《花之歌》-完美課件

4花之歌人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級(jí)4花之歌人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級(jí)一朵朵嬌艷美麗的鮮花，帶給我們的是美的享受。今天這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)一首散文詩《花之歌》。讓我們跟隨詩人一起感受花的美好，花的靈性吧！一朵朵嬌艷美麗的鮮花，帶給我們的是美的享受。今天這節(jié)花初讀課文后，你覺得“我”是什么？花初讀課文后，你覺得“我”是什么？課文分為哪幾部分，每一部分的主要內(nèi)容是什么。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)課文分為哪幾部分，每一部分的主要內(nèi)容是什么。六花的形象美花的精神美

（1-4）

（5-7）六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)花的形象美花的精神美（1-4）（5-7）六年級(jí)上冊語文我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……隱喻在自然界中循環(huán)往復(fù)的花開花落。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。突出花的高潔奪目這是交代花的整體形貌和生長環(huán)境，遠(yuǎn)觀猶如草坪中亮麗的星星點(diǎn)點(diǎn)。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。突出花的高潔奪目花的四季變化，花孕育、生長的過程。我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。...四季六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)花的四季變化，花孕育、生長的過程。我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。這句話講了花的功用：可以作為表達(dá)情意的禮物；可以作為婚禮的裝飾；可以作為葬禮的祭獻(xiàn)。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（花）（仿寫）＊我是大海的嘆息；我是天空的淚水；我是田野的微笑。（雨）六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)與

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。夜空中的星星太陽運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出晝夜更替的自然變化。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。表現(xiàn)了作者渴飲朝露、向往光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的性格。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。作者借花自喻，表達(dá)他追求光明和理想，積極向上的人生態(tài)度。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐近義詞辨析顧影自憐：偏重于自我憐惜。孤芳自賞：偏重于自命清高。近義詞辨析顧影自憐：偏重于自我憐惜。孤芳自賞：偏重于自命清高而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟?！敝械摹罢芾怼敝甘裁矗窟@句話有何作用？我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。暗含了對人類的批評。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟?！敝械摹罢芾怼敝改芊癜衙慷沃械摹拔摇备某伞盎ā保坎荒?。詩人運(yùn)用第一人稱從花的視角描繪了四季更迭花開花落的景象。抒發(fā)了詩人對人生意義的獨(dú)特感悟。能否把每段中的“我”改成“花”？想一想，這首散文詩，作者要表達(dá)怎樣的思想感情？這首散文詩以花的口吻，講述了花的成長及凋謝，展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的大自然畫卷。贊揚(yáng)了花積極樂觀的態(tài)度，和追求光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。想一想，這首散文詩，作者要表達(dá)怎樣的思想感情？學(xué)完了課文，你有什么感受？人要像花一樣，失意時(shí)不顧影自憐；得意時(shí)，不孤芳自賞。無論處于哪種境遇，都要積極地追求光明。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)學(xué)完了課文，你有什么感受？人要像花一樣，失意時(shí)推薦閱讀《先知·沙與沫》

《淚與笑》六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)推薦閱讀《先知·沙與沫》《淚與笑》六年級(jí)上冊語文課件-4花花之歌形象美星星大自然的話語精神美諸元素之女親友之間交往的禮品婚禮的冠冕生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)純潔無私追求光明積極樂觀傳遞芬芳六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)花之歌形象美星星大自然的話語精神美諸元素之女親友之間交往的禮

《花之歌》是

中的一首，詩人用

來敘述

。這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人。號(hào)召我們要“

，

；

，

”?！都o(jì)伯倫詩選》花的語言大自然的話語仰望高空對光明心馳神往不顧影自憐也不孤芳自賞六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)《花之歌》是讀一讀含“花”的詩句感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。——唐·杜甫《春望》已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！珴蓶|《卜算

子·詠梅》待到重陽日,還來就菊花?！虾迫弧哆^故人莊》六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)讀一讀含“花”的詩句感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。——唐·杜讀一讀。蒼穹

孕育

祭獻(xiàn)

搖曳

旖旎

馥郁

瓊漿鳴囀

六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)讀一讀。蒼穹孕育祭獻(xiàn)搖曳把下面詞語補(bǔ)充完整。孤（）自賞（）影自憐心馳（）往婆娑（）舞（）芳（）育碩大無（）芳顧神起芬馥朋六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)把下面詞語補(bǔ)充完整。孤（）自賞（）影自憐心馳（模仿本課，以《××之歌》為題，寫一首散文詩。要求：運(yùn)用第一人稱，運(yùn)用多種修辭手法。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)模仿本課，以《××之歌》為題，寫一首散文詩。要求：運(yùn)用第一人謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語文六年級(jí)謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語文六年級(jí)1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛動(dòng)物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把4花之歌人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級(jí)4花之歌人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級(jí)一朵朵嬌艷美麗的鮮花，帶給我們的是美的享受。今天這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)一首散文詩《花之歌》。讓我們跟隨詩人一起感受花的美好，花的靈性吧！一朵朵嬌艷美麗的鮮花，帶給我們的是美的享受。今天這節(jié)花初讀課文后，你覺得“我”是什么？花初讀課文后，你覺得“我”是什么？課文分為哪幾部分，每一部分的主要內(nèi)容是什么。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)課文分為哪幾部分，每一部分的主要內(nèi)容是什么。六花的形象美花的精神美

（1-4）

（5-7）六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)花的形象美花的精神美（1-4）（5-7）六年級(jí)上冊語文我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……隱喻在自然界中循環(huán)往復(fù)的花開花落。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。突出花的高潔奪目這是交代花的整體形貌和生長環(huán)境，遠(yuǎn)觀猶如草坪中亮麗的星星點(diǎn)點(diǎn)。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。突出花的高潔奪目花的四季變化，花孕育、生長的過程。我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。...四季六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)花的四季變化，花孕育、生長的過程。我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。這句話講了花的功用：可以作為表達(dá)情意的禮物；可以作為婚禮的裝飾；可以作為葬禮的祭獻(xiàn)。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（花）（仿寫）＊我是大海的嘆息；我是天空的淚水；我是田野的微笑。（雨）六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)與

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。夜空中的星星太陽運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出晝夜更替的自然變化。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。表現(xiàn)了作者渴飲朝露、向往光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的性格。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。作者借花自喻，表達(dá)他追求光明和理想，積極向上的人生態(tài)度。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐近義詞辨析顧影自憐：偏重于自我憐惜。孤芳自賞：偏重于自命清高。近義詞辨析顧影自憐：偏重于自我憐惜。孤芳自賞：偏重于自命清高而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。”中的“哲理”指什么？這句話有何作用？我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。暗含了對人類的批評。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。”中的“哲理”指能否把每段中的“我”改成“花”？不能。詩人運(yùn)用第一人稱從花的視角描繪了四季更迭花開花落的景象。抒發(fā)了詩人對人生意義的獨(dú)特感悟。能否把每段中的“我”改成“花”？想一想，這首散文詩，作者要表達(dá)怎樣的思想感情？這首散文詩以花的口吻，講述了花的成長及凋謝，展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的大自然畫卷。贊揚(yáng)了花積極樂觀的態(tài)度，和追求光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。想一想，這首散文詩，作者要表達(dá)怎樣的思想感情？學(xué)完了課文，你有什么感受？人要像花一樣，失意時(shí)不顧影自憐；得意時(shí)，不孤芳自賞。無論處于哪種境遇，都要積極地追求光明。六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)學(xué)完了課文，你有什么感受？人要像花一樣，失意時(shí)推薦閱讀《先知·沙與沫》

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《花之歌》是

中的一首，詩人用

來敘述

。這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人。號(hào)召我們要“

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”。《紀(jì)伯倫詩選》花的語言大自然的話語仰望高空對光明心馳神往不顧影自憐也不孤芳自賞六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)《花之歌》是讀一讀含“花”的詩句感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！啤ざ鸥Α洞和芬咽菓已掳僬杀q有花枝俏。——毛澤東《卜算

子·詠梅》待到重陽日,還來就菊花。——孟浩然《過故人莊》六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)讀一讀含“花”的詩句感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！啤ざ抛x一讀。蒼穹

孕育

祭獻(xiàn)

搖曳

旖旎

馥郁

瓊漿鳴囀

六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)六年級(jí)上冊語文課件-4花之歌人教（部編版）(共26張PPT)讀一讀。蒼穹孕育祭獻(xiàn)