四年級家長會(huì)優(yōu)秀

關(guān)于四年級家長會(huì)優(yōu)秀第一頁，共二十九頁，2022年，8月28日第二頁，共二十九頁，2022年，8月28日今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班主任作班級各項(xiàng)工作總結(jié)；二、語文老師發(fā)言；三、數(shù)學(xué)英語老師發(fā)言；四、家長檢查學(xué)生作業(yè)及試卷；五、家長與老師面對面交流；第三頁，共二十九頁，2022年，8月28日管理理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生及行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都快樂學(xué)習(xí)，健康成長!第四頁，共二十九頁，2022年，8月28日學(xué)生自主管理班干部團(tuán)結(jié)能干班風(fēng)純樸向上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚集體榮譽(yù)感強(qiáng)衛(wèi)生工作較好班級亮點(diǎn)第五頁，共二十九頁，2022年，8月28日（一）四年級學(xué)生的心理特點(diǎn)四年級孩子是開始從被動(dòng)學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。雖然有了一些自己的想法，但明辨是非的能力還是十分有限，社交經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到自己難以解決的問題

第六頁，共二十九頁，2022年，8月28日四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、情緒控制力的關(guān)鍵期，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的最后時(shí)期。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在很大程度上影響著孩子的的學(xué)習(xí)成績，因而，希望我們家長和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關(guān)鍵時(shí)期。第七頁，共二十九頁，2022年，8月28日（三）四年級孩子會(huì)出現(xiàn)的一些分化上了四年級很多家長的感受就是孩子的成績下降了。一、二、三年級時(shí)，孩子們都能考九十分以上，沒有太大差別，可是四年級開始成績就出現(xiàn)較大差距。第八頁，共二十九頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)能力分化

小學(xué)1—3年級，孩子所學(xué)的知識比較單一，動(dòng)手、動(dòng)腦的題目少，但從四年級開始，學(xué)習(xí)逐漸復(fù)雜，需要調(diào)動(dòng)孩子腦、眼、耳、口等綜合器官，這時(shí)候?qū)W習(xí)能力的分化也就開始了。第九頁，共二十九頁，2022年，8月28日.紀(jì)律分化小學(xué)1—3年級大多數(shù)孩子比較聽話，但四年級以后，一部分孩子原來很守紀(jì)律的孩子開始上課搗亂、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等。第十頁，共二十九頁，2022年，8月28日分化的原因1.孩子行為的獨(dú)立性增強(qiáng)在低年級，老師、家長是孩子們心目中的權(quán)威，孩子們會(huì)無條件依賴信任我們，但隨著孩子獨(dú)立意識的增強(qiáng)，再加上部分孩子任性，時(shí)間觀念不強(qiáng)，在交友過程中不能很好地辨別是非，我們之前可愛乖巧的孩子就會(huì)變得固執(zhí)、無理取鬧、甚至產(chǎn)生反抗行為。第十一頁，共二十九頁，2022年，8月28日2．學(xué)習(xí)內(nèi)容趨于復(fù)雜化部分孩子1—3年級成績不錯(cuò)，主要是以機(jī)械記憶為主取得了好成績，而從四年級開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容已從簡單的機(jī)械記憶向復(fù)雜的邏輯思維開始轉(zhuǎn)變，認(rèn)真看書、寫作業(yè)并不能等于孩子在學(xué)習(xí)上動(dòng)了腦筋，而在學(xué)習(xí)上缺乏思辨的孩子，成績也會(huì)每況愈下。第十二頁，共二十九頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)方式開始變化

1—3年級主要是機(jī)械記憶，而從4年級開始抽象思維發(fā)展，這也是孩子們產(chǎn)生分化的開始。第十三頁，共二十九頁，2022年，8月28日一些孩子思想松懈，對自己放松要求低年級孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，想給其他人留下好印象，學(xué)習(xí)努力。高年級面臨升學(xué)壓力，也不敢輕易放松，唯獨(dú)三四年級的學(xué)生，既熟悉了學(xué)校環(huán)境又不面臨升學(xué)壓力，一些孩子就得過且過，在不知不覺中落到其他同學(xué)后面。第十四頁，共二十九頁，2022年，8月28日一、本班共有48人，男生27，女生21人。二、班級口號：快樂學(xué)習(xí)，健康成長，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！二、班級情況:三、班訓(xùn)：只為成功找方法，不為失敗找理由!四、班級特點(diǎn)：誠實(shí)守信，學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度好。五、班級榮譽(yù)：多次被評為“先進(jìn)班級”，上學(xué)期全鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)抽考班級排名第2，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一。期中考試數(shù)學(xué)年級第一。第十五頁，共二十九頁，2022年，8月28日張瑞澤（1）年級總分前10名光榮榜第十六頁，共二十九頁，2022年，8月28日宋長鑫楊柳燁秦一丹劉龍奇秦世恒顏新蕾王曉怡楊相瑞王佳陽劉雨涵陳伯陽張先宇

優(yōu)秀學(xué)生光榮榜第十七頁，共二十九頁，2022年，8月28日進(jìn)步生李曉彤劉暢陳先東郭曉雪劉璐軒孫晨陽第十八頁，共二十九頁，2022年，8月28日本班存在的問題1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動(dòng)性，如：不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，時(shí)時(shí)需要老師監(jiān)督，家庭作業(yè)完成情況很不理想等。2、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲，無心學(xué)習(xí)。3、學(xué)生安全意識不強(qiáng)，喜歡奔跑打鬧，有事有病，不請假。4、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，校服、紅領(lǐng)巾、指甲臟。第十九頁，共二十九頁，2022年，8月28日

以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點(diǎn)建議：第二十頁，共二十九頁，2022年，8月28日一、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

第一、抓作業(yè).堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子按進(jìn)度過關(guān)。四年級家長會(huì)課件.ppt第二十一頁，共二十九頁，2022年，8月28日

多給孩子一點(diǎn)自信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾：學(xué)生個(gè)體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-1第二十二頁，共二十九頁，2022年，8月28日建議-2

教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀(jì)律好的紀(jì)律是成績提高的保證；尊重教師，（親其師，信其道）家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時(shí)也要做好孩子的表率。

第二十三頁，共二十九頁，2022年，8月28日

對孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩或盡量少玩網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時(shí)間。建議-3第二十四頁，共二十九頁，2022年，8月28日

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：考試成績重要但這只是衡量學(xué)生一時(shí)的表現(xiàn)，要適度地給學(xué)生拓展，培養(yǎng)他們的能力。（語文方面主要為閱讀、作文類）建議-4第二十五頁，共二十九頁，2022年，8月28日

創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時(shí)間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們即要學(xué)會(huì)生活，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)造生活。建議-5第二十六頁，共二十九頁，2022年，8月28日我們家長可以作如下嘗試：1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作。2、多和孩子進(jìn)