結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，強化了班集體觀念及榮譽感。由于所采納的措施科學(xué)有效，所帶個的班級屢次被評為學(xué)校先進班集體。本人也在20X年被X縣人民政府評為縣優(yōu)秀班主任。并于20X，20X、20X、20X年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。自首次擔(dān)任初三教學(xué)任務(wù)完成太平學(xué)校連續(xù)四年的中考零的突破開頭，每年中考均有多名同學(xué)被省重點師范學(xué)校和縣重點中學(xué)錄用，成果喜人。作為學(xué)校教研室主任、學(xué)科教研組長，我堅持在教學(xué)的第一線，親身接觸老師，教材，同學(xué)，充足對我校的教學(xué)情況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手溝通活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的老師教學(xué)研討的熱忱，促進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。綜上所述，我已具備申報中學(xué)一級老師的資格。不管勝利與否，我仍將一如既往，將以更大的熱忱，更大精力投身到教育教學(xué)工作中。述職人：X20X年X月X日中學(xué)一級老師數(shù)學(xué)述職報告5敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我于20X年X月畢業(yè)于X學(xué)院數(shù)學(xué)教育系，X月參與工作。20X年X月取得北京師范高校本科學(xué)歷，同年X月取得中學(xué)二級老師資格。自任職以來，擔(dān)任了兩年八班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任，四年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我一直把“愛同學(xué)，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為老師的境界，更將其做為一名現(xiàn)代老師的要求。以滿腔的熱忱在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作閱歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在思想上，主動上進，愛國愛黨我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，仔細學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德》，不斷強化修養(yǎng)，主動參與學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)懷集體、團結(jié)同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。我認為老師不能把教書育人降低到只傳授學(xué)問的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染同學(xué)，以淵博的學(xué)問去培育同學(xué)，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)同學(xué)，以真誠的愛心去暖和同學(xué)，以高尚的師德去影響同學(xué)，用健全的人格塑造一切同學(xué)的美妙心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教我堅持不斷豐富自己的專業(yè)學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。仔細學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研討課程改革，探究新課程教學(xué)方法。主動參與聽評課活動、論文評比活動等。把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的心愿、的榮譽。當(dāng)老師不僅能嫻熟地駕馭教材，還肯定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得活潑而好玩，讓同學(xué)在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使同學(xué)學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻，由于從中我不斷品嘗著創(chuàng)新的歡樂、收獲的喜悅。作為一名一般的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，努力更新教學(xué)理念、努力鉆研。努力把每一節(jié)課上得活潑而好玩，抓住同學(xué)的愛