部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件

1.《觀潮》第一課時(shí)部編語文四年級上冊1.《觀潮》第一課時(shí)部編語文四年級上冊1錢塘江大潮的資料

錢塘江大潮，歷來被譽(yù)為“天下奇觀”。它的形成與其獨(dú)具的自然條件密切相關(guān)。其成因有：

1.江口成喇叭形，寬處超過百里，窄處僅十里，漲潮時(shí)，巨大的海潮涌向狹窄的江面，自然形成壯觀的海潮。

2.河口有巨大的攔門沙坎，潮水涌進(jìn)時(shí)受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就奔騰咆哮、排山倒海。因此，觀錢塘江潮水成了古今盛事。知識鏈接錢塘江大潮的資料錢塘江大潮，歷來被譽(yù)為“天下奇觀”2導(dǎo)入新課

“觀潮”

“天下奇觀”這兩個(gè)“觀”字意思一樣嗎？觀：①看；②景象；③對事物的認(rèn)識，看法。觀潮：

①看；天下奇觀：

②景象；導(dǎo)入新課“觀潮”“天下奇觀”這兩個(gè)“觀”字3課時(shí)目標(biāo)：1.我會認(rèn)：12個(gè)字。2.我了解：課文的主要內(nèi)容。3.我會寫：15個(gè)字。4.我理清：課文的寫作順序。導(dǎo)入新課課時(shí)目標(biāo)：導(dǎo)入新課4自學(xué)提示讀：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。

圈：畫出生字新詞，多讀幾遍。

想：課文是按照什么順序來寫錢塘江大潮的？

哪句話能概括課文的主要內(nèi)容？

自學(xué)提示讀：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子5yányìángdùndǐngfèi

鹽

屹

昂

頓

鼎

沸g(shù)uànhàobēngzhènshàyú

貫

浩

崩

震

霎

余我會認(rèn)yányìángdùndǐngf6lōngmèndiǎn

隆隆的響聲悶雷滾動(dòng)踮著腳

bó薄

báo

bò薄霧薄片薄荷

háo號

hào風(fēng)號浪吼號碼lōngmèn7

鹽官鎮(zhèn)

食鹽

屹立

昂頭

頓時(shí)

停頓

橫貫

貫穿

浩大

震動(dòng)

霎時(shí)

霎那

剩余

余波

逐漸天下奇觀昂首挺胸

人聲鼎沸

浩浩蕩蕩

山崩地裂

震耳欲聾齊頭并進(jìn)漫天卷地風(fēng)號浪吼

我會讀鹽官鎮(zhèn)食鹽屹立昂頭頓時(shí)我會8天下奇觀：奇觀、奇異、少見而又壯觀景象。本課是指錢塘江大潮是世界上少見的壯觀的景象。橫臥：橫躺著。原是表示人的動(dòng)作的詞語，課文里用來描述錢塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子，這里把錢塘江比作人。水天相接：水和天連接在一起。形容水域廣闊。橫貫：橫著通過去。課文里是說大潮滾滾而來，橫著漫過整個(gè)江面。浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。理解詞語天下奇觀：奇觀、奇異、少見而又壯觀景象。本課是指錢塘江大潮是9山崩地裂：“崩”是倒塌?！傲选笔橇验_。真正的“山崩地裂”多半發(fā)生在強(qiáng)烈地震的時(shí)候，用來形容很響時(shí)，便帶有夸張的意味。人聲鼎沸：形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。若隱若現(xiàn)：若，好像，仿佛。隱：藏起來，看不見?，F(xiàn)，表露在外面，使人可以看見。本課指幾座小山在云霧中一會兒看得見，一會兒又看不清。漫天卷地：本課指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，潮水像連著天地卷滾過來。形容聲勢大，來勢猛。風(fēng)號浪吼：狂風(fēng)在號叫，波浪在怒吼。形容風(fēng)浪大，叫聲響。山崩地裂：“崩”是倒塌?！傲选笔橇验_。真正的“山崩地裂”多半10說說你的疑問和發(fā)現(xiàn)說說你的疑問和發(fā)現(xiàn)1.哪句話能概括課文的主要內(nèi)容？2.課文是按照什么順序來寫錢塘江大潮的？說一說1.哪句話能概括課文的主要內(nèi)容？說一說12錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。哪句話能概括課文的主要內(nèi)容？（中心句）作用：開門見山統(tǒng)領(lǐng)全篇錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。哪句話能概括13潮來前（2）潮來時(shí)（3~4）潮頭過后（5）全文可分為幾部分，按什么順序?qū)?？（按時(shí)間順序）潮來前（2）潮來時(shí)（3~4）潮頭過后（5）全文可分為幾部分，14

大家拿起筆按照“潮來前—潮來時(shí)—潮來后”的順序，在書上給課文劃分段落。第一段（第1自然段）：總體概括錢塘江大潮。第二段（第2自然段）：介紹潮來前的景象。第三段（第3-4自然段）：介紹潮來時(shí)的壯觀景象。第四段（第5自然段）：講潮來后的景象。寫一寫大家拿起筆按照“潮來前—潮來時(shí)—潮來后”的順序，在書認(rèn)真觀察用心書寫認(rèn)真觀察用心書寫據(jù)堤闊籠罩盼逐猶崩震余我會寫頓潮滾漸cháojùdīkuòl(fā)ǒngzhàopàngǔndùnzhújiànyóubēngzhènyú據(jù)堤闊籠罩盼逐猶崩震余我會寫頓潮滾漸cháojùdīkuòl(fā)部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件25部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件26部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件27部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件28部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件29部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件30部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件31部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件32部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件33部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件34部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件35部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件36部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件37部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件38部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件39部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件40部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件41部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件42部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件43部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件44部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件45部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件46部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件47根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（）（）寫了這篇課文，著重寫潮來時(shí)，先聽見遠(yuǎn)處傳來___________,好像_________。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_________，好像______________________。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊__________。潮來前潮來時(shí)潮來后隆隆的響聲悶雷滾動(dòng)山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起來風(fēng)號浪吼根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（1.《觀潮》第二課時(shí)部編語文四年級上冊1.《觀潮》第二課時(shí)部編語文四年級上冊49人山人海人頭攢動(dòng)門庭若市摩肩接踵絡(luò)繹不絕川流不息課前積累描寫人多的詞語人山人海人頭攢動(dòng)門庭若市摩肩接踵課前積累描50讀了課文，你知道了什么？讀了課文，你知道了什么？51課時(shí)目標(biāo)：1.我理解：錢塘江大潮的特點(diǎn)。2.我學(xué)習(xí)：作者按順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。3.我嘗試：邊讀邊想象畫面及聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞句進(jìn)而理解段落。4.我練習(xí)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3.4段。5.我感受：錢塘江大潮的奇特、壯觀，大自然的魅力。課時(shí)目標(biāo)：52自主學(xué)習(xí)1.讀讀：自由地朗讀第2自然段。2.想想：描寫了什么？

潮來前什么場面，人們什么心情？3.說說：有什么發(fā)現(xiàn)和疑問？自主學(xué)習(xí)1.讀讀：自由地朗讀第2自然段。53

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮的時(shí)間觀潮的地點(diǎn)農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我54寬闊的錢塘江橫臥在眼前。姿態(tài)和氣勢雄偉寬闊橫臥句子品析寬闊的錢塘江橫臥在眼前。姿態(tài)和氣勢雄偉寬闊橫臥句子品析55比較句子,看看哪一句更好，為什么？寬闊的錢塘江橫臥在眼前。寬闊的錢塘江在眼前。

第一句好。運(yùn)用了擬人的修辭手法，“橫臥”突出錢塘江一動(dòng)不動(dòng)，沒有動(dòng)靜，與后面的“平靜”呼應(yīng)，寫出了錢塘江雄偉的姿態(tài)和氣勢。比較句子,看看哪一句更好，為什么？寬闊的錢塘江橫臥在眼前。寬56仿寫一句描寫花的擬人句。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。仿寫一句描寫花的擬人句。菊花仙子得到的顏色就更多了，

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮的時(shí)間觀潮的地點(diǎn)擬人，橫臥寫出了錢塘江的狀態(tài)和氣勢農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我58大潮到來前，江面上景色是怎樣的？

江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。風(fēng)平浪靜薄霧籠罩大潮到來前，江面上景色是怎樣的？江面很平靜，越往東越作者在潮來前還抓住了哪些景物？突出了它們什么特點(diǎn)?鎮(zhèn)海古塔中山亭觀潮臺小山若隱若現(xiàn)屹立在江邊高聳穩(wěn)固鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。作者在潮來前還抓住了哪些景物？突出了它們什么特點(diǎn)?鎮(zhèn)海古塔中

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮的時(shí)間觀潮的地點(diǎn)擬人，橫臥寫出了錢塘江的狀態(tài)和氣勢潮來前，江面的景象農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我61海塘大堤上又是怎樣的景象呢?大家昂首東望，等著，盼著。人數(shù)之多海塘大堤上早已人山人海。急切等待間接地說明了大潮之“奇”聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

本文主要講錢塘江大潮的奇特景觀，為什么要描寫江岸上的人們呢？海塘大堤上又是怎樣的景象呢?大家昂首東望，等著，盼著。人數(shù)之人多、急切人多、急切觀潮的時(shí)間——農(nóng)歷八月十八日早晨

觀潮地點(diǎn)——海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上觀潮人的心情——急切地等待觀潮的場面——人山人海潮來前江面的景象——平靜、霧蒙蒙

(主要）交代了描寫了觀潮的時(shí)間——農(nóng)歷八月十八日早晨觀潮地點(diǎn)——海寧縣鹽官鎮(zhèn)的64合作學(xué)習(xí)1.讀讀：自由地朗讀第3.4自然段。2.想想：描寫了潮來時(shí)的哪幾個(gè)方面？

潮來時(shí)給你什么樣的感受？從哪感受到的？3.說說：有什么發(fā)現(xiàn)和疑問？合作學(xué)習(xí)1.讀讀：自由地朗讀第3.4自然段。65午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。潮來時(shí)：由遠(yuǎn)及近午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾66午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。①②③潮來時(shí)：聲音午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾67

1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)方傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

2.過了一會兒，響聲越來越大。

3.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

遠(yuǎn)近聲音越來越大1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)方傳來隆隆的響聲，好像68午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。①②③④潮來時(shí)：形狀午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾691.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

2.那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。3.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；形狀形狀：一條白線——白色城墻——白色戰(zhàn)馬1.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。形狀形狀：一條白線70通過句子的對比，體會詞語的精妙作用。①浪潮越來越近，猶如白色戰(zhàn)馬奔來。②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬奔來。③浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比較句子說明浪多。寫出了潮水鋪天蓋地涌來，場面浩大。這三句話一句比一句更有氣勢。通過句子的對比，體會詞語的精妙作用。①浪潮越來越近，猶如白色浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。感受“奇”千萬匹白色戰(zhàn)馬聲音、形狀比喻句浪潮比作浩浩蕩蕩原形容水勢廣大的樣子。這里體現(xiàn)出了大潮氣勢浩大。山崩塌了，地也裂開了，這聲音真是震耳欲聾??！山崩地裂“齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩”寫出了潮水鋪天蓋地般、如萬馬奔騰般地奔涌的具體樣子。齊頭并進(jìn)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地欣賞大潮一條白線感受“奇”形狀欣賞大潮一條白線感受“奇”形狀73欣賞大潮一條白線感受“奇”形狀欣賞大潮一條白線感受“奇”形狀74欣賞大潮兩丈多高的水墻感受“奇”形狀欣賞大潮兩丈多高的水墻感受“奇”形狀75欣賞大潮白色的戰(zhàn)馬感受“奇”形狀欣賞大潮白色的戰(zhàn)馬感受“奇”形狀76午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。①②③潮來時(shí)：氣勢午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾77潮聲(越來越大)：隆隆——越來越響——如同山崩地裂潮頭(越來越高)：白線——水墻——白色戰(zhàn)馬潮勢(越來越猛)：逐漸拉長、變粗——翻滾——浩浩蕩蕩說一說大潮是怎樣變化的。潮聲、潮頭、潮勢三方面內(nèi)容巧妙地結(jié)合在一起寫，讓我們?nèi)缗R其境，如聞其聲，如見其景。奇觀潮聲(越來越大)：隆隆——越來越響——如同山崩地裂潮頭(越來錢塘江大潮來臨時(shí)，另外一位作家這樣寫到：

潮頭已經(jīng)帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地的來到眼前，后浪推著前浪，前浪引著后浪，浪拍著云，云吞著浪，云和浪絞成一團(tuán)，水和天相撞在半空，好象千萬頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化為水煙細(xì)沫，付之流水，波濤連天，好象要和九天銀河相匯，大浪淘沙，好象要淘盡人間的污染，潮水騰躍，好象要居高臨下，俯瞰風(fēng)云變幻的世界。資料拓展錢塘江大潮來臨時(shí)，另外一位作家這樣寫到：潮頭已經(jīng)帶著79

在大潮變化的過程中，人們有怎樣的表現(xiàn)？從中你感受到了什么？遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲人聲鼎沸踮著腳望出現(xiàn)一條白線人群又沸騰起來人們被大潮的奇特、壯觀所震撼。側(cè)面寫出大潮的“奇”。非常期待在大潮變化的過程中，人們有怎樣的表現(xiàn)？從中你感受到

作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進(jìn)的千萬匹白色戰(zhàn)馬，寫出了錢塘江大潮到來時(shí)奔騰的形態(tài)特點(diǎn)；用夸張的手法把潮來時(shí)的聲響說成“山崩地裂”，形象地寫出大潮到來時(shí)的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚嘆錢塘江大潮非凡的氣勢!作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進(jìn)的千萬匹白色戰(zhàn)馬，81默讀第5自然段，感受潮過后的奇。說一說江面上有什么變化。潮過后默讀第5自然段，感受潮過后的奇。說一說江面上有什么變化。潮過霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余潮還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。時(shí)間短波濤無邊無際地涌來的氣勢聲音：風(fēng)浪很大足見錢塘江大潮聲勢之猛，水量之大。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余潮還在時(shí)間短波濤無邊無

學(xué)了這篇課文后，說一說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學(xué)交流。(課后第二題)學(xué)了這篇課文后，說一說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮來前

江面寬闊，薄霧籠罩潮來時(shí)萬馬齊進(jìn)，山崩地裂潮過后漫天卷地，風(fēng)號浪吼天下奇觀時(shí)間順序潮來前江面寬闊，薄霧籠罩潮來時(shí)萬馬齊進(jìn)，山崩地裂潮過后漫天85你有什么新的感受？假如你是一個(gè)游人，你會怎樣贊嘆？奇特雄偉壯觀總結(jié)全文你有什么新的感受？假如你是一個(gè)游人，你會怎樣贊嘆？奇86本文描寫了觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了（），（），（）的景象，贊美了（），抒發(fā)了對大好河山的熱愛之情。主題概括潮來前潮來時(shí)潮來后大潮的奇特、雄偉與壯觀本文描寫了觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了（87

游客朋友們，大潮就要來了，要攝像的，請大家做好準(zhǔn)備。你聽，大潮離我們很近了，你聽到了隆隆的聲音了嗎？那是潮水的聲音?？炜窗?，遠(yuǎn)處水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，聲音越來越大了。潮水越來越近了，請大家退后一點(diǎn)，注意安全。你看，江水就要向我們撲來了，好像要把我們吞沒了，那浪潮多高??！那聲音真是震耳欲聾！現(xiàn)在，我們腳下的大地都顫動(dòng)起來了。相信你們一定會終生難忘！我是小導(dǎo)游游客朋友們，大潮就要來了，要攝像的，請大家88

觀潮

悶雷滾動(dòng)出白線

潮頭怒吼貫江面

山崩地裂城墻現(xiàn)

錢塘奇觀天下傳觀潮

悶雷滾動(dòng)出白線

潮頭89浙江之潮浙江之潮，天下偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云：“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。浙江之潮90好句積累：1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（這是擬人句，把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。）2、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（這是比喻句，把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）好句積累：91“天下奇觀”拓展“天下奇觀”拓展92部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件93部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件94部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件95部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件96部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件971.《觀潮》第一課時(shí)部編語文四年級上冊1.《觀潮》第一課時(shí)部編語文四年級上冊98錢塘江大潮的資料

錢塘江大潮，歷來被譽(yù)為“天下奇觀”。它的形成與其獨(dú)具的自然條件密切相關(guān)。其成因有：

1.江口成喇叭形，寬處超過百里，窄處僅十里，漲潮時(shí)，巨大的海潮涌向狹窄的江面，自然形成壯觀的海潮。

2.河口有巨大的攔門沙坎，潮水涌進(jìn)時(shí)受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就奔騰咆哮、排山倒海。因此，觀錢塘江潮水成了古今盛事。知識鏈接錢塘江大潮的資料錢塘江大潮，歷來被譽(yù)為“天下奇觀”99導(dǎo)入新課

“觀潮”

“天下奇觀”這兩個(gè)“觀”字意思一樣嗎？觀：①看；②景象；③對事物的認(rèn)識，看法。觀潮：

①看；天下奇觀：

②景象；導(dǎo)入新課“觀潮”“天下奇觀”這兩個(gè)“觀”字100課時(shí)目標(biāo)：1.我會認(rèn)：12個(gè)字。2.我了解：課文的主要內(nèi)容。3.我會寫：15個(gè)字。4.我理清：課文的寫作順序。導(dǎo)入新課課時(shí)目標(biāo)：導(dǎo)入新課101自學(xué)提示讀：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。

圈：畫出生字新詞，多讀幾遍。

想：課文是按照什么順序來寫錢塘江大潮的？

哪句話能概括課文的主要內(nèi)容？

自學(xué)提示讀：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子102yányìángdùndǐngfèi

鹽

屹

昂

頓

鼎

沸g(shù)uànhàobēngzhènshàyú

貫

浩

崩

震

霎

余我會認(rèn)yányìángdùndǐngf103lōngmèndiǎn

隆隆的響聲悶雷滾動(dòng)踮著腳

bó薄

báo

bò薄霧薄片薄荷

háo號

hào風(fēng)號浪吼號碼lōngmèn104

鹽官鎮(zhèn)

食鹽

屹立

昂頭

頓時(shí)

停頓

橫貫

貫穿

浩大

震動(dòng)

霎時(shí)

霎那

剩余

余波

逐漸天下奇觀昂首挺胸

人聲鼎沸

浩浩蕩蕩

山崩地裂

震耳欲聾齊頭并進(jìn)漫天卷地風(fēng)號浪吼

我會讀鹽官鎮(zhèn)食鹽屹立昂頭頓時(shí)我會105天下奇觀：奇觀、奇異、少見而又壯觀景象。本課是指錢塘江大潮是世界上少見的壯觀的景象。橫臥：橫躺著。原是表示人的動(dòng)作的詞語，課文里用來描述錢塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子，這里把錢塘江比作人。水天相接：水和天連接在一起。形容水域廣闊。橫貫：橫著通過去。課文里是說大潮滾滾而來，橫著漫過整個(gè)江面。浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。理解詞語天下奇觀：奇觀、奇異、少見而又壯觀景象。本課是指錢塘江大潮是106山崩地裂：“崩”是倒塌?！傲选笔橇验_。真正的“山崩地裂”多半發(fā)生在強(qiáng)烈地震的時(shí)候，用來形容很響時(shí)，便帶有夸張的意味。人聲鼎沸：形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。若隱若現(xiàn)：若，好像，仿佛。隱：藏起來，看不見?，F(xiàn)，表露在外面，使人可以看見。本課指幾座小山在云霧中一會兒看得見，一會兒又看不清。漫天卷地：本課指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，潮水像連著天地卷滾過來。形容聲勢大，來勢猛。風(fēng)號浪吼：狂風(fēng)在號叫，波浪在怒吼。形容風(fēng)浪大，叫聲響。山崩地裂：“崩”是倒塌?！傲选笔橇验_。真正的“山崩地裂”多半107說說你的疑問和發(fā)現(xiàn)說說你的疑問和發(fā)現(xiàn)1.哪句話能概括課文的主要內(nèi)容？2.課文是按照什么順序來寫錢塘江大潮的？說一說1.哪句話能概括課文的主要內(nèi)容？說一說109錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。哪句話能概括課文的主要內(nèi)容？（中心句）作用：開門見山統(tǒng)領(lǐng)全篇錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。哪句話能概括110潮來前（2）潮來時(shí)（3~4）潮頭過后（5）全文可分為幾部分，按什么順序?qū)?？（按時(shí)間順序）潮來前（2）潮來時(shí)（3~4）潮頭過后（5）全文可分為幾部分，111

大家拿起筆按照“潮來前—潮來時(shí)—潮來后”的順序，在書上給課文劃分段落。第一段（第1自然段）：總體概括錢塘江大潮。第二段（第2自然段）：介紹潮來前的景象。第三段（第3-4自然段）：介紹潮來時(shí)的壯觀景象。第四段（第5自然段）：講潮來后的景象。寫一寫大家拿起筆按照“潮來前—潮來時(shí)—潮來后”的順序，在書認(rèn)真觀察用心書寫認(rèn)真觀察用心書寫據(jù)堤闊籠罩盼逐猶崩震余我會寫頓潮滾漸cháojùdīkuòl(fā)ǒngzhàopàngǔndùnzhújiànyóubēngzhènyú據(jù)堤闊籠罩盼逐猶崩震余我會寫頓潮滾漸cháojùdīkuòl(fā)部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件122部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件123部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件124部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件125部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件126部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件127部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件128部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件129部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件130部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件131部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件132部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件133部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件134部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件135部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件136部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件137部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件138部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件139部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件140部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件141部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件142部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件143部編人教語文四年級上冊第一課《觀潮》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件144根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（）（）寫了這篇課文，著重寫潮來時(shí)，先聽見遠(yuǎn)處傳來___________,好像_________。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_________，好像______________________。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊__________。潮來前潮來時(shí)潮來后隆隆的響聲悶雷滾動(dòng)山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起來風(fēng)號浪吼根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（1.《觀潮》第二課時(shí)部編語文四年級上冊1.《觀潮》第二課時(shí)部編語文四年級上冊146人山人海人頭攢動(dòng)門庭若市摩肩接踵絡(luò)繹不絕川流不息課前積累描寫人多的詞語人山人海人頭攢動(dòng)門庭若市摩肩接踵課前積累描147讀了課文，你知道了什么？讀了課文，你知道了什么？148課時(shí)目標(biāo)：1.我理解：錢塘江大潮的特點(diǎn)。2.我學(xué)習(xí)：作者按順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。3.我嘗試：邊讀邊想象畫面及聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞句進(jìn)而理解段落。4.我練習(xí)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3.4段。5.我感受：錢塘江大潮的奇特、壯觀，大自然的魅力。課時(shí)目標(biāo)：149自主學(xué)習(xí)1.讀讀：自由地朗讀第2自然段。2.想想：描寫了什么？

潮來前什么場面，人們什么心情？3.說說：有什么發(fā)現(xiàn)和疑問？自主學(xué)習(xí)1.讀讀：自由地朗讀第2自然段。150

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮的時(shí)間觀潮的地點(diǎn)農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我151寬闊的錢塘江橫臥在眼前。姿態(tài)和氣勢雄偉寬闊橫臥句子品析寬闊的錢塘江橫臥在眼前。姿態(tài)和氣勢雄偉寬闊橫臥句子品析152比較句子,看看哪一句更好，為什么？寬闊的錢塘江橫臥在眼前。寬闊的錢塘江在眼前。

第一句好。運(yùn)用了擬人的修辭手法，“橫臥”突出錢塘江一動(dòng)不動(dòng)，沒有動(dòng)靜，與后面的“平靜”呼應(yīng)，寫出了錢塘江雄偉的姿態(tài)和氣勢。比較句子,看看哪一句更好，為什么？寬闊的錢塘江橫臥在眼前。寬153仿寫一句描寫花的擬人句。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。仿寫一句描寫花的擬人句。菊花仙子得到的顏色就更多了，

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮的時(shí)間觀潮的地點(diǎn)擬人，橫臥寫出了錢塘江的狀態(tài)和氣勢農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我155大潮到來前，江面上景色是怎樣的？

江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。風(fēng)平浪靜薄霧籠罩大潮到來前，江面上景色是怎樣的？江面很平靜，越往東越作者在潮來前還抓住了哪些景物？突出了它們什么特點(diǎn)?鎮(zhèn)海古塔中山亭觀潮臺小山若隱若現(xiàn)屹立在江邊高聳穩(wěn)固鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。作者在潮來前還抓住了哪些景物？突出了它們什么特點(diǎn)?鎮(zhèn)海古塔中

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮的時(shí)間觀潮的地點(diǎn)擬人，橫臥寫出了錢塘江的狀態(tài)和氣勢潮來前，江面的景象農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我158海塘大堤上又是怎樣的景象呢?大家昂首東望，等著，盼著。人數(shù)之多海塘大堤上早已人山人海。急切等待間接地說明了大潮之“奇”聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

本文主要講錢塘江大潮的奇特景觀，為什么要描寫江岸上的人們呢？海塘大堤上又是怎樣的景象呢?大家昂首東望，等著，盼著。人數(shù)之人多、急切人多、急切觀潮的時(shí)間——農(nóng)歷八月十八日早晨

觀潮地點(diǎn)——海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上觀潮人的心情——急切地等待觀潮的場面——人山人海潮來前江面的景象——平靜、霧蒙蒙

(主要）交代了描寫了觀潮的時(shí)間——農(nóng)歷八月十八日早晨觀潮地點(diǎn)——海寧縣鹽官鎮(zhèn)的161合作學(xué)習(xí)1.讀讀：自由地朗讀第3.4自然段。2.想想：描寫了潮來時(shí)的哪幾個(gè)方面？

潮來時(shí)給你什么樣的感受？從哪感受到的？3.說說：有什么發(fā)現(xiàn)和疑問？合作學(xué)習(xí)1.讀讀：自由地朗讀第3.4自然段。162午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。潮來時(shí)：由遠(yuǎn)及近午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾163午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。①②③潮來時(shí)：聲音午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾164

1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)方傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

2.過了一會兒，響聲越來越大。

3.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

遠(yuǎn)近聲音越來越大1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)方傳來隆隆的響聲，好像165午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。①②③④潮來時(shí)：形狀午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾1661.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

2.那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。3.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；形狀形狀：一條白線——白色城墻——白色戰(zhàn)馬1.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。形狀形狀：一條白線167通過句子的對比，體會詞語的精妙作用。①浪潮越來越近，猶如白色戰(zhàn)馬奔來。②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬奔來。③浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比較句子說明浪多。寫出了潮水鋪天蓋地涌來，場面浩大。這三句話一句比一句更有氣勢。通過句子的對比，體會詞語的精妙作用。①浪潮越來越近，猶如白色浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。感受“奇”千萬匹白色戰(zhàn)馬聲音、形狀比喻句浪潮比作浩浩蕩蕩原形容水勢廣大的樣子。這里體現(xiàn)出了大潮氣勢浩大。山崩塌了，地也裂開了，這聲音真是震耳欲聾??！山崩地裂“齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩”寫出了潮水鋪天蓋地般、如萬馬奔騰般地奔涌的具體樣子。齊頭并進(jìn)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地欣賞大潮一條白線感受“奇”形狀欣賞大潮一條白線感受“奇”形狀170欣賞大潮一條白線感受“奇”形狀欣賞大潮一條白線感受“奇”形狀171欣賞大潮兩丈多高的水墻感受“奇”形狀欣賞大潮兩丈多高的水墻感受“奇”形狀172欣賞大潮白色的戰(zhàn)馬感受“奇”形狀欣賞大潮白色的戰(zhàn)馬感受“奇”形狀173午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。①②③潮來時(shí)：氣勢午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾174潮聲(越來越大)：隆隆——越來越響——如同山崩地裂潮頭(越來越高)：白線——水墻——白色戰(zhàn)馬潮勢(越來越猛)：逐漸拉長、變粗——翻滾——浩浩蕩蕩說一說大潮是怎樣變化的。潮聲、潮頭、潮勢三方面內(nèi)容巧妙地結(jié)合在一起寫，讓我們?nèi)缗R其境，如聞其聲，如見其景。奇觀潮聲(越來越大)：隆隆——越來越響——如同山崩