初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章聲-聲與現(xiàn)代科技 市一等獎(jiǎng)

一奇異的聲現(xiàn)象弋陽圭峰四聲谷1、回聲三音石

（一）、回聲2、聽到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲至少晚0.1S。當(dāng)聲音在傳播過程中遇到障礙物時(shí)，能被反射回來。反射回來的聲音能再次被我們聽見就成了回聲。1、定義1、下列說法中，正確的是()A、聲音在真空中的速度最大。

B、聲音只在空氣中傳播。

C、在小房間說話聽不到回聲，是因?yàn)榉块g太小，不會(huì)有回聲。

D、以上說法都不對(duì)。D2、利用回聲不可以測(cè)定()A、海底深度。

B、兩山之間的距離

C、敵艦艇的位置

D、打雷處與觀察者之間的距離D3、對(duì)著高墻說話，要想聽到回聲，至少要離開()A、34mB、340mC、17mD、170mC4、某人站在離圍墻前擊掌，經(jīng)過2s聽到了回聲，則他距墻多遠(yuǎn)？

物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象，例如兩個(gè)頻率相同的音叉靠近，其中一個(gè)振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，另一個(gè)也會(huì)發(fā)聲。（二）、共鳴音叉共鳴的示意圖書P49觀察音叉的共鳴二、超聲1、定義：2、特點(diǎn)：

3、應(yīng)用：物體振動(dòng)頻率大于20000hz的聲音傳播距離遠(yuǎn)，方向性強(qiáng)，穿透能力強(qiáng)，能量大且密集確定潛艇魚群位置及海水深度；超聲探傷儀；清洗、焊接、硬脆材料工；促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)；B超；粉碎結(jié)石；治療白內(nèi)障；加濕器等。傳遞信息傳遞信息傳遞信息傳遞信息傳遞信息傳遞能量加濕器傳遞能量三、次聲1、定義：2、特點(diǎn)：3、次聲波的來源：

4、應(yīng)用：物體振動(dòng)頻率小于20hz的聲音頻率低，能量損失小，能傳的很遠(yuǎn)。地震、火山噴發(fā)、海嘯、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害；核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等。監(jiān)測(cè)核試驗(yàn)；監(jiān)測(cè)海洋溫度；預(yù)測(cè)火山噴發(fā)、龍卷風(fēng)、雷暴、泥石流、地震等自然災(zāi)害。次聲監(jiān)測(cè)設(shè)備1、科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以正常的飛行，沒有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)椋ǎ〢蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位系統(tǒng)來飛行B蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，穿透黑布能清楚的看見外面的世界C蝙蝠在飛行過程中會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位系統(tǒng)來飛行D黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚的看到黑布外面的目標(biāo)C2、B超時(shí)利用超聲波來診斷病情的，但人卻聽不到它的聲音這是因?yàn)椋ǎ〢聲音太小B超聲波無法傳入人耳C超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音的頻率D超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音的頻率D3.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓,說明了通過聲音能傳遞

；將兩個(gè)相同的音叉并排放好(沒有接觸),乒乓球靠著音叉B,當(dāng)敲響音叉A時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球

,這說明了聲音能傳遞______.

信息能量被彈開4.下列不是利用聲信息的有()A.遠(yuǎn)處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨B.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石D.有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)C5.中醫(yī)診病,一般要“望”、“聞”、“問”、“切”,其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫()A.望B.聞C.問D.切6.科學(xué)家通過接收()聲音,監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)和地震.A.人耳能聽到的聲波

B.超聲波C.次聲波7.用來清洗鐘表等精密機(jī)械的是()A.超聲波B.次聲波C.人耳能聽到的聲波CBA7.科學(xué)家發(fā)明的聲吶系統(tǒng)()A.能發(fā)出超聲波,從回聲獲取信息B.能發(fā)出次聲波,從回聲獲取信息C.發(fā)超聲波和次聲波,視探測(cè)物體而定8.