音樂工作計(jì)劃

第第頁音樂工作計(jì)劃

音樂工作計(jì)劃1一、學(xué)情分析

學(xué)校低班級(jí)同學(xué)愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著肯定的愛好。但由于孩子年齡小、組織紀(jì)律性較差，同學(xué)的音樂素養(yǎng)存在個(gè)別差異，對(duì)同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的愛好。

1、總狀況：

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是一至四班的音樂教學(xué)，同學(xué)啥樣還真的不知道呢。大部分以6周歲為主，但不足齡的也會(huì)有，大多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動(dòng)，直觀形象思維為主。小孩子確定比較喜愛唱歌，能夠感受音樂律動(dòng)的美。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn)：

同學(xué)入學(xué)，活剛剛?cè)雽W(xué)。天生活潑好動(dòng)、爛漫天真，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期同學(xué)開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長(zhǎng)，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。依據(jù)年齡特點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)同學(xué)身體的協(xié)調(diào)技能，讓同學(xué)可以慢慢加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、……此處隱蔽22084個(gè)字……作規(guī)程》，課內(nèi)、課外藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，培育同學(xué)的藝術(shù)美、表現(xiàn)美、鑒賞美、制造美等綜合技能。

八、課外活動(dòng)

1、課外活動(dòng)貼近生活，成立各種音樂活動(dòng)小組，重視音樂實(shí)踐，培育同學(xué)制造音樂生活的意識(shí)和技能。

2、建立二團(tuán)一隊(duì)〔合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)〕活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，豐富學(xué)校音樂文化氛圍，因勢(shì)利導(dǎo)，活躍學(xué)習(xí)空間。

3、繼續(xù)組織好學(xué)?！爸苤軜贰彼囆g(shù)活動(dòng)，為同學(xué)嘗試勝利搭建平臺(tái)。

九、基本狀況

本組共有六名專職音樂老師〔其中中學(xué)一級(jí)老師1人，中學(xué)二級(jí)老師3人，中學(xué)三級(jí)老師2人〕，教學(xué)工作熱忱高、事業(yè)性強(qiáng)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，喜愛本職工作，在教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面能夠進(jìn)行大膽嘗試，銳意創(chuàng)新。

十、周工作安排

第一周：制定本期工作計(jì)劃

第二周：①安排本期教研活動(dòng)

②各班級(jí)專業(yè)生組隊(duì)集訓(xùn)

第三、四周：①高三專業(yè)生教學(xué)調(diào)研

②教學(xué)檢查

第五周：①高中音樂鑒賞模塊教學(xué)專題探討

②課外活動(dòng)檢查

第六—八周：課堂教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)行為

第九周：①高中音樂觀賞課教學(xué)模式探討

②觀課、議課

第十周：①教學(xué)檢查

②期中檢測(cè)

第十一周：高一、高二專業(yè)生教學(xué)調(diào)研

第十二、十三周：①前段學(xué)習(xí)狀況總結(jié)

②教學(xué)資料、特長(zhǎng)生資料歸檔管理

第十四、十五周：課外活動(dòng)小組中學(xué)器樂教學(xué)匯報(bào)

第十六周：期末教學(xué)檢查

第十七、十八周：①期末檢測(cè)