5月12全國防災減災日學?；顒涌偨Y

5月12全國防災減災日學?；顒涌偨Y今年5月12日是我國第11個“防災減災日”，主題是“提高災難防治力量,構筑生命安全防線”。我校堅持以人為本的思想，營造校園、家庭和社會防災減災的宣傳氣氛，喚起廣闊師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增加防災減災意識，普及推廣防災減災學問和避災自救互救技能，依據(jù)上級部門的有關文件要求，結合我校工作實際，我校專心、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)就此次活動狀況總結如下：

一、高度重視，加強領導

校園自接到上級有關文件后，政教處馬上組織全體教師仔細學習文件精神，確定了5月10日為“防災減災日”宣傳日成立了以楊麗華校長為組長的校園“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動方案。校園領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，堅固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對校園安全工作高度負責的態(tài)度，仔細負起了校園安全教育的領導職責，切實把安全教育擺上校園議事日程，作為校園安全建立的一項重要資料來抓，細心組織，周密安排，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿于全年校園安全工作的始終。

二、廣泛宣傳，營造氣氛。

校園利用周一早上升國旗儀式時間進行安全教育啟動儀式，校園領導做了題為《加強防災減災，建立和諧校園》的國旗下講話(講座)，做好宣傳教育發(fā)開工作，營造安全教育活動氣氛。校園結合自身實際，充分利用校園播送、墻報、標語以及班隊會活動等方式，透過舉辦學問講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災學問宣教工作，發(fā)動每名師生關注身邊的災難風險，專心參加防災減災和應急治理工作，增加防災減災意識。組織師生開展了系列活動，普及防災減災學問。校園透過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進了校園、走進了課堂也走進了學生的頭腦。

三、開展演練，增加意識。

校園在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“城鎮(zhèn)化與減災”主題宣傳周活動為契機并結合本校實際，立足實際、因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質(zhì)災難等方面的應急演練活動。此次演練過程中，全校師生專心協(xié)作，聽從命令，安全有序，58秒的時間內(nèi)，師生全部根據(jù)預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中心，到達了預期的目的，取得了圓滿的勝利。透過此次演練活動推動了校園安全教育的深入開展，提高了廣闊師生的安全意識和應對突發(fā)大事的避險自救潛力，不斷增加了全體師生防災減災意識和防范潛力。

四、安全排查，準時整改。

校園圍繞“城鎮(zhèn)化與減災”的主題，仔細分析校園目前安全工作狀況，并結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，仔細查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、伙房、試驗室、圖書室等人群集中場所作為檢查的重點，準時發(fā)覺和消退隱患。

總的來說，我校開展的“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動，開展的非常順當，效果也非常的好。今后，我校將連續(xù)仔細組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合校園的實際，進一步豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣闊師生的生命安全，確保災難降臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”帶給強有力的`安全保障。

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今年5月12日是我國第九個“防災減災日”，主題“是減輕社區(qū)災難風險，提升基層減災力量”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。為進一步強化廣闊師生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護力量，十二師職業(yè)技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。

一、進展防災減災應急演練

(一)演練目的

提升廣闊師生的防災救災力量;進一步增加廣闊師生的的防災救災意識，堅固樹立以人為本、安全進展的理念，仔細吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災難的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力量;進一步普及防災避險學問，提高師生自救互救力量。

(二)演練時間

根據(jù)學校安全領導小組規(guī)劃要求，本次防災減災應急演練活動于5月12日中午12點進展。

(三)演練狀況

1、制定應急預案：

1)依據(jù)我校建筑物構造和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生仔細學習。

2)責任分工，當堂任課教師為各班的主要詳細疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。

3)當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有挨次地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4)假如來不及，要躲在狹窄的地方或結實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

2、開展模擬演練：

5月12日中午12點，全校師生進展了一次防震減災緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學生體驗災難降臨時的緊迫，地震一旦發(fā)生的應急處置力量。通過實踐演練中，讓學生們習得應對的方法，從而有足夠的閱歷面對真正的災難。

(四)演練評估

通過此次防災減災應急演練，提高了師生對突發(fā)大事的應急處置力量，提高了廣闊師生的防災減災力量，增加了師生們防災減災意識，根本到達了此次應急演練的預期目的。

二、開展防震宣傳教育活動

學校校實行了防震減災主題班會、科普展板、發(fā)地震學問手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關學問。另外，學校仔細落實“安全教育進課堂”活動，每學期開設有安全教育課程，由專職教師對每屆學生進展防災減災等自然災難以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育，確保學生身心安康進展，為學生營造良好的學習生活環(huán)境。

5月14日，在學校慣例的周末晚自習班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災的主題班會。教師引導學生仔細閱讀有關“防震減災”的書籍，宣傳防災減災的重要性和科學減災的技巧。

學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災減災的重要性。各班同學們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設計當中，本周三(5月18日)將進展評比。

三、落實校園風險排查整治工作

學校領導高度重視“防震減災活動的開展，成立領導小組，制定防災減災應急預案以及防災減災宣傳周活動實施方案。同時，學校深入開展校園風險排查和整治工作。學校安全領導小組積極開展災難風險隱患排查治理工作，對校園內(nèi)外環(huán)境進展安全大排查，消退了各類安全隱患。

有備才能無患，防災勝于救災。學校盼望通過開展“防災減災日”系列活動，增加了全校師生防災減災的意識，提高了應對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，為創(chuàng)立“平安和諧校園”供應強有力的安全保障。

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為了使我校全體師生了解消防根底學問，提高安全防范意識，增加自我愛護力量，把握對突發(fā)火災的應變、逃命技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，20xx年5月12日上午其次、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時30分，參與人員全體師生共900人左右。演練緊急、有序進展，并取得圓滿勝利。通過此次消防演練，不僅增加了全體師生的消防安全意識，同時還把握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發(fā)大事的力量。

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練籌劃、前期預備、組織實施到正式演練所經(jīng)受的各個階段，學校的領導都賜予了很大的關懷、支持和幫忙。閆校長作為學校第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，仔細審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進展部署，親臨演練現(xiàn)場進展指揮，下達演練命令，觀看演練狀況，對演練工作實施全面掌握。

學校主管安全的演練領導小組副組長史主任，身先士卒，對演練工作的全過程進展領導和指揮，主持并參加演練方案的爭論和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

依據(jù)消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際狀況動身，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參加者能學會滅火器的正確使用方法，把握火場逃命根本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過仔細討論，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。

三、積極參加，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20xx年5月12日上午其次、三節(jié)課分別進展。師生大家一起學習消防根本學問，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊急有序，安全保證工作到位，演練到達預期效果，最終獲得了圓滿勝利。

四、通過演練，活動到達預期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的力量得到加強。

1.師生的消防安全意識有所增加，對消防安全常識有了進一步的了解。

2.對抗擊突發(fā)大事的應變力量有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、快速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)大事很有好處。

3.演練前組織的消防根本學問培訓，使師生的消防安全學問、突發(fā)應急力量、事故發(fā)生后逃命技巧得到了提升。

4.演練過程中，參加人員都能遵守紀律，“一切行悅耳指揮”，團隊分散力得到了升華。

5.安全工作領導的組織力量、指揮力量、應變力量也受到了熬煉。

通過這次的消防演練，進一步增加了廣闊師生的防范意識和自救的力量，了解和把握如何識別危急、如何實行必要的應急措施等根本操作，以便在事故中到達快速、有序、準時、有效的效果。我們將常常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反響綜合素養(yǎng)，有效降低事故危害，削減事故損失，確保學校安全、和諧、安康、有序的進展。

5月12全國防災減災日學校活動總結4

5月4日至10日，依據(jù)寶坻區(qū)教育局《關于開展5.12防震減災宣傳教育及應急演練活動的通知》要求，我校開展了防震減災宣傳周系列教育活動，現(xiàn)將活動狀況總結如下。

一、廣泛宣傳，開展系列活動

1、5月12日利用國旗下講話對全體學生進展防震減災教育，并進展了一次地震疏散演練。

2、5月4日下午，以防災減災日活動為契機，學校組織人員開展災難風險隱患排查，對圍墻、大門、消防設施、避雷設備、水電設施進展了安全隱患排查治理工作，準時消退了安全隱患。下午，各班出了一期防震減災的黑板報，由少先隊大隊部進展評比，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了許多防震救災的學問。

3、5月5日下午，以主題班會的形式組織師生進展防震減災宣傳教育活動，在活動中向廣闊師生普及防震減災的安全意識和防震避震力量學問，重點宣傳了地震的應對、防震減災避險等學問。

4、5月6日10日，組織學生以防震減災為主題進展手抄報競賽。

二、取得效果

1、學生安全學問面更廣了，安全意識更強了，對留意安全的理解更深了。

2、通過對各種災難避險學問的學習，學生的自我愛護力量和意識更高了。

3、治理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4、創(chuàng)立了安全的教學環(huán)境，形成了安全工作重于泰山的良好氣氛。

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學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增加防災減災意識，普及推廣防災減災學問和避災自救互救技能，我校開展了“防災減災”的系列主題宣傳教育活動?，F(xiàn)總結如下：

一，5月11日，學校開拓了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號召全體師生做到：增加防災減災意識，提高自我參加防災減災工作的自覺性和主動性。仔細學習防災減災學問，提高綜合減災力量。積極協(xié)作學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。

二，擬定“防災減災”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃命等方面做了要求。

三，重溫20xx年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進一步檢驗了應急反響力氣，提高了師生的應急反響力量，增加了防災減災意識。本次重點針對了室內(nèi)進展演練。

四，5月12日，利用課間操的時間又開展講座，部署了“防災減災”宣傳的各項長期工作。

五，5月15日下午班會課，以班為單位召開“防災減災”主題班會，擬定舉辦“遠離災難一起行動”的學問競賽。此項工作在進一步落實之中。

六，充分發(fā)揮校播送室的喉舌作用，進展