少兒節(jié)目策劃方案

【關(guān)鍵字】方案少兒節(jié)目策劃方案篇一：少兒節(jié)目策劃方案《今天我當(dāng)家》少兒節(jié)目策劃一、節(jié)目名稱《今天我當(dāng)家》《小眼看世界》《寶貝計(jì)劃》《寶貝回來了》二、節(jié)目類型少兒娛樂類節(jié)目三、節(jié)目定位集趣味性，知識(shí)型，參與性為一體，通過讓孩子獨(dú)立自主地完成現(xiàn)實(shí)生活中的一些小任務(wù)為主，紀(jì)實(shí)跟拍。四、節(jié)目內(nèi)容（一）從參與主體上可分出5歲-8歲幼兒組和9歲-12歲少兒組（二）欄目內(nèi)容節(jié)目分為兩部分，第一部分為室外追蹤拍攝，第二部分在室內(nèi)談話錄制，以室外內(nèi)容為主。在室內(nèi)錄制談話，從家長，老師，觀眾，嘉賓等就孩子的行為，表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析。每期選派幼兒組或少兒組3名兒童，分派任務(wù)，如賣報(bào)紙，做家務(wù)，當(dāng)老師等角色扮演任務(wù)，限時(shí)完成。整體分為日常版和周末版。日常版：兒童的任務(wù)表現(xiàn)，常規(guī)節(jié)目錄制。周末版：每天第一名的兒童所在學(xué)?？梢垣@得展示表演，周末版為演出集錦。（三）具體構(gòu)架1、主持人出場（室內(nèi)）介紹本次到場的嘉賓2、短片形式介紹今天三位主人公。3、主持人（室內(nèi)）介紹本期挑戰(zhàn)任務(wù)。4、短片呈現(xiàn)第一位主人公任務(wù)表現(xiàn)。5、主持人（室內(nèi)）嘉賓點(diǎn)評(píng)，家長發(fā)表感想。6、短片呈現(xiàn)第二位主人公任務(wù)表現(xiàn)。7、主持人（室內(nèi)）嘉賓點(diǎn)評(píng)，家長發(fā)表感想。8、短片呈現(xiàn)第三位主人公任務(wù)表現(xiàn)。9、主持人（室內(nèi)）嘉賓點(diǎn)評(píng)，家長發(fā)表感想。三位主人公亮相，根據(jù)任務(wù)完成程度評(píng)選出第一名，參與周末版錄制。五、節(jié)目與活動(dòng)相結(jié)合定期推出比賽，如漢字聽寫大賽，成語故事大賽，算數(shù)大賽等等，將比賽融入節(jié)目中。篇二：某某縣電視臺(tái)少兒欄目策劃方案某某縣電視臺(tái)少兒欄目策劃方案（子涵媽媽交稿，聯(lián)系方式：QQ2,郵箱：ziyunfengXX@）一、欄目的基本情況（一）欄目名稱：《七彩小太陽》或者《我是小明星》（二）欄目時(shí)間：每周一期，每期30分鐘。每周六晚上9點(diǎn)首播，周天中午12:30分重播。（個(gè)人感覺晚上9點(diǎn)對(duì)少兒來說有點(diǎn)太晚了，最好是在晚上6：00-8:00這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行首播，時(shí)間太晚孩子們都要休息了，收看節(jié)目的孩子就會(huì)少很多）（三）欄目的目的和宗旨1、欄目的目的少年兒童是國家的未來，是國家的希望。作為與二十一世紀(jì)共同成長的一代新人，他們接受良好的教育，他們視野開闊，富有表現(xiàn)欲和挑戰(zhàn)欲。我們擬策劃創(chuàng)辦少兒電視綜藝娛樂欄目《七彩小太陽》，為我縣的少兒開辟一個(gè)能展示其綜合才藝的電視舞臺(tái)，以促進(jìn)其智力發(fā)展和各種基本素質(zhì)的提高，豐富少兒的業(yè)余生活。2、欄目的宗旨陶冶少兒自信向上的情操，鍛煉少兒堅(jiān)忍不拔的意志，提高少兒的各項(xiàng)綜合素質(zhì)。豐富少兒熒屏，活躍業(yè)余氣氛。（四）欄目定位1、欄目目標(biāo)定位為少兒搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的一個(gè)平臺(tái)，豐富少兒的課間生活，提高少兒的各項(xiàng)基本素質(zhì)。2、欄目受眾目標(biāo)定位：年齡在5-12歲之間的幼兒園及小學(xué)的學(xué)生。二、欄目的市場分析從電視收視情況和觀眾參與的情況來看，少年兒童是一大主體。他們?cè)诩彝ブ杏衅涮厥獾牡匚弧Ｋ麄儏⑴c節(jié)目和收看節(jié)目，都必定會(huì)帶動(dòng)家庭其他成員共同關(guān)注此類節(jié)目，形成一定的收視群體。這對(duì)開拓收視市場和欄目經(jīng)營市場，都是極為有利的。據(jù)了解，少年兒童在觀看和報(bào)名參加這種互動(dòng)性的少兒節(jié)目時(shí)，比如中央少兒頻道的智慧樹等表現(xiàn)相當(dāng)踴躍。而我縣至今還未曾有開辦此類節(jié)目，大家反映比較強(qiáng)烈，急切需要我縣有此類節(jié)目的開辦。所以說市場前景是看好的，本欄目以后的經(jīng)營操作也是值得期待的。三、欄目的內(nèi)容及流程（一）分組1、幼兒園組每期選出4-5小朋友參加比賽和表演，家長可以參與其中2、小學(xué)組每期選出4-5小朋友參加比賽和表演，可以是個(gè)人參加，也可以是多人組合參加。（備注：每期只選擇兩組中的一組進(jìn)行比賽，也就是說這期要么做幼兒園組的欄目，要么做小學(xué)組的欄目，如同時(shí)進(jìn)行，節(jié)目時(shí)間就會(huì)超時(shí)）（二）節(jié)目流程1、幼兒園組幼兒園組要突出孩子們的童真、童趣、頑皮可愛、小機(jī)靈的特點(diǎn)。所設(shè)項(xiàng)目為：（1）小小明星賽（15分鐘）個(gè)人才藝及特長方面的展示。如唱歌、跳舞、演奏、朗誦、講故事等，（評(píng)委打分）（2）童言無忌問答（5分鐘）選一些人文地理及生活學(xué)習(xí)方面的問題進(jìn)行互動(dòng)性的問答，童言無忌，活躍節(jié)目氣氛。（3）小小挑戰(zhàn)者（10分鐘）提高兒童的動(dòng)手能力及客服苦難的能力，如穿衣服比賽、疊小被子、運(yùn)球等比賽。（評(píng)委打分）2、小學(xué)組小學(xué)組要體現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)生活及課外生活。所設(shè)項(xiàng)目：（1）才藝大比拼（15分鐘）可以是唱歌、跳舞、表演和樂器演奏，也可以是體操、地方戲曲表演及特長展示等。（評(píng)委打分）（2）智力搶答賽（5分鐘）突出孩子綜合素質(zhì)的重要性和必要性，適當(dāng)加入家長及老師的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)注重孩子的成長過程。（評(píng)委打分）（3）智勇大闖關(guān)（10分鐘）利用一些需要思考和膽量的小項(xiàng)目，來考驗(yàn)學(xué)生克服困難及解決問題的能力。（評(píng)委打分）（備注：評(píng)委從幼兒園老師或者文藝工作者中選出即可，所打分?jǐn)?shù)作為節(jié)目結(jié)束時(shí)的頒獎(jiǎng)依據(jù)，當(dāng)然了每個(gè)孩子都是最棒的，最好人人有獎(jiǎng)）四、欄目及主持人包裝風(fēng)格（一）欄目包裝本欄目要體現(xiàn)個(gè)性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設(shè)計(jì)要明快，富有吸引力和時(shí)尚化，片花短小精致、有感染力。包括片頭曲及片尾曲要?dú)g快易記，欄目口號(hào)要簡潔富有感染力，背景色彩要明亮（如果是室內(nèi)拍攝的話）等。（二）主持人包裝風(fēng)格主持人要求：一男一女，或者一女一個(gè)兒童頻道的吉祥物。要有愛心、童心、親和力、了解孩子們的心理；要具有一定的兒童歌曲、舞曲的表演能力等等。包裝風(fēng)格：化妝要淡，梳妝要大方得體，著裝要卡通可愛。五、欄目推廣及宣傳第一欄目應(yīng)利用自身的媒體優(yōu)勢進(jìn)行自我宣傳和推廣，建議每天不少于3次自我宣傳。第二多多與幼兒園及小學(xué)進(jìn)行溝通，增加孩子、學(xué)校、家長等各界參加節(jié)目的積極性。也為錄制節(jié)目做好準(zhǔn)備工作。第三與各公司企業(yè)進(jìn)行有效溝通，爭取更多的贊助資金已達(dá)到把節(jié)目做好做強(qiáng)的目的，一方面我臺(tái)得到運(yùn)作資金，另一方面為企業(yè)做了宣傳。第四節(jié)目要設(shè)有報(bào)名熱線及報(bào)名站等，方便學(xué)生及家長進(jìn)行參與。六、錄制場所及人員安排（一）錄制場所1、貴臺(tái)的縣演播室2、幼兒園及小學(xué)所在場所（二）欄目組成人員等總策劃：制片人：編導(dǎo)：編導(dǎo)助理：攝像：外聯(lián)：七、欄目成本預(yù)算根據(jù)貴臺(tái)的資金預(yù)算及所能得到的公司及企業(yè)贊助情況，合理安排節(jié)目費(fèi)用。篇三：少兒電視節(jié)目《快樂成長》策劃方案少兒電視節(jié)目《快樂成長》策劃方案作者：鐘磊來源：《現(xiàn)代交際》XX年第11期［摘要］近幾年少兒節(jié)目成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。國家廣電總局史無前例地加大了對(duì)少兒節(jié)目的扶持力度，并為少兒節(jié)目開辟了專用通道：在全國范圍內(nèi)大力發(fā)展少兒頻道、動(dòng)畫頻道，其中明確規(guī)定三年之內(nèi)所有省級(jí)臺(tái)和副省級(jí)臺(tái)都必須完成少兒頻道的組建開播。拿出什么樣的節(jié)目奉獻(xiàn)給孩子們成了受眾關(guān)注的焦點(diǎn)。此時(shí)為少兒節(jié)目開創(chuàng)出自己的專門頻道固然天時(shí)地利，但只有頻道，配套的節(jié)目跟不上，或是節(jié)目難登大雅，那么，再好的平臺(tái)也只能是巧婦之難。［關(guān)鍵詞］少兒電視節(jié)目成長快樂策劃方案［中圖分類號(hào)］G224［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009-5349（XX）11—0117—01當(dāng)下國內(nèi)的少兒節(jié)目，呈現(xiàn)出數(shù)量偏少、形式單一的狀況，用一些觀眾的話說就是"大風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，頻道呢?fù)Q呀換，換來換去還只是大風(fēng)車在轉(zhuǎn)”。少兒節(jié)目與成年人節(jié)目相比，不僅內(nèi)容上不夠完善，形式上也難談豐滿。綜上筆者做了以下節(jié)目方案：欄目名稱：《快樂成長》。類型：少兒娛樂節(jié)目。時(shí)長：30分鐘。播出形式：每周一、三、五首播；每周二、四、六重播；周日播出特別節(jié)目。欄目定位語：讓孩子在快樂中成長，讓孩子的成長充滿快樂。一、節(jié)目版塊設(shè)置（一）周一播出節(jié)目：智慧大沖一一競技性、知識(shí)性、游戲類（參與年齡：幼兒園兒童）。每期由數(shù)位孩子與家長參與，由起點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，扔骰子決定前進(jìn)格數(shù)，棋盤上設(shè)置不同障礙點(diǎn)，先通關(guān)的孩子為獲勝者，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。"歡樂一家親”，主持人給孩子出示一個(gè)詞語，家長看不到，通過孩子的描述讓家長猜測該詞語，猜對(duì)的可前進(jìn)數(shù)步，猜錯(cuò)的要倒退數(shù)步。主要鍛煉孩子的表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。片頭+主持人開場介紹本期到場的家庭，說明該游戲的玩法和游戲規(guī)則。主持人播報(bào)欄目場外觀眾參與方式。主持人對(duì)家庭成員的采訪一一用時(shí)尚話題討論，來引發(fā)小朋友的"童言無忌”，達(dá)到全場樂的效果。游戲開始，小朋友和家長在臺(tái)上表演，主持人可以在一旁進(jìn)行搞笑點(diǎn)評(píng)。成功者給予獎(jiǎng)勵(lì)，失敗者給與鼓勵(lì)，并可以讓孩子即興說下感受。（1）大屏幕出現(xiàn)不同類別的詞語（例如：水果類：蘋果）。（2）孩子看到題目開始描述，然后家長猜測，猜出者前進(jìn)一步，猜錯(cuò)者倒退一步，前方設(shè)置一個(gè)終點(diǎn)，先到者為勝；體現(xiàn)家長與孩子的互動(dòng)合作。（二）周三播出節(jié)目：小鬼當(dāng)家一一服務(wù)性、理財(cái)類（參與年齡：1?3年級(jí)的少兒）。當(dāng)孩子擁有50塊錢，他會(huì)想買些什么呢？去書店？去麥當(dāng)勞？還是去給媽媽買個(gè)按摩器？孩子的答案永遠(yuǎn)都出乎你的意料。“小鬼當(dāng)家”板塊主要以紀(jì)錄片的形式記錄本期的小主人公在拿到50元錢之后的心理活動(dòng)，追蹤記錄他拿到錢之后的行動(dòng)。最后進(jìn)行家長和孩子的分別訪談;并由資深兒童心理專家向家長解讀孩子的行為，引導(dǎo)家長在生活中的正確教育理念。片花和上環(huán)節(jié)精彩回訪；主持人串場總結(jié)上環(huán)節(jié)，介紹本環(huán)節(jié)。主持人播報(bào)欄目場外觀眾參與方式；大屏幕開始。（1）當(dāng)期小朋友生活純紀(jì)錄，孩子的表情和舉動(dòng)一一可愛的、調(diào)皮的一方面。讓小孩說出自己最得意最拿手的生活技巧。（2）給小朋友發(fā)錢，發(fā)任務(wù)，可以用那50塊錢買10件相關(guān)商品。（3）小孩在商場或者超市選購東西，錢不夠和售貨員討價(jià)還價(jià)。（4）分頭記錄小朋友的購買。（5）最后展示小朋友的收獲。每期選出不同的孩子，分別發(fā)放50元錢；以記錄片的形式，先追蹤孩子拿到50元錢后的感受，拿到錢后的行為，再追蹤每個(gè)孩子是如何花掉50元錢的（例如：有的吃KFC，有的買玩具等等）；追蹤記錄后制作成片，現(xiàn)場播放，每期請(qǐng)一位兒童心理專家，通過看片子，解讀孩子的行為，同時(shí)引導(dǎo)家長正確的教育觀念。（三）周五播出節(jié)目：文化大宅門一一戲劇表演類、文化交流類（參與年齡：主要面對(duì)4?6年級(jí)學(xué)生）校際間孩子們進(jìn)行擂臺(tái)比賽。內(nèi)容是以《伊索寓言》《安徒生童話》《365夜》為題材，要求孩子們扮演成大灰狼、梅花鹿等小動(dòng)物的角色進(jìn)行演出，然后由評(píng)委和觀眾打分，以定勝負(fù)。勝者為擂主，下期再接受挑戰(zhàn)，如能連續(xù)四期守擂成功，則為月冠軍，到年終每月的月冠軍進(jìn)行總決賽，評(píng)出年冠軍。月冠軍，年冠軍都有重獎(jiǎng)。（四）周日特別節(jié)目：演播室人物訪談及一周精品回顧；記錄性體驗(yàn)類專題；音樂錄影帶。篇四：《今天我當(dāng)差》電視兒童節(jié)目策劃《今天我當(dāng)差》電視兒童節(jié)目策劃山西盛世華強(qiáng)影視文化傳媒有限公司快樂是第一標(biāo)準(zhǔn)。我們從不奢望讓教育變得快樂，我們要做的是，讓快樂變得有教育意義。一、欄目的背景據(jù)1999年末全國人口統(tǒng)計(jì)，我國0至14歲人口占全國人口總數(shù)的％，也就是說每4個(gè)人中就有一個(gè)少年兒童。調(diào)查顯示，城市兒童每天看電視的時(shí)間平均為兩小時(shí)，這說明電視已經(jīng)成為少兒日常生活中不可缺少的重要組成部分。雖然現(xiàn)在信息量越來越加大，可以讓孩子們感興趣的事情越來越多，但是電視仍然是孩子們特別喜歡看的強(qiáng)勢媒體。很多的父母親希望子女成龍、成鳳，但是教育卻成了一個(gè)很大的難題，父母不是沒時(shí)間，就是對(duì)教育孩子顯得力不存心。面對(duì)兒童電視市場的杯水車薪，開通一個(gè)具有特色又能占據(jù)市場的兒童節(jié)目顯得至關(guān)重要。目前在我們播出的少兒節(jié)目中，真正受到孩子們歡迎的節(jié)目相對(duì)較少。少兒節(jié)目"成人化”，重教育、輕娛樂，缺少"童趣、童味”，缺乏兒童想看的新鮮事物、新鮮知識(shí)、趣味故事，即使是有關(guān)少年兒童的報(bào)道、畫面，往往也缺乏貼近性和針對(duì)性，常常顧此失彼。因此，如何做出孩子們真正喜聞樂見的節(jié)目，如何還原少兒電視節(jié)目的'童趣、童真'，真正做到讓孩子們愛看、想看、追著看，這是我們一直為之努力的方向和目標(biāo)?？鞓烦砷L是少兒的第一需求，讓少兒快樂成長是全社會(huì)的共同愿望。所以，我們的少兒電視節(jié)目應(yīng)該將寓教于樂作為功能定位的最佳選擇。策劃分析現(xiàn)代社會(huì)，大多家庭都是獨(dú)生子女，由于家長們多數(shù)都吃過苦，因此，作為父母的他們都不愿意讓自己的孩子再過苦日子，寧愿委屈自己，也要為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活環(huán)境及條件，表現(xiàn)出過于保護(hù)寵愛的教養(yǎng)態(tài)度，這導(dǎo)致許多孩子從小就被嬌生慣養(yǎng)，生長在蜜罐中、溫室里的他們儼然家里的小皇帝、小公主，自控能力、動(dòng)手能力和生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，往往容易眼高手低，參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)也很少。這不僅害了一個(gè)孩子、一個(gè)家庭，從長遠(yuǎn)來說，更危及國家和民族的未來。其實(shí)，孩子們的能力是有的，這些孩子大多思想活躍、個(gè)性突出，追求自然、自信、自立，但都被長輩們小看或忽視了。只要給他們一個(gè)合適的舞臺(tái)，并給予正確的引導(dǎo)，他們完全有能力較好地獨(dú)立完成一些事情。欄目宗旨關(guān)愛兒童成長，豐富童年記憶，改變家長觀點(diǎn)，提高孩子能力。給孩子們提供接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，獨(dú)立思考，獨(dú)立辦事，在實(shí)踐中體驗(yàn)到身體力行的樂趣，增強(qiáng)他們的自信心、增長相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也讓家長看到孩子們獨(dú)立自主的另一面，在今后的生活中讓孩子多做一些力所能及的事情。二、節(jié)目名稱題目備選：《今天我當(dāng)差（家）》《小眼看世界》《陽光導(dǎo)航》《最初幻想》《寶貝計(jì)劃》三、節(jié)目類型少兒娛樂類節(jié)目四、節(jié)目定位一檔集趣味性、知識(shí)性、參與性為一體，以孩童及其家長、老師為主要受眾群體的少兒電視節(jié)目，通過讓孩子獨(dú)立自主地完成現(xiàn)實(shí)生活中的一些小任務(wù)，給他們提供一個(gè)鍛煉自我能力、展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。傳播對(duì)象6-12歲充滿好奇心、好動(dòng)的年齡段兒童12-16歲屬于叛逆期，樂于挑戰(zhàn)的思想懵懂的青春年齡段的青少年。欄目目標(biāo)1、現(xiàn)如今的孩子們大多數(shù)思想活躍，個(gè)性突出，追求自然、自信、自立，時(shí)尚，不少家長認(rèn)為自己的孩子自控能力差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，往往眼高手低等的優(yōu)點(diǎn)和劣勢。然而孩子也不理解家長，會(huì)心里不服氣，和家長頂嘴，甚至吵架。這幾乎是家家戶戶都會(huì)有的小插曲，我們就把這樣看似平常的一點(diǎn)搬上銀屏。2、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我的理想是當(dāng)一名這是每個(gè)孩童時(shí)期都有的夢(mèng)想，或醫(yī)生或警察或老師，我們會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，和你夢(mèng)想的互換角色，實(shí)現(xiàn)理想五、欄目內(nèi)容本欄目它突破了以往孩子跟著主持人走的定格，完全由孩子做主，由孩子自編自演，突破了為做節(jié)目而演的僵硬，孩子就是節(jié)目的主人，在這里他們同自己的父母、老師、各行各業(yè)的人角色互換，讓孩子脫離父母過程中樹立自信，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)、組織能力以及動(dòng)手學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。同時(shí)也可以使家長更多的了解孩子、理解孩子。主持人風(fēng)格設(shè)計(jì)一檔優(yōu)秀的電視節(jié)目，需要一個(gè)符合節(jié)目定位、具有個(gè)性魅力和獨(dú)到語言控制能力的主持人。作為一檔少兒節(jié)目，孩子們都希望其主持人能成為他們?cè)谕挄锌吹降娜宋?，善良、美麗、聰明、勇敢，還有夸張的外型和可愛的舉止動(dòng)作。為此，少兒節(jié)目主持人應(yīng)具備良好的角色意識(shí)和較強(qiáng)的表現(xiàn)力。本欄目的主持人形象宜為大哥哥大姐姐類型，形象健康，有童心，說話略帶有孩童氣息，給人以大小孩的感覺，有較強(qiáng)的親和力和溝通能力，活潑可愛卻不輕浮，言語富有創(chuàng)意并且風(fēng)趣。與孩子們進(jìn)行交談，引導(dǎo)孩子們說自己的心里話，有助于孩子與老師、家長之間的溝通，孩子變的更加懂事，具有新、奇、特的視角。欄目表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)每期節(jié)目拍攝前，在省內(nèi)各市縣幼兒園和小學(xué)低年級(jí)進(jìn)行大規(guī)模的小主人公選拔活動(dòng)。也可接受社會(huì)的公開報(bào)名，然后進(jìn)行選拔。每期節(jié)目有兩位小朋友（根據(jù)具體情況可以增加人數(shù)），各自獨(dú)立或合作完成相同任務(wù)，之所以每期節(jié)目找兩個(gè)小朋友，一是可以培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)，爭取更好地完成任務(wù)，二是可以使節(jié)目內(nèi)容更加豐富，不至于單調(diào)空洞；當(dāng)他們需分別完成任務(wù)時(shí)，各派一名攝影師和主持人跟隨他們，而主持人除了給小主人公布置任務(wù)并對(duì)觀眾作相關(guān)解說外，幾乎不干預(yù)小主人公的活動(dòng)，只在必要的時(shí)候提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。欄目選題設(shè)計(jì)每次的任務(wù)選題應(yīng)該在孩子的能力范圍之內(nèi)，或者適當(dāng)高一些，他們要通過一定的努力才能完成，使其完成后有一種成就感，還應(yīng)該帶有一定的趣味性，任務(wù)根據(jù)小主人公的年齡大小具體安排。例如：買禮物。在教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日或父母生日時(shí)，獨(dú)立進(jìn)商場或商店買禮物贈(zèng)老師和父母（經(jīng)費(fèi)由欄目組提供），培養(yǎng)感恩心理，也可以增強(qiáng)對(duì)商品和貨幣的認(rèn)識(shí)；小報(bào)童。由欄目組提供報(bào)紙，沿街賣報(bào)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和成功的喜悅，也可以克服害羞心理、增強(qiáng)與人交往溝通的能力，并將賣報(bào)所得捐獻(xiàn)給希望工程，培養(yǎng)愛心；小小清潔工。與清潔工人一起清潔地面，體驗(yàn)清潔工人的生活，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果，愛護(hù)生活環(huán)境；今天我當(dāng)家。整理房間，洗衣服，拖地板，做午飯等，體驗(yàn)父母的艱辛和不易，也鍛煉其自理能力，給父母一個(gè)驚喜。爸爸的接班人。讓孩子親身體驗(yàn)父親的工作，了解家長工作中的辛苦，更進(jìn)一步與父母間加深理解，明白父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。為了保證節(jié)目數(shù)量，選題可以系列化，例如上述已談及體驗(yàn)報(bào)童、清潔工的生活，還可以攝制諸如"小小教書郎”、“我是一個(gè)兵”等有關(guān)不同職業(yè)的節(jié)目。此外，也可以選拔一些小朋友給同齡人講小故事，內(nèi)容包括體育活動(dòng)、異地風(fēng)情、小制作等。節(jié)目分兩部分；第一部分在室外追蹤拍攝，第二部分在室內(nèi)談話錄制。后期可進(jìn)行穿插編輯，以室外內(nèi)容為主，拍攝地點(diǎn)應(yīng)該多樣化，根據(jù)每期節(jié)目選題的不同確定不同的拍攝地點(diǎn)，事先和相關(guān)單位聯(lián)系好。在室內(nèi)演播室與家長、老師、觀眾、嘉賓就孩子的行為、表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析，與室外展開互動(dòng)，在言談中體現(xiàn)出教育意義。由欄目特邀專業(yè)的兒童心理專家與優(yōu)秀老師，向家長和觀眾介紹先進(jìn)的教育方法，宣傳科學(xué)的教育理念，讓孩子和家長通過節(jié)目都可以享受快樂，明白道理，接受教育。例如，可根據(jù)當(dāng)前社會(huì)比較關(guān)注的孩子自理能力差的問題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓孩子獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，對(duì)孩子表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析，然后提出問題、解答問題，引導(dǎo)正確的教育理念。同時(shí)，特別要注意本節(jié)目寓教于樂的宗旨，孩子任務(wù)環(huán)節(jié)的設(shè)定要安全、有趣，保持節(jié)目輕松歡快的氣氛。流程設(shè)計(jì)片頭一一（室內(nèi)）主持人出場，以短片形式簡短地介紹小主人公的選拔過程一一（室外）小主人公出場，主持人布置任務(wù)，然后追蹤拍-一（室外）小主人公完成任務(wù)后，發(fā)表實(shí)踐感言，談自己的心得體會(huì)一一（室內(nèi)）主持人作簡短的點(diǎn)評(píng)，以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，同時(shí)委婉地指出其不足一一（室內(nèi)）主持人引導(dǎo)家長、老師、嘉賓、觀眾就孩子表現(xiàn)展開討-一（室內(nèi)）將與節(jié)目相關(guān)的知識(shí)和注意事項(xiàng)以小板塊的形式教授給電視機(jī)前的廣大小觀眾；片尾。欄目人員配置總制片人1人，制片人1人，節(jié)目策劃2人，統(tǒng)籌1人，編導(dǎo)4人，攝像4人，制作與片務(wù)1人，主持人2人，法律顧問1人，兒童心理咨詢師1人。六、樣式和風(fēng)格欄目內(nèi)容風(fēng)格設(shè)計(jì)少兒節(jié)目不同于成人節(jié)目，必須擺脫成人的影子，以兒童本身為主體，在堅(jiān)持娛樂、教育、社會(huì)功能并重的同時(shí)，開發(fā)能刺激兒童興奮點(diǎn)的活動(dòng)，吸引兒童的積極參與，倡導(dǎo)積極向上、勇于挑戰(zhàn)、樂于助人等健康樂觀的生活觀念。因此，本欄目在內(nèi)容上應(yīng)貼近生活、貼近兒童，注重趣味性和知識(shí)性，寓教于樂，與社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，親身體驗(yàn)型，展現(xiàn)孩子獨(dú)立的一面，也體現(xiàn)孩童的童真和童趣。欄目包裝風(fēng)格設(shè)計(jì)本欄目是一檔少兒節(jié)目，因此包裝上應(yīng)以少兒喜聞樂見的形式為主。欄目名稱應(yīng)以孩童稚嫩的字體書寫，給他們一種親切感；欄目標(biāo)識(shí)應(yīng)簡潔明了，最好能與欄目名稱相結(jié)合，體現(xiàn)欄目特點(diǎn)，可以請(qǐng)專業(yè)人員制作，也可以向社會(huì)征集，特別是向廣大少年兒童征集；主題曲應(yīng)是活潑、輕快的基調(diào)，反映孩子們渴望自由獨(dú)立、健康快樂成長的心聲；片頭、片尾以小朋友喜愛的動(dòng)畫為表現(xiàn)形式，畫面色彩應(yīng)鮮艷、明麗、生動(dòng)，可以以兩位主持人的形象塑造動(dòng)畫人物；主持人身著卡通造型的服裝，卡通造型與片頭、片尾的動(dòng)畫人物相一致。。七、欄目推廣及宣傳1、節(jié)目開播前，在各大型游樂場、大型商場、書店、公交車等場所做戶外廣告宣傳，在電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)刊等媒體做欄目整體宣傳，讓人們對(duì)此欄目有一個(gè)初步、大概的了解。2、開播后，每周節(jié)目播出前在電視臺(tái)做預(yù)告片宣傳，吸引小觀眾的眼球。3、開展一些特色活動(dòng)，如小主人公選拔（每期節(jié)目所必需的）主持人見面會(huì)、答題競猜評(píng)選幸運(yùn)小觀眾等；組織暑期夏令營，選拔一批小營員去農(nóng)村體驗(yàn)生活，親近大自然，吃住在農(nóng)民家，與農(nóng)村同齡孩子交朋友，幫助主人家做一些力所能及的農(nóng)活，親身體驗(yàn)盤中餐的來之不易，此活動(dòng)也可以作為一期特別節(jié)目播出4、還可以組織評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)月評(píng)選一次，評(píng)選對(duì)象為本月四期節(jié)目的小主人公，由小觀眾來信、電話、上或短信投票（可以由其父母代勞）5、制作出售以主持人卡通造型設(shè)計(jì)的明信片、賀卡、課本包裝封面、書包、文具盒等。6、借助欄目周年紀(jì)念或百期紀(jì)念推出相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)。7、將節(jié)目內(nèi)容制作成光盤，部分贈(zèng)送給節(jié)目小主人公所在學(xué)校，部分可以作為幸運(yùn)小觀眾的獎(jiǎng)品，其余的推向市場。8、建立欄目站，擴(kuò)大對(duì)外宣傳。篇五：兒童節(jié)目策劃山東少兒電視臺(tái)少兒節(jié)目策劃方案方案一：《快樂大贏家》節(jié)目內(nèi)容板塊1、先搶先答：在本比賽環(huán)節(jié)中，參賽隊(duì)伍分為兩組，依次為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，比賽內(nèi)容共涉及食品安全、交通安全、衛(wèi)生安全、藥物安全、校車安全、校園安全六個(gè)方面，分別作為六個(gè)板塊顯示在大屏幕上。大屏幕本身也分為6個(gè)顯示區(qū)，分別以阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5、6按從左到右、從上到下的S形依次排列，分別作為六方面問題中的一個(gè)方面的代號(hào)。參賽兩隊(duì)通過選硬幣的正反面來決定誰先選題。此時(shí)大屏幕上六個(gè)板塊的問題將被隨機(jī)打亂順序，然后以阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字代碼的形式展現(xiàn)出來，由選擇硬幣正確的一方先進(jìn)行問題類型的選擇（即：選擇1—6之中的一個(gè)數(shù)字）。選定數(shù)字后，屏幕顯示問題類型，隨后會(huì)播放此類問題的一個(gè)VCR，在播放當(dāng)中會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候暫定并在屏幕上顯示問題，然后兩隊(duì)搶答。若先答隊(duì)答錯(cuò)，則由第二隊(duì)回答，答對(duì)得10分，答錯(cuò)隊(duì)不得分。計(jì)分結(jié)束后，本次選題結(jié)束。本環(huán)節(jié)共有3次選題，第二次的選題由另一隊(duì)（選硬幣錯(cuò)誤的隊(duì)）進(jìn)行，然后搶答，再次計(jì)分后，再由初次選題隊(duì)進(jìn)行問題類型的選擇，并重復(fù)前面的搶答、計(jì)分過程。經(jīng)過三次計(jì)分后，將對(duì)各隊(duì)在本環(huán)節(jié)的總成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2、終極題：接上一環(huán)節(jié)，在兩隊(duì)對(duì)本環(huán)節(jié)題目未知的情況下，得分高的一隊(duì)有權(quán)利選擇終極題的回答權(quán)（由自己回答還是對(duì)方回答）。如果自己回答，且回答正確，則自己隊(duì)獲勝，否則對(duì)方獲勝；同理若對(duì)方回答，且回答正確，則對(duì)方獲勝，否則自己獲勝。終極題環(huán)節(jié)結(jié)束后，獲勝隊(duì)就是本次活動(dòng)最終的獲勝者，將會(huì)獲得本節(jié)目舉辦方提供的相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。節(jié)目最后我們會(huì)在電視屏幕上留下一個(gè)與本次活動(dòng)相關(guān)的問題供電視機(jī)前的小朋友們回答，回答正確的就有機(jī)會(huì)參加我們的節(jié)目競答活動(dòng)。方案二：《驚叫時(shí)刻》節(jié)目內(nèi)容板塊在節(jié)目中根據(jù)中小學(xué)生的興趣愛好，讓其在舞臺(tái)上展示，可以是唱歌、跳舞、表演和樂器演奏，也可以是健身操、形體操、朗誦和地方戲曲表演等。每期選出一名"超級(jí)小童星”（采用現(xiàn)場評(píng)委打分+校園當(dāng)場拉票+場下短信互動(dòng)的選拔方式，充分調(diào)動(dòng)家長和觀眾的積極性，增強(qiáng)節(jié)目的參與性），每半年（或若干月）進(jìn)行一次總PK，選出最終冠軍。每段時(shí)間的選拔重點(diǎn)可有所區(qū)別，可涉及唱歌、舞蹈、書法、繪畫、演講、念詩，講故事、主持、英語情景劇、電腦操作、兒童小發(fā)明小創(chuàng)造等多個(gè)方面，以張揚(yáng)當(dāng)代少年兒童的蓬勃朝氣與向上活力！方案三：《我是動(dòng)畫小明星》節(jié)目內(nèi)容板塊角色小扮演，特色高模仿針對(duì)目前動(dòng)畫片的火熱播放場面，諸如功夫熊貓，海底總動(dòng)員，以及國內(nèi)的寶蓮燈，西游記等對(duì)少兒觀眾產(chǎn)生的積極健康影響作用!激發(fā)少兒觀眾對(duì)于動(dòng)畫節(jié)目制作的興趣，配音，以及扮演其中動(dòng)畫角色的好奇心理，邀請(qǐng)少兒觀眾，全程參與動(dòng)畫片的模擬演繹，以及對(duì)片中人物的重新配音，重點(diǎn)突出童趣，引人捧腹大笑之余，更增進(jìn)知識(shí)，加強(qiáng)了膽識(shí)！可采用親子互動(dòng)的參與形式，由兒童父母客串一些動(dòng)漫角色，與自己孩子一起參與游戲當(dāng)中，同時(shí)，可以進(jìn)行角色互換，更增強(qiáng)節(jié)目的戲劇性和娛樂性。通過父母與其孩子的溝通、交流來促進(jìn)父母對(duì)孩子的教育和整個(gè)家庭的和睦相處。方案四：《我來拍電影》節(jié)目內(nèi)容板塊：時(shí)尚小話劇，亮麗我形象讓孩子與其親友團(tuán)（可為爸爸媽媽，幼兒園的小伙伴等）事先編排話劇，在節(jié)目播出時(shí)現(xiàn)場演出，演播室做好背景等工作。話劇內(nèi)容可為兒童平時(shí)讀的童話故事，也可以是家庭趣事，由家長把關(guān)選擇。方案五：《小孩很忙》節(jié)目內(nèi)容板塊：節(jié)目的形式是用動(dòng)作模仿出成語或動(dòng)物。植物等讓嘉賓或大人猜。題目包括成語、動(dòng)物、植物等，每個(gè)題目都寫在一張紙上然后做成圓筒狀放在一個(gè)大的桶里有孩子家長隨便挑一個(gè)，然后讓參加的3隊(duì)小孩和其選題的家長背對(duì)主持人站好，由主持人模仿題目的內(nèi)容給第一個(gè)孩子看，然后讓第一個(gè)孩子模仿給下一個(gè)孩子依次下去最后由家長踩題目的內(nèi)容，在這過程中不準(zhǔn)說話，猜對(duì)得10分猜錯(cuò)不得分，答完題后由第二為家長選題，過程一樣依次下去。節(jié)目共6個(gè)題目得分多者獲勝，若分?jǐn)?shù)一樣者再出3題依次下去直到分出勝負(fù)。獲勝者可得由贊助商提供的禮品還可參加月爭奪戰(zhàn)等。篇六：益智類少兒節(jié)目策劃益智類少兒節(jié)目策劃一、節(jié)目宗旨關(guān)于孩子們的教育，如何讓孩子樹立一個(gè)正確的世界觀、價(jià)值觀，現(xiàn)在的孩子最需要什么，哪些方面還有待提升，什么樣的節(jié)目才能給孩子帶來好的影響等等，這些問題一直是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題。童話故事是每個(gè)孩子從小就會(huì)聽的故事，每當(dāng)孩子問起一些問題的時(shí)候，家長可能不會(huì)太全面的不能多角度的去想問題或者去回答孩子的問題，本期節(jié)目的問題以及對(duì)故事深刻寓意的解釋都是又有一定教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者進(jìn)行的編排，保證以多方面多角度的思想去教育孩子，讓孩子學(xué)會(huì)正確思考，給孩子智力上的啟迪。二、節(jié)目內(nèi)容1、主題意義童話格言故事親子互動(dòng)孩子扮演理解故事涵義本期節(jié)目將立足于大家耳熟能詳?shù)耐捀裱怨适拢ㄟ^孩子們的角色扮演，讓孩子們?nèi)ダ斫饽切┙巧暮x，從中得到一些正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不再是外界一味的去灌輸，而是讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)。在孩子去學(xué)習(xí)了解這個(gè)角色的過程中是由父母帶領(lǐng)一起，進(jìn)行親子間的交流互動(dòng)，也讓父母學(xué)著如何去給孩子正確的教育。兒童擁有很強(qiáng)模仿能力，同時(shí)他們也是熱愛模仿和角色扮演的，尤其是兒童所喜歡的格林童話故事，這個(gè)節(jié)目的內(nèi)容與形式能夠吸引兒童的目光。2、節(jié)目名稱《童心閃亮》3、節(jié)目標(biāo)題水晶鞋折射出的智慧4、節(jié)目時(shí)長35分鐘左右5、目標(biāo)人群3歲以上所有人群，少兒為主6、角色扮演人員是由兒童扮演故事角色，兒童是通過全國各地報(bào)名選拔參加7、節(jié)目主持人有一定的教育專業(yè)知識(shí)，溫柔，有名氣8、主要內(nèi)容板塊主要分3個(gè)板塊：開場《灰姑娘》的動(dòng)畫片段VCR，表示這一期節(jié)目是關(guān)于灰姑娘的角色扮演°VCR放完后主持人致開場白承接第一個(gè)板塊第一個(gè)板塊是有父母與孩子了解孩子所需要扮演的這個(gè)角色的過程的追蹤拍攝VCR。第二個(gè)板塊是孩子們的《灰姑娘》的話劇表演第三個(gè)板塊是主持人問孩子們?cè)诮巧缪莸倪^程中學(xué)會(huì)了什么，并對(duì)孩子們的回答進(jìn)行升華。主持人致結(jié)束詞9、具體操作開頭：《灰姑娘》的動(dòng)畫片段VCR時(shí)長：30s目的：讓觀眾對(duì)這期節(jié)目要講述的故事，要扮演的哪些角色有大概的了解，勾起觀眾的對(duì)這個(gè)故事的回憶，并引出下一個(gè)環(huán)節(jié)。板塊一：形式：追蹤拍攝VCR時(shí)長：5分鐘目的：讓觀眾對(duì)這些孩子們進(jìn)行《灰姑娘》話劇演出之前的準(zhǔn)備有所了解。也讓觀眾看到VCR中父母與孩子一同去探索了解孩子所需要扮演的角色所進(jìn)行的親子互動(dòng)，展現(xiàn)孩子與父母一起的開心，孩子需要父母的陪伴，讓觀眾有所觸動(dòng)，產(chǎn)生共鳴。內(nèi)容：父母一起與孩子了解學(xué)習(xí)孩子所需要扮演的角色，父母與孩子的臺(tái)詞預(yù)演，開心學(xué)習(xí)的場景進(jìn)行的追蹤拍攝。每一個(gè)角色的孩子與其父母的片段都有。但是大部分是由孩子自己去領(lǐng)悟這個(gè)角色的含義。板塊二：形式：話劇表演時(shí)長：15分鐘目的：展示孩子們通過了解這個(gè)角色之后的表現(xiàn)，向觀眾展示他們所學(xué)成果。內(nèi)容：灰姑娘話劇表演板塊三：形式：回答問題，解說。時(shí)長：15分鐘目的：主持人對(duì)表演完的孩子們進(jìn)行提問，讓觀眾也進(jìn)行思考，電視機(jī)前觀看節(jié)目的父母也可以問問自己的孩子這些問題，給觀眾啟發(fā)以及更深層的寓意。內(nèi)容：主持人：你們喜歡故事里面的哪一個(gè)？不喜歡哪一個(gè)?為什么？孩子：喜歡灰姑娘，還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐?；夜媚锷屏肌⒖蓯?、漂亮。后媽和姐姐對(duì)灰姑娘不好。主持人：如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候，灰姑娘沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？孩子：灰姑娘會(huì)變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。主持人：所以，你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個(gè)人平時(shí)都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。（主持人做昏倒?fàn)睿┲鞒秩耍汉茫乱粋€(gè)問題，如果你是灰姑娘的后媽，你會(huì)不會(huì)阻止灰姑娘去參加王子的舞會(huì)？你們一定要誠實(shí)喲！孩子：（過了一會(huì)兒，有孩子舉手回答）是的，如果我灰姑娘的后媽，我也會(huì)阻止她去參加王子的舞會(huì)。主持人：為什么？孩子：因?yàn)?，因?yàn)槲覑圩约旱呐畠?，我希望自己的女兒?dāng)上王后。主持人：是的，所以，我們看到的后媽好象都是不好的人，她們只是對(duì)別人不夠好，可是她們對(duì)自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。主持人：孩子們，下一個(gè)問題，灰姑娘的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì)，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢？孩子：因?yàn)橛邢膳畮椭?，給她漂亮的衣服，還把番瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。主持人：對(duì)，你們說得很好！想一想，如果灰姑娘沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會(huì)的，是不是？孩子：是的！主持人：如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎？孩子：不會(huì)，那樣她就可以成功地嚇到王子了。主持人：雖然灰姑娘有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪里，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。下面，請(qǐng)你們想一想，如果灰姑娘因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì)，她可能成為王子的新娘嗎？孩子：不會(huì)！那樣的話，她就不會(huì)到舞會(huì)上，不會(huì)被王子遇到，認(rèn)識(shí)和愛上她了。主持人：對(duì)極了！如果灰姑娘不想?yún)⒓游钑?huì)，就是她的后媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會(huì)？孩子：她自己。主持人：所以，孩子們，就是灰姑娘沒有媽媽愛她，她的后媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因?yàn)樗龕圩约?，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當(dāng)中有人覺得沒有人愛，或者像灰姑娘變一樣有一個(gè)不愛她的后媽，你們要怎么樣？孩子：要愛自己！主持人：對(duì)，沒有一個(gè)人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機(jī)會(huì)，你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會(huì)；如果你們真的愛自己，就會(huì)為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止灰姑娘參加王子的舞會(huì)，沒有人可以阻止灰姑娘當(dāng)上王后，除了她自己。對(duì)不對(duì)？孩子：對(duì)！主持人：最后一個(gè)問題，這個(gè)故事有什么不合理的地方？孩子：（過了好一會(huì)）午夜12點(diǎn)以后所有的東西都要變回原樣，可是，灰姑娘的水晶鞋沒有變回去。主持人：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯(cuò)的時(shí)候，所以，出錯(cuò)不是什么可怕的事情。我擔(dān)保，如果你們當(dāng)中誰將來要當(dāng)作家，一定比這個(gè)作家更棒！你們相信嗎？孩子們歡呼雀躍。（問題內(nèi)容摘選于美國和中國老師講灰姑娘）結(jié)尾：主持人對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行總結(jié)升華，并說下一個(gè)故事是什么（白雪公主、拇指姑娘、匹諾曹等等）三、可行性分析a）現(xiàn)在社會(huì)十分關(guān)注孩子教育學(xué)習(xí)問題，同時(shí)電視媒體的發(fā)展越來越好，好的節(jié)目能夠給兒童以及成年人帶來心靈雞湯。b）本期節(jié)目將以《灰姑娘》的故事為例子，下期可以做《白雪公主》、《匹諾曹》等耳熟能詳?shù)墓适逻M(jìn)行編排，可以做長期少兒益智類節(jié)目。c）本節(jié)目演出兒童人群是面對(duì)全國廣招，具有號(hào)召力與影響力，同時(shí)也更篇七：少兒電視欄目：七色光--策劃書少兒欄目《七色光》策劃書背景分析在當(dāng)前電視受眾中，少兒群體是一個(gè)涉及面較寬，能帶動(dòng)一大部分受眾的收視群體，而且一旦有孩子參與到電視欄目中來，他們所能拉動(dòng)的受眾市場是潛力無限的。雖然一些大的電視臺(tái)始終都在做著此類的節(jié)目，一些少兒受眾也在看，但是那只是在看別的小朋友在做節(jié)目，自己沒有參與到其中來，僅僅是一個(gè)旁觀者，如果電視欄目中有我們本地的孩子參與到節(jié)目中來的話，那將一定能夠吸引更多的人群來關(guān)注孩子們、關(guān)注我們清河電視臺(tái)。這樣就更能提高我們區(qū)域電視臺(tái)的收視率，不僅能夠增加我們電視臺(tái)的社會(huì)效益，而且經(jīng)濟(jì)效益也會(huì)相繼提高。節(jié)目策劃一、欄目名稱《七色光》二、欄目構(gòu)思1、宗旨欄目本著服務(wù)教育、服務(wù)發(fā)展，宣傳清河教育特色，樹立清河教育知名品牌，培養(yǎng)全面、健康成長的少年兒童為目標(biāo)，努力給少年兒童更好的成長提供一個(gè)多元的嘗試平臺(tái)，讓孩子們?cè)谧约旱乃{(lán)天下盡情的展示、表達(dá)自己。2、運(yùn)作首先、由清河電視臺(tái)與縣教育局共同策劃選拔各學(xué)校的“小記者”，并且與各學(xué)校達(dá)成共識(shí)。第二、由清河電視臺(tái)為選拔出來的小記者進(jìn)行簡單的培訓(xùn)（每所學(xué)校不超過三名小記者），讓孩子們知道他們的具體任務(wù)。第三、由我們電視臺(tái)的記者確定采訪主題，走進(jìn)每一所學(xué)校進(jìn)行采訪。（以小記者的視角進(jìn)行。）第四、欄目的口播可由選拔出的小記者中優(yōu)秀的學(xué)生承擔(dān)。3、欄目安排每周一期或兩期，播放的時(shí)間在新聞之前或者清河新聞之后。三、欄目前景分析此類節(jié)目只要堅(jiān)持長期做下去，受眾面會(huì)越來越寬。孩子們一旦加入到節(jié)目中來，他的同學(xué)、朋友、父母都會(huì)認(rèn)真的關(guān)注，況且孩子本身就是一個(gè)很好的宣傳者。相信清河電視臺(tái)的影響力也會(huì)越來越廣泛。備忘篇八：少兒互動(dòng)節(jié)目策劃刖言目前，我國是全世界人口最多的國家，其中少兒約占億。兒童電視節(jié)目，就是為兒童制作的電視節(jié)目和供兒童觀賞的具有兒童特色的電視節(jié)目。根據(jù)電視收視率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),4至18歲青少年觀眾大約占億，占電視觀眾總體中的％。這當(dāng)中,7—15歲的觀眾比重最大，接近總體觀眾的1/6。XX年我國0-14歲人口統(tǒng)計(jì)為6億人，占總?cè)丝诘模?。調(diào)查顯示：學(xué)齡前兒童閑暇時(shí)間相對(duì)富裕，接觸電視時(shí)間比中小學(xué)生多，且較無機(jī)會(huì)接觸其他現(xiàn)代媒介，可塑性最大，其電視觀看時(shí)間可達(dá)到人生的第一個(gè)高峰。根據(jù)我國XX年人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果得知，大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中,0-14歲人口為222459737人，占％，通過社會(huì)中一些調(diào)查報(bào)告得知電視已經(jīng)成為0-14年齡段兒童接觸的最多的大眾傳播媒介也是對(duì)其成長尤其價(jià)值觀念形成影響最大的大眾傳播媒介。電視少兒節(jié)目與其他媒體領(lǐng)域相比較少兒能夠接觸到的大眾傳播媒介主要是電視，電腦，報(bào)紙，廣播。這四種媒介都有自己的特點(diǎn)但是湘比較之下，電視卻成為了0歲-14歲兒童接觸最多的媒介。國內(nèi)不乏優(yōu)秀的少兒節(jié)目，其中互動(dòng)性、益智性、話題性最強(qiáng)的還是讓小朋友直接參與進(jìn)來的綜藝節(jié)目最受歡迎，也最容易被家長拿來“曬照片”，這也充分體現(xiàn)了一個(gè)家庭的活力，已經(jīng)不僅僅局限于寶寶本身的特質(zhì)展現(xiàn)，讓寶寶通過電視來學(xué)習(xí)真正的相處之道，自己學(xué)會(huì)突發(fā)事件的處理方法。代表性節(jié)目有湖