初中道德與法治教材解讀人教七年級上冊生命的思考《敬畏生命》 -PPT

第八課探問生命第二節(jié)敬畏生命學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對生命的敬畏情懷。能力目標(biāo)：堅守對待生命的道德底線，學(xué)會真愛自我生命，關(guān)懷和善待身別其他人的生命。知識目標(biāo)：了解敬畏生命的原因，知道生命價值高于一切，敬畏生命也要關(guān)懷他人的生命。一、生命至上1、生命是脆弱的、艱難的，但又是________、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種________的情懷。2、當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會________它。我們的生命都是寶貴的，生命價值________。3、生命至上，并不意味著只看到________生命的重要性，我們也必須承認(rèn)________的生命同樣重要。二、休戚與共1、敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)___________的關(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與________共同生活。2、我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會________、關(guān)注、關(guān)懷和________身邊的每一個人。3、我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的________。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了________的生活。自主學(xué)習(xí)何謂“敬畏生命？

敬：敬重、恭敬、敬佩。

畏：懼怕、嚴(yán)肅、威嚴(yán)。敬畏是在面對權(quán)威或崇高事物時所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受。

敬畏生命是因為生命的脆弱而讓我們感到恐懼、害怕，也因此讓我們更加珍惜尊重生命。生命重于泰山，安全高于一切2016年10月31日，某中學(xué)舉行防擁擠防踩踏事故疏散演練，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，培養(yǎng)學(xué)生防樓梯擁擠踩踏意識，使每位學(xué)生掌握疏散逃生、防范踩踏要領(lǐng)，懂得如何應(yīng)急自救，進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識和自救能力。防擁擠防踩踏事故疏散演練，體現(xiàn)了怎樣的生命觀？生命至上四川汶川、北川發(fā)生里氏8.0級地震，造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤。甘肅舟曲“8·8”特大泥石流災(zāi)害中遇難1434人，失蹤331人不可抗拒的自然災(zāi)害

2015年8月12日晚23時34分左右，天津濱海新區(qū)一處危險品物流倉庫發(fā)生爆炸，隨后引起周圍多家工廠更強(qiáng)烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安全事故中165人遇難，8人失聯(lián)。人為的災(zāi)難不可預(yù)知的結(jié)束說一說：這些圖片和資料給你帶來什么感悟？生命是脆弱的、艱難的挽救生命守護(hù)生命悼念生命而默哀生命是堅強(qiáng)的、有力量的、崇高的、神圣的我們要對生命有一種敬畏的情懷當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是堅強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。觀看視頻，思考問題。你受到了什么啟示？當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。觀看視頻，思考問題跪著手術(shù)最美姿勢為什么趙醫(yī)生做手術(shù)的姿勢被稱為“最美姿勢”?生命至上,不僅珍愛自己的生命,也要珍愛他人的生命,當(dāng)他人生命遇到危險需要幫助時,盡可能伸出援手。

黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉一把推開兩個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成雙腿高位截肢；“最美司機(jī)”吳斌突遭飛來鐵塊擊中，卻忍痛完成換擋、剎車等操作，安全疏散24名旅客，自己卻重傷身亡。不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”，自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。仁者愛人：仁者是從滿慈愛之心，滿懷愛意的人；仁者是具有大智慧、人格魅力、善良的人。推己及人：用自己的心意去推測別人的心意。設(shè)身處地地替別人著想知識拓展休戚與共：憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，利害相同。知識鏈接禮貌待人孝敬長輩幫助他人列舉在生活中與周圍生命休戚與共的行為友好相處分享上述情景帶給你什么感受敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活

七年級一班的同學(xué)舉行了一次“敬畏生命，堅守道德底線”的主題班會活動，針對生活中“扶與不扶摔倒的老人”的困惑問題，展開了激烈的討論。小云說，扶老人是道德的要求，我會在扶老人的過程中，注意一些扶起老人的技巧，以免纏身糾紛小紅說，扶老人很危險，弄不好會麻煩纏身，還是不扶的好小李說，扶老人是自覺體現(xiàn)道德義務(wù)的體現(xiàn)，需要快速把老人扶起來我認(rèn)同小云的觀點。老人摔倒了，我們應(yīng)該把他扶起來。因為我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎的對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。你認(rèn)同以上哪位同學(xué)的觀點？并說明自己的理由。善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。史懷澤2016年3月17日，安徽一位老人汪家勝從合肥市宿松路坐上一輛117路公交車，因病暈倒，被其他乘客發(fā)現(xiàn)。聽到乘客的呼喊，司機(jī)亢師傅征得乘客同意后，將老人送到了就近的醫(yī)院?！爱?dāng)時有一名女乘客走到老人身邊，她判斷老人可能是突發(fā)腦梗塞?！笨簬煾祵τ浾哒f：“這位女乘客可能是一位醫(yī)生，她嘗試用雙手扶住老人的頭部，對老人進(jìn)行按摩，想以此緩解老人的癥狀。同時，其他多名乘客趕緊掏出手機(jī)撥打了報警和急救電話?！崩先说膬鹤油高^記者鏡頭，向好心人表示感激我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共，走向道德的生活。司機(jī)和乘客為什么會選擇主動救助老人？拓展空間有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所止。請和同學(xué)分享對上述觀點的看法。方孝孺有言：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格?！毙拇婢次?，行有所止，意味著為人做事要學(xué)會敬重和畏懼，要有底線，要有所為，有所不為。知識鏈接要做到尊重生命，敬畏生命，善待他人，善待自然課后小結(jié)

敬畏生命生命至上休戚與共1、生命是脆弱的，也是堅強(qiáng)的2、生命價值高于一切3、珍愛他人的生命1、敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命2、謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系，處理生命問題3、對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇當(dāng)堂訓(xùn)練1、在自然災(zāi)害、事故災(zāi)害面前，黨和國家爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因為（）A、人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折B、各種生命共生共存，息息相關(guān)C、生命是堅強(qiáng)的、有力量的、也是脆弱的、艱難的D、每個人的生命都有價值，要敬畏生命、關(guān)愛生命D2、央視記者采訪復(fù)旦投毒案的投毒者林森浩時，林森浩曾說過這樣一段話：“生命只有一次，時間不能倒流。人，特別是年輕人應(yīng)該意識到這一點，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負(fù)責(zé)?！边@啟示我們()①敬畏生命就能處理好人與人之間的關(guān)系②生命只有一次，我們應(yīng)尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才會謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系④敬畏生命，才會尊重和善待身邊的每一個人A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④B3、小李將要參加學(xué)校舉行的敬畏生命的演講比賽。在撰寫演講稿的過程中，小李打算寫出敬畏生命的原因，卻考慮不出來。你是小李的好朋友，假如小李向你求助的話，以下觀點中，你會選出來推薦給小