觀察力訓(xùn)練課件

觀察力訓(xùn)練1、進(jìn)入某個(gè)房間的時(shí)候，你：A注意桌椅的擺放；B注意用具的準(zhǔn)確位置；C觀察墻壁上掛著什么。2、與人相遇的時(shí)候，你：A只看他的臉；B悄悄從頭到腳打量一番；C只注意他臉上的個(gè)別部位。3、你從看過(guò)的風(fēng)景中記憶了：A色調(diào)；B天空；C當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)在心里的感受。4、你早晨起床后：A馬上就想應(yīng)該做什么；B想起夢(mèng)見(jiàn)了什么；C思考昨天都發(fā)生了什么事情。5、當(dāng)你坐上公共汽車(chē)，你：A誰(shuí)也不看；B看看誰(shuí)站在旁邊；C與距離你最近的人搭話(huà)。6、在大街上，你：A觀察來(lái)往的車(chē)輛；B觀察房子的正面；C觀察行人。7、當(dāng)你看櫥窗的時(shí)候，你：A只關(guān)心可能對(duì)自己有用的東西；B也看看此時(shí)不需要的東西；C注意觀察每樣?xùn)|西。8、如果在家需要找什么東西，你：A把注意力集中在這些東西可能放的地方；B到處尋找；C請(qǐng)別人幫忙找。9、看親戚和朋友過(guò)去的照片，你：A激動(dòng)；B覺(jué)得可愛(ài)；C盡量了解照片上都是誰(shuí)。10、假如友人建議你去參加你不會(huì)的賭博，你：A試圖學(xué)會(huì)玩，并想贏錢(qián)；B借口學(xué)過(guò)一段時(shí)間再玩而給予拒絕；C直言說(shuō)不會(huì)玩。觀察，讓生活更美好觀察力對(duì)人的意義觀察是人們認(rèn)識(shí)世界的窗口，是獲得一切知識(shí)的門(mén)戶(hù)，是人類(lèi)文化積累的一個(gè)重要的途徑。觀察是人們區(qū)分事物的一般特征，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)特征、提出新問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)造性的一個(gè)重要的條件。良好的觀察力是進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)不可缺少的基本能力。觀察力的培養(yǎng)目標(biāo)有強(qiáng)烈的求知探索精神有明確具體的觀察目標(biāo)善于捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)象和變化過(guò)程善于利用各種現(xiàn)代技術(shù)手段以彌補(bǔ)感官的不足對(duì)觀察的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的整理和分析能對(duì)結(jié)果進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)評(píng)價(jià)如何訓(xùn)練觀察力1回想游戲2描述法觀察力訓(xùn)練

隨意選擇身邊的一個(gè)東西，仔細(xì)把它看幾分鐘，然后等上大約一個(gè)鐘頭，不看原物畫(huà)一張圖。把你的圖與原物進(jìn)行比較，注意畫(huà)錯(cuò)了的地方，最后不看原物再畫(huà)過(guò)一張圖，把畫(huà)錯(cuò)了的地方訂正過(guò)來(lái)。

隨便在書(shū)里或雜志里找一幅圖，看它幾分鐘，盡可能多觀察一些細(xì)節(jié)，然后憑記憶把它畫(huà)出來(lái)。

坐在家里或辦公室里，你可以聽(tīng)到數(shù)不清的各種各樣的小聲音，有的是家里的，其他是鄰居家的還有街上的、河里的或你住的那個(gè)地方的聲音。在多數(shù)噪音你是熟悉的，但要把一種和另外一種區(qū)別開(kāi)來(lái)并不是件容易的事。如果你從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這類(lèi)練習(xí)的話(huà)，請(qǐng)辨別一下這些聲音。

在看到一輛汽車(chē)時(shí)，用二秒鐘的時(shí)間看完它的車(chē)牌號(hào)，然后馬上閉上眼睛，回憶這個(gè)號(hào)碼。開(kāi)始時(shí)可能不習(xí)慣或回憶不上來(lái)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，觀察能力就越來(lái)越敏捷。六七位的數(shù)字只要掃一眼，馬上就能回憶出來(lái)。知覺(jué)的理解性（SensoryComprehension）知覺(jué)的理解性是指人在知覺(jué)過(guò)程中根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)感知的事物進(jìn)行加工處理，并用語(yǔ)詞加以概括，賦予它明確的含義，從而標(biāo)示出來(lái)的特性。受個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)指導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)以及個(gè)人興趣、愛(ài)好等多方面因素的影響。

不合理圖形（8-1）

不合理圖形（8-6）大小常性（SizeConstancy）

形狀常性（FormConstancy）

形狀常性（FormConstancy）

知覺(jué)的整體性

知覺(jué)的整體性

深度知覺(jué)視覺(jué)懸崖

二可圖形飛鳥(niǎo)與魚(yú)

二可圖形吹笛人與獨(dú)木橋

二可圖形樹(shù)與胎兒

二可圖形橋與帆船

二可圖形湖畔與獅頭

二可圖形女神、狼與獅子

二可圖形人臉與花瓶

二可圖形將圖片旋轉(zhuǎn)180度心靈綠茶我們要給自己的熱心找一個(gè)不可分離的伴侶，這個(gè)伴侶就是嚴(yán)格的觀察?！退沟玛P(guān)于觀察力的名人名言科學(xué)的原理起源于實(shí)驗(yàn)的世界和觀察的領(lǐng)域，觀察是第一步，沒(méi)有觀察就不會(huì)有接踵而來(lái)的前進(jìn)?！韲?guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦。有了明確的目的和計(jì)劃，就有了觀察的中心和范圍，這樣才能把觀察力集中在所要觀察的事物上?！▏?guó)科學(xué)家巴斯德必須懂得所謂觀察不僅止于看見(jiàn)事物，還包括思維過(guò)程在內(nèi)的?！惛ダ锲嫖覜](méi)有特殊的天賦，只有強(qiáng)烈的好奇心?！獝?ài)因斯坦你看到了誰(shuí)？是男是女？1、戴眼鏡的摘下眼鏡，再瞧瞧，還相信自己的眼睛嗎？2、視力正常的人瞇著眼睛或者走到五米外也可以試試。使人獲得智慧的不是歲月，而是觀察—西魯斯

板塊2：錯(cuò)覺(jué)圖片不近視的人看到的是愛(ài)因斯坦近視的人看到的是夢(mèng)露。結(jié)論：O(∩_∩)O哈哈~近視的人可以把男人看成女人。你看到了幾個(gè)人？青年人的眼睛里燃燒著火焰，老年人的眼睛里放射出光芒--韋爾連我只找到了5個(gè)板塊2：錯(cuò)覺(jué)圖片眼睛能看見(jiàn)所有的東西，但看不到它自己—諺語(yǔ)你能找到站在自己墳?zāi)骨暗哪闷苼鰡?？板塊2：錯(cuò)覺(jué)圖片看到多少個(gè)人頭像？誰(shuí)要是不再有好奇心也就不再有驚訝的感覺(jué)—愛(ài)因斯坦我只找到了十個(gè)板塊2：錯(cuò)覺(jué)圖片圖像怎么形成的？答案：不可能。里面的斜邊視覺(jué)上似乎成立，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中是不可能的！你被騙沒(méi)？板塊2：錯(cuò)覺(jué)圖片圓盤(pán)在轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)吧？答案：這叫編索錯(cuò)覺(jué)，是一種已知的效果最強(qiáng)烈的視錯(cuò)覺(jué)！被用于藝術(shù)方面。眼睛能看見(jiàn)所有的東西，但看不到它自己—諺語(yǔ)板塊2：錯(cuò)覺(jué)圖片圖片中的波浪在飄動(dòng)？中間的兩條黑線(xiàn)平行嗎？答案：實(shí)質(zhì)上是平行的關(guān)系，如果說(shuō)看到黑線(xiàn)兩邊窄中間寬，說(shuō)明你受到了環(huán)境的影響，而關(guān)注得不夠仔細(xì)。由于受背景影響，顯得往外凸。中心小方條區(qū)域內(nèi)的顏色比周?chē)膮^(qū)域暗？冬天還是夏天？下面兩幅圖，你能區(qū)別哪個(gè)是夏天，哪個(gè)是冬天嗎？答案：左圖夏天，太陽(yáng)處于屋頂上方，右圖冬天觀察，觀察，再觀察----巴甫洛夫

板塊5：洞察力測(cè)驗(yàn)

1.這個(gè)圖片中隱藏著11個(gè)人臉，您能看出幾個(gè)？一般人都只可以看出4-5個(gè)，如果您觀察出了8個(gè)，恭喜您，您有敏銳的觀察力！

3..試試看您能統(tǒng)計(jì)出這張圖片中有多少個(gè)黑點(diǎn)？

8.兩個(gè)小孩是在小河邊還是在樹(shù)梢上騎車(chē)，就看您怎么認(rèn)為了！9.凱旋門(mén)的柱子是不是歪了？

總結(jié)

觀察力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。敏銳的觀察力可以使我們避免受表面現(xiàn)象的迷惑，而真正地看到事物的本質(zhì)和變化的趨勢(shì)。觀察力，可以使一個(gè)人變得更加地睿智、謹(jǐn)嚴(yán)，發(fā)現(xiàn)許多人所不能發(fā)現(xiàn)的東西?？磮D觀察/錯(cuò)覺(jué)圖片——弦外之音：

1．在同一個(gè)團(tuán)隊(duì)中共事，不同的人會(huì)對(duì)同一件事情有不同的看法。對(duì)于一個(gè)管理者或組織者來(lái)說(shuō)，對(duì)這種分歧誤用之，會(huì)導(dǎo)致集體的不和甚至決裂；善用之，則會(huì)集思廣益，事半功倍。

2．一個(gè)人看問(wèn)題就像一根蠟燭，總有照不到的地方，存在燈影下的盲區(qū)。多個(gè)人一起看問(wèn)題就有如手術(shù)燈，可以對(duì)其一覽無(wú)余。

3.從不同的角度看待同一問(wèn)題或現(xiàn)象，答案是不一樣的，只有認(rèn)真審視，才能找到我們想要的答案。觀察的方法觀