兩種電荷課件正式版

電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電是什么？電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電是什么？1第十五章電流和電路15.1兩種電荷第十五章電流和電路15.1兩種電荷2小實(shí)驗(yàn)

用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。小實(shí)驗(yàn)用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀3電荷

與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片電荷與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片4電荷

摩擦過的塑料梳子吸引水流電荷摩擦過的塑料梳子吸引水流5電荷能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上電荷的物體。我們就說物體帶了“電”，或者說帶了電荷。帶電體的性質(zhì)：

能吸引輕小物體電荷能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上6摩擦起電

摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，叫做摩擦起電現(xiàn)象。使物體帶電的方法:1.摩擦起電2.接觸起電3.感應(yīng)起電摩擦起電摩擦過的物體具有吸引輕小物體7練習(xí)

下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()A、在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽到輕微的噼叭聲B、用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起C、化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵D、擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落D練習(xí)下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()8想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣9大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界只有兩種電荷。（正電荷、負(fù)電荷）被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界只有兩種電荷。（正電荷、負(fù)電荷10電荷間的相互作用

玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦后，分別靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒。觀察現(xiàn)象。電荷間的相互作用玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦11二、電荷間的相互作用二、電荷間的相互作用12一、兩種電荷兩種電荷正電荷:負(fù)電荷:“+”“-”規(guī)定:

跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷;

跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷.同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。一、兩種電荷兩種電荷正電荷:負(fù)電荷:“+”“-”13

用絕緣細(xì)線懸掛ABC三個(gè)帶電小球，在所示位置處于平衡狀態(tài)，若已知A球帶負(fù)電，則B球、C球的帶電情況是（）A、A球帶負(fù)電、C球帶正電B、B球、C球都帶正電C、B球、C球都帶負(fù)電D、無法判斷cACB練習(xí)用絕緣細(xì)線懸掛ABC三個(gè)帶電小球，14練習(xí)

如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說法正確的是（）

A、如A球帶正電，C球一定帶正電B、如A球帶負(fù)電，C球一定帶正電C、如B球帶正電，A球一定帶正電C球一定都帶負(fù)電D、A、B一定帶同種電荷C則可能不帶電ACBD練習(xí)如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線懸15考考你

如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?

如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?考考你如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷16

將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則()A、小球也將被吸引B、小球?qū)⒈慌懦釩、小球?qū)㈧o止不動(dòng)D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥考考你D將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體17驗(yàn)電器

驗(yàn)電器是利用電荷間相互作用的規(guī)律制成的，可用來檢驗(yàn)物體是否帶電，粗略比較帶電的多少。驗(yàn)電器驗(yàn)電器是利用電荷間相互作用的規(guī)律制成18構(gòu)造:導(dǎo)電金屬球、金屬棒、金屬箔、絕緣外殼原理：

箔片帶同種電荷，同種電荷相互排斥作用：

檢驗(yàn)物體是否帶電，帶電多少驗(yàn)電器構(gòu)造:驗(yàn)電器19想一想：從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶電荷的多少想一想：從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶20電荷量

電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷。用Q表示。單位：庫侖，簡稱庫,符號(hào)是C電荷量電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷。用Q21

放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電荷的中和。

一個(gè)帶電體跟一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器的金屬球相接觸，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（）A、帶電體一定帶有大量的正電B、帶電體一定帶有大量的負(fù)電C、帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的正電D、帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的負(fù)電B放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電22原子原子核電子1、原子的結(jié)構(gòu):二、原子結(jié)構(gòu)元電荷（正電）（負(fù)電）原子原子核電子1、原子的結(jié)構(gòu):二、原子結(jié)構(gòu)元電荷（正23

原子核

“＋”原子

電子“－”質(zhì)子“＋”中子（不帶電）元電荷原子核質(zhì)子“＋”元電荷24原子結(jié)構(gòu)示意圖:+11氫原子26+8氧原子(1)原子核與原子相比，原子核體積更小。(2)原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電。且原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)相等,所以整個(gè)原子呈電中性。(3)電子的電荷量最小，人們把最小電荷叫做元電荷。其電荷量為：e=1.6×10-19C原子結(jié)構(gòu)示意圖:+11氫原子26+8氧原子(1)原子核與原子25負(fù)2、如圖，將與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用細(xì)線懸掛著的通草小球。若小球被吸引，那么小球帶____電或_______；若小球被排斥,那么小球帶

電。正不帶電負(fù)練習(xí)：1、甲、乙、丙三個(gè)帶電物體。甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體，如果丙物體帶正電。則甲物體帶_____電。負(fù)2、如圖，將與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近正不帶電負(fù)練習(xí)：263、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，則a是（）

A、帶正電B、帶負(fù)電

C、不帶電D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電D3、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，274、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后紙屑又很快飛開，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開

B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電

C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開

D、紙屑帶的是負(fù)電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開D4、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后紙屑又很快飛開，這是因285、用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近都相互吸引，則它們可能是（）

A、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電

B、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電

C、兩個(gè)帶正電，一個(gè)不帶電

D、兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電D5、用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近都相互吸引，則它們296、自然界中只存在____種電荷，電荷間的相互作用是同種電荷相互______，異種電荷相互_______。兩排斥吸引7、物體有了_____________的性質(zhì)，就說明物體帶了電。吸引輕小物體8、電荷的多少叫做______，電荷量的單位是______，簡稱______。電荷量庫侖庫6、自然界中只存在____種電荷，電荷間的相互作用是同種電荷30課堂小結(jié)一、電荷摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。二、電荷間的相互作用自然界只有兩種電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引三、驗(yàn)電器作用：檢驗(yàn)物體是否帶電原理：同種電荷互相排斥四、電荷量五、元電荷電荷的多少叫電荷量。單位：庫侖（C）人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號(hào)e表示。e=1.6×10-19C課堂小結(jié)一、電荷摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶31正電荷絲綢—玻璃棒

1.電荷負(fù)電荷毛皮—橡膠棒

同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引應(yīng)用：檢驗(yàn)物體是否帶電

2.驗(yàn)電器原理：同種電荷互相排斥結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔

電量:Q,單位:庫侖(符號(hào)C)

原子核（帶正電荷）

3.原子電子（帶負(fù)電荷）電子是帶有負(fù)電最小電荷的粒子

元電荷e=1.6×10Ｃ溫故知新

－19正電荷絲綢—玻璃棒溫故知新－32

原子核

“＋”原子

電子“－”質(zhì)子“＋”中子（不帶電）元電荷原子核質(zhì)子“＋”元電荷336得到電子，帶負(fù)電失去電子，帶正電+8+1328283

原子本身不顯電性

元電荷6得到電子，帶負(fù)電失去電子，帶正電+8+132828334帶電實(shí)質(zhì)

摩擦起電實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移束縛能力強(qiáng)的得到電子：帶負(fù)電荷束縛能力弱的失去電子：帶正電荷脫離了原子核束縛的電子在原子間無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

自由電子帶電實(shí)質(zhì)摩擦起電實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移脫離了原子核束縛的電35

不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。實(shí)驗(yàn)表明，以下幾種物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)由弱到強(qiáng)，依次是：獸皮－羊皮－石英－玻璃－絲絹－木條－膠木－松香－硫磺帶電實(shí)質(zhì)不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。實(shí)驗(yàn)表明，以下36三、導(dǎo)體和絕緣體電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)幾乎沒有自由電荷導(dǎo)體中有大量的自由電荷三、導(dǎo)體和絕緣體電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)導(dǎo)體中有大量的自37三、導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體。常見的導(dǎo)體三、導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體。常見的導(dǎo)體38導(dǎo)體和絕緣體絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。常見的絕緣體導(dǎo)體和絕緣體絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。常見的絕緣體39

半導(dǎo)體二極管半導(dǎo)體二極管40電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)41

練習(xí)下列物體中一定帶負(fù)電的是(

)A.與玻璃棒摩擦過的絲綢

B.與帶正電的物體接觸后的驗(yàn)電器C.失去電子的塑料棒

D.與帶正電的物體相吸的小物體A練習(xí)下列物體中一定帶負(fù)電的是(

)A42

帶等量異種電荷的兩個(gè)導(dǎo)體相互接觸后，將發(fā)生（）A、正負(fù)電荷完全抵消而中和B、電子都轉(zhuǎn)移到帶正電的帶電體上C、兩種電荷消失了D、正電荷轉(zhuǎn)移到帶負(fù)電的帶電體上練習(xí)A帶等量異種電荷的兩個(gè)導(dǎo)體相互接觸后，將發(fā)生43練習(xí)下面有關(guān)導(dǎo)體和絕緣體的說法正確的是（）A．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)樗凶杂呻娮覤．絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)樗鼪]有自由電子C．導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材D．導(dǎo)體中有大量的自由電荷，絕緣體中幾乎沒有自由電荷D練習(xí)下面有關(guān)導(dǎo)體和絕緣體的說法正確的是（）D44

為什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡膠棒帶電，卻不能使拿在手中的金屬棒帶電？怎樣才能使拿在手中的金屬棒帶電呢？答：因?yàn)椴ＡО艉拖鹉z棒都是好的絕緣體，玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦產(chǎn)生的電荷不易傳導(dǎo)走，所以玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦能帶電。而金屬棒和手（人體）都是好的導(dǎo)體，金屬棒摩擦后產(chǎn)生的電荷很容易經(jīng)金屬棒和手傳導(dǎo)到地上，使金屬棒上沒有多余的電荷而不帶電。如果要使拿在手中的金屬棒帶電，只要切斷電荷傳導(dǎo)的路徑即可。簡單的方法是將金屬棒的一端用好的絕緣材料包起來拿在手中，即切斷手與金屬棒之間電荷傳導(dǎo)的路徑。

練習(xí)為什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡膠棒45詩歌是一種憂郁的媒體，而詩人的使命是孤獨(dú)的。垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來我和這個(gè)世界不熟。這并非是我安靜的原因。我依舊有很多問題，問南方，問故里，問希望，問距離。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我絕望的原因。我依舊有很多熱情，給分開，給死亡，給昨天，給安寂。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我虛假的原因。我依舊有很多真誠，離不開，放不下，活下去，愛得起。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我孤寂的原因。我依舊有很多訴求，需慰藉，待分享，惹心煩，告訴你。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我冷漠的原因。我依舊有很多動(dòng)情，為時(shí)間，為白為天黑，畏天命。那時(shí)我們有夢(mèng)，一切都是命運(yùn)，一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕，一切語言都是重復(fù)，一切交往都是初逢，一切愛情都在心里，一切往事都在夢(mèng)中，一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切死亡都有冗長的回聲。走吧，落葉吹進(jìn)深谷，歌聲卻沒有歸宿。走吧，冰上的月光，已從河面上溢出。走吧，眼睛望著同一片天空，心敲擊著暮色的鼓。走吧，我們沒有失去記憶，我們?nèi)ふ疑暮?。走吧，路呵路，飄滿了紅罌粟。我不相信，生活是沼澤，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成長是懦弱，我不相信，雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世，草木一秋，我們就跟大樹上的葉子一樣，早晚會(huì)枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋，既目睹了繁花似錦，也目睹了大樹凋零。我們都是很相似的樹葉，因?yàn)槿松褪沁@樣，生老病死是誰都要經(jīng)過的。如果你是條船，漂泊就是你的命運(yùn)，可別靠岸。誰校對(duì)時(shí)間誰就會(huì)突然老去雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟，將這個(gè)浮華的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，這個(gè)世界里美好總要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘早上，燦亮的陽光撲進(jìn)來，他還睡著。我打開窗簾，看窗外那一片平凡而現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景。心想，在平凡和現(xiàn)實(shí)里，也必有巨大的美的可能吧。那時(shí)我們還年輕。穿過殘?jiān)珨啾谏n松古柏，我們來到山崖上。沐浴著夕陽，心靜如水，我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。其實(shí)啥也看不到，生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以外，而眺望是一種青春的姿態(tài)。才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。不必向我訴說春天我的心里并沒有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然我和這個(gè)世界不熟。這并非是我逃避的原因。我依舊有很多憧憬，對(duì)夢(mèng)想，對(duì)記憶，對(duì)失敗，對(duì)希冀。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我卑微的原因。我依舊有很多勇敢，不信輸，不信神，不信天，不信地。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我失落的原因。我依舊有很多高昂，有存在，有價(jià)值，有獨(dú)特，有意義。說實(shí)話離開故鄉(xiāng)久了，家的概念變得混亂。有時(shí)我在他鄉(xiāng)的天空下開車，會(huì)突然感到納悶：我在哪兒？這就是我家嗎？我家，在不同的路標(biāo)之間。這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。1、垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。曾幾何時(shí)，我們做了世上那最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵云駐足，為一滴雨感動(dòng)長的是磨難，短的是人生生命之所以有意義是因?yàn)樗鼤?huì)停止。生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁，那么就越過它，就能把絕壁變成橋了一曲終了，繁花散盡，伊人已逝，只余一聲空嘆。欲戴王冠，必承其重。有時(shí)候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說服不了自己。行到水窮處，坐看云起時(shí)。所謂的王，乃最貪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且濁，追求極致人生。為臣者，因之而仰慕，追隨其左右。因此，臣民才會(huì)有稱王之志，追尋自己的理想。這個(gè)世界其實(shí)從不曾有一個(gè)人能取代另一個(gè)人的位置，所謂的取代，只是以前的那個(gè)人被遺忘面對(duì)大河我無限慚愧我年華虛度空有一身疲倦和所有以夢(mèng)為馬的詩人一樣歲月易逝一滴不剩你窮，是因?yàn)槟銢]有野心見了他，她變得很低很低，低到塵埃里。但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。如果你是魚不要迷戀天空如果你是鳥不要癡情海洋世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，詩歌是一種憂郁的媒體，而詩人的使命是孤獨(dú)的。垂下的頭顱只是為46電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電是什么？電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電是什么？47第十五章電流和電路15.1兩種電荷第十五章電流和電路15.1兩種電荷48小實(shí)驗(yàn)

用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。小實(shí)驗(yàn)用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀49電荷

與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片電荷與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片50電荷

摩擦過的塑料梳子吸引水流電荷摩擦過的塑料梳子吸引水流51電荷能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上電荷的物體。我們就說物體帶了“電”，或者說帶了電荷。帶電體的性質(zhì)：

能吸引輕小物體電荷能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上52摩擦起電

摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，叫做摩擦起電現(xiàn)象。使物體帶電的方法:1.摩擦起電2.接觸起電3.感應(yīng)起電摩擦起電摩擦過的物體具有吸引輕小物體53練習(xí)

下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()A、在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽到輕微的噼叭聲B、用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起C、化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵D、擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落D練習(xí)下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()54想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣55大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界只有兩種電荷。（正電荷、負(fù)電荷）被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界只有兩種電荷。（正電荷、負(fù)電荷56電荷間的相互作用

玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦后，分別靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒。觀察現(xiàn)象。電荷間的相互作用玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦57二、電荷間的相互作用二、電荷間的相互作用58一、兩種電荷兩種電荷正電荷:負(fù)電荷:“+”“-”規(guī)定:

跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷;

跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷.同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。一、兩種電荷兩種電荷正電荷:負(fù)電荷:“+”“-”59

用絕緣細(xì)線懸掛ABC三個(gè)帶電小球，在所示位置處于平衡狀態(tài)，若已知A球帶負(fù)電，則B球、C球的帶電情況是（）A、A球帶負(fù)電、C球帶正電B、B球、C球都帶正電C、B球、C球都帶負(fù)電D、無法判斷cACB練習(xí)用絕緣細(xì)線懸掛ABC三個(gè)帶電小球，60練習(xí)

如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說法正確的是（）

A、如A球帶正電，C球一定帶正電B、如A球帶負(fù)電，C球一定帶正電C、如B球帶正電，A球一定帶正電C球一定都帶負(fù)電D、A、B一定帶同種電荷C則可能不帶電ACBD練習(xí)如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線懸61考考你

如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?

如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?考考你如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷62

將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則()A、小球也將被吸引B、小球?qū)⒈慌懦釩、小球?qū)㈧o止不動(dòng)D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥考考你D將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體63驗(yàn)電器

驗(yàn)電器是利用電荷間相互作用的規(guī)律制成的，可用來檢驗(yàn)物體是否帶電，粗略比較帶電的多少。驗(yàn)電器驗(yàn)電器是利用電荷間相互作用的規(guī)律制成64構(gòu)造:導(dǎo)電金屬球、金屬棒、金屬箔、絕緣外殼原理：

箔片帶同種電荷，同種電荷相互排斥作用：

檢驗(yàn)物體是否帶電，帶電多少驗(yàn)電器構(gòu)造:驗(yàn)電器65想一想：從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶電荷的多少想一想：從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶66電荷量

電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷。用Q表示。單位：庫侖，簡稱庫,符號(hào)是C電荷量電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷。用Q67

放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電荷的中和。

一個(gè)帶電體跟一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器的金屬球相接觸，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（）A、帶電體一定帶有大量的正電B、帶電體一定帶有大量的負(fù)電C、帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的正電D、帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的負(fù)電B放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電68原子原子核電子1、原子的結(jié)構(gòu):二、原子結(jié)構(gòu)元電荷（正電）（負(fù)電）原子原子核電子1、原子的結(jié)構(gòu):二、原子結(jié)構(gòu)元電荷（正69

原子核

“＋”原子

電子“－”質(zhì)子“＋”中子（不帶電）元電荷原子核質(zhì)子“＋”元電荷70原子結(jié)構(gòu)示意圖:+11氫原子26+8氧原子(1)原子核與原子相比，原子核體積更小。(2)原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電。且原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)相等,所以整個(gè)原子呈電中性。(3)電子的電荷量最小，人們把最小電荷叫做元電荷。其電荷量為：e=1.6×10-19C原子結(jié)構(gòu)示意圖:+11氫原子26+8氧原子(1)原子核與原子71負(fù)2、如圖，將與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用細(xì)線懸掛著的通草小球。若小球被吸引，那么小球帶____電或_______；若小球被排斥,那么小球帶

電。正不帶電負(fù)練習(xí)：1、甲、乙、丙三個(gè)帶電物體。甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體，如果丙物體帶正電。則甲物體帶_____電。負(fù)2、如圖，將與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近正不帶電負(fù)練習(xí)：723、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，則a是（）

A、帶正電B、帶負(fù)電

C、不帶電D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電D3、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，734、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后紙屑又很快飛開，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開

B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電

C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開

D、紙屑帶的是負(fù)電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開D4、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后紙屑又很快飛開，這是因745、用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近都相互吸引，則它們可能是（）

A、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電

B、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電

C、兩個(gè)帶正電，一個(gè)不帶電

D、兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電D5、用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近都相互吸引，則它們756、自然界中只存在____種電荷，電荷間的相互作用是同種電荷相互______，異種電荷相互_______。兩排斥吸引7、物體有了_____________的性質(zhì)，就說明物體帶了電。吸引輕小物體8、電荷的多少叫做______，電荷量的單位是______，簡稱______。電荷量庫侖庫6、自然界中只存在____種電荷，電荷間的相互作用是同種電荷76課堂小結(jié)一、電荷摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。二、電荷間的相互作用自然界只有兩種電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引三、驗(yàn)電器作用：檢驗(yàn)物體是否帶電原理：同種電荷互相排斥四、電荷量五、元電荷電荷的多少叫電荷量。單位：庫侖（C）人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號(hào)e表示。e=1.6×10-19C課堂小結(jié)一、電荷摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶77正電荷絲綢—玻璃棒

1.電荷負(fù)電荷毛皮—橡膠棒

同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引應(yīng)用：檢驗(yàn)物體是否帶電

2.驗(yàn)電器原理：同種電荷互相排斥結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔

電量:Q,單位:庫侖(符號(hào)C)

原子核（帶正電荷）

3.原子電子（帶負(fù)電荷）電子是帶有負(fù)電最小電荷的粒子

元電荷e=1.6×10Ｃ溫故知新

－19正電荷絲綢—玻璃棒溫故知新－78

原子核

“＋”原子

電子“－”質(zhì)子“＋”中子（不帶電）元電荷原子核質(zhì)子“＋”元電荷796得到電子，帶負(fù)電失去電子，帶正電+8+1328283

原子本身不顯電性

元電荷6得到電子，帶負(fù)電失去電子，帶正電+8+132828380帶電實(shí)質(zhì)

摩擦起電實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移束縛能力強(qiáng)的得到電子：帶負(fù)電荷束縛能力弱的失去電子：帶正電荷脫離了原子核束縛的電子在原子間無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

自由電子帶電實(shí)質(zhì)摩擦起電實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移脫離了原子核束縛的電81

不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。實(shí)驗(yàn)表明，以下幾種物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)由弱到強(qiáng)，依次是：獸皮－羊皮－石英－玻璃－絲絹－木條－膠木－松香－硫磺帶電實(shí)質(zhì)不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。實(shí)驗(yàn)表明，以下82三、導(dǎo)體和絕緣體電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)幾乎沒有自由電荷導(dǎo)體中有大量的自由電荷三、導(dǎo)體和絕緣體電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)導(dǎo)體中有大量的自83三、導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體。常見的導(dǎo)體三、導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體。常見的導(dǎo)體84導(dǎo)體和絕緣體絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。常見的絕緣體導(dǎo)體和絕緣體絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。常見的絕緣體85

半導(dǎo)體二極管半導(dǎo)體二極管86電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)87

練習(xí)下列物體中一定帶負(fù)電的是(

)A.與玻璃棒摩擦過的絲綢

B.與帶正電的物體接觸后的驗(yàn)電器C.失去電子的塑料棒

D.與帶正電的物體相吸的小物體A練習(xí)下列物體中一定帶負(fù)電的是(

)A88

帶等量異種電荷的兩個(gè)導(dǎo)體相互接觸后，將發(fā)生（）A、正負(fù)電荷完全抵消而中和B、電子都轉(zhuǎn)移到帶正電的帶電體上C、兩種電荷消失了D、正電荷轉(zhuǎn)移到帶負(fù)電的帶電體上練習(xí)A帶等量異種電荷的兩個(gè)導(dǎo)體相互接觸后，將發(fā)生89練習(xí)下面有關(guān)導(dǎo)體和絕緣體的說法正確的是（）A．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)樗凶杂呻娮覤．絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)樗鼪]有自由電子C．導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材D．導(dǎo)體中有大量的自由電荷，絕緣體中幾乎沒有自由電荷D練習(xí)下面有關(guān)導(dǎo)體和絕緣體的說法正確的是（）D90

為什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡膠棒帶電，卻不能使拿在手中的金屬棒帶電？怎樣才能使拿在手中的金屬棒帶電呢？答：因?yàn)椴ＡО艉拖鹉z棒都是好的絕緣體，玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦產(chǎn)生的電荷不易傳導(dǎo)走，所以玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦能帶電。而金屬棒和手（人體）都是好的導(dǎo)體，金屬棒摩擦后產(chǎn)生的電荷很容易經(jīng)金屬棒和手傳導(dǎo)到地上，使金屬棒上沒有多余的電荷而不帶電。如果要使拿在手中的金屬棒帶電，只要切斷電荷傳導(dǎo)的路徑即可。簡單的方法是將金屬棒的一端用好的絕緣材料包起來拿在手中，即切斷手與金屬棒之間電荷傳導(dǎo)的路徑。

練習(xí)為什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡膠棒91詩歌是一種憂郁的媒體，而詩人的使命是孤獨(dú)的。垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來我和這個(gè)世界不熟。這并非是我安靜的原因。我依舊有很多問題，問南方，問故里，問希望，問距離。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我絕望的原因。我依舊有很多熱情，給分開，給死亡，給昨天，給安寂。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我虛假的原因。我依舊有很多真誠，離不開，放不下，活下去，愛得起。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我孤寂的原因。我依舊有很多訴求，需慰藉，待分享，惹心煩，告訴你。我和這個(gè)世界不熟。這并非是我冷漠的原因。我依舊有很多動(dòng)情，為時(shí)間，為白為天黑，畏天命。那時(shí)我們有夢(mèng)，一切都是命運(yùn)，一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微