初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)（新疆地區(qū)）生物和生物圈-第一節(jié)生物的特征PPT

1組分享曼德拉草水滴魚2組分享跳舞草貘3組分享紅籠頭菌大極樂鳥4組分享哈士奇芙蓉5組分享卷柏蝦蛄6組分享面包樹羊駝白色的是什么？藍(lán)色的是什么？綠色的是什么？

地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園。觀察：是科學(xué)探究的一種基本方法。工具:

肉眼、放大鏡、顯微鏡、照像機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等，有時(shí)還需要測(cè)量。科學(xué)觀察：1.有目的、有計(jì)劃2.實(shí)事求是、全面、細(xì)致3.及時(shí)記錄4.有耐心5.積極思考6.討論、交流第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征看圖說出以下哪些是生物，哪些是非生物？生物：有生命的物體非生物：沒有生命的物體思考：生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，它是生物嗎？鐘乳石能生長(zhǎng)，它是生物嗎？為什么？什么是生物？生物的共同特征1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等，這些物質(zhì)是生物體所特有的，因而叫做有機(jī)物。小麥通過光合作用制造有機(jī)物2、生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人出汗動(dòng)物排尿4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草受碰觸后葉片合攏5、生物能生長(zhǎng)和繁殖種子的萌發(fā)蘑菇的生長(zhǎng)破殼而出的幼鱷6、生物都有遺傳和變異的特性

狗的一家同一株碧桃的花為什么生石花是生物？鐘乳石不是生物？1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)4、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物5、生物能生長(zhǎng)和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性

根據(jù)你現(xiàn)有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

生物有壽命生物都由細(xì)胞構(gòu)成，病毒除外.生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。。。。。。艾滋病病毒注意：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)珊瑚珊瑚蟲閱讀P8第3題文字，回答問題。珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？為什么？1.下列各項(xiàng)屬于生物的是（）A.地里鉆出的竹筍B.恐龍化石C.不斷長(zhǎng)大的鐘乳石D.珊瑚礁2.春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草（）A.需要營(yíng)養(yǎng)B.能生長(zhǎng)C.能呼吸D.能排泄AB隨堂練習(xí)：3.下列敘述中，屬于生物的共同特征是（）A.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.都能快速運(yùn)動(dòng)C.都能進(jìn)行光合作用D.都能生長(zhǎng)和繁殖4.下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（）A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物能通過光合作用制造有機(jī)物DD5.草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（）

A.具有遺傳變異的特性B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性B6.閱讀并分析下列資料：①一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹。一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙②小麥從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物③你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現(xiàn)角馬后迅速追擊，角馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑。上述三段文字分別說明了生物的哪些特征？（1）