《傳統(tǒng)游戲我會玩》課件

第二單元我們好好玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲我會玩《傳統(tǒng)游戲我會玩》PPT《傳統(tǒng)游戲我會玩》PPT第二單元我們好好玩《傳統(tǒng)游戲我會玩》PPT《傳統(tǒng)游戲我會1情境激趣，導入新課

早春天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。情境激趣，導入新課早春2這首詩呈現(xiàn)了怎樣的景象？這首詩呈現(xiàn)了怎樣的景象？3放風箏放風箏4斗雞斗雞5滾鐵環(huán)滾鐵環(huán)6跳橡皮筋跳橡皮筋7丟沙包丟沙包8你們玩過這些游戲嗎？你們了解它們的玩法嗎？你們玩過這些游戲嗎？你們了解它們的玩法嗎？9圍繞教學準備，整理采訪所得1.請同學們相互交流一下長輩們小時候玩游戲的情況。2.指定2-3個學生匯報采訪情況，并說出長輩們童年玩游戲時發(fā)生的有趣故事。圍繞教學準備，整理采訪所得1.請同學們相互交流一下長輩們小時10同學們，雖然你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽兒時經(jīng)濟條件還不富裕，但由于有傳統(tǒng)游戲相伴，他們的課余生活同樣多姿多彩，他們也感到童年生活是快樂、幸福的。小結(jié)同學們，雖然你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽兒時11隨機選擇傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)場“玩轉(zhuǎn)”隨機選擇兩種傳統(tǒng)游戲，在教室里進行現(xiàn)場表演。隨機選擇傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)場“玩轉(zhuǎn)”隨機選擇兩種傳統(tǒng)游戲，在教室里12假若這樣的游戲經(jīng)常出現(xiàn)在你們的課余生活中，你們喜歡嗎？為什么？假若這樣的游戲經(jīng)常出現(xiàn)在你們的課余生活中，你13

看看他們怎么玩泰國的椰殼鞋游戲看看他們怎么玩泰國的椰殼鞋游戲14泰國椰殼鞋游戲游戲規(guī)則：在椰殼中心打孔，由外向內(nèi)穿上一條1米長的繩子，在椰子殼內(nèi)打結(jié)，繩子的另一頭做法相同，一雙椰殼鞋就做成了。每個參賽者站在椰殼上，用手拉住繩子中間看誰最先跑到終點。泰國椰殼鞋游戲15其他國家的小朋友有什么新奇的玩法？其他國家的小朋友有什么新奇的玩法？16《傳統(tǒng)游戲我會玩》課件17你們想不想試一試他們的玩法，看看自己會有什么不同的感受？要注意安全喲！你們想不想試一試他們的玩法，看看自己會有什么18

課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年時玩的游戲及外國小朋友們玩的游戲，你們課下也可以試著玩一玩他們喜歡的這些游戲。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了爺爺、191、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（1）學生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想?！瓗煟合Ｍ瑢W們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就來讀一個魯迅巧對先生的故事。2、學生自讀。指名讀。周樟壽的對子妙在哪里？他為什么對得好？文人巧對對聯(lián)的故事還有很多，課后搜集此類故事，與同學們交流。親愛的同學們，再見！1、談談心目中的魯迅親愛的同學們，再見！20第二單元我們好好玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲我會玩《傳統(tǒng)游戲我會玩》PPT《傳統(tǒng)游戲我會玩》PPT第二單元我們好好玩《傳統(tǒng)游戲我會玩》PPT《傳統(tǒng)游戲我會21情境激趣，導入新課

早春天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。情境激趣，導入新課早春22這首詩呈現(xiàn)了怎樣的景象？這首詩呈現(xiàn)了怎樣的景象？23放風箏放風箏24斗雞斗雞25滾鐵環(huán)滾鐵環(huán)26跳橡皮筋跳橡皮筋27丟沙包丟沙包28你們玩過這些游戲嗎？你們了解它們的玩法嗎？你們玩過這些游戲嗎？你們了解它們的玩法嗎？29圍繞教學準備，整理采訪所得1.請同學們相互交流一下長輩們小時候玩游戲的情況。2.指定2-3個學生匯報采訪情況，并說出長輩們童年玩游戲時發(fā)生的有趣故事。圍繞教學準備，整理采訪所得1.請同學們相互交流一下長輩們小時30同學們，雖然你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽兒時經(jīng)濟條件還不富裕，但由于有傳統(tǒng)游戲相伴，他們的課余生活同樣多姿多彩，他們也感到童年生活是快樂、幸福的。小結(jié)同學們，雖然你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽兒時31隨機選擇傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)場“玩轉(zhuǎn)”隨機選擇兩種傳統(tǒng)游戲，在教室里進行現(xiàn)場表演。隨機選擇傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)場“玩轉(zhuǎn)”隨機選擇兩種傳統(tǒng)游戲，在教室里32假若這樣的游戲經(jīng)常出現(xiàn)在你們的課余生活中，你們喜歡嗎？為什么？假若這樣的游戲經(jīng)常出現(xiàn)在你們的課余生活中，你33

看看他們怎么玩泰國的椰殼鞋游戲看看他們怎么玩泰國的椰殼鞋游戲34泰國椰殼鞋游戲游戲規(guī)則：在椰殼中心打孔，由外向內(nèi)穿上一條1米長的繩子，在椰子殼內(nèi)打結(jié)，繩子的另一頭做法相同，一雙椰殼鞋就做成了。每個參賽者站在椰殼上，用手拉住繩子中間看誰最先跑到終點。泰國椰殼鞋游戲35其他國家的小朋友有什么新奇的玩法？其他國家的小朋友有什么新奇的玩法？36《傳統(tǒng)游戲我會玩》課件37你們想不想試一試他們的玩法，看看自己會有什么不同的感受？要注意安全喲！你們想不想試一試他們的玩法，看看自己會有什么38

課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年時玩的游戲及外國小朋友們玩的游戲，你們課下也可以試著玩一玩他們喜歡的這些游戲。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了爺爺、391、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（1）學生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想?！瓗煟合Ｍ瑢W們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞