立夏節(jié)到了課件

助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測立夏節(jié)到了1第一課時助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測立夏節(jié)到了1第一課時1.認識5個生字，會寫6個生字，認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）學習目標1.認識5個生字，會寫6個生字，認識2個多音字。理解由生字組立夏：二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，時間點在每年公歷5月5日－7日之間，立夏表示即將告別春天，是夏天的開始。古代人們非常重視立夏的習俗。在立夏這一天，古代帝王要率文武大臣到京城郊外“迎夏”，舉行“迎夏”儀式。相關資料立夏：二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)相關資料賣書寫指導“十”字要小，橫鉤的橫稍長。mài我會寫賣書寫指導“十”字要小，橫鉤的橫稍長。mài我會寫孩書寫指導左窄右寬，“亥”字最后一筆的點頓筆要有力。hái孩書寫指導左窄右寬，“亥”字最后一筆的點頓筆要有力。hái煙書寫指導左窄右寬，“火”字的豎撇要長。yān煙書寫指導左窄右寬，“火”字的豎撇要長。yān飄書寫指導整體要緊湊，“風”字里面撇和點要大一些。piāo飄書寫指導整體要緊湊，“風”字里面撇和點要大一些。piāo造書寫指導“告”字中間一豎下邊不出頭。zào造書寫指導“告”字中間一豎下邊不出頭。zào支書寫指導上邊“十”字稍扁小。zhī支書寫指導上邊“十”字稍扁小。zhī嫩韭噴嚷哇nènjiǔpènrǎngwɑ我會認嫩韭噴嚷哇nènjiǔpènrǎngwɑ我會噴飄pènpiāo易讀錯字噴飄pènpiāo易讀錯字覺jué（發(fā)覺）jiào（睡覺）散sàn（飄散）sǎn（松散）多音字覺jué（發(fā)覺）散sàn（飄散）sǎn（松散）多音字噴香：預兆：好手：理解詞語香氣濃厚。造句：媽媽蒸的噴香的米飯讓冬冬吃得津津有味。①事前顯示的跡象；②預示將要發(fā)生某種事情或情況。造句：這場大雪預兆著來年是個豐收年。精于某種技藝的人；能力很強的人。本文指種莊稼的能手。造句：我的爸爸是游泳好手。噴香：理解詞語香氣濃厚。不知不覺：德高望重：沒有意識到，沒有覺察到。造句：姐姐在認真學習，不知不覺天已經(jīng)黑了。德：品德；望：聲望。品德高尚，名望很大。造句：大家請來德高望重的校長主持這場辯論賽。不知不覺：沒有意識到，沒有覺察到。習俗習慣這兩個詞都有“民風，社會風尚”的意思?！傲晳T”比“習俗”應用的范圍更廣，“習俗”僅指民風社俗；“習慣”指社會風尚，既可泛指，也可用于個人。1.賞花燈是我國元宵節(jié)的習俗之一。2.妹妹養(yǎng)成了良好的作息習慣，每天早上六點鐘一定會準時起床。辨析詞語相同點：不同點：造句：習俗習慣這兩個詞都有“民風，社會風尚”的意思。辨析詞語相同第一部分(第1自然段）立夏節(jié)到來。通過介紹立夏的時令水果，引出立夏節(jié)悄然到來。第二部分(第2－5自然段）立夏習俗。介紹了立夏節(jié)的吃“百家飯”、稱人活動等習俗。第三部分(第6自然段）最美季節(jié)。交代了立夏時節(jié)是江南最美麗的季節(jié)。第一部分(第1自然段）立夏節(jié)到來。通過介紹立夏的時令水果，引吃百家飯稱人活動說一說課文介紹了立夏節(jié)的哪些習俗？吃百家飯稱人活動說一說課文介紹了立夏節(jié)的哪些習俗？課堂小結本文通過對江南地區(qū)立夏節(jié)活動內容的描寫，以及對吃“百家飯”和稱人活動兩個習俗的重點介紹，表達了作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情。???????????????????課堂小結本文通過對江南地區(qū)立夏節(jié)活動內容的描寫，以及對吃“百mǎimaiháizichuīyānzàofú

1.看拼音，寫詞語。

造福買賣孩子炊煙mǎimai2.用“√”給加點字選擇正確的讀音。鮮嫩（nènnèi）韭菜（féijiǔ）嚷著（rǎngrāng）．．．√√√2.用“√”給加點字選擇正確的讀音。．．．√√√3.比一比，再組詞。賣（）飄（）買（）漂（）支（）枝（）樹枝賣菜收買飄動漂亮一支3.比一比，再組詞。樹枝賣菜收買飄動漂亮一支4.將下列詞語補充完整，再完成練習。（）（）裊裊（）高（）重不（）不（）（1）ABCC式的詞語是__________，我還會寫__________。（2）ABAC式的詞語是__________，我還會寫__________。（3）形容品德高尚、聲望很高的詞語是__________。（4）用自己喜歡的一個詞語寫一句話。______________________________________________爺爺是小村里德高望重的老人，受到人們的愛戴。炊煙德望知覺炊煙裊裊千里迢迢不知不覺不慌不忙德高望重4.將下列詞語補充完整，再完成練習。爺爺是小村里德高望重的老5.詞語連線。抽豆莢噴香的豆莢煮木柴鮮嫩的大米摘鍋灶雪白的茶葉蛋壘雞蛋肥大的春筍5.詞語連線。6.按要求寫句子。（1）江南季節(jié)這是最美麗的呀（連字詞成句并加標點）

__________________________________________（2）還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著了。（仿寫比喻句）

__________像______________________________。（3）布谷鳥在田野里鳴唱。（仿寫擬人句）__________________________________________小鳥在樹枝上唱歌。這是江南最美麗的季節(jié)呀！長城一條蜿蜒盤旋的長龍6.按要求寫句子。小鳥在樹枝上唱歌。這是江南最美麗的季節(jié)呀！立夏節(jié)到了課件品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測立夏節(jié)到了1第二課時品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測立夏節(jié)到了1第二課時1.摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。（重點）2.了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習俗，體會立夏節(jié)時人們的喜悅心情。（難點）學習目標1.摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。（重點）學通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地核心問題：“立夏節(jié)到了”表達了作者什么樣的感情？串珠問題：1.一讀：讀課文，說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習俗。2.二思：選擇一個習俗，想想是怎么進行的，給大家介紹一下。3.三畫：畫出描寫立夏節(jié)美景的句子。4.四悟：這些句子寫出了夏天的什么特點？核心問題：梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著了，不知不覺立夏節(jié)到了。從梅子、枇杷、櫻桃三種水果寫起，交代了立夏節(jié)的時令特點?！凹t得像寶石般的櫻桃”運用比喻修辭，寫出了櫻桃的可愛。理解：梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著概念：環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。好處：寫文章時恰當?shù)剡\用環(huán)境描寫，一方面能交代故事發(fā)生的時間、地點以及背景等，另一方面也可以渲染氣氛，烘托人物的心情。認識環(huán)境描寫概念：認識環(huán)境描寫老一輩傳下來的習俗：立夏節(jié)，孩子們要吃“百家飯”，預兆著他們會長得健康、聰明，是種莊稼的好手，會給村里人造福。孩子們?yōu)槭裁匆浴鞍偌绎垺蹦兀咳藗兿Ｍ⒆咏】?、聰明，為村里的人造福?！鞍偌绎垺奔耐兄藗兠篮玫脑竿?。老一輩傳下來的習俗：立夏?jié)，孩子們要吃“百家飯”，預兆著他們布谷鳥在田野里鳴唱，杜鵑花開得正紅，這是江南最美麗的季節(jié)呀！以布谷鳥鳴唱和杜鵑花開得正紅，寫出了江南的美麗。結尾一句感嘆句，點出了對江南夏季的贊美之情。感嘆句布谷鳥在田野里鳴唱，杜鵑花開得正紅，這是江南最美麗的季節(jié)呀！你還知道哪些傳統(tǒng)的節(jié)日，以及節(jié)日習俗？示例：端午節(jié)。端午節(jié)包粽子、賽龍舟。相信你還能說出更多的傳統(tǒng)節(jié)日，試一試吧！拓展你還知道哪些傳統(tǒng)的節(jié)日，以及節(jié)日習俗？示例：端午節(jié)。端午節(jié)同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在核心問題：表達了作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情?！傲⑾墓?jié)到了”表達了作者什么樣的感情？核心問題：表達了作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情?！傲⑾墓?jié)1.一讀：讀課文，說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習俗。吃“百家飯”和稱人活動。串珠問題：1.一讀：讀課文，說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習俗。吃“百家飯2.二思：選擇一個習俗，想想是怎么進行的，給大家介紹一下。示例：在大樹下支起一桿大秤，兩個大漢抬著，由村上德高望重的長輩看秤花，這就是立夏節(jié)的稱人活動。2.二思：選擇一個習俗，想想是怎么進行的，給大家介紹一下。示3.三畫：畫出描寫立夏節(jié)美景的句子。梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著了，不知不覺立夏節(jié)到了。布谷鳥在田野里鳴唱，杜鵑花開得正紅，這是江南最美麗的季節(jié)呀！3.三畫：畫出描寫立夏節(jié)美景的句子。梅子熟了，枇杷黃了，還有4.四悟：這些句子寫出了夏天的什么特點？突出了江南夏天的美麗。4.四悟：這些句子寫出了夏天的什么特點？突出了江南夏天的美麗立夏節(jié)到了立夏節(jié)到了吃“百家飯”稱人活動最美的季節(jié)立夏節(jié)的習俗課文結構喜愛、贊美傳統(tǒng)文化立夏節(jié)到了立夏節(jié)到了吃“百家飯”最美的季節(jié)立夏節(jié)的習俗課文結本文通過對江南地區(qū)立夏節(jié)活動內容的描寫，以及對吃“百家飯”、稱人活動的重點介紹，表達了作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情。課文主旨本文通過對江南地區(qū)立夏節(jié)活動內容的描寫，以及對吃“百家飯”、推薦閱讀節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。推薦閱讀節(jié)氣歌立夏節(jié)吃蛋的由來“立夏吃蛋”的習俗由來已久。俗話說:“立夏吃了蛋，熱天不疰夏。”相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞四肢無力的感覺，食欲減退逐漸消瘦，稱之為“疰夏”。女媧娘娘告訴百姓，每年立夏之日，小孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨鵝蛋，可避免疰夏。因此，立夏節(jié)吃蛋的習俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。立夏節(jié)吃蛋的由來古人認為，雞蛋圓圓溜溜，象征生活之圓滿，立夏日吃雞蛋能祈禱夏日之平安，經(jīng)受“疰夏”的考驗。立夏日一般在農歷的四月，“四月雞蛋賤如菜”，人們把雞蛋放入吃剩的“七家茶”中煮燒就成了“茶葉蛋”。后來人們又改進煮燒方法，在“七家茶”中添入茴香、肉鹵、桂皮、姜末，從此，茶葉蛋不再是立夏的節(jié)候食品，而成為我國傳統(tǒng)小吃之一。古人認為，雞蛋圓圓溜溜，象征生活之圓滿，立夏日吃雞蛋能祈禱夏明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)懶搖白羽扇，裸袒青林中。脫巾掛石壁，露頂灑松風。(李白《夏日山中》)綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。(高駢《山亭夏日》)國學誦讀明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(【關于中華民族習俗的諺語】清明插柳，端午插艾。端午節(jié)，劃龍船。掛蒲掛艾在屋檐。雨打上元燈，云罩中秋月。臘雪是寶，春雪是草。走進中華傳統(tǒng)文化【關于中華民族習俗的諺語】清明插柳，端午插艾。走進中華傳統(tǒng)課堂小結立夏節(jié)到了，一派熱鬧的景象，人們的心里充滿了欣喜。字里行間透漏著作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛。同學們課后也可以了解一下其他中華傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗。課堂小結立夏節(jié)到了，一派熱鬧的景象，人們的心里充滿了欣喜。字參考答案：文中介紹了立夏節(jié)的吃“百家飯”的活動以及稱人活動。文中提到了立夏節(jié)的哪些習俗？參考答案：文中介紹了立夏節(jié)的吃“百家飯”的活動以及稱人活動。鮮嫩韭菜

噴香嚷嚷

好哇﹒一、給下列加點的字注音。﹒﹒﹒﹒wɑnènjiǔpènrāng鮮嫩韭二、拼拼寫寫我最棒。支買賣孩子煙花飄造福二、拼拼寫寫我最棒。支買賣孩子煙花飄造福三、照樣子，寫詞語。1．哧哧地(AA地)

____________

____________2．炊煙裊裊(ABCC式)

___________

____________3．德高望重(含有近義詞)

___________

___________歡天喜地呼呼地嘩嘩地長夜漫漫得意揚揚志同道合三、照樣子，寫詞語。歡天喜地呼呼地嘩嘩地長夜漫漫得意揚揚志同四、從課文中找出恰當?shù)脑~語填到括號里。(

)的櫻桃(

)的春筍(

)的立夏蛋(

)的豆莢(

)的好手(

)的季節(jié)美麗寶石般鮮嫩噴香肥大種莊稼四、從課文中找出恰當?shù)脑~語填到括號里。美麗寶石般鮮嫩噴香肥大五、選擇恰當?shù)恼Z氣詞填空。1．這是江南最美麗的季節(jié)！2．立夏節(jié)這天，孩子們過得多么快樂！3．這么大的象，到底有多重？4．我們一塊兒到森林里去采蘑菇，好？嗎啊嗎呀呢呀啊呢五、選擇恰當?shù)恼Z氣詞填空。嗎啊嗎呀呢呀啊呢六、按要求寫句子。1．村西的孩子過來了，從石凳上揀走了幾根筍。(改成“把”字句)_______________________________________________________2．把下列字詞組成一句話，別忘了加標點符號！都的籮里米家家擺著的門口雪白_______________________________________________________3．梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著了。(用加點的字造句)_______________________________________________________示例：秋天到了，田里的高粱挺拔得像哨兵一樣等著人們收割。村西的孩子過來了，把幾根筍從石凳上揀走了。家家門口的籮里都擺著雪白的米。﹒六、按要求寫句子。示例：秋天到了，田里的高粱挺拔得像哨兵一樣立夏節(jié)到了課件立夏節(jié)到了課件河灘邊，青蠶豆地里，小姑娘們摘著肥大的豆莢；大樹下的場地上，小男孩兒用石頭、瓦片壘起鍋灶。不一會兒，炊煙裊裊，野菜、野筍和飯菜的香味飄散開來。孩子們圍著鍋子吃，村子里的大人圍著孩子看，年年如此。老一輩傳下來的習俗：立夏節(jié)，孩子們要吃“百家飯”，預兆著他們會長得健康、聰明，是種莊稼的好手，會給村里人造福。

作者：金路河灘邊，青蠶豆地里，小姑娘們摘著肥大的豆莢；大樹下的場地1.在選文中找出下列詞語的近義詞。風俗——（）預示——（）

聰慧——（）2.畫橫線的句子是（）描寫。

A.神態(tài)B.環(huán)境C.場面3.立夏節(jié)有什么習俗？在文中找出來。

______________________________________________________________________________________________________4.你還知道立夏節(jié)有哪些習俗？___________________________________________________

立夏節(jié)，孩子們要吃“百家飯”，預兆著他們會長得健康、聰明，是種莊稼的好手，會給村里人造福。習俗預兆聰明B稱人活動。1.在選文中找出下列詞語的近義詞。立夏節(jié)，孩子們要吃“百家飯仔細觀察圖片上是什么天氣，都有誰，它們正在做什么？然后寫幾句話。注意用上環(huán)境描寫。120字左右。仔細觀察圖片上是什么天氣，都有誰，它們正在做什么？然后寫幾句例文：天色十分昏暗，片片烏云仿佛要壓下來一樣，黑沉沉的。不一會兒，豆大的雨點噼里啪啦地落在了地上。兩只小熊正在趕路，突如其來的雨滴讓它們來不及躲避。這時，其中的一只小熊想到自己帶的木盆，于是它拿起木盆頂在頭上擋雨，看它多聰明呀！雖然是雨天，但它們卻感受到了雨中的快樂。例文：天色十分昏暗，片片烏云仿佛要壓下來一樣，黑沉沉的。不一立夏節(jié)到了課件立夏節(jié)到了課件一、課文在線。1．課文中寫到立夏節(jié)的習俗有：__________和__________等。2．立夏節(jié)到了，孩子們要吃“百家飯”。他們先從家家戶戶拿了________、________、________和________等，然后在大樹下的場地上________鍋灶，把拿來的食物________鍋里煮，最后飯菜熟了，就________著鍋子高高興興地吃。吃“百家飯”，預兆著他們會長得________、________，是種莊稼的__________，會給村里人__________。3．立夏節(jié)稱體重，目的是希望孩子們______________。能力節(jié)節(jié)高健康成長吃百家飯稱人活動米筍香油柴壘放圍健康聰明好手造福一、課文在線。能力節(jié)節(jié)高健康成長吃百家飯稱人活動米筍香油柴壘二、開心閱讀。植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。一場一場春雨，把泥土澆得濕漉漉的。太陽(

)地照著，熱氣從土里冒出來，大地仿佛開始了呼吸。我們扛來小樹苗，把它們栽到郊外。澆上清涼的水，培上濕潤的土。風吹著我們的紅領巾，像樹上開放了一朵朵紅花。(

)頭上的汗，(

)鞋上的土，讓和暖的春風(

)地吹拂。當年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。暖暖擦擦抖抖輕輕二、開心閱讀。暖暖擦擦抖抖輕輕1．選文共有______個自然段，第3自然段有______句話。2．選擇合適的詞語填在短文中的括號里。抖抖擦擦輕輕暖暖3．用“——”畫出文中的一個比喻句。4．短文中都有哪些人植過樹？____________________________________________________5．植樹有什么好處？(

)(多選)A．給大山披上綠色的外衣。B．為行人撐起遮陰的傘。C．讓我們的家鄉(xiāng)青蔥翠綠。D．讓水資源更豐富。ABC47爺爺奶奶、爸爸媽媽和“我們”。1．選文共有______個自然段，第3自然段有______句立夏節(jié)到了課件助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測立夏節(jié)到了1第一課時助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測立夏節(jié)到了1第一課時1.認識5個生字，會寫6個生字，認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）學習目標1.認識5個生字，會寫6個生字，認識2個多音字。理解由生字組立夏：二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，時間點在每年公歷5月5日－7日之間，立夏表示即將告別春天，是夏天的開始。古代人們非常重視立夏的習俗。在立夏這一天，古代帝王要率文武大臣到京城郊外“迎夏”，舉行“迎夏”儀式。相關資料立夏：二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)相關資料賣書寫指導“十”字要小，橫鉤的橫稍長。mài我會寫賣書寫指導“十”字要小，橫鉤的橫稍長。mài我會寫孩書寫指導左窄右寬，“亥”字最后一筆的點頓筆要有力。hái孩書寫指導左窄右寬，“亥”字最后一筆的點頓筆要有力。hái煙書寫指導左窄右寬，“火”字的豎撇要長。yān煙書寫指導左窄右寬，“火”字的豎撇要長。yān飄書寫指導整體要緊湊，“風”字里面撇和點要大一些。piāo飄書寫指導整體要緊湊，“風”字里面撇和點要大一些。piāo造書寫指導“告”字中間一豎下邊不出頭。zào造書寫指導“告”字中間一豎下邊不出頭。zào支書寫指導上邊“十”字稍扁小。zhī支書寫指導上邊“十”字稍扁小。zhī嫩韭噴嚷哇nènjiǔpènrǎngwɑ我會認嫩韭噴嚷哇nènjiǔpènrǎngwɑ我會噴飄pènpiāo易讀錯字噴飄pènpiāo易讀錯字覺jué（發(fā)覺）jiào（睡覺）散sàn（飄散）sǎn（松散）多音字覺jué（發(fā)覺）散sàn（飄散）sǎn（松散）多音字噴香：預兆：好手：理解詞語香氣濃厚。造句：媽媽蒸的噴香的米飯讓冬冬吃得津津有味。①事前顯示的跡象；②預示將要發(fā)生某種事情或情況。造句：這場大雪預兆著來年是個豐收年。精于某種技藝的人；能力很強的人。本文指種莊稼的能手。造句：我的爸爸是游泳好手。噴香：理解詞語香氣濃厚。不知不覺：德高望重：沒有意識到，沒有覺察到。造句：姐姐在認真學習，不知不覺天已經(jīng)黑了。德：品德；望：聲望。品德高尚，名望很大。造句：大家請來德高望重的校長主持這場辯論賽。不知不覺：沒有意識到，沒有覺察到。習俗習慣這兩個詞都有“民風，社會風尚”的意思?！傲晳T”比“習俗”應用的范圍更廣，“習俗”僅指民風社俗；“習慣”指社會風尚，既可泛指，也可用于個人。1.賞花燈是我國元宵節(jié)的習俗之一。2.妹妹養(yǎng)成了良好的作息習慣，每天早上六點鐘一定會準時起床。辨析詞語相同點：不同點：造句：習俗習慣這兩個詞都有“民風，社會風尚”的意思。辨析詞語相同第一部分(第1自然段）立夏節(jié)到來。通過介紹立夏的時令水果，引出立夏節(jié)悄然到來。第二部分(第2－5自然段）立夏習俗。介紹了立夏節(jié)的吃“百家飯”、稱人活動等習俗。第三部分(第6自然段）最美季節(jié)。交代了立夏時節(jié)是江南最美麗的季節(jié)。第一部分(第1自然段）立夏節(jié)到來。通過介紹立夏的時令水果，引吃百家飯稱人活動說一說課文介紹了立夏節(jié)的哪些習俗？吃百家飯稱人活動說一說課文介紹了立夏節(jié)的哪些習俗？課堂小結本文通過對江南地區(qū)立夏節(jié)活動內容的描寫，以及對吃“百家飯”和稱人活動兩個習俗的重點介紹，表達了作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情。???????????????????課堂小結本文通過對江南地區(qū)立夏節(jié)活動內容的描寫，以及對吃“百mǎimaiháizichuīyānzàofú

1.看拼音，寫詞語。

造福買賣孩子炊煙mǎimai2.用“√”給加點字選擇正確的讀音。鮮嫩（nènnèi）韭菜（féijiǔ）嚷著（rǎngrāng）．．．√√√2.用“√”給加點字選擇正確的讀音。．．．√√√3.比一比，再組詞。賣（）飄（）買（）漂（）支（）枝（）樹枝賣菜收買飄動漂亮一支3.比一比，再組詞。樹枝賣菜收買飄動漂亮一支4.將下列詞語補充完整，再完成練習。（）（）裊裊（）高（）重不（）不（）（1）ABCC式的詞語是__________，我還會寫__________。（2）ABAC式的詞語是__________，我還會寫__________。（3）形容品德高尚、聲望很高的詞語是__________。（4）用自己喜歡的一個詞語寫一句話。______________________________________________爺爺是小村里德高望重的老人，受到人們的愛戴。炊煙德望知覺炊煙裊裊千里迢迢不知不覺不慌不忙德高望重4.將下列詞語補充完整，再完成練習。爺爺是小村里德高望重的老5.詞語連線。抽豆莢噴香的豆莢煮木柴鮮嫩的大米摘鍋灶雪白的茶葉蛋壘雞蛋肥大的春筍5.詞語連線。6.按要求寫句子。（1）江南季節(jié)這是最美麗的呀（連字詞成句并加標點）

__________________________________________（2）還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著了。（仿寫比喻句）

__________像______________________________。（3）布谷鳥在田野里鳴唱。（仿寫擬人句）__________________________________________小鳥在樹枝上唱歌。這是江南最美麗的季節(jié)呀！長城一條蜿蜒盤旋的長龍6.按要求寫句子。小鳥在樹枝上唱歌。這是江南最美麗的季節(jié)呀！立夏節(jié)到了課件品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測立夏節(jié)到了1第二課時品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測立夏節(jié)到了1第二課時1.摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。（重點）2.了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習俗，體會立夏節(jié)時人們的喜悅心情。（難點）學習目標1.摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。（重點）學通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地核心問題：“立夏節(jié)到了”表達了作者什么樣的感情？串珠問題：1.一讀：讀課文，說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習俗。2.二思：選擇一個習俗，想想是怎么進行的，給大家介紹一下。3.三畫：畫出描寫立夏節(jié)美景的句子。4.四悟：這些句子寫出了夏天的什么特點？核心問題：梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著了，不知不覺立夏節(jié)到了。從梅子、枇杷、櫻桃三種水果寫起，交代了立夏節(jié)的時令特點?！凹t得像寶石般的櫻桃”運用比喻修辭，寫出了櫻桃的可愛。理解：梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著概念：環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。好處：寫文章時恰當?shù)剡\用環(huán)境描寫，一方面能交代故事發(fā)生的時間、地點以及背景等，另一方面也可以渲染氣氛，烘托人物的心情。認識環(huán)境描寫概念：認識環(huán)境描寫老一輩傳下來的習俗：立夏節(jié)，孩子們要吃“百家飯”，預兆著他們會長得健康、聰明，是種莊稼的好手，會給村里人造福。孩子們?yōu)槭裁匆浴鞍偌绎垺蹦?？人們希望孩子健康、聰明，為村里的人造福?！鞍偌绎垺奔耐兄藗兠篮玫脑竿?。老一輩傳下來的習俗：立夏?jié)，孩子們要吃“百家飯”，預兆著他們布谷鳥在田野里鳴唱，杜鵑花開得正紅，這是江南最美麗的季節(jié)呀！以布谷鳥鳴唱和杜鵑花開得正紅，寫出了江南的美麗。結尾一句感嘆句，點出了對江南夏季的贊美之情。感嘆句布谷鳥在田野里鳴唱，杜鵑花開得正紅，這是江南最美麗的季節(jié)呀！你還知道哪些傳統(tǒng)的節(jié)日，以及節(jié)日習俗？示例：端午節(jié)。端午節(jié)包粽子、賽龍舟。相信你還能說出更多的傳統(tǒng)節(jié)日，試一試吧！拓展你還知道哪些傳統(tǒng)的節(jié)日，以及節(jié)日習俗？示例：端午節(jié)。端午節(jié)同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在核心問題：表達了作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情?！傲⑾墓?jié)到了”表達了作者什么樣的感情？核心問題：表達了作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情。“立夏節(jié)1.一讀：讀課文，說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習俗。吃“百家飯”和稱人活動。串珠問題：1.一讀：讀課文，說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習俗。吃“百家飯2.二思：選擇一個習俗，想想是怎么進行的，給大家介紹一下。示例：在大樹下支起一桿大秤，兩個大漢抬著，由村上德高望重的長輩看秤花，這就是立夏節(jié)的稱人活動。2.二思：選擇一個習俗，想想是怎么進行的，給大家介紹一下。示3.三畫：畫出描寫立夏節(jié)美景的句子。梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著了，不知不覺立夏節(jié)到了。布谷鳥在田野里鳴唱，杜鵑花開得正紅，這是江南最美麗的季節(jié)呀！3.三畫：畫出描寫立夏節(jié)美景的句子。梅子熟了，枇杷黃了，還有4.四悟：這些句子寫出了夏天的什么特點？突出了江南夏天的美麗。4.四悟：這些句子寫出了夏天的什么特點？突出了江南夏天的美麗立夏節(jié)到了立夏節(jié)到了吃“百家飯”稱人活動最美的季節(jié)立夏節(jié)的習俗課文結構喜愛、贊美傳統(tǒng)文化立夏節(jié)到了立夏節(jié)到了吃“百家飯”最美的季節(jié)立夏節(jié)的習俗課文結本文通過對江南地區(qū)立夏節(jié)活動內容的描寫，以及對吃“百家飯”、稱人活動的重點介紹，表達了作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情。課文主旨本文通過對江南地區(qū)立夏節(jié)活動內容的描寫，以及對吃“百家飯”、推薦閱讀節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。推薦閱讀節(jié)氣歌立夏節(jié)吃蛋的由來“立夏吃蛋”的習俗由來已久。俗話說:“立夏吃了蛋，熱天不疰夏?！毕鄠鲝牧⑾倪@一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞四肢無力的感覺，食欲減退逐漸消瘦，稱之為“疰夏”。女媧娘娘告訴百姓，每年立夏之日，小孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨鵝蛋，可避免疰夏。因此，立夏節(jié)吃蛋的習俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。立夏節(jié)吃蛋的由來古人認為，雞蛋圓圓溜溜，象征生活之圓滿，立夏日吃雞蛋能祈禱夏日之平安，經(jīng)受“疰夏”的考驗。立夏日一般在農歷的四月，“四月雞蛋賤如菜”，人們把雞蛋放入吃剩的“七家茶”中煮燒就成了“茶葉蛋”。后來人們又改進煮燒方法，在“七家茶”中添入茴香、肉鹵、桂皮、姜末，從此，茶葉蛋不再是立夏的節(jié)候食品，而成為我國傳統(tǒng)小吃之一。古人認為，雞蛋圓圓溜溜，象征生活之圓滿，立夏日吃雞蛋能祈禱夏明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)懶搖白羽扇，裸袒青林中。脫巾掛石壁，露頂灑松風。(李白《夏日山中》)綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。(高駢《山亭夏日》)國學誦讀明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(【關于中華民族習俗的諺語】清明插柳，端午插艾。端午節(jié)，劃龍船。掛蒲掛艾在屋檐。雨打上元燈，云罩中秋月。臘雪是寶，春雪是草。走進中華傳統(tǒng)文化【關于中華民族習俗的諺語】清明插柳，端午插艾。走進中華傳統(tǒng)課堂小結立夏節(jié)到了，一派熱鬧的景象，人們的心里充滿了欣喜。字里行間透漏著作者對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛。同學們課后也可以了解一下其他中華傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗。課堂小結立夏節(jié)到了，一派熱鬧的景象，人們的心里充滿了欣喜。字參考答案：文中介紹了立夏節(jié)的吃“百家飯”的活動以及稱人活動。文中提到了立夏節(jié)的哪些習俗？參考答案：文中介紹了立夏節(jié)的吃“百家飯”的活動以及稱人活動。鮮嫩韭菜

噴香嚷嚷

好哇﹒一、給下列加點的字注音。﹒﹒﹒﹒wɑnènjiǔpènrāng鮮嫩韭二、拼拼寫寫我最棒。支買賣孩子煙花飄造福二、拼拼寫寫我最棒。支買賣孩子煙花飄造福三、照樣子，寫詞語。1．哧哧地(AA地)

____________

____________2．炊煙裊裊(ABCC式)

___________

____________3．德高望重(含有近義詞)

___________

___________歡天喜地呼呼地嘩嘩地長夜漫漫得意揚揚志同道合三、照樣子，寫詞語。歡天喜地呼呼地嘩嘩地長夜漫漫得意揚揚志同四、從課文中找出恰當?shù)脑~語填到括號里。(

)的櫻桃(

)的春筍(

)的立夏蛋(

)的豆莢(

)的好手(

)的季節(jié)美麗寶石般鮮嫩噴香肥大種莊稼四、從課文中找出恰當?shù)脑~語填到括號里。美麗寶石般鮮嫩噴香肥大五、選擇恰當?shù)恼Z氣詞填空。1．這是江南最美麗的季節(jié)！2．立夏節(jié)這天，孩子們過得多么快樂！3．這么大的象，到底有多重？4．我們一塊兒到森林里去采蘑菇，好？嗎啊嗎呀呢呀啊呢五、選擇恰當?shù)恼Z氣詞填空。嗎啊嗎呀呢呀啊呢六、按要求寫句子。1．村西的孩子過來了，從石凳上揀走了幾根筍。(改成“把”字句)_______________________________________________________2．把下列字詞組成一句話，別忘了加標點符號！都的籮里米家家擺著的門口雪白_______________________________________________________3．梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著了。(用加點的字造句)_______________________________________________________示例：秋天到了，田里的高粱挺拔得像哨兵一樣等著人們收割。村西的孩子過來了，把幾根筍從石凳上揀走了。家家門口的籮里都擺著雪白的米。﹒六、按要求寫句子。示例：秋天到了，田里的高粱挺拔得像哨兵一樣立夏節(jié)到了課件立夏節(jié)到了課件河灘邊，青蠶豆地里，小姑娘們摘著肥大的豆莢；大樹下的場地上，小男孩兒用石頭、瓦片壘起鍋灶。不一會兒，炊煙裊裊，野菜、野筍和飯菜的香味飄散開來。孩子們圍著鍋子吃，村子里的大人圍著孩子看，年年如此。老一輩傳下來的習俗：立夏節(jié)，孩子們要吃“百家飯”，預兆著他們會長得健康、聰明，是種莊稼的好手，會給村里人造福。

作者：