小班綜合：圓圓的世界

小班綜合：圓圓的世界［設計思路］《圓圓的世界》是《幼兒創(chuàng)新才智嬉戲課程》小班下學期的活動內容，吹泡泡是孩子們喜愛的一種嬉戲，我就以孩子們喜愛的泡泡導入課題，讓幼兒在嬉戲感知的情景下綻開活動，對幼兒進行創(chuàng)新教育。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發(fā)幼兒結合生活閱歷綻開思維想象活動。依據(jù)小班幼兒的年齡進展特點，活動分為圓圓的伴侶和圓圓變變變兩個環(huán)節(jié)，又把圓圓變變變環(huán)節(jié)分為一個圓形和多個圓形進行，活動中以幼兒嘗試教學法??展，同時在各個不同的教學環(huán)節(jié)中穿插運用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學方法。使整個教學過程動靜結合，讓幼兒在輕松、開心的環(huán)境中創(chuàng)新思維，做到寓教于樂。幼兒喜愛在動手操作活動中發(fā)覺問題，制造性的運用自己已有的學問和閱歷去發(fā)覺問題、探究問題、大膽想象進行創(chuàng)新，所以圓形變變變活動???為幼兒創(chuàng)新供應了一個小平臺。［活動目標］1、培育幼兒擅長觀看的好習慣。2、培育幼兒的發(fā)散思維力量以及創(chuàng)新力量。3、引導幼兒用添畫的形式對圓形進行裝飾、完善。用粘貼的形式把圓形構圖。［活動重點難點］引導幼兒用圓形變成各種物品，培育幼兒的創(chuàng)新力量。［活動預備］泡泡水、各種顏色的圓形、畫有圓形的紙、彩筆、白紙、糨糊、圓形玩具［活動過程］一、開頭部分：放音樂《兔子舞》，老師帶幼兒做動作進入活動室。二、基本部分：1、“小伴侶們累了吧，蹲下來休息一下?！毙“閭H和老師蹲下來?！敖袢绽蠋熃o小伴侶帶來了好玩的東西，請小伴侶閉上眼睛，老師把它們請出來?！背鍪九菖菟?，幼兒每人一份。（1）先讓孩子們自由吹泡泡，吹出的泡泡可大可小，可多可少。（2）按老師的要求吹泡泡：吹一個、兩個連在一起、三個連在一起………玩一會兒之后，老師：小伴侶玩得興奮不興奮？是不是有點累了，現(xiàn)在輕輕地找個凳子坐下歇一會兒吧！（幼兒入座）2、師：孩子們，剛才我們吹出的泡泡美麗嗎？（美麗）小伴侶喜不喜愛它們？（喜愛）泡泡是什么外形的？引導幼兒說出圓形。今日老師給小伴侶帶來了一個小伙伴，小伴侶想不想知道它是誰呀？（想）請小伴侶閉上眼睛，出示圓形寶寶，讓幼兒說一下它的名稱。（圓形寶寶）3、小伴侶你想不想跟圓形寶寶交伴侶呀？（想）那老師問一下圓形寶寶想不想跟小伴侶成為好伴侶。老師跟圓形寶寶說靜靜話。剛才圓形寶寶告知老師，它特別情愿跟你們交伴侶，但是它有一個小條件，就是我們必需找出和它長的一個樣子的東西，這樣，它才和我們做好伴侶。引導幼兒自由發(fā)言。（太陽、氣球、各種球、呼啦圈、鐵環(huán)、蛋糕、月餅、餅干、輪胎、葡萄……）對說得好的孩子賜予鼓舞。（好伴侶握握手，好伴侶親一個……）小伴侶知道的可真多，你們都是我的好伴侶。我有點累了，要去休息一會了。小伴侶再見！（把圓形寶寶放到小墊子里）4、（1）老師：剛才圓形寶寶和我們小伴侶成了好伴侶，它很興奮，但是圓形寶寶告知老師，它還是很孤獨?????，由于它的家里沒有和它一個樣子的伴侶。它想請我們小伴侶幫忙，幫它變出些好伴侶來。那小伴侶想不想幫它的忙？（想）師：那就請小伴侶做奇妙的魔術師，幫圓形寶寶變出好玩的東西呀！讓我們瞧瞧哪個小伴侶的法術最厲害，變的東西最棒。（讓小伴侶到桌子旁添畫）（輕音樂）（2）展評幼兒作品。（選擇幾名幼兒的作品，請他自己敘述，老師總結。）（3）小伴侶們都真棒，那我們把變的作品送到圓形寶寶家里好不好？（好。把作品送到墊子里）5、剛才圓形寶寶可興奮了，它特別感謝小伴侶們。剛才我們用一個圓形變的東西，小伴侶想不想做更厲害的魔術師呀？（想）那我們用更多的圓形來變魔術好不好？（好）讓我們開頭更厲害的魔術表演吧?。橛變汗准垺A形彩紙片、糨糊讓幼兒依據(jù)自己的想象自由粘貼）（輕音樂）6、展評幼兒作品。（選擇幾名幼兒的作品，請他自己敘述）小伴侶們好厲害！大家都是很棒的魔術師。剛才圓形寶寶說，很想交幾個老師伴侶，只有小伴侶把你的作品送給哪個老師，她就和圓形寶寶也成了好伴侶。小伴侶想不想幫這個忙呀？（想）那現(xiàn)在請小伴侶們把你的作品送給你喜愛的一位老師吧。三、結束部分：（音樂《找伴侶》）珍寶們，