廣州市初三化學(xué)上冊(cè)期中試題和答案

廣州市化學(xué)上冊(cè)期中試題和答案一、選擇題（培優(yōu)題較難）1．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:12.豆腐是人們喜愛的食物，營(yíng)養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（c6h13no2），關(guān)于亮氨酸的說法正確的是（）A?亮氨酸是氧化物亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6：13：1：24.最近，我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CHOH）。這不僅可以23緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物B.反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變C.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3D.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是5.戲手緊握A.列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是5.戲手緊握A.集停止加熱鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是()A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入氣體中C.將帶火星的木條分別伸入氣體中D.將氣體分別通入澄清石灰水中如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是()④表示的粒子屬于金屬元素①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子①②③④表示四種不同元素②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似8實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置測(cè)定空氣中的氧氣含量，錐形瓶中空氣的體積為100mL,注射器中水的體積為25mL,裝置氣密性良好。下列說法不正確的是

氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶炸裂紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫，再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象打開彈簧夾后，注射器中的水一定全部進(jìn)入錐形瓶中9.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中正確的是（）C.Y和Z處于同一周期D.X和Z的電子層數(shù)相同圖中粒子共能表示四種元素圖中表示陰離子的是c、e圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子11.納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是A?納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同有些物質(zhì)燃燒時(shí)溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn)反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一

12．某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是12．某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是()反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì)B.反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多C.該圖可示意CO與02的反應(yīng)D.反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱LED)技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素C.鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素C.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gB.鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子D.氮化鎵的化學(xué)式為GaN如圖是用燃磷法測(cè)定“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是裝置中的紅磷可以用鐵絲來(lái)代替待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/5在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A.a=56%B.b=6%CA.a=56%B.b=6%C.c=17%D.d=8%利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無(wú)窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是()注射器一玻璃管2注射器一玻璃管2B．NO2D．SO318．B．NO2D．SO318．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，2下列說法不正確的是A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變通過推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)該裝置的左半部也可用于制取氧氣17．硝酸銅受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是A．N2C．NH生成的甲、乙分子個(gè)數(shù)比是1:4該反應(yīng)的生成物都是單質(zhì)19.詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩(shī)句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。日日思君不見君，共飲一江水。20．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時(shí)放在兩只試管內(nèi)加熱。下列有關(guān)放出氧氣質(zhì)量（g）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系圖象（圖中是a純氯酸鉀曲線，b是混有二氧化錳的曲線）其中正確是C.CD.DA.AB是混有二氧化錳的曲線）其中正確是C.CD.DA.AB.B二、實(shí)驗(yàn)題（培優(yōu)題較難）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。某興趣小組用下圖裝置制取氫氣、點(diǎn)燃?xì)錃?，并收集氫氣燃燒后的產(chǎn)物。冰ffi稀鹽釀=/!用試管收集氫氣燃燒后的產(chǎn)韌/氣泡集氫氣燃燒后的產(chǎn)物。冰ffi稀鹽釀=/!用試管收集氫氣燃燒后的產(chǎn)韌/氣泡噴載二氧化猛的水泥球TOC\o"1-5"\h\z（1）寫出儀器①的名稱。2）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式：。3）為了實(shí)驗(yàn)安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氝M(jìn)行的操作是。（4）為便于收集氫氣燃燒后生成的液珠，可在②處添加（填儀器名稱）；要使制取氫氣的反應(yīng)停止，最簡(jiǎn)便的操作方法是5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)和上圖提供的信息可知，此實(shí)驗(yàn)中氫氣燃燒后的生成物除了水之外還有（6）已知該實(shí)驗(yàn)狀態(tài)時(shí)，氫氣的密度為0.09gL，求至少需要多少升氫氣燃燒才可以生成4.05g水。（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）利用高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)定室溫下氧氣的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：組裝實(shí)驗(yàn)裝置。。把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中，稱量試管與高錳酸鉀粉末的質(zhì)量為mg。加熱，開始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量的氣體。停止加熱，冷卻到室溫。測(cè)量收集到的氣體體積。稱量試管和殘留物的質(zhì)量為ng。回答下列問題:TOC\o"1-5"\h\z（1）圖中的a儀器名稱。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是。（3）寫出試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（4）選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和。（5）該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣的性質(zhì)。如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是VL,水蒸氣的影響忽略不計(jì)，則室溫下氧氣密度的計(jì)算式為。（6）假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。23．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②；2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用，收集裝置選用；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）E、F裝置都可以用來(lái)收集氧氣，說明氧氣具有的性質(zhì)是。24．根據(jù)圖回答下列問題。ABCDEFG寫出標(biāo)有①的儀器名稱。寫出實(shí)驗(yàn)室由A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程。(3)某同學(xué)要制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合為，如果要選擇F裝置收集，則應(yīng)該從端通入，如何驗(yàn)滿？。B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端要形成液封，目的是，實(shí)驗(yàn)過程中該同學(xué)觀察到B中反應(yīng)太快，不利于氣體收集，他可選擇下列措施中的(填序號(hào))解決該問題。A將長(zhǎng)頸漏斗換成注射器B向裝置中加入適量蒸餾水C將錐形瓶換成試管加帶孔的塑料片(4)如G圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象為，可體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)為：、。(7分)水通常是可用來(lái)滅火的，但有時(shí)水卻是可引火的。同學(xué)們將少量超氧化鉀(KO2)粉末用棉花包裹沒有任何變化。(已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng))但如果將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒(比在空氣中燃燒還劇烈)。同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生好奇，在老師的指導(dǎo)下，完成了如下實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}】。【猜想與假設(shè)】1.超氧化鉀和水反應(yīng)生。2.。【設(shè)計(jì)與實(shí)施】為了驗(yàn)證猜想，有同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有ko2的試管中滴加適量水，若看到有氣泡產(chǎn)生，證明猜想1成立。在上述實(shí)驗(yàn)的試管口拴上一個(gè)氣球，若氣球變鼓，證明猜想2成立。你是否同意該實(shí)驗(yàn)方案，你的理由是在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們又進(jìn)一步完善該方案并用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作烈廳H占浚=5驗(yàn)證猜想1將帶火星木條旗在處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃口\L驗(yàn)證猜想2【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】超氧化鉀與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，滿足了棉花燃燒的條件。燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件瘟氣球（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)?。?）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對(duì)試管加熱。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。（4）有一種神奇的蠟燭，點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅，這種蠟燭在制作時(shí)要在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150C。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒，原因是，但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到了從而使蠟燭復(fù)燃。但這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是27．根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。ABCDE3（1）儀器a的名稱是；圖中可用于加熱KCIO3制備02的裝置為（填序號(hào)），化學(xué)反應(yīng)方程式為。（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2,鐵片應(yīng)放在；用F收集H2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為（填“b"或“c"）；檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，，則氣密性良好。（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是（填序號(hào)），原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，。（4）若用過氧化氫溶液制備02,最好選用裝置（填序號(hào)），把F裝滿水，用排水法收集02并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在端（填"b"或"c"）連接上一個(gè)量筒。28．下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用于氣體制取的發(fā)生裝置與收集裝置.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖示回答下列問題:ABCDEJGTOC\o"1-5"\h\z寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱①，②。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置可以選用B,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。收集裝置選用(填裝置編號(hào)，下同)，只能用此裝置收集的原因是。實(shí)驗(yàn)室能用B和F裝置制取的氣體是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，如將發(fā)生裝置B改成D,其優(yōu)點(diǎn)是。實(shí)驗(yàn)室如用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，如要收集一瓶較純凈的氧氣，則應(yīng)選用的收集裝置是(5)乙炔(C2H2)通常情況下是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用電石(CaC2)固體與水反應(yīng)來(lái)制取，當(dāng)電石與水接觸時(shí)劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體和熱量，同時(shí)生成一種叫熟石灰的固體。據(jù)此，請(qǐng)回答下列問題。制取乙炔氣體最好選用的發(fā)生裝置是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。如用如圖裝置來(lái)收集乙炔氣體，則氣體應(yīng)從端(填a或b)。參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題(培優(yōu)題較難)1．C解析：C【解析】【分析】【詳解】

A、乙酸是由C、H、O三種元素組成的化合物，故A正確；B、乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量=12x2+1x4+16x2=60，故B正確；12x2C、乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：x100%二40%，故C錯(cuò)誤；60D、乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1,故D正確。故選C2．C解析：C【解析】【詳解】A、氧化物只有兩種元素組成，而亮氨酸是由四種元素組成的，錯(cuò)誤;B、亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12xB、亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12x612x6+1x13+14+16x2x100%=55%；錯(cuò)誤；C、一個(gè)亮氨酸分子是由6個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成，正確；D、亮氨酸中各元素質(zhì)量比C：H：N：O為：(12x6)：(1x13)：14:(16x2)=72：13：14：32；錯(cuò)誤。故選C。3．C解析：C【解析】A、要驗(yàn)證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完，利用壓強(qiáng)的變化，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中的水的多少來(lái)驗(yàn)證氧氣的含量，紅磷與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，水進(jìn)入集氣瓶中的量等于消耗氧氣的量，可以測(cè)定空氣里氧氣的含量，正確；B、先將導(dǎo)管放入裝有水的燒杯中，然后用手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，正確；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中，因此不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；D、蠟燭由下向上依次熄滅，證明CO2密度比空氣大，正確。故選C。4．C解析：C【解析】根據(jù)微觀示意圖可知：co2和h2在條件下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水，其化學(xué)方程式為：用訛利一一一一一一co2+3h2ch3oh+h2o0A、根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中的氫氣是單質(zhì)，該反應(yīng)中四種物質(zhì)不是均為化合物，錯(cuò)誤；B、反應(yīng)前的H元素的化合價(jià)為0,反應(yīng)后水中H元素化合價(jià)為+1價(jià)，反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)發(fā)生改變，錯(cuò)誤；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3，正確；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可知，反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變，正確。故選Co點(diǎn)睛：解答本題比較簡(jiǎn)便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析解答。5．A解析：A【解析】【分析】【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法是連接裝置，將導(dǎo)管一端插入水槽液面以下，雙手握住試管，若有氣泡冒出，則裝置氣密性良好，故A正確；B、加熱時(shí)排出的氣體很大一部分是試管和導(dǎo)管中的空氣，故加熱后不能立即收集氣體，應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，故B不正確；C、氧氣的密度大于空氣，故收集滿氧氣后應(yīng)在水槽中將玻璃片蓋好再和集氣瓶一同取出水面，故C不正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出中再移去酒精燈，防止水倒吸引起試管炸裂，故D不正確。故選A。6．B解析：B【解析】【分析】【詳解】鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是將燃著的木條分別伸入氣體中，正常燃燒的為空氣，燃燒更旺的為氧氣，熄滅的為二氧化碳，故答案選擇B7．A解析：A【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素及類別。根據(jù)最外層電子數(shù)是8（氦是2），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進(jìn)行；最外層電子數(shù)大于4個(gè)，易得到電子；元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；元素原子的最外層電子數(shù)相同的元素的化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行解答；【詳解】A、④是11號(hào)是鈉元素，最外層電子數(shù)是1小于4屬于金屬元素，選項(xiàng)說法正確；故符合題意；B、①中最外層電子數(shù)為6,大于4個(gè)，易得到1個(gè)電子，形成陰離子，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故不符合題意；C、④和②的質(zhì)子數(shù)相同，所以④和②是同種元素。圖中共有三中元素，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、②屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，④的最外層電子數(shù)為2,易失去最外層電子，所以化學(xué)性質(zhì)不相似，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了離子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識(shí)，并應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行分析解題的能力。8．D解析：D【解析】【分析】【詳解】A、由于紅磷燃燒放熱，使得瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹，導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，故氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化，正確；B、由于紅磷燃燒放熱，故瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶炸裂，正確；C、紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫，再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象，正確；D、根據(jù)氧氣約占空氣總體積的15,故空氣中氧氣體積=100mLx!/5=20mL，所以打開彈簧夾后，注射器中的水有20mL進(jìn)入錐形瓶中，而不是全部，應(yīng)還剩下5mL,錯(cuò)誤。故選D。9．C解析：C【解析】【分析】【詳解】A、原子序數(shù)是Z>Y>X,說法錯(cuò)誤；B、X和Z位于同一族，同一族的原子最外層電子數(shù)相等，說法錯(cuò)誤；C、Y和Z處于同一周期，說法正確；D、Z的電子層數(shù)比X的電子層數(shù)多1，說法錯(cuò)誤。故選C。10．B解析：B【解析】【分析】【詳解】A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。B、c質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；e質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)V核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意。C、b質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為鎂離子；化學(xué)符號(hào)為Mg2+故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。D、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1,小于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選B。11．C解析：C【解析】A、納米鐵粉在空氣中自燃生成一種紅色氧化物，四氧化三鐵是黑色的固體，納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵，正確；B、納米鐵粉在空氣中能自燃生成氧化鐵，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同，正確；C、物質(zhì)燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，錯(cuò)誤；D、根據(jù)“納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)”可知，反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一，正確。故選C。12．A解析：A【解析】【詳解】A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì)，故A正確；B、由微粒變化可知，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，故B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)不能示意CO與02的反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、反應(yīng)物屬于化合物，元素的化合價(jià)都不為0故D錯(cuò)誤。故選A。13．D解析：D【解析】【分析】【詳解】A、由鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎵原子核外有四個(gè)電子層，鎵元素位于第四周期，屬于金屬元素，故不符合題意；B、由鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎵原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子，故不符合題意；C、由鎵在元素周期表中的信息可知，鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72，故不符合題意；D、由鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎵的最外層有3個(gè)電子，易失電子，顯-3價(jià)，由氮原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氮的最外層有5個(gè)電子，易失電子，顯+3價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零原則，氮化鎵的化學(xué)式為GaN,故符合題意14．B解析：B【解析】【分析】測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。【詳解】鐵不能與空氣中的氧氣反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象，否則易導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)正確；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣的體積約占空氣總體積的1/5,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B15．A解析：A【解析】對(duì)比圖1、圖2和圖3得，反應(yīng)后甲和乙質(zhì)量減少了，丙質(zhì)量增加了，丁反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化，則甲+乙丁丙。A、甲由70-42，減少了28，圖2應(yīng)減少14,a=70%-14%=56%；B、乙由14%T11%,減少了3%,圖3應(yīng)減少6%,b二14%-6%二8%；C、丙由6%T40%,增加了34,圖2應(yīng)增加17,c二6%+17%二23%；D、對(duì)比圖1和圖3得，丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有改變，d二10%。故選A。16．B解析：B【解析】A.注射器有刻度，通過推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量，正確；B.稀硫酸和塊狀石灰石（主要成分是碳酸鈣）反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，常使反應(yīng)停止，利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體應(yīng)為稀鹽酸，而不是稀硫酸，錯(cuò)誤；C.利用該裝置進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，將玻璃管內(nèi)的abcd四處分別放置滴有紫色石蕊試液的試紙，ad處放置濕潤(rùn)的，bc處放置干燥的，可觀察到，濕潤(rùn)的試紙變紅，且d處先變紅，a處后變紅，而干燥的試紙不變色，可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，正確；D.該裝置的左半部相當(dāng)于固液常溫型發(fā)生裝置，故也可用于過氧化氫法制取氧氣，正確。故選B。17．B解析：B【解析】【分析】【詳解】據(jù)質(zhì)量守恒定律，氮?dú)馐菬o(wú)毒氣體，18．B反應(yīng)前后元素的種類不變，所以硝酸銅分解不會(huì)生成二氧化硫、氨氣二氧化氮是污染空氣的有毒氣體。選B解析：B【解析】【分析】由化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是【詳解】A、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，正確；B、由上圖可知，生成的甲、乙分子個(gè)數(shù)比是1:3,錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物的分子都是由同種的原子構(gòu)成的，都是單質(zhì)，正確。故選B。19．B解析：B【解析】A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開,在這一過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯(cuò)誤；B、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，在這一過程中落花腐爛，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，在這一過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、日日思君不見君，共飲一江水，在這一過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。20．C解析：C【解析】【分析】【詳解】催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)，不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后產(chǎn)生氧氣的速率加快，因?yàn)閎加入了二氧化錳，但a沒加，所以在速率時(shí)間關(guān)系圖上，b的斜率應(yīng)該比a大，因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相等，所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相等的，因?yàn)槁人徕浽谝欢囟认虏拍芊纸?，所以初始階段沒有氧氣生成，故選C?！军c(diǎn)睛】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)位置、變化趨勢(shì)、終點(diǎn)位置是否正確。二、實(shí)驗(yàn)題(培優(yōu)題較難)長(zhǎng)頸漏斗Zn+2HCl==ZnCl2+H2f驗(yàn)純漏斗關(guān)閉活塞H2O25L【解析】【分析】【詳解】(1)儀器①是長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗解析：長(zhǎng)頸漏斗Zn+2HCI==ZnCI2+H2f驗(yàn)純漏斗關(guān)閉活塞也025L【解析】【分析】【詳解】?jī)x器①是長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗；鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，故填：Zn+2HCI==ZnCI2+H2f；為了實(shí)驗(yàn)安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氝M(jìn)行的操作是驗(yàn)純，故填：驗(yàn)純；為便于收集氫氣燃燒后生成的液珠，可在②處添加漏斗；要使制取氫氣的反應(yīng)停止，最簡(jiǎn)便的操作方法是關(guān)閉活塞。故填：漏斗；關(guān)閉活塞；

根據(jù)上圖中，二氧化錳的周圍有氣泡生成，可知，此實(shí)驗(yàn)中氫氣燃燒后的生成物除了水之外還有過氧化氫。故填：過氧化氫；設(shè)至少需要?dú)錃獾捏w積為x2H+02HO22242H+02HO2224360.09g/Lxx4.05g4=360.09g/Lxx4.05gx=5.6L故填：5.6L。鐵架臺(tái)檢查裝置氣密性2KMn04K2Mn04+Mn02+02f反應(yīng)條件不易溶于水偏小【解析】【詳解】解：實(shí)驗(yàn)步驟如下：①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。②A解析：鐵架臺(tái)檢查裝置氣密性2KMnO^K2MnO4+MnO2+O2個(gè)反應(yīng)條件不易溶于水mg_ng—VL偏小【解析】【詳解】解：實(shí)驗(yàn)步驟如下：①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。②檢查裝置氣密性。圖中的a儀器名稱是鐵架臺(tái)。實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是檢查裝置氣密性。試管中高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式A2KMnO^K2MnO4+MnO2+O2個(gè)。選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)；如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是VL,水蒸氣的影響忽略不計(jì)，則室溫下氧氣密度的計(jì)算式為：mg-ngVL為：mg-ngVL假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致氧氣體積偏大，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。長(zhǎng)頸漏斗試管CEBCaC03+2HC1二CaCl2+H20+C02tD通常情況下，密度比空氣大，不易溶于水(【解析】【解析：長(zhǎng)頸漏斗試管CEBCaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2個(gè)DA水2KMnO^2K2MnO4+MnO2+O2T通常情況下，密度比空氣大，不易溶于水（【解析】【分析】【詳解】（1）由圖知①是長(zhǎng)頸漏斗；②是試管；（2）制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)所以選用固液混合不加熱裝置，制取少量的選用試管不用錐形瓶，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣密度大，可選用向上排空氣法收集；分液漏斗能控制液體的滴加，所以能隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，故發(fā)生裝置最好選用C；收集裝置應(yīng)選用E；如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；（3）用加熱高錳酸鉀法制氧氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的D裝置；反應(yīng)的方程A水式為：2KMnO^2K2MnO4+MnO2+O2T；用e來(lái)收集氧氣，說明氧氣具有的性質(zhì)是：氧氣密度比空氣大；用F來(lái)收集氧氣，說明氧氣具有的性質(zhì)是：氧氣不易溶于水。24.試管；2KCIO32KCI+3O2個(gè)；BE,a,將燃著的木條放在b導(dǎo)管口，木條熄滅，證明集滿，防止生成的氣體逸出，AB；蠟燭由下至上依次熄滅，MnCiQ解析：試管；2KCIO32KCI+3O2個(gè)；BE，a，將燃著的木條放在b導(dǎo)管口，木條熄滅，證明集滿，防止生成的氣體逸出，AB；蠟燭由下至上依次熄滅，二氧化碳密度比空氣大，不助燃、不可燃?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是試管；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：Had22KCIO32KCI+3O2個(gè)；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以應(yīng)選用的裝置組合為BE,要選擇F裝置收集，應(yīng)該從a端通入，二氧化碳不具有助燃性，驗(yàn)滿的方法是：將燃著的木條放在b導(dǎo)管口，木條熄滅，證明集滿，B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端要形成液封，目的是：防止生成的氣體逸出，實(shí)驗(yàn)過程中該同學(xué)觀察到B中反應(yīng)太快，不利于氣體收集，解決該問題選擇的措施是：將長(zhǎng)頸漏斗換成注射器、向裝置中加入適量蒸餾水，故選AB；（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象為：蠟燭由下至上依次熄滅，可體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)為：二氧化碳密度比空氣大，不助燃、不可燃。25．【提出問題】為什么將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上，棉花發(fā)生了燃燒？【猜想與假設(shè)】1.氧氣2.超氧化鉀和水反應(yīng)放熱，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)【設(shè)計(jì)與實(shí)施】不同意，因?yàn)殡m然看到有氣泡產(chǎn)生，但是沒有檢解析：【提出問題】為什么將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上，棉花發(fā)生了燃燒？【猜想與假設(shè)】1.氧氣2.超氧化鉀和水反應(yīng)放熱，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)【設(shè)計(jì)與實(shí)施】不同意，因?yàn)殡m然看到有氣泡產(chǎn)生，但是沒有檢驗(yàn)氧氣生成；氣球鼓起只能說明裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，不能說明一定是反應(yīng)放熱造成的，也可能是產(chǎn)生的氣體。(此空2分，答對(duì)一點(diǎn)給一分)驗(yàn)證猜想1:P驗(yàn)證猜想2：將導(dǎo)管M端放入盛有水的燒杯中，若看到氣泡，說明猜想2成立。(或在導(dǎo)管M端拴上一個(gè)氣球，若氣球鼓起，說明猜想2成立。)【解析】試題分析：為什么將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上，棉花發(fā)生了燃燒？是題目中的疑問點(diǎn)，因?yàn)槿紵枰鯕夂托枰_(dá)到一定的溫度，所以【猜想與假設(shè)】1.氧氣2.超氧化鉀和水反應(yīng)放熱，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，【設(shè)計(jì)與實(shí)施】不同意，因?yàn)殡m然看到有氣泡產(chǎn)生，但是沒有檢驗(yàn)氧氣生成；氣球鼓起只能說明裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，不能說明一定是反應(yīng)放熱造成的，也可能是產(chǎn)生的氣體?？键c(diǎn)：n八、、?26．溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)不會(huì)污染空氣擦干外壁氧氣(或O2)蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著，缺少氧氣(只需答出“隔絕了氧氣”或“氧氣不足”)氧氣隔絕氧氣或剪除解析：溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)不會(huì)污染空氣擦干外壁氧氣(或02)蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著，缺少氧氣(只需答出“隔絕了氧氣”或“氧氣不足”)氧氣隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等【解析】【詳解】如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于熱水的溫度只有80°C，而紅磷的著火點(diǎn)為240攝氏度。故紅磷不能燃燒是因?yàn)椋簻囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)；圖二中磷放入密閉的試管中，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；取出的試管壁上有水，應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；試管內(nèi)應(yīng)為氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣；打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，由此可知打火石是混合物；利用燃燒的條件可知燈芯金屬不燃燒是因?yàn)橄炚魵馄鸬搅烁艚^空氣的作用，要想使其熄滅可控制燃燒的條件完成，如隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等。(1)漏斗；C,2KClO3MnO2__A2KCl+302f°(2)塑料片上；c；向漏斗中加水，加水至沒過