初中物理人教八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象-《聲音的特性》第一課時(shí)PPT

洪山嘴中學(xué)詹振亞創(chuàng)設(shè)情境人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性請(qǐng)你欣賞創(chuàng)設(shè)情境人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性請(qǐng)你欣賞湖北的曾侯乙編鐘，世界音樂(lè)史上的空前發(fā)現(xiàn)！曾侯乙編鐘樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性請(qǐng)你欣賞我們剛才聽到的聲音有哪些地方不同？音調(diào)人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性1、音調(diào)音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性2、決定音調(diào)高低的因素（控制變量法）實(shí)驗(yàn)探究一：用相同的力撥動(dòng)不同長(zhǎng)度的直尺觀察振動(dòng)情況，聆聽聲音的變化。音調(diào)結(jié)論1：鋼尺伸出桌面越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高。控制用力的大小相同，而改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度---控制變量法人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性2、決定音調(diào)高低的因素（控制變量法）實(shí)驗(yàn)探究二：以不同的速度撥動(dòng)同樣的梳子，觀察振動(dòng)情況，聆聽聲音的變化音調(diào)結(jié)論2：紙片滑動(dòng)越快，振動(dòng)越快，音調(diào)越高控制用力的大小相同人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性2、決定音調(diào)高低的因素（控制變量法）實(shí)驗(yàn)探究三：改變發(fā)音齒輪的轉(zhuǎn)速，聆聽聲音的變化，分辨音調(diào)的高低變化情況。音調(diào)結(jié)論3：齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)越快，振動(dòng)越快，音調(diào)越高控制用力的大小相同人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性2、決定音調(diào)高低的因素①音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)。振動(dòng)頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低。②頻率的定義：物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。字母：f③頻率的物理意義：描述物體振動(dòng)快慢的物理量④頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為Hz。物體在1秒種內(nèi)若振動(dòng)100次，頻率為100Hz音調(diào)人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性看看不同的聲音的波形，用波形比較頻率音調(diào)2、決定音調(diào)高低的因素人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性音調(diào)看看不同的聲音的波形，用波形比較頻率人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性蚊子的叫聲音調(diào)高，表現(xiàn)為聲音尖細(xì)牛的叫聲音調(diào)低，表現(xiàn)為聲音低沉。2、決定音調(diào)高低的因素看看不同的聲音的波形，用波形比較頻率音調(diào)疏密程度人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性3、一些物體發(fā)聲和聽覺(jué)的頻率范圍音調(diào)次聲人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性4、超聲波和次聲波音調(diào)20Hz20000Hz超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過(guò)人類聽覺(jué)的上限。次聲波——頻率低于20Hz的聲音。已經(jīng)低于人類聽覺(jué)的下限。超聲20Hz20000Hz低于20Hz高于20000Hz正常人耳能聽到的聲音頻率范圍人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性對(duì)于片狀物體，面積越大，厚度越厚，發(fā)聲的音調(diào)越低。對(duì)于細(xì)長(zhǎng)物體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，直徑越大，發(fā)聲的音調(diào)越低。5、影響音調(diào)高低的其他因素影響音調(diào)高低的因素還有結(jié)構(gòu)、形狀、材料和尺寸6、弦樂(lè)器音調(diào)①長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦線越細(xì)，音調(diào)越高；②粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦線越短，音調(diào)越高；③粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦線越緊，音調(diào)越高。音調(diào)4、人的聽覺(jué)范圍是____________。超聲波是指頻率高于________Hz的聲音；次聲波是指頻率低于_____Hz的聲音。人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性課堂練習(xí)1、發(fā)聲體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做______。2、音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的_________決定的；__________音調(diào)越高；__________音調(diào)越低。3、如圖所示．用薄塑料片先后在巰密不同的梳子梳齒上以相同速度劃過(guò)，聽到的聲音不同，可以驗(yàn)證聲音的＿＿＿＿與振動(dòng)的＿＿＿有關(guān)。頻率頻率(快慢)頻率越大頻率越小20Hz-20000Hz2000020音調(diào)頻率人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性課堂練習(xí)5、我們能聽到蜜峰飛行發(fā)出的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，這是由于它們發(fā)出聲音的：（）A．音色不同B．音調(diào)不同C．響度不同D．振幅不同6、在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的是：（）A．音色一定不同B．音調(diào)一定不同C．響度一定不同D．音調(diào)、音色和響度都不同7、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變

。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于

。鋼尺振動(dòng)的頻率小于20HzBB低音調(diào)太低課堂練習(xí)人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性9、有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人,根據(jù)密蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音，就可以判斷密蜂是采了花粉回來(lái)，還是出去尋花源，是因?yàn)槊芊滹w行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音的（）不同。A.音調(diào)B.響度C.音色D.都不是A8、小何自制了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說(shuō)法中正確的是（）A．哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音B．在月球上也能聽到該哨聲C．吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度D．活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高A課堂練習(xí)人教版八年級(jí)物理（上）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性10、“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說(shuō)法正確的是（）A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B．“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速