




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第9課快樂陶吧
◆說陶
賞陶◆玩陶
用陶實(shí)驗(yàn)小學(xué):林紅軍課件第9課快樂陶吧◆說陶◆說陶
古老的彩陶,經(jīng)歷了火的洗禮,留給人們對文明的向往,留下許多歷史印痕。手捏的,盤條的,泥板拼接的陶藝作品形式多樣,豐富多彩,質(zhì)樸有趣,形象生動。課件◆說陶古老的彩陶,經(jīng)歷了火的洗禮,留給人們對文課件課件彩陶文化
賞陶課件彩陶文化
賞陶課件課件課件課件課件課件課件課件課件陶藝徒手成型的基本手法
1、團(tuán)塊成型
2、泥條盤筑成型
3、泥片輔以點(diǎn)、線、面成型
4、泥板拼接成型
5、內(nèi)挖外雕成型
6、骨架支撐輔助成型
7、轱轆拉坯成型課件陶藝徒手成型的基本手法
1、團(tuán)塊成型
2、泥條盤筑成型
3
手捏法
盤條法泥板法◆玩陶課件手捏法泥板法手捏法盤條法課件泥板法手捏法盤條法課件制作方法課件制作方法課件泥團(tuán)要掏空課件泥團(tuán)要掏空課件用力均勻課件用力均勻課件厚薄均勻課件厚薄均勻課件作業(yè)要求:1、運(yùn)用多種方法,個人獨(dú)立制作或與同學(xué)合作完成一件自己喜歡的造型。2、保持個人衛(wèi)生及教室的地面衛(wèi)生。3、注意使用工具的安全。課件作業(yè)要求:1、運(yùn)用多種方法,個人獨(dú)立制作或與同學(xué)合作完成一件學(xué)生作品課件學(xué)生作品課件
用陶從古代最早的彩陶文化至今,陶瓷經(jīng)歷了不斷的改革,創(chuàng)新,已成為了人們生活的一部分,廳堂里、家中、飯桌上、隨處可見。課件
用陶從古代最早的彩陶文化至今,陶瓷經(jīng)歷了不斷的改革,創(chuàng)新,課件課件謝謝觀看課件謝謝觀看課件第9課快樂陶吧
◆說陶
賞陶◆玩陶
用陶實(shí)驗(yàn)小學(xué):林紅軍課件第9課快樂陶吧◆說陶◆說陶
古老的彩陶,經(jīng)歷了火的洗禮,留給人們對文明的向往,留下許多歷史印痕。手捏的,盤條的,泥板拼接的陶藝作品形式多樣,豐富多彩,質(zhì)樸有趣,形象生動。課件◆說陶古老的彩陶,經(jīng)歷了火的洗禮,留給人們對文課件課件彩陶文化
賞陶課件彩陶文化
賞陶課件課件課件課件課件課件課件課件課件陶藝徒手成型的基本手法
1、團(tuán)塊成型
2、泥條盤筑成型
3、泥片輔以點(diǎn)、線、面成型
4、泥板拼接成型
5、內(nèi)挖外雕成型
6、骨架支撐輔助成型
7、轱轆拉坯成型課件陶藝徒手成型的基本手法
1、團(tuán)塊成型
2、泥條盤筑成型
3
手捏法
盤條法泥板法◆玩陶課件手捏法泥板法手捏法盤條法課件泥板法手捏法盤條法課件制作方法課件制作方法課件泥團(tuán)要掏空課件泥團(tuán)要掏空課件用力均勻課件用力均勻課件厚薄均勻課件厚薄均勻課件作業(yè)要求:1、運(yùn)用多種方法,個人獨(dú)立制作或與同學(xué)合作完成一件自己喜歡的造型。2、保持個人衛(wèi)生及教室的地面衛(wèi)生。3、注意使用工具的安全。課件作業(yè)要求:1、運(yùn)用多種方法,個人獨(dú)立制作或與同學(xué)合作完成一件學(xué)生作品課件學(xué)生作品課件
用陶從古代最早的彩陶文化至今,陶瓷經(jīng)歷了不斷的改革,創(chuàng)新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 東華大學(xué)《數(shù)字邏輯與微處理器》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東交通職業(yè)學(xué)院《嬰幼兒音樂教育》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院《WEB技術(shù)開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 長安大學(xué)《體育教育專業(yè)寫作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州美術(shù)學(xué)院《編程開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院《海外交流學(xué)習(xí)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 漳州輔警考試題庫
- 南昌師范學(xué)院《體育-籃球》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 挖砂施工方案
- 暗河清理施工方案
- 業(yè)務(wù)跟單流程課件
- 深度學(xué)習(xí)在圖像識別中的應(yīng)用課件
- 養(yǎng)老護(hù)理ppt課件完整版
- 對5S管理成果的記錄和展示
- 人工智能在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用簡介
- JGT541-2017 建筑隔震柔性管道
- 小學(xué)校本課程-三省吾身教學(xué)課件設(shè)計
- 有限空間作業(yè)管理臺帳(參考模板)
- 中老年人群中醫(yī)體質(zhì)調(diào)查研究
- 風(fēng)力發(fā)電風(fēng)機(jī)拆除方案
- GA 1814.4-2023鐵路系統(tǒng)反恐怖防范要求第4部分:重點(diǎn)場所
評論
0/150
提交評論