初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第九章壓強(qiáng)-《壓強(qiáng)》單元復(fù)習(xí)PPT

壓強(qiáng)專項(xiàng)復(fù)習(xí)-----岷江東路學(xué)校譚大亮中考要求1.知道壓力及壓力作用效果2.理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和規(guī)律，知道連通器的原理及其應(yīng)用3.會(huì)用公式和p＝ρgh分析、計(jì)算有關(guān)固體、液體的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題4.知道大氣壓強(qiáng)及其應(yīng)用p＝FS知識(shí)點(diǎn)一：固體的壓強(qiáng)一、壓力：1.定義：

作用在物體表面上的力叫壓力。（1）方向：

于受力面，并指向受力物體。（2）大?。翰灰欢ǖ扔谖矬w重力。只有當(dāng)物體自由地放在水平面支持面時(shí)，壓力大小

重力大小。（3）作用點(diǎn)：受力物體的表面。2.壓力示意圖垂直垂直等于知識(shí)回顧例1：請(qǐng)你畫(huà)出下列圖中物體對(duì)支持面壓力的示意圖：FF3.壓力作用效果：與

和

有關(guān)。在受力面積一定時(shí)，壓力越大，作用效果越明顯；在壓力一定時(shí)，受力面積越小，作用效果越明顯。

壓力大小受力面積

【例題解析】

【例2】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙、丙所示（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)

比較壓力的作用效果（2）通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是

，

。

在受力面積一定時(shí)，壓力越大海綿的凹陷程度壓力的作用效果越明顯（3）通過(guò)

實(shí)驗(yàn)可以得到：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

（4）實(shí)驗(yàn)中用到的主要科學(xué)探究方法是

。控制變量法乙、丙二.壓強(qiáng)1.定義：物體所受壓力大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。2.公式：及其推導(dǎo)式p＝ρ物gh物（柱形體）3.單位：pa

(注意ＦＮ;Ｓm2Ｐ

pa）p＝FS【方法提煉】分析計(jì)算固體壓力、壓強(qiáng)的方法1.一般先求壓力，再求壓強(qiáng)。如物體自由地放在水平支持面上，可先由Ｆ＝Ｇ分析計(jì)算壓力，再由Ｐ＝Ｆ/Ｓ分析計(jì)算壓強(qiáng)。2.只有當(dāng)均勻柱狀固體（如圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體）自由地放在水平支持面上時(shí)對(duì)支持面的壓強(qiáng)才只與物體密度和高度有關(guān)，可用p＝ρ物gh物（

h物為柱狀物體高度）先分析計(jì)算壓強(qiáng)，再由Ｆ＝Ｐ.Ｓ分析計(jì)算壓力【例3】：如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2．則（1）A對(duì)B的壓強(qiáng)是多少？（2）B對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？解：（1）∵A對(duì)B的壓力F=GA=30N，由題可知s=5cm2=5×10﹣4m2，∴A對(duì)B的壓強(qiáng)：（2）∵B對(duì)桌面的壓力F′=GA+GB=30N+15N=45N，由題可知s=5cm2=5×10﹣4m2，∴B對(duì)桌面的壓強(qiáng)：4.增大或減小壓強(qiáng)的方式（1）增大壓強(qiáng)：①增大壓力；②減小受力面積③增大壓力的同時(shí)，減小受力面積（2）減小壓強(qiáng)：①減小壓力；②增大受力面積③減小壓力的同時(shí)，增大受力面積(2018德陽(yáng))在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的（）

A.把書(shū)包帶做得比較寬，是為了減小書(shū)包對(duì)人體的壓強(qiáng)

B.滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力

C.菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對(duì)被切物的壓強(qiáng)

D.在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，是為了減小對(duì)地面的壓力A知識(shí)點(diǎn)二、液體的壓強(qiáng)（一）、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)和規(guī)律：知識(shí)回顧（1）液體內(nèi)部向

都有壓強(qiáng)；（2）同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都

;（3）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而

;（4）不同液體的壓強(qiáng)與液體的

有關(guān)。各個(gè)方向相等增大密度例1：某小組在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面

.相平例題解析2）實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察壓強(qiáng)計(jì)Ｕ形管

來(lái)判斷探頭所處位置的壓強(qiáng)大小。乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與

的關(guān)系．液面高度差液體密度例題解析3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇

兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀

．4）要探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，應(yīng)選用

兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．丙丁無(wú)關(guān)甲乙例題解析5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒在鹽水中的深度，使橡皮膜處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向

的壓強(qiáng)大小關(guān)系．各個(gè)方向例題解析由液體壓強(qiáng)公式p＝ρ液gh可知：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。

知識(shí)回顧

【方法提煉】液體壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算方法1.一般先用p＝ρ液gh求壓強(qiáng)，再用F=p·S求壓力2.只有當(dāng)均勻柱狀容器放在水平支持面上，液體對(duì)容器底部的壓力F=G液，此時(shí)可先用F=G計(jì)算壓力，再用P=F/S計(jì)算壓強(qiáng)

（二）液體壓強(qiáng)的公式：

【針對(duì)練習(xí)】(2017郴州)如圖所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面積為20cm2,杯中水深10cm，杯重1N，杯內(nèi)水重為3Ｎ，則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為

水對(duì)杯底的壓力為

Ｎ，杯對(duì)水平桌面的壓力為

Ｎ，壓強(qiáng)為

Pa

（g取10Ｎ/kg，茶杯杯壁厚度不計(jì)）

100022000

4《分析與討論》如圖所示的質(zhì)量相等、底面積相同的三個(gè)容器中，分別裝入高度相同的同種液體。（1）請(qǐng)分析比較容器底部受到液體的壓強(qiáng)P甲、P乙、P丙的關(guān)系和壓力F甲、F乙、F丙的關(guān)系（2）請(qǐng)分析比較容器底部對(duì)水平支持面的壓力F甲’、F乙’、F丙’的關(guān)系和壓強(qiáng)P甲’、P乙’、P丙’的關(guān)系

【解析】問(wèn)題（1）屬于液體壓力、壓強(qiáng)問(wèn)題。先由p＝ρ液gh可知：三容器內(nèi)是同種液體，ρ液和h都相同，三容器底的壓強(qiáng)相同：P甲=P乙=P丙,又因?yàn)椋酉嗤?，由F=PS得：壓力也相同：F甲=F乙=F丙問(wèn)題（2）屬于固體壓力、壓強(qiáng)問(wèn)題。應(yīng)該先用Ｆ＝Ｇ求壓力。由圖可知：三容器內(nèi)液體重G甲>G乙>G丙，因?yàn)槿萜鲗?duì)桌面壓力Ｆ＝Ｇ總＝Ｇ液+Ｇ杯，所以

F甲’>F乙’>F丙’，又因?yàn)椋酉嗤?，再由P=F/S得：P甲’>P乙’>P丙’（3）由上述分析可知：液體對(duì)容器底部壓力并不一定等于液體重力，只有均勻柱形容器放在水平面上時(shí)，液體對(duì)容器底部的壓力才等于液體重力。如下圖中液體對(duì)容器底部的壓力相當(dāng)于陰影部分的液體重，所以圖中容器底受到的壓力與液體重力的關(guān)系為：

F甲=G甲，F(xiàn)乙<G乙，F(xiàn)丙>G丙

【針對(duì)練習(xí)】如圖所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為6cm,則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為

Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將

，水對(duì)容器底的壓力將

，容器對(duì)水平桌面的壓力將

，壓強(qiáng)將

。（填“變大”“變小”或“不變”）

600變大變小變大不變【變式練習(xí)1】如圖：把裝滿水的容器倒置后，判斷壓強(qiáng)和壓力變化？水對(duì)容器底的壓強(qiáng)

，壓力

；容器對(duì)桌面的壓力

，壓強(qiáng)

。

不變變小變大不變（1）定義：上端開(kāi)口，下端連通的容器，叫做連通器。（2）特點(diǎn)：靜止在連通器內(nèi)的同一種液體，各開(kāi)口容器里的液面總保持相平（高度相同）。（三）連通器知識(shí)回顧(3)：連通器的應(yīng)用它們有一個(gè)共同特點(diǎn)：連通器知識(shí)點(diǎn)三：大氣壓強(qiáng)1.大氣對(duì)浸在它里面的物體也有壓強(qiáng)，叫做大氣壓強(qiáng)。2.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在。托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓值，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。等于1.01×105Pa3.大氣壓隨海拔高度的增加而減小，同一地點(diǎn)大氣壓還與天氣情況有關(guān)。生活中大氣壓的應(yīng)用實(shí)例有：鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、瓷磚上的塑料吸盤(pán)等。

【針對(duì)練習(xí)】物理興趣小組的同學(xué)對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯(cuò)誤的是（）A.帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)B.對(duì)沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說(shuō)明氣壓減小沸點(diǎn)降低C.用吸管喝飲料時(shí)，瓶里的飲料是被吸上來(lái)的D.洗手盆下方彎管的水密封利用了連通器原理C1.一個(gè)裝水的柱形容器中漂浮著一木塊，在木塊上疊放一個(gè)小物塊，待穩(wěn)定后水未溢出容器，木塊仍未全部浸入水中。則與未放小物塊時(shí)相比，木塊下方受到的壓強(qiáng)_______，容器底部受到的壓強(qiáng)______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

變大變大思維拓展2.邊長(zhǎng)為20cm的正方體鋁塊（ρ鋁=2.7×103kg/m3）置于邊長(zhǎng)為50cm的水平面上，求鋁塊對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)。（g取10N/kg)解：Ｖ＝a3=(0.2m)3=8×10-3m3m=ρV=2.7×103kg/m3×8×10-3m3=21.6kgF=G=mg=21.6kg×10N/kg=216NS=a2=(0.2m)2=4×10-2m2p=F/S=216N/4×10-2m2=5400Pa答：鋁塊對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)等于5400Pa思維拓展①水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大？②桶底受到水的壓力多大？

3.如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上，（不計(jì)桶壁的厚度）求（g=10N/kg）③臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大？④空桶對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)多大？思維拓展解：①∵h(yuǎn)=25cm=0.25m∴p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m=2.5×103Pa②∵S=200cm2=2×10-2m2∴F1=PS=2.5×103Pa×2×10-2m2