中班數(shù)學(xué)送小鴨回家教案

中班數(shù)學(xué)送小鴨回家教案1、中班數(shù)學(xué)送小鴨回家教案目標：1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并進行復(fù)制與補充;2、發(fā)展幼兒的觀察能力和邏輯推理能力。準備：課件幼兒操作材料：花環(huán)地板燈籠貼紙小鴨圖片重難點：按規(guī)律接著排或補充規(guī)律過程：一、“解救小鴨”，感知規(guī)律。(一)補路(二)架橋三、“迎接小鴨回家”，幼兒有規(guī)律地進行操作。師：為了迎接小鴨回家，更為了感謝樂于助人的小狗，小鴨家族的成員們要舉行一個歡迎儀式。有的為小狗制作花環(huán)，有的掛起了燈籠，有的在門口列隊歡迎，真是太熱鬧了。我們一起來幫忙好嗎?1、交代要求：制作花環(huán)時要根據(jù)提示有規(guī)律地排列;燈籠上的圖案少了許多，小朋友們要找出規(guī)律把圖案補充完整;每只小鴨手上都舉著一面小旗，我們要按照小旗的排列規(guī)律給小鴨排好隊。2、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)第一組：為小狗制作花環(huán);第二組：掛燈籠第三組：給小鴨子排好隊3、請幼兒講述自己的操作結(jié)果。四、分享快樂，結(jié)束活動。師：小鴨能夠回到家里第一要感謝小狗，第二感謝小朋友，小狗覺得自己幫助了小鴨，心里很高興，你們高興嗎?讓我們一起跳起來吧!延伸：將幼兒的操作材料布置到主題墻上，進一步感受物體的排列規(guī)律。2、中班數(shù)學(xué)活動教案：送動物回家教案(附教學(xué)反思)活動背景1：在教室的自然角里放4盆花;2：在教室的后墻上貼5個五角星;3：4;5活動目標1：認識數(shù)字4、5，理解數(shù)字的實際意義。2：學(xué)習(xí)按數(shù)量分類(5以內(nèi))并給每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)字。3：培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。4：發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5：有興趣參加數(shù)學(xué)活動。教學(xué)重點、難點44;55(5并給每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)字?；顒訙蕚?>4)：4;5;5老鼠;42>44活動過程1>引題：讓幼兒唱兒歌《我愛我的小動物》;2>老師為幼兒講一個關(guān)于小動物的故事《小工匠報恩》：小工匠到森林里去砍木頭，結(jié)果被蛇咬傷了，一群小動物救了，他看到小動物們的房子都破了，為了報恩，他決定給每種小動物都蓋一座漂亮的房子，用來報答小動物們對他的救命之恩。3>老師一一出示小動物掛圖(4幅)，并引導(dǎo)幼兒數(shù)出每張圖上動物的數(shù)量;再出示剪紙房子引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字4、5，接下來讓幼兒看圖連線。4>45，而且知455>小結(jié);咱們幫小工匠送動物回家，通過送動物回家，我們知道了：44，5545：45454545教學(xué)反思4、5，4、5有認識數(shù)字、點數(shù)、按每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)，幼兒在老師的引導(dǎo)下，環(huán)環(huán)相扣，把整個班的學(xué)習(xí)氣氛都帶動起來了，并且都掌握了。不足之處：這節(jié)課練習(xí)的少了，幼兒沒有得到充分練習(xí);老師剛開始講課時有點緊張。3、中班數(shù)學(xué)活動教案：數(shù)小鴨教案(附教學(xué)反思)設(shè)計背景10認識數(shù)字在生活中的意義。在復(fù)習(xí)兒歌等舊知識的同時引入新課，讓孩子在輕松熟悉的氛圍中展開學(xué)習(xí)，使孩子們的學(xué)習(xí)活動具有連貫性，數(shù)學(xué)課上的聲情并茂，氣氛活躍，激發(fā)孩子夢的學(xué)習(xí)興趣?；顒幽繕?、這個確認都市以內(nèi)的數(shù)字。2、學(xué)會點數(shù)、能夠感知數(shù)字的大小。3、讓他們理解數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。教學(xué)重點、難點1、把孩子們的思路從舊知識引導(dǎo)向新知識，讓孩子們在復(fù)習(xí)和參與過程領(lǐng)會到新知識。2、組織好學(xué)生，適時添加新內(nèi)容，讓孩子從容愉快接受新知識。3、防止有的孩子應(yīng)注意力分散而導(dǎo)致只復(fù)習(xí)了二兒歌，而忽略了心知?；顒訙蕚?6心挑選、最后制作成圖片;準備《數(shù)鴨子》、《數(shù)字歌》碟片;預(yù)設(shè)上課時間的分配，設(shè)計過程引導(dǎo)語。活動過程10為《數(shù)小鴨》數(shù)學(xué)課。根據(jù)教學(xué)意圖，我設(shè)計樣教學(xué)活動流程：首先，在兒歌《門前大橋下，游過幾只鴨，快來快來數(shù)一數(shù)……》音樂以及老師的語言引導(dǎo)數(shù)對拿對的幼兒。比較畫面兩種顏色的鴨子多少，體會數(shù)字誰比誰多多少，誰XXX“1教學(xué)反思進入活動，初始如我所愿，教學(xué)效果非常好，幼兒對活動很感興趣，雙邊25兒雖然興趣很濃，但我發(fā)現(xiàn)課堂紀律已有些難以掌控，而我的圖片教學(xué)內(nèi)容安排還有近一半沒有實施。我知道，我不得不臨時減少教學(xué)內(nèi)容和活動程序，結(jié)果，這堂我精心準備了一個星期的圖片活動課以我的不盡人意而結(jié)束。中班幼30成功的課。而這一切都源于我的難以取舍。根據(jù)我的目的，我用了大量的時間16我想把它作為引起幼兒學(xué)習(xí)興趣的一種手段，我也曾懷疑內(nèi)容的過多，但面對每一張精心挑選、制作的圖片，真的舍不得去掉那一張，測試了幾次，覺得差不多能完成。而事實證明，幼兒的興趣的確很濃，但由于圖片的過多而導(dǎo)致了81-9學(xué)，個別數(shù)稍有側(cè)重，完全能按意圖進行，那一定是一節(jié)完美的課。這次的活動，雖然失敗了，但我收獲的卻很多，尤其是：取舍是一種智慧，善于取舍，才會成功。4、中班數(shù)學(xué)送水果寶寶回家教案反思活動目標：能夠根據(jù)水果的特征嘗試編謎語，能較完整的講述自己編的謎面。能積極參與、大膽想象，體驗編謎和猜謎的樂趣。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話?；顒訙蕚洌簻蕚涓黝愃?。水果謎語?；顒舆^程：(一)猜謎激趣。老師講一個謎語，請幼兒來猜一猜，體驗猜謎語的樂趣。(二)學(xué)習(xí)猜謎。看，理解什么叫謎面，什么叫謎底。學(xué)習(xí)編謎。鼓勵幼兒將謎面編完整。幼兒將其編成完整、形象的謎語。反思與推進：幼兒對猜謎語比較感興趣，幼兒能較快的根據(jù)謎面和老師的提示猜出謎面中出現(xiàn)謎底，容易把謎面和謎底混淆，需要老師不停地提示!以后應(yīng)多加強謎語這一塊的游戲活動!5、中班數(shù)學(xué)活動送小鴨回家教案目標：1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并進行復(fù)制與補充;2、發(fā)展幼兒的觀察能力和邏輯推理能力。準備：課件幼兒操作材料：花環(huán)地板燈籠貼紙小鴨圖片重難點：按規(guī)律接著排或補充規(guī)律過程：一、“解救小鴨”，感知規(guī)律。(一)補路(二)架橋三、“迎接小鴨回家”，幼兒有規(guī)律地進行操作。師：為了迎接小鴨回家，更為了感謝樂于助人的小狗，小鴨家族的成員們要舉行一個歡迎儀式。有的為小狗制作花環(huán)，有的掛起了燈籠，有的在門口列隊歡迎，真是太熱鬧了。我們一起來幫忙好嗎?1、交代要求：制作花環(huán)時要根據(jù)提示有規(guī)律地排列;燈籠上的圖案少了許多，小朋友們要找出規(guī)律把圖案補充完整;每只小鴨手上都舉著一面小旗，我們要按照小旗的排列規(guī)律給小鴨排好隊。2、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)第一組：為小狗制作花環(huán);第二