《幼兒生活護(hù)理與保健實(shí)務(wù)》第二章：幼兒晨、午檢查及全日健康觀察1

幼兒生活護(hù)理與保健實(shí)務(wù)第二章幼兒晨、午檢及全日健康觀察01晨間檢查02午間檢查第一節(jié)晨檢、午檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解幼兒一日生活安排的問(wèn)題。2.掌握幼兒晨、午檢的內(nèi)容及特殊情況處理措施晨、午檢案例：

清晨，還沒(méi)到8點(diǎn)，已有不少幼兒在等待保健老師的到來(lái)。伴隨著輕快音樂(lè)的響起，保健老師穿著粉紅色的工作服，帶著“晨檢裝備”，來(lái)到了晨檢處。幼兒刷入園卡、與家長(zhǎng)道別后，自覺(jué)地在晨檢小桌子前排好隊(duì)伍，伸出小手、張開(kāi)小嘴。保健老師笑容可掬地一邊和小朋友問(wèn)“早上好”，一邊用手電筒照照口腔、看看手、摸摸體溫，檢查后根據(jù)不同情況分發(fā)不同顏色的小牌子，幼兒就可以進(jìn)班級(jí)放好晨檢牌、幼兒園一天的愉快活動(dòng)開(kāi)始了。晨檢的意義晨檢的內(nèi)容晨檢的要求晨檢的實(shí)施晨檢作為幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，作為幼兒入園的第一道安全關(guān)，在幼兒園一日工作中占有極其重要的地位，對(duì)幼兒身心健康成長(zhǎng)起著重要作用。晨間檢查晨檢的意義可以使幼兒帶著良好的情緒入園可以避免意外傷害的發(fā)生可以保障幼兒的集體健康可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣132403040102能向老師和同伴問(wèn)好，并與家長(zhǎng)道別。愉快來(lái)園，樂(lè)意接受醫(yī)務(wù)人員的晨間檢查。自主、愉快地參與晨間活動(dòng)，有序取放活動(dòng)材料。能按要求插放晨檢牌，將自己的物品放到指定位置。晨檢的衛(wèi)生保健要求不同顏色的晨檢牌代表幼兒的不同健康狀況，方便保教人員及時(shí)了解幼兒的身體狀況，加強(qiáng)全日觀察和護(hù)理。你知道不同顏色的晨檢牌分別代表什么意思？不同園所有不同規(guī)定。紅牌—晨檢合格幼兒。綠牌—身體不適需要特別關(guān)注的幼兒。黃牌—衛(wèi)生情況不佳的幼兒。

健康良好身體異常需觀察帶藥第一種第二種晨檢的衛(wèi)生保健要求一摸二看三問(wèn)四查五處理觸摸幼兒的額頭和掌心，檢查有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象看幼兒精神狀態(tài)好不好,有無(wú)疲倦或不適面容問(wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康情況,有無(wú)不適檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生與是否攜帶不安全物品發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童盡快隔離或送診晨檢的內(nèi)容幼兒晨檢的內(nèi)容（流程）有哪些？1.做好晨檢準(zhǔn)備，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)3.幼兒到班后，教師要進(jìn)一步做細(xì)致觀察2.做好晨檢記錄，處理特殊情況4.與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，做好家長(zhǎng)工作晨檢的實(shí)施午間檢查123觀察或詢(xún)問(wèn)是否有精神不佳、身體不適的幼兒。上床前讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品放在規(guī)定的地方，再逐一檢查。午睡前注意巡視檢查睡著幼兒的體溫、呼吸頻率，糾正幼兒的睡姿。起床后觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。午睡午檢后，需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況記錄下來(lái)，包括姓名、性別