物質(zhì)的分類課件60

一、物質(zhì)的分類章化學物質(zhì)及其變化一、物質(zhì)的分類章化學物質(zhì)及其變化圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西?超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西?人類已知的化合物數(shù)目190055萬種化合物1945110萬種，45年加倍1970236.7萬種，25年加倍1975414.8萬種1980593萬種，10年加倍1985785萬種19901057.6萬種，10年加倍1999超過2000萬種2000超過3000萬種天哪，這怎么能學完呢？我木須龍都夠嗆，就別說你了人類已知的化合物數(shù)目190055萬種化合物天哪，這第一節(jié)物質(zhì)的分類

分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的科學方法。運用分類的方法不僅能使有關(guān)化學物質(zhì)及其變化的知識系統(tǒng)化，還可以通過分門別類的研究，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化規(guī)律。第一節(jié)物質(zhì)的分類分類是學習和研究化學物質(zhì)及其交流與討論：在我們的日常生活中，常會接觸到下列物質(zhì)：空氣、銅、酒精、硫酸鉀、碘酒、碘、氫氣、石墨、食鹽水、干冰、燒堿、硫酸、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鉀請你按下述要求對上述物質(zhì)進行分類?？諝?、碘酒、食鹽水銅、碘、氫氣、石墨干冰燒堿硫酸鉀、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鉀硫酸酒精單質(zhì)：有機化合物：氧化物：酸：堿：鹽：混合物：交流與討論：在我們的日常生活中，常會接觸到下列物質(zhì)：空氣、銅Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸鹽硫酸鹽鉀鹽Na2CO3鈉鹽以物質(zhì)所含金屬元素的不同進行劃分以物質(zhì)所含酸根的不同進行劃分一、交叉分類法Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸鹽硫酸鹽鉀鹽Na2CO3用樹狀分類法分類：O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空氣物質(zhì)純凈物混合物空氣化合物單質(zhì)鹽堿酸非金屬金屬氧化物O2CuH2SO4Ba(OH)2KNO3CO2二、樹狀分類法用樹狀分類法分類：O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、K酸的通性1、與指示劑作用2、與活潑金屬反應3、與堿性氧化物反應4、與堿反應5、與某些鹽反應酸的通性堿的通性1、與指示劑作用2、與酸性氧化物反應3、與酸反應4、與某些鹽反應堿的通性金屬堿性氧化物堿非金屬酸性氧化物酸鹽活動·探究金屬堿性氧化物堿非金屬酸性氧化物酸活動·探究化學物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)酸堿氧化物鹽溶液膠體濁液懸濁液乳濁液化學物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)酸堿氧化物鹽化學反應按反應前后種類類別分類按得氧，失氧分類化合反應A+B=AB分解反應AB=A+B置換反應A+BC=AB+C復分解反應AB+CD=AD+CB氧化反應還原反應例如:2CuO+C===2Cu+CO2高溫化學反應按反應前后種類類別分類按得氧，失氧分類化合反應A+B能夠提高人們的工作、學習效率，使人們更快，更便捷地達到目的等。分類的意義：能夠提高人們的工作、學習效率，使人們更快，更便捷地達到目分類的方法：交叉分類法分類的方法：交叉分類法H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸無氧酸一元酸二元酸交叉分類法對事物認識較全面，彌補單一分類方法的不足。H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸無氧酸一元酸二元酸交樹狀分類法H2SO4HClNaOHCa(OH)2Na2SO4CaCO3CO2CaO把事物認識得更加深刻，促進科學發(fā)展。樹狀分類法H2SO4NaOHNa2SO4CO2把事物認識得更汽油煤油柴油潤滑油石蠟瀝青液化石油汽汽車發(fā)動機燃料飛機、煤油爐燃料柴油發(fā)動機燃料機油各種化工原料鋪路樹狀分類法石油產(chǎn)品及其應用汽油煤油柴油潤滑油石蠟瀝青液化石油汽汽車發(fā)動機燃料飛機、煤油

1、下列物質(zhì)按不同的分類標準選擇，可選出與其他三項不屬同類的物質(zhì)？

(1)選__，標準是________________。

(2)選__，標準是________________。

A.鹽酸B.濃硫酸

C.硝酸溶液D.純堿D其它三種都是溶液D其它三種都是酸1、下列物質(zhì)按不同的分類標準選擇，可選出與其他三項不屬同物質(zhì)的分類課件60物質(zhì)的分類課件601.分散系1.分散系1.分散系

把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多種物質(zhì)中所得到的體系叫分散系。1.分散系把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多1.分散系

把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多種物質(zhì)中所得到的體系叫分散系。被分散的物質(zhì)稱做分散質(zhì)，1.分散系把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多1.分散系

把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多種物質(zhì)中所得到的體系叫分散系。被分散的物質(zhì)稱做分散質(zhì)，容納分散質(zhì)的物質(zhì)稱做分散劑。1.分散系把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多根據(jù)分散質(zhì)或分散劑所處的狀態(tài)，它們之間有幾種組合方式？請畫出分散系的分類圖根據(jù)分散質(zhì)或分散劑所處請畫出分散系的分類圖2.分散系的種類(九種分散系)：分散質(zhì)分散劑2.分散系的種類(九種分散系)：分散質(zhì)氣

氣液液固固2.分散系的種類(九種分散系)：分散質(zhì)分散劑氣氣液液固固2.分散系的種類(九種分散系)：分散質(zhì)對分散系進行分類是樹狀分類還是交叉分類？交叉分類法對分散系進行分類是樹狀交叉分類法分散質(zhì)分散劑實例氣氣空氣液氣云、霧固氣煙灰塵氣液泡沫液液牛奶，酒精的水溶液固液油漆氣固泡沫塑料液固珍珠（包藏著水的碳酸鈣）固固有色玻璃、合金9種類型的分散系：分散質(zhì)分散劑實例氣氣空氣液氣云、霧固氣煙灰塵氣液泡沫液液牛奶

依據(jù)分散質(zhì)粒子的大小對分散劑是液態(tài)（包括水）的分散系進行再分類。請同學閱讀課本24頁倒數(shù)第三段，并畫出溶液、膠體、濁液的分類圖。依據(jù)分散質(zhì)粒子的大小對分散劑是液態(tài)（包括水）3、溶液、濁液、膠體三種分散系比較(1)三種分散系本質(zhì)特征:3、溶液、濁液、膠體三種分散系比較(1)三種分散系本質(zhì)特分散系溶液(<1nm)濁液(>100nm)膠體(1~100nm)3、溶液、濁液、膠體三種分散系比較(1)三種分散系本質(zhì)特征:分散系溶液(<1nm)濁液(>100nm)膠體(1~100n(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定濁液很不穩(wěn)定(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定濁液很不穩(wěn)定膠體屬于介穩(wěn)體系(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定科學探究（1）氫氧化鐵膠體的制備:科學探究（1）氫氧化鐵膠體的制備:科學探究

取一燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向沸水中滴加FeCl3飽和溶液1～2mL。繼續(xù)煮沸，待溶液呈紅褐色后，停止加熱，即制得Fe(OH)3膠體。（1）氫氧化鐵膠體的制備:科學探究取一燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，科學探究

取一燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向沸水中滴加FeCl3飽和溶液1～2mL。繼續(xù)煮沸，待溶液呈紅褐色后，停止加熱，即制得Fe(OH)3膠體。FeCl3＋3H2OFe(OH)3（膠體）＋3HCl（1）氫氧化鐵膠體的制備:科學探究取一燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束垂直的方向觀察現(xiàn)象。并完成下列表格：（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束垂直的方向觀察現(xiàn)象。并完成下列表格：

光束照射時的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

CuSO4溶液

（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束垂直的方向觀察現(xiàn)象。并完成下列表格：

光束照射時的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

CuSO4溶液

有光亮通路（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束垂直的方向觀察現(xiàn)象。并完成下列表格：

光束照射時的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

CuSO4溶液

有光亮通路無光亮通路（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

科學探究（3）膠體和濁液的比較

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

科學探究（3

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

濾紙上無雜質(zhì)科學探究（3）膠體和濁液的比較

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

濾紙上無雜質(zhì)

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

濾紙上無雜質(zhì)科學探究（3）膠體和濁液的比較濾紙上有雜質(zhì)

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

濾紙上無雜質(zhì)光線透過樹葉間的縫隙射入密林燈光射入暗室形成的光柱光線透過樹葉間的縫隙射入密林燈光射入暗室形成的光柱4、膠體的性質(zhì)溶液

膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液

膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液

膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液

膠體(1)丁達爾效應當一束光通過膠體時，從入射光的垂直方向上可看到有一條光帶，這個現(xiàn)象叫丁達爾現(xiàn)象,利用此性質(zhì)可鑒別膠體與溶液。4、膠體的性質(zhì)溶液膠體(1)丁達爾效應(2)布朗運動

懸浮在水中的花粉小顆粒作不停地，無秩序地運動，這種現(xiàn)象叫做布朗運動.(2)布朗運動懸浮在水中的花粉小顆粒作不停(3)電泳現(xiàn)象

膠體粒子帶有電荷，在電場的作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動，這種現(xiàn)象叫做電泳。(3)電泳現(xiàn)象膠體粒子帶有電荷，在電場的作(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：

膠體粒子帶有電荷，在電場的作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動，這種現(xiàn)象叫做電泳。(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：膠體粒子帶(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：同種膠體粒子電性相同（主因）；

膠體粒子帶有電荷，在電場的作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動，這種現(xiàn)象叫做電泳。(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：膠體粒子帶(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：同種膠體粒子電性相同（主因）；膠體粒子的布朗運動（次因）。

膠體粒子帶有電荷，在電場的作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動，這種現(xiàn)象叫做電泳。(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：膠體粒子帶膠粒電性金屬氧化物、金屬氫氧化物的膠粒吸附陽離子,膠粒帶正電荷;如:Fe(OH)3膠體Al(OH)3膠體非金屬氧化物、金屬硫化物的膠粒

吸附陰離子,膠粒帶負電荷;如:硅酸膠體土壤膠體強調(diào):膠體本身不帶電膠粒電性金屬氧化物、金屬氫氧化物的膠粒吸附陽離子,膠粒帶正(4)膠體的聚沉

往某些膠體里加入少量電解質(zhì)，由于電解質(zhì)電離生成的陽離子或陰離子中和了膠體粒子所帶的電荷，使膠體粒子聚集長大，形成了顆粒較大的沉淀從分散劑里析出，這個過程叫做聚沉。(4)膠體的聚沉往某些膠體里加入少量電解質(zhì)膠體聚沉的條件膠體聚沉的條件膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液（2）加入帶相反電荷膠粒的膠體膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液（2）加入帶相反電荷膠粒的膠體（3）加熱膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液5、膠體的應用：5、膠體的應用：5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵（2）土壤的保肥5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵（2）土壤的保肥（3）石膏制豆腐5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵（2）土壤的保肥（3）石膏制豆腐（4）明礬凈水原理5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵（2）土壤的保肥（3）石膏制豆腐（4）明礬凈水原理（5）江河入口處形成三角洲

……5、膠體的應用：（1）靜電除塵2.溶液、膠體和濁液這三種分散質(zhì)的根本區(qū)別是BA．是否為大量分子式離子的集合體B．分散質(zhì)微粒直徑的大小C．能否透過濾紙或半透膜D．是否均一、穩(wěn)定、透明2.溶液、膠體和濁液這三種分散質(zhì)的根本區(qū)別練習：1.下列關(guān)于膠體的說法中正確的是A．膠體外觀不均勻B．膠體微粒直徑在1nm～100nm之間C．膠粒不能通過濾紙D．膠體不穩(wěn)定，靜置后容易產(chǎn)生沉淀B練習：1.下列關(guān)于膠體的說法中正確的是A．膠體外觀不均勻A3．下列不屬于膠體的是A．水銀B．煙、云、霧C．有色玻璃D．淀粉溶液A3．下列不屬于膠體的是A．水銀B．煙、云、霧C．有色玻璃DD4．鑒別膠體和溶液可以采取的方法是A．蒸發(fā)B．從外觀觀察C．稀釋D．利用丁達爾現(xiàn)象實驗D4．鑒別膠體和溶液可以采取的方法是A．蒸發(fā)B．從外觀觀察C1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。——列寧

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?/p>

2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了?！呤科?/p>

3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。13、你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這個世界很公平，想要最好，就一定會給你最痛。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚75一、物質(zhì)的分類章化學物質(zhì)及其變化一、物質(zhì)的分類章化學物質(zhì)及其變化圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西?超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西?人類已知的化合物數(shù)目190055萬種化合物1945110萬種，45年加倍1970236.7萬種，25年加倍1975414.8萬種1980593萬種，10年加倍1985785萬種19901057.6萬種，10年加倍1999超過2000萬種2000超過3000萬種天哪，這怎么能學完呢？我木須龍都夠嗆，就別說你了人類已知的化合物數(shù)目190055萬種化合物天哪，這第一節(jié)物質(zhì)的分類

分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的科學方法。運用分類的方法不僅能使有關(guān)化學物質(zhì)及其變化的知識系統(tǒng)化，還可以通過分門別類的研究，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化規(guī)律。第一節(jié)物質(zhì)的分類分類是學習和研究化學物質(zhì)及其交流與討論：在我們的日常生活中，常會接觸到下列物質(zhì)：空氣、銅、酒精、硫酸鉀、碘酒、碘、氫氣、石墨、食鹽水、干冰、燒堿、硫酸、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鉀請你按下述要求對上述物質(zhì)進行分類?？諝?、碘酒、食鹽水銅、碘、氫氣、石墨干冰燒堿硫酸鉀、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鉀硫酸酒精單質(zhì)：有機化合物：氧化物：酸：堿：鹽：混合物：交流與討論：在我們的日常生活中，常會接觸到下列物質(zhì)：空氣、銅Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸鹽硫酸鹽鉀鹽Na2CO3鈉鹽以物質(zhì)所含金屬元素的不同進行劃分以物質(zhì)所含酸根的不同進行劃分一、交叉分類法Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸鹽硫酸鹽鉀鹽Na2CO3用樹狀分類法分類：O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空氣物質(zhì)純凈物混合物空氣化合物單質(zhì)鹽堿酸非金屬金屬氧化物O2CuH2SO4Ba(OH)2KNO3CO2二、樹狀分類法用樹狀分類法分類：O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、K酸的通性1、與指示劑作用2、與活潑金屬反應3、與堿性氧化物反應4、與堿反應5、與某些鹽反應酸的通性堿的通性1、與指示劑作用2、與酸性氧化物反應3、與酸反應4、與某些鹽反應堿的通性金屬堿性氧化物堿非金屬酸性氧化物酸鹽活動·探究金屬堿性氧化物堿非金屬酸性氧化物酸活動·探究化學物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)酸堿氧化物鹽溶液膠體濁液懸濁液乳濁液化學物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)酸堿氧化物鹽化學反應按反應前后種類類別分類按得氧，失氧分類化合反應A+B=AB分解反應AB=A+B置換反應A+BC=AB+C復分解反應AB+CD=AD+CB氧化反應還原反應例如:2CuO+C===2Cu+CO2高溫化學反應按反應前后種類類別分類按得氧，失氧分類化合反應A+B能夠提高人們的工作、學習效率，使人們更快，更便捷地達到目的等。分類的意義：能夠提高人們的工作、學習效率，使人們更快，更便捷地達到目分類的方法：交叉分類法分類的方法：交叉分類法H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸無氧酸一元酸二元酸交叉分類法對事物認識較全面，彌補單一分類方法的不足。H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸無氧酸一元酸二元酸交樹狀分類法H2SO4HClNaOHCa(OH)2Na2SO4CaCO3CO2CaO把事物認識得更加深刻，促進科學發(fā)展。樹狀分類法H2SO4NaOHNa2SO4CO2把事物認識得更汽油煤油柴油潤滑油石蠟瀝青液化石油汽汽車發(fā)動機燃料飛機、煤油爐燃料柴油發(fā)動機燃料機油各種化工原料鋪路樹狀分類法石油產(chǎn)品及其應用汽油煤油柴油潤滑油石蠟瀝青液化石油汽汽車發(fā)動機燃料飛機、煤油

1、下列物質(zhì)按不同的分類標準選擇，可選出與其他三項不屬同類的物質(zhì)？

(1)選__，標準是________________。

(2)選__，標準是________________。

A.鹽酸B.濃硫酸

C.硝酸溶液D.純堿D其它三種都是溶液D其它三種都是酸1、下列物質(zhì)按不同的分類標準選擇，可選出與其他三項不屬同物質(zhì)的分類課件60物質(zhì)的分類課件601.分散系1.分散系1.分散系

把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多種物質(zhì)中所得到的體系叫分散系。1.分散系把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多1.分散系

把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多種物質(zhì)中所得到的體系叫分散系。被分散的物質(zhì)稱做分散質(zhì)，1.分散系把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多1.分散系

把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多種物質(zhì)中所得到的體系叫分散系。被分散的物質(zhì)稱做分散質(zhì)，容納分散質(zhì)的物質(zhì)稱做分散劑。1.分散系把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多根據(jù)分散質(zhì)或分散劑所處的狀態(tài)，它們之間有幾種組合方式？請畫出分散系的分類圖根據(jù)分散質(zhì)或分散劑所處請畫出分散系的分類圖2.分散系的種類(九種分散系)：分散質(zhì)分散劑2.分散系的種類(九種分散系)：分散質(zhì)氣

氣液液固固2.分散系的種類(九種分散系)：分散質(zhì)分散劑氣氣液液固固2.分散系的種類(九種分散系)：分散質(zhì)對分散系進行分類是樹狀分類還是交叉分類？交叉分類法對分散系進行分類是樹狀交叉分類法分散質(zhì)分散劑實例氣氣空氣液氣云、霧固氣煙灰塵氣液泡沫液液牛奶，酒精的水溶液固液油漆氣固泡沫塑料液固珍珠（包藏著水的碳酸鈣）固固有色玻璃、合金9種類型的分散系：分散質(zhì)分散劑實例氣氣空氣液氣云、霧固氣煙灰塵氣液泡沫液液牛奶

依據(jù)分散質(zhì)粒子的大小對分散劑是液態(tài)（包括水）的分散系進行再分類。請同學閱讀課本24頁倒數(shù)第三段，并畫出溶液、膠體、濁液的分類圖。依據(jù)分散質(zhì)粒子的大小對分散劑是液態(tài)（包括水）3、溶液、濁液、膠體三種分散系比較(1)三種分散系本質(zhì)特征:3、溶液、濁液、膠體三種分散系比較(1)三種分散系本質(zhì)特分散系溶液(<1nm)濁液(>100nm)膠體(1~100nm)3、溶液、濁液、膠體三種分散系比較(1)三種分散系本質(zhì)特征:分散系溶液(<1nm)濁液(>100nm)膠體(1~100n(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定濁液很不穩(wěn)定(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定濁液很不穩(wěn)定膠體屬于介穩(wěn)體系(2)三類分散系的穩(wěn)定性比較:溶液最穩(wěn)定科學探究（1）氫氧化鐵膠體的制備:科學探究（1）氫氧化鐵膠體的制備:科學探究

取一燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向沸水中滴加FeCl3飽和溶液1～2mL。繼續(xù)煮沸，待溶液呈紅褐色后，停止加熱，即制得Fe(OH)3膠體。（1）氫氧化鐵膠體的制備:科學探究取一燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，科學探究

取一燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向沸水中滴加FeCl3飽和溶液1～2mL。繼續(xù)煮沸，待溶液呈紅褐色后，停止加熱，即制得Fe(OH)3膠體。FeCl3＋3H2OFe(OH)3（膠體）＋3HCl（1）氫氧化鐵膠體的制備:科學探究取一燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束垂直的方向觀察現(xiàn)象。并完成下列表格：（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束垂直的方向觀察現(xiàn)象。并完成下列表格：

光束照射時的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

CuSO4溶液

（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束垂直的方向觀察現(xiàn)象。并完成下列表格：

光束照射時的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

CuSO4溶液

有光亮通路（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束垂直的方向觀察現(xiàn)象。并完成下列表格：

光束照射時的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

CuSO4溶液

有光亮通路無光亮通路（2）溶液和膠體的區(qū)別科學探究實驗:分別用激光照射盛硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯，在光束

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

科學探究（3）膠體和濁液的比較

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

科學探究（3

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

濾紙上無雜質(zhì)科學探究（3）膠體和濁液的比較

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

濾紙上無雜質(zhì)

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

濾紙上無雜質(zhì)科學探究（3）膠體和濁液的比較濾紙上有雜質(zhì)

過濾后的現(xiàn)象Fe(OH)3膠體

泥水

濾紙上無雜質(zhì)光線透過樹葉間的縫隙射入密林燈光射入暗室形成的光柱光線透過樹葉間的縫隙射入密林燈光射入暗室形成的光柱4、膠體的性質(zhì)溶液

膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液

膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液

膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液膠體(1)丁達爾效應4、膠體的性質(zhì)溶液

膠體(1)丁達爾效應當一束光通過膠體時，從入射光的垂直方向上可看到有一條光帶，這個現(xiàn)象叫丁達爾現(xiàn)象,利用此性質(zhì)可鑒別膠體與溶液。4、膠體的性質(zhì)溶液膠體(1)丁達爾效應(2)布朗運動

懸浮在水中的花粉小顆粒作不停地，無秩序地運動，這種現(xiàn)象叫做布朗運動.(2)布朗運動懸浮在水中的花粉小顆粒作不停(3)電泳現(xiàn)象

膠體粒子帶有電荷，在電場的作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動，這種現(xiàn)象叫做電泳。(3)電泳現(xiàn)象膠體粒子帶有電荷，在電場的作(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：

膠體粒子帶有電荷，在電場的作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動，這種現(xiàn)象叫做電泳。(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：膠體粒子帶(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：同種膠體粒子電性相同（主因）；

膠體粒子帶有電荷，在電場的作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動，這種現(xiàn)象叫做電泳。(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：膠體粒子帶(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：同種膠體粒子電性相同（主因）；膠體粒子的布朗運動（次因）。

膠體粒子帶有電荷，在電場的作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動，這種現(xiàn)象叫做電泳。(3)電泳現(xiàn)象膠體的介穩(wěn)性原因：膠體粒子帶膠粒電性金屬氧化物、金屬氫氧化物的膠粒吸附陽離子,膠粒帶正電荷;如:Fe(OH)3膠體Al(OH)3膠體非金屬氧化物、金屬硫化物的膠粒

吸附陰離子,膠粒帶負電荷;如:硅酸膠體土壤膠體強調(diào):膠體本身不帶電膠粒電性金屬氧化物、金屬氫氧化物的膠粒吸附陽離子,膠粒帶正(4)膠體的聚沉

往某些膠體里加入少量電解質(zhì)，由于電解質(zhì)電離生成的陽離子或陰離子中和了膠體粒子所帶的電荷，使膠體粒子聚集長大，形成了顆粒較大的沉淀從分散劑里析出，這個過程叫做聚沉。(4)膠體的聚沉往某些膠體里加入少量電解質(zhì)膠體聚沉的條件膠體聚沉的條件膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液（2）加入帶相反電荷膠粒的膠體膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液（2）加入帶相反電荷膠粒的膠體（3）加熱膠體聚沉的條件（1）加入少量的電解質(zhì)溶液5、膠體的應用：5、膠體的應用：5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵（2）土壤的保肥5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵（2）土壤的保肥（3）石膏制豆腐5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵（2）土壤的保肥（3）石膏制豆腐（4）明礬凈水原理5、膠體的應用：（1）靜電除塵5、膠體的應用：（1）靜電除塵（2）土壤的保肥（3）石膏制豆腐（4）明礬凈水原理（5）江河入口處形成三角洲

……5、膠體的應用：（1）靜電除塵2.溶液、膠體和濁液這三種分散質(zhì)的根本區(qū)別是BA．是否為大量分子式離子的集合體B．分散質(zhì)微粒直徑的大小C．能否透過濾紙或半透膜D．是否均一、穩(wěn)定、透明2.溶液、膠體和濁液這三種分散質(zhì)的根本區(qū)別練習：1.下列關(guān)于膠體的說法中正確的是A．膠體外觀不均勻B．膠體微粒直徑在1nm～100nm之間C．膠粒不能通過濾紙D．膠體不穩(wěn)定，靜置后容易產(chǎn)生沉淀B練習：1.下列關(guān)于膠體的說法中正確的是A．膠體外觀不均勻A3．下列不屬于膠體的是A．水銀B．煙、云、霧C．有色玻璃D．淀粉溶液A3．下列不屬于膠體的是A．水銀B．煙、云、霧C．有色玻璃DD4．鑒別膠體和溶液可以采取的方法是A．蒸發(fā)B．從外觀觀察C．稀釋D．利用丁達爾現(xiàn)象實驗D4．鑒別膠體和溶液可以采取的方法是A．蒸發(fā)B．從外觀觀察C1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人