中學(xué)年度教研工作計劃

中學(xué)年度教研工作計劃中學(xué)年度教研工作計劃一、 指導(dǎo)思想為進一步全面貫徹落實素質(zhì)教育精神和教育局年度工作要點，以全面實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生、促進學(xué)生的全面發(fā)展為工作方針，以課堂教學(xué)改革為龍頭，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，努力提高課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積、大幅度提升。二、 主要工作及措施1加強教學(xué)常規(guī)管理與研究，進一步落實教學(xué)常規(guī)強化常規(guī)的過程性管理，進一步加大對教學(xué)常規(guī)的管理力度。在管理過程中主要解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，幫助教師尋找提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，重在發(fā)現(xiàn)問題解決問題。搞好應(yīng)對策略的研究。要注意將各個點的問題加以綜合分析，為學(xué)科可持續(xù)發(fā)展找到正確的方向和道路。并且將教學(xué)過程管理的情況納入對學(xué)校的評價之中。鼓勵開展常規(guī)管理創(chuàng)新與改革。加強備課改革，提高備課的實效性。各學(xué)科結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研建立學(xué)科備課資源庫，供教師備課參考。資源庫建設(shè)要與教師日常教學(xué)有機的結(jié)合起來，并充分發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的作用，用高質(zhì)量的備為高質(zhì)量的課堂打好基礎(chǔ)。加強學(xué)生作業(yè)管理，嚴禁布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，作業(yè)的數(shù)量要足，不能過濫過多，也不能過少過簡，作業(yè)質(zhì)量要高、形式要新穎，布置的作業(yè)必須批改。通過作業(yè)設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。課時作業(yè)要有梯度、分層次、有選擇，實現(xiàn)學(xué)生的增值發(fā)展。加強課程管理，按照上級規(guī)定的科目和課時開好課程。加強教學(xué)進度的管理與控制。并根據(jù)教學(xué)進度組織質(zhì)量診斷檢測工作。用高效的正常性的課堂教學(xué)而不是復(fù)習(xí)上的題海戰(zhàn)術(shù)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、 進一步深化課堂教學(xué)改革，大力實施課堂教學(xué)創(chuàng)新進一步加強課堂教學(xué)模式研究。結(jié)合素質(zhì)教育的全面實施，各學(xué)科的課時少了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間多了，課堂教學(xué)模式也要作新的構(gòu)建。模式要突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主建構(gòu)能力的培養(yǎng)，要將教師教與學(xué)生學(xué)有機地結(jié)合起來，防止走兩個極端。結(jié)合教師的為時課題研究，搞好重點突破。充分發(fā)揮示范的帶頭作用，協(xié)助其提高研究水平，搞好經(jīng)驗總結(jié)。3、 創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，促進教師的專業(yè)化成長提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力結(jié)合縣教育局的教師業(yè)務(wù)考核強化教師跨學(xué)段教材研究能力，強化教師的宏觀認識，使教師能夠準確把握具體學(xué)段教學(xué)要求在學(xué)生發(fā)展過程中的作用。使教師在精通本學(xué)段學(xué)科教材知識的基礎(chǔ)上基本掌握初中學(xué)段相關(guān)學(xué)科課程的基本知識，完成教師的學(xué)科知識建構(gòu)。加強活動引領(lǐng)，通過開展各種學(xué)科基本功達標、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選、論文評選、課件評選，觀摩示范課。青年教師匯報課。組內(nèi)公開課、課課題研究課、精品課等活動促進廣大教師、特別是骨干教師的成長，帶動提升全校學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)。搞好學(xué)科教研課題的實驗管理工作，提高教學(xué)工作的科研含量。及時更新教育科研課題研究。各教研組要積極開展多種形式課堂教學(xué)比武活動，促進年輕教師的成長。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，大力開展網(wǎng)上教研進一步強化廣大師生的網(wǎng)絡(luò)意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源，以教科研工作的網(wǎng)絡(luò)化，促進其常規(guī)化、制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。立足優(yōu)秀教學(xué)資源的整合，逐步在我校的博客網(wǎng)頁上提供錄像課、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、公開課和示范課等相關(guān)教學(xué)資源。逐步形成具有我校特色的教學(xué)資源庫。開展課程與信息技術(shù)整合研究，努力探索新形勢下利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的新途徑。主要活動安排：三月1、 完善并通過工作計劃。2、 教研組工作會議，安排布置學(xué)期工作要點。3、 深入各教研組組活動，指導(dǎo)集體備課活動。4、 教學(xué)能手精品課。四月1、 深入教研活動、指導(dǎo)教研活動。2、 教研組組長會議，研究解決實驗中的問題與疑難。3、 教學(xué)專題講座。五月1、期中考試成績統(tǒng)計與分析。2、 實驗個案研究交流3、教學(xué)階段總結(jié)。六月1、 個人反思筆記、案例展示與評比2、 課題研究資料收集，整理。3、 檔案匯編上報。4、評選優(yōu)秀教研組。九月1、舉辦教學(xué)教研意見征集活動2、召開全校教學(xué)工作會議3，新一輪教學(xué)能手評比十月1、教師課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課觀摩2、教師課堂教學(xué)改革論文評選3、教學(xué)基本功競賽十一月1、教學(xué)專題講座。2、舉辦自主性學(xué)習(xí)研討會3、任課教師業(yè)務(wù)考核十二月1、 課題研究資料收集，整理2、 期末質(zhì)量診斷3、教科研工作總結(jié)附送:中學(xué)年度教科處工作計劃中學(xué)年度教科處工作計劃在基礎(chǔ)教育課程改革精神和市教育局開校工作會議精神以及學(xué)校工作要點的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的教育理念，全面貫徹落實素質(zhì)教育和新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實際，擬訂20xx至20xx學(xué)年度教科處工作計劃：一、 指導(dǎo)思想：以“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“教研興教”為指導(dǎo)思想。加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，依托教研教改，探索一條適合時代、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教學(xué)創(chuàng)新之路。二、 工作思路：狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進教師對教法的研究，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)教師從“教書匠”到教育家的轉(zhuǎn)變。認真落實基礎(chǔ)教育課程改革實驗，努力實現(xiàn)從學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)落實教師繼續(xù)教育工程，以“決戰(zhàn)課堂，提高課堂效率”為重點，以“師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，從而提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、道德水平高的教師隊伍。努力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，努力實現(xiàn)過去單一以成績?yōu)橹鞯脑u價方式向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的評價方式轉(zhuǎn)變。切實開展各級各類競賽培訓(xùn)，扎實推第5頁共8頁進第二課堂，努力實現(xiàn)以賽促教、以訓(xùn)促研的新思路，為教學(xué)課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強對教師教育教學(xué)的管理與督察，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作內(nèi)容及目標：1、教研教改：在每個教研組成立切合實際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進行研究。除了繼續(xù)開展好已結(jié)題的“中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究與實驗”、“分層目標教學(xué)法”外，語文組成立“閱讀教學(xué)法的研究與實驗”、“傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)與寫作”，理化生組成立“師生互動、自主達標”的研究與實驗，英語組成立“初中英語學(xué)習(xí)方法的研究策略”，數(shù)學(xué)組成立“初中數(shù)學(xué)自主型學(xué)習(xí)的情景創(chuàng)設(shè)的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學(xué)模式的探究”課題，繼續(xù)深化語文數(shù)學(xué)組開展的“生本實驗”。各教師在教研組課題下選擇子課題進行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學(xué)研究局面。加強對各組課題實驗開展與督查；逐步完善其階段總結(jié)，使其實踐上升為理論，更好指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年努力爭取向市教育局申報1-2個市級課題。2、基礎(chǔ)教育課程改革實驗：為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使實驗扎實順利開展，學(xué)校重視教學(xué)反思和實驗總結(jié)。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記，每月向?qū)W?；蚪萄薪M提供一個有價值的課改問題和撰寫一篇教學(xué)典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認真組織實驗，開展課改培訓(xùn)努力轉(zhuǎn)變教師的教法，使實驗不斷上升為理論，指導(dǎo)教學(xué)，認真研究學(xué)習(xí)201X版“課程標準”，并把他落實到教學(xué)中。學(xué)校把每周三定為教學(xué)“開放日”，接受社會和家長監(jiān)督。本學(xué)年，力爭全市的基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會在我校召開，努力使我校成為基礎(chǔ)教育課程改革的示范校。3、教師繼續(xù)教育工作：繼續(xù)認真開展繼續(xù)教育工作，本學(xué)期主要以“決戰(zhàn)課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容扎實開展教師培訓(xùn)和教材教法考前培訓(xùn)，切實提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。力爭教師的教材教法考試達到市教育局相關(guān)要求、合格率達 90％以上。繼續(xù)深化新教師培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、多媒體教學(xué)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。完成好各級骨干教師培訓(xùn)，為引進先進的經(jīng)驗和理念打下基礎(chǔ)。健全完善教師個人業(yè)務(wù)檔案，堅持繼續(xù)教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神，讓教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀。4、塑名師工程，開展好“以能帶新，以老帶新”工作塑名師工程是一項關(guān)系教學(xué)質(zhì)量好壞的工作，本學(xué)期繼續(xù)落實開展“五課”活動。老教師必須幫扶新教師上好匯報課，而且必須用新理念上示范課指導(dǎo)新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實驗中、做學(xué)生思想工作上指導(dǎo)好新教師；學(xué)校加大對“探討課”的監(jiān)督力度，促進教師相互探討，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補短，使得教師快速健康成長。加強學(xué)校督查組與聽課組的職能作用，開展一幫一的活動，監(jiān)督幫扶好新教師，把他們培養(yǎng)成行家里手，力爭每年培養(yǎng)1-2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課獎。5、第二課堂的開展：開展好第二課堂，以達到，以賽促教，以訓(xùn)促學(xué)的目的。認真組織好師生的各種競賽，力爭獲獎率提高到新的水平，加強對師生的各級各類培訓(xùn)輔導(dǎo)，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的