關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文匯編5篇

第頁(yè)關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文匯編5篇活動(dòng)安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的“德育工程”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合教化主管部門的工作要求和少工委的工作看法，以努力落實(shí)小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動(dòng)體驗(yàn)教化思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生實(shí)力，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素養(yǎng)教化的全面推動(dòng)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮勉有為，努力開(kāi)拓學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作要點(diǎn)

（一）體驗(yàn)教化為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教化。

1、深化開(kāi)展志向信念教化。

本學(xué)期，首先要把加強(qiáng)未成年人志向信念教化始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位。大隊(duì)部將組織同學(xué)通過(guò)隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮等學(xué)問(wèn)的介紹，通過(guò)開(kāi)展入隊(duì)儀式、民族精神代代相傳等活動(dòng)，宏揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，同時(shí)，要以愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德為主題，利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，使我校的少先隊(duì)活動(dòng)與加強(qiáng)青少年思想道德教化緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。

各年級(jí)輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大、中、小隊(duì)干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部的改選工作，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參加自主管理，當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)。大、中、小隊(duì)干部佩戴好隊(duì)干部標(biāo)記。本學(xué)期，大隊(duì)部將開(kāi)展“紅領(lǐng)巾”走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教化基地，爭(zhēng)當(dāng)“五小”（“五小”的內(nèi)容是小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)建、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議。）志愿者活動(dòng)。引導(dǎo)少先隊(duì)員在服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的體驗(yàn)中，培育社會(huì)公德，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教化。同時(shí)，接著開(kāi)展少年兒童日常學(xué)習(xí)生活“五小”的實(shí)踐活動(dòng)。使他們道德水平和文明素養(yǎng)得到提高。同時(shí)，大隊(duì)部剛好匯總資料，評(píng)出“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”、“文明小標(biāo)兵”。

（二）堅(jiān)持活動(dòng)育人的思想，為我校少先隊(duì)的發(fā)展供應(yīng)有利的保證。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。重視加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)，將教化目的貫穿于活動(dòng)之中，同時(shí)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)，充分發(fā)揮鼓號(hào)隊(duì)、隊(duì)室、心理詢問(wèn)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等少先隊(duì)陣地作用。

2、接著開(kāi)展“班級(jí)環(huán)境布置”、“中隊(duì)主題活動(dòng)”評(píng)比活動(dòng)。中高年級(jí)主要由學(xué)生自己組稿、版面設(shè)計(jì)、選取內(nèi)容、編排，起到宣揚(yáng)教化的作用，培育學(xué)生的實(shí)力。

4、進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)。本學(xué)期我校少先隊(duì)組織要與外來(lái)民工子弟學(xué)校的少先隊(duì)員組織開(kāi)展“一加一”幫扶安排。獻(xiàn)出一份愛(ài)心，使那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、家庭困難、身體有殘疾的同學(xué)，通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，讓他們感受到友情的珍貴，為他們營(yíng)造同等、互助、友愛(ài)的社會(huì)氛圍。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會(huì)化，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，整合社會(huì)資源，形成教化合力，發(fā)揮熱心于教化的家長(zhǎng)為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用。

6、本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)要學(xué)習(xí)“新守則”“新規(guī)范”，要以“公民道德宣揚(yáng)日”為契機(jī)，開(kāi)展愛(ài)我“校內(nèi)”的實(shí)踐活動(dòng)，并力爭(zhēng)在本學(xué)期內(nèi)化為學(xué)生的日常行為，

并結(jié)合此活動(dòng)評(píng)比“行為規(guī)范示范班”、“行為規(guī)范合格班”，以創(chuàng)建文明的校內(nèi)環(huán)境。

（三）抓好陣地建設(shè)，做好服務(wù)工作。

1、細(xì)心策劃紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。新教室的搬遷帶來(lái)新的氣息，我校在充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的基礎(chǔ)上，每期的節(jié)目組織、編排都盡可能發(fā)揮學(xué)生的主題作用，讓廣播成為了解天下事，校內(nèi)新聞、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的重要途徑。

2、剛好將學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)外進(jìn)行宣揚(yáng)。并要求做好、做實(shí)。

（四）、接著深化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，熬煉學(xué)生才能。

本學(xué)期，我校的少先隊(duì)工作仍要以跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)為主方向，圍繞學(xué)校的中心工作，創(chuàng)設(shè)具有特色的校級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，激?lì)少年兒童參與活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，在定章、爭(zhēng)考章、頒章、護(hù)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)少年兒童為實(shí)現(xiàn)雄偉藍(lán)圖，提高綜合素養(yǎng)，做好全面打算，通過(guò)對(duì)體驗(yàn)活動(dòng)的激勵(lì)作用，把雛鷹獎(jiǎng)?wù)伦鳛樯倌陜和隗w驗(yàn)活動(dòng)中獲得勝利的標(biāo)準(zhǔn)。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

三月份：

1、扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)。

2、開(kāi)展綠化美化校內(nèi)活動(dòng)。

四月份：

1、清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教化。

2、世界地球日主題活動(dòng)。

五月份：

1、法制平安教化。

2、紀(jì)念“5·12”主題演講。

3、籌備“六·一”活動(dòng)。

六月份：

1、“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

2、各項(xiàng)工作匯總，撰寫少先隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)。

活動(dòng)安排篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，深化分析和探討目前亟待解決的新課程實(shí)施水平問(wèn)題，深化課程改革、大力開(kāi)展有效教研、構(gòu)建高效課堂，真正使老師“教好、教會(huì)”，讓學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會(huì)”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

（一）規(guī)范教研組活動(dòng)及各備課組活動(dòng)，營(yíng)造深厚的教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課組進(jìn)行集體備課，每次要有主講人，共同支配教學(xué)進(jìn)度、探討教學(xué)問(wèn)題、統(tǒng)一作業(yè)考試等。各備課組要常常深化到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求和建議，剛好地依據(jù)詳細(xì)狀況調(diào)整教學(xué)策略。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。留意培優(yōu)扶差，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育和訓(xùn)練，對(duì)后進(jìn)生以抓落實(shí)多溝通為主；留意培育學(xué)生的思維實(shí)力和解題、文字表達(dá)實(shí)力；培育學(xué)生的學(xué)問(wèn)歸納、整理分析的實(shí)力。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，協(xié)作學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。本學(xué)期主要作好三個(gè)年級(jí)的調(diào)研工作，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教學(xué)方法的探討。各級(jí)部老師相互學(xué)習(xí)，共同探討，相互聽(tīng)課評(píng)課，做到每周都有公開(kāi)課，同時(shí)資源共享。對(duì)期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析實(shí)力。

3、加強(qiáng)教研組課題探討，各級(jí)部確定自己的教研課題，并剛好與教科所和教研室溝通與聯(lián)系，力爭(zhēng)使教研從教學(xué)中來(lái)并最終推動(dòng)教學(xué)的有效進(jìn)行。

4、針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)工作。

高一年級(jí)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并進(jìn)行模塊學(xué)分認(rèn)定的研討，制定適合本校學(xué)情的方案。在教學(xué)的過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行課標(biāo)與教材關(guān)系的探討。

高二針對(duì)文科班的任務(wù)和特點(diǎn)進(jìn)行綜合思維的培育，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測(cè)試，又要為高三打好基礎(chǔ)。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的探討分析與綜合復(fù)習(xí)，重視對(duì)尖子生的培育與輔導(dǎo)，同時(shí)兼顧邊沿生成果的提高。

5、重視其次課堂的開(kāi)展，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集。高一、高二重點(diǎn)是學(xué)生的簡(jiǎn)報(bào)制作和小論文撰寫及開(kāi)展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；高三開(kāi)展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

6、主動(dòng)參加市級(jí)教研活動(dòng)，并爭(zhēng)取在市學(xué)科組活動(dòng)中起中堅(jiān)帶頭作用。各年級(jí)在市活動(dòng)中盡量主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)相關(guān)的教研任務(wù)，以熬煉和提高本組老師的教學(xué)探討水平。

7、利用“思想著的葦草”博客群組，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通，提升自身的教學(xué)教研水平，加快老師成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視青年老師的培育，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

1、全組老師抓緊課余時(shí)間多讀有關(guān)書(shū)籍，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，尤其是隨著新教材的出現(xiàn)，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷汲取學(xué)術(shù)界的一些新觀點(diǎn)、新理論，多學(xué)有關(guān)課改的文章，不斷更新教學(xué)觀念。

2、隨著教學(xué)形勢(shì)的改變，教學(xué)手段要盡量多樣化，駕馭嫻熟的現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑，要求老師要重視電腦（課件制作）的駕馭與學(xué)習(xí)。有電腦技術(shù)優(yōu)勢(shì)的老師多幫助組內(nèi)其他老師。

3、充分利用校際和組內(nèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。提倡跨年級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，做到人人參加課改。高一高二老師多聽(tīng)高三老師的課，探討新課程下應(yīng)對(duì)高考的課堂模式。高三老師多聽(tīng)高一、高二老師的課，明確課改新形勢(shì)，探討素養(yǎng)教化的課堂新模式。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀老師聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，盡量爭(zhēng)取資源共享。

4、接著加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)和落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)子”工作。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，傳幫帶，提高歷史組的整體教學(xué)水平。

5、開(kāi)展一次全組老師的讀書(shū)溝通活動(dòng)，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

新的學(xué)期已經(jīng)起先，歷史教研室在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，肯定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)！

活動(dòng)安排篇3

當(dāng)前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類的大問(wèn)題。進(jìn)行校內(nèi)垃圾分類處理及回收利用的探討在節(jié)約資源方面意義重大。為此，全班同學(xué)同心同德、集思廣益，我們依據(jù)我班的實(shí)際狀況，特制定本安排。

一、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)對(duì)垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對(duì)垃圾的承受實(shí)力是有限的，隨意扔垃圾，將會(huì)造成對(duì)人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的學(xué)問(wèn)；逐步形成垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

3、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

4、從日常生活中培育學(xué)生環(huán)境愛(ài)護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。

二、內(nèi)容要點(diǎn)：

1、宣揚(yáng)和動(dòng)員：

（1）駕馭必備的垃圾分類學(xué)問(wèn)對(duì)實(shí)施垃圾分類是特別有必要的，為了給進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)做打算，在學(xué)科教學(xué)（科學(xué)課、美術(shù)課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣揚(yáng)，指導(dǎo)學(xué)生理解：環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動(dòng)，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

（2）指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展“垃圾分類在各國(guó)”資料、圖片收集活動(dòng)，了解世界各國(guó)有關(guān)垃圾分類的狀況。

（3）開(kāi)展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣揚(yáng)語(yǔ)征集活動(dòng)。

（4）成立“班級(jí)綠委會(huì)”、“愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)”小組和“垃圾分類管理”小組。

（5）定期召開(kāi)“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊(duì)會(huì)，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報(bào)。

三、活動(dòng)形式與方法：

（一）落實(shí)行動(dòng)：

第一階段：

1、辦環(huán)保手抄報(bào)

2、舉薦閱讀《環(huán)境愛(ài)護(hù)1010問(wèn)》一書(shū)、印發(fā)環(huán)保學(xué)問(wèn)小問(wèn)答等。

3、利用周一班隊(duì)會(huì)課上，由班級(jí)綠色委員會(huì)的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的宣揚(yáng)和動(dòng)員活動(dòng)。

4、有安排地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動(dòng)：

在班會(huì)課上，由班級(jí)綠委會(huì)成員進(jìn)行有針對(duì)性、有層次地做垃圾分類的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的學(xué)問(wèn)。5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。固定地方有特地收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)當(dāng)單獨(dú)放開(kāi)。

2、開(kāi)展《環(huán)保與垃圾》小學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類宣揚(yáng)板報(bào)做打算。

其次階段：

1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣揚(yáng)刊板。

2、開(kāi)展“變廢為寶”小制作展評(píng)活動(dòng)。

3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)（垃圾分類）的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會(huì)。

附：活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃

（一）校內(nèi)環(huán)境整齊活動(dòng)1.各班教室及校內(nèi)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生小組每日

2.定期清除衛(wèi)生死角。綠委會(huì)每日

（二）垃圾分類1.一般垃圾運(yùn)用專用垃圾袋收集垃圾分類管理小組每日

2.可回收資源及分類處理管理小組每周

（三）資源回收利用資源回收袋，分類回收資源。管理小組每日

（四）校內(nèi)美化綠化1.加強(qiáng)班級(jí)領(lǐng)養(yǎng)的樹(shù)木管理綠委會(huì)每周

2.維護(hù)走廊花草綠委會(huì)兩日一次

3.利用盆栽加強(qiáng)綠化美化管理小組每周

活動(dòng)安排篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過(guò)程

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。

探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的.身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。

活動(dòng)安排篇5

XX縣青少年活動(dòng)中心在省教化廳、省青少年宮協(xié)會(huì)以及縣委、縣政府的大力支持和關(guān)切下，在縣教化局的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)期堅(jiān)持公益性、開(kāi)放性、科學(xué)性、普及性的原則，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，面對(duì)全縣青少年兒童開(kāi)展豐富多彩的綜合素養(yǎng)教化活動(dòng)。青少年活動(dòng)中心是全面實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教化、家庭教化和社會(huì)教化的橋梁和紐帶，是培育青少年專業(yè)特長(zhǎng)的重要陣地和有效載體?，F(xiàn)將我縣青少年活動(dòng)中心201年度工作狀況總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，建立健全各項(xiàng)管理制度

建立健全各項(xiàng)管理制度，全面落實(shí)有效管理，以活動(dòng)為載體，以提高實(shí)踐實(shí)力為核心，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮現(xiàn)有資源最大效益。我們逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度，做到了制度上墻，職責(zé)明確，保證活動(dòng)中心環(huán)境整齊、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為切實(shí)發(fā)揮中心教化功效，我們對(duì)特色、特長(zhǎng)老師進(jìn)行了摸底調(diào)查，初步建立了老師志愿者檔案。

二、嚴(yán)格把關(guān)，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作

在設(shè)備添置和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過(guò)程中，我們堅(jiān)持“好用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿意開(kāi)展活動(dòng)須要的前提下，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，與政府選購(gòu) 辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴(yán)把設(shè)備價(jià)格關(guān)、質(zhì)量關(guān)，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作順當(dāng)進(jìn)行。

三、協(xié)調(diào)協(xié)作，構(gòu)建校內(nèi)校外和諧教化

作為校內(nèi)教化的延長(zhǎng)和補(bǔ)充，我們與學(xué)校協(xié)調(diào)一樣，緊密協(xié)作。201年度，中心在做好實(shí)力提升和特長(zhǎng)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，選定城關(guān)小學(xué)共同策劃“聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)方案”，組織開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)，拓展校外教化的覆蓋面。在縣教化局的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，中心結(jié)合我縣教化實(shí)際，親密協(xié)作校內(nèi)教化，利用孩子們的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)，豐富孩子們的課外生活。中心首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解孩子們的愛(ài)好取向，再依據(jù)孩子們的愛(ài)好愛(ài)好組建老師志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以保障聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)平安、優(yōu)質(zhì)、高效的開(kāi)展工作，初步形成了校內(nèi)校外和諧教化的良好局面。

四、細(xì)心謀劃，組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)

為了充分發(fā)揮活動(dòng)中心的優(yōu)勢(shì)資源，最大程度滿意廣闊家長(zhǎng)對(duì)孩子教化的需求，主動(dòng)協(xié)作校內(nèi)教化。20xx年1—6月份，我們利用節(jié)假日接連開(kāi)設(shè)了主持人、舞蹈、電子琴、鋼琴、聲樂(lè)、合唱、乒乓球、機(jī)器人、繪畫(huà)、手工等實(shí)力提升和特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)；舉辦了“中國(guó)夢(mèng)*我的夢(mèng)”故事演講競(jìng)賽；承辦了“XX縣幼兒老師師德演講競(jìng)賽”；主動(dòng)組隊(duì)參與各級(jí)各類競(jìng)賽和展演活動(dòng)，如校內(nèi)歌手大賽、科技創(chuàng)新大賽、圍棋競(jìng)賽、航模錦標(biāo)賽等，碩果累累，贏得了廣闊家長(zhǎng)和社會(huì)的一樣好評(píng)。為了豐富孩子們的暑期生活，本著“自愿報(bào)名”的原則，活動(dòng)中心利用暑假組織部分學(xué)生首次參與了由安慶市青少年事業(yè)發(fā)展站組織開(kāi)展的“安慶市第6屆青少年航?？萍枷牧顮I(yíng)活動(dòng)”。這次夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，孩子們的綜合素養(yǎng)得到了全面的熬煉和提升。孩子們?cè)诤侥２僮骰顒?dòng)中創(chuàng)新實(shí)力、視察力、動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力等得到了充分的熬煉；在體能拓展訓(xùn)練中既磨練了意志，又熬煉了身體，還增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；在文藝匯演中更是大顯身手、盡展風(fēng)采；在日常內(nèi)務(wù)整理中獨(dú)立自理實(shí)力得到了全面的提升?；顒?dòng)中心自20xx年啟動(dòng)以來(lái)，參與各類活動(dòng)的中小學(xué)學(xué)生近7000人次。各類綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使青少年在活動(dòng)中愉悅身心、健康成長(zhǎng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的確定。

五、活動(dòng)開(kāi)展井然有序，學(xué)生平安有保障

各類活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生平安是重中之重。中心每年都階段性的對(duì)校外活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材等進(jìn)行全面的平安檢查和修理，制定平安應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)生來(lái)回途中平安，中心在開(kāi)展實(shí)力提升和特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，都剛好將作息時(shí)間和有關(guān)事項(xiàng)書(shū)面通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)按時(shí)接送，并簽訂平安責(zé)任書(shū)；為確保聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)平安有序的開(kāi)展，中心特從社會(huì)團(tuán)體和教化團(tuán)隊(duì)選聘責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)高的老師組成平安管理小組和老師志愿者隊(duì)伍。組織參與夏令營(yíng)、競(jìng)賽等外出活動(dòng)時(shí)，中心首先都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，本著“自愿報(bào)名”的原則，征求家長(zhǎng)的同