2022年小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

第第頁(yè)共32頁(yè)化。五月份：、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來(lái)的改變與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)"孩子任性了，我該怎么辦？"綻開(kāi)探討與溝通。六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。七月份：1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》2、發(fā)放《暑假平安留意事項(xiàng)》小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作安排3一、班級(jí)幼兒狀況分析：本學(xué)期共有幼兒XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理實(shí)力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并情愿嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心；表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在老師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫、涂色：XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)覺(jué)孩子們的視察實(shí)力以及思維實(shí)力都有了肯定的進(jìn)步。但是，由于各方面的緣由，我班還存在以下問(wèn)題：1?部分幼兒自理實(shí)力較差如：XX、XX等不太情愿自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。許多孩子整理衣褲的時(shí)，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有些幼兒依舊有挑食的狀況。2?部分幼兒比較內(nèi)向，不情愿在集風(fēng)光前大膽表述。3在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。XX、XX由于身體緣由，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)切他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教化中必不行少的一部分。通過(guò)與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理實(shí)力的培育、家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作，留意與各位家長(zhǎng)剛好溝通與聯(lián)系。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：我們本學(xué)期的工作將從接著培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通溝通實(shí)力為重點(diǎn)。在生活上，接著激勵(lì)幼兒自主進(jìn)行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格，進(jìn)一步學(xué)說(shuō)一般話，學(xué)會(huì)清晰完整的表達(dá)；能用單線條畫出簡(jiǎn)潔的事物，體會(huì)美術(shù)的樂(lè)趣；能跟著首樂(lè)哼唱歌曲，感受首樂(lè)的律動(dòng)；在集體嬉戲中進(jìn)一步駕馭走、跑、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。在區(qū)角嬉戲和角色嬉戲中，能夠與同伴進(jìn)行溝通，并能夠有簡(jiǎn)潔的合作；能與同伴一起玩玩具，有“共享”的意識(shí)。在這學(xué)期中，我們希望也能在家長(zhǎng)的協(xié)作下讓寶寶快樂(lè)的過(guò)好每一天，平常有時(shí)間參加我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng)，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系，多多參加到課堂中來(lái)，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也祝福寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會(huì)的成員參加到學(xué)校的工作中來(lái)，同時(shí)您假如對(duì)我們的工作有任何建議和看法，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下，寶寶肯定會(huì)進(jìn)步的更快。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：一、目標(biāo)（一）共同生活1?讓幼兒接著養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。2?幫助幼兒逐步擺脫自我中心，情愿與同伴交往，并友好相處，體驗(yàn)與同伴共同生活的歡樂(lè)。培育幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則。4?有獨(dú)立做事的愿望，接著激勵(lì)幼兒自己的事情自己做。（二）探究世界1?初步積累愛(ài)惜自己身體的基本常識(shí)，有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，懂得一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)的方法。2?初步形成數(shù)、形、時(shí)空等概念，發(fā)展幼兒分類、對(duì)應(yīng)、排序、匹配的實(shí)力。初步培育幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，有音樂(lè)節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)潔想象，體驗(yàn)樂(lè)趣。在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探究大自然，感受五彩斑斕的奇異世界。（三）表達(dá)表現(xiàn)1?嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，能用一般話表達(dá)自己的意思。2?培育幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、英勇的特性心理品質(zhì)。3?初步培育幼兒感受生活中的美，并運(yùn)用音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂(lè)趣。4?情愿參與多種嬉戲活動(dòng)，嘗試扮演各種角色，在老師的激勵(lì)下，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。二、措施（一）運(yùn)動(dòng)因地制宜創(chuàng)設(shè)各種好玩的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展形式多樣、

富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參加，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。2?在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具，讓幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)、增加體質(zhì)。3.通過(guò)各種嬉戲活動(dòng)（集體、分散）及仿照操、花式操等熬煉幼兒的大、小肌肉動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。4?在開(kāi)展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，主動(dòng)主動(dòng)的參加各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的歡樂(lè)。（二）生活1?通過(guò)兒歌、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教化等，培育幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、寧?kù)o午睡、入廁等習(xí)慣。利用情景表演等形式，培育幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品，喜愛(ài)嘗試自己的事情自己做。運(yùn)用嬉戲的口吻提示幼兒不挑食、不奢侈糧食，留意桌面、地面的整齊。4?在日常生活中多視察，剛好提示個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1?在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的一般話語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說(shuō)一般話，情愿用一般話大膽地表達(dá)自己的意思。2?結(jié)合主題活動(dòng)“過(guò)年啦”“學(xué)本事”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好摯友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過(guò)多種活動(dòng)形式，培育幼兒主動(dòng)樂(lè)群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周社會(huì)以及大自然的改變狀況，提高幼兒的視察實(shí)力以及探究實(shí)力。3?結(jié)合主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒相識(shí)和探究環(huán)境中數(shù)量、形態(tài)、大小等，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。通過(guò)音樂(lè)共享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受嬉戲中節(jié)奏的顯著改變，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。長(zhǎng)反饋資料的積累工作。4?結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。詳細(xì)措施有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，特性特點(diǎn)。2?辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。3召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。4?進(jìn)行幼兒保健詢問(wèn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問(wèn)。5?進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。6?向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問(wèn)。7?開(kāi)展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。9?征求家長(zhǎng)看法，做好反饋工作。小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作安排4一、狀況分析：上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有特性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深化了解每個(gè)家庭的教化方式、教化狀況。剛好有效的溝通，避開(kāi)不利幼兒的教化影響孩子一生。2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、實(shí)力方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴改變。剛好訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。3、教化教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。在我們的教化工作中，有特別多的教學(xué)打算是須要家長(zhǎng)一起幫助的，比如：《春天來(lái)了》主題中，須要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛(ài)的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是須要家長(zhǎng)為幼兒打算一些物品的，等等。協(xié)作的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。4、通過(guò)各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能剛好關(guān)注到特別幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。三、詳細(xì)工作支配：二月份1、開(kāi)通家園論壇，激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)注冊(cè)，通過(guò)家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料《春季預(yù)防傳染病》三月份1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù)，培育綠色環(huán)保意識(shí)。2、激勵(lì)家長(zhǎng)為孩子打算教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》四月份1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，打算適量的食物，激勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。2、平安教化。提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教化。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》五月份1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來(lái)的改變與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”綻開(kāi)探討與溝通。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》七月份1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》21、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》2、發(fā)放《暑假平安留意事項(xiàng)》33、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教化,真正做到家園協(xié)作一樣。九月份：對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特殊關(guān)注，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。2?家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動(dòng)緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高興奮興上幼兒園。3?充分挖掘“家長(zhǎng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十月份：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教化目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教學(xué)問(wèn)講座，使家長(zhǎng)明確家園協(xié)作教化的重要性。2?要求家長(zhǎng)重視培育幼兒的獨(dú)立生活實(shí)力，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，激勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想方法自己解決。3?要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。十一月份：向家長(zhǎng)剛好發(fā)放育兒學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)資料，宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn),促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣揚(yáng)和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)狀況等。還時(shí)常布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務(wù)。十二月份：1?充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話、網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)有事剛好地與老師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教化好孩子。2?進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問(wèn)，進(jìn)行幼兒保健詢問(wèn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問(wèn)。3?設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。一月份：實(shí)行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的主動(dòng)參加。發(fā)放家長(zhǎng)看法調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作安排5上學(xué)期，我們本著"以促進(jìn)幼兒富有特性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本〃的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高?在此基礎(chǔ)上，信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí).一、本學(xué)期家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?可以說(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子?我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)?因此，我們要深化了解每個(gè)家庭的教化方式、教化狀況?剛好有效的溝通，避開(kāi)不利幼兒的教化影響孩子一生.2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無(wú)障礙的橋梁.（為了使幼兒在習(xí)慣、實(shí)力方面有進(jìn)一步的提高,老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴改變?剛好訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展.3、教化教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作?在我們的教化工作中,有特別多的教學(xué)打算是須要家長(zhǎng)一起幫助的，比如：《春天來(lái)了》主題中，須要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛(ài)的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是須要家長(zhǎng)為幼兒打算一些物品的，等等?協(xié)作的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍.4、通過(guò)各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能剛好關(guān)注到特別幼兒（體弱幼兒等）?例如:家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等.二、詳細(xì)工作支配：二月份：1、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些狀況，以便更好地開(kāi)展工作；2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料《春季預(yù)防傳染病》?三月份：和家長(zhǎng)一起開(kāi)展三八節(jié)的活動(dòng)；激勵(lì)家長(zhǎng)為孩子打算教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如:小衣服、空盒子等.四月份：1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，打算適量的食物，激勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游.2、平安教化?提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教化.五月份：1、家長(zhǎng)開(kāi)放日?邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來(lái)的改變與成長(zhǎng).2、家長(zhǎng)座談會(huì)?針對(duì)"孩子任性了，我該怎么辦？"綻開(kāi)探討與溝通.六月份1、親子制作?請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培育變廢為寶的意識(shí).2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)?邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日.七月份：1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》.2、發(fā)放《暑假平安留意事項(xiàng)》.小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作安排6一、現(xiàn)狀分析：《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教化實(shí)力?！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培育和努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教化指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、自理實(shí)力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教化資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教化為突破口，統(tǒng)整各方教化資源，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教化觀念，駕馭科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，提高了家庭教化水平，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提高。二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、通過(guò)溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問(wèn)講座，家長(zhǎng)詢問(wèn)活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教化，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。三、詳細(xì)支配：二月份：1、制訂班級(jí)家長(zhǎng)工作安排。2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展。3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三月份：三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。四月份1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，打算適量的食物，激勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。2、平安教化。提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教化。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》五月份1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來(lái)的改變與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”綻開(kāi)探討與溝通。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》七月份1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》2、發(fā)放《暑假平安留意事項(xiàng)》3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的’教化,真正做到家園協(xié)作一樣。小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作安排7一、狀況分析（一）、優(yōu)勢(shì)：1、各類常規(guī)性家長(zhǎng)工作開(kāi)展有序，老師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開(kāi)展，老師能以主動(dòng)地看法面對(duì)，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。3、能采納多種途徑與家進(jìn)步行溝通與溝通。（二）、存在問(wèn)題1、加強(qiáng)“家園APP”的運(yùn)用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。2、專家引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教化課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參加。并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教化實(shí)力。主動(dòng)探究3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)切的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教化動(dòng)機(jī)；提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素養(yǎng)，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。三、工作目標(biāo)：1、結(jié)合課程，開(kāi)展行之有效的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容。2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，拓展家園溝通的途徑。四、主要工作及措施：（一）、學(xué)期專題工作開(kāi)展“歡樂(lè)半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。（二）、日常指導(dǎo)1、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效。2、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。3、以“歡樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展的家長(zhǎng)沙龍，在班級(jí)、年級(jí)組層面開(kāi)展家園大探討，提高家長(zhǎng)的家庭教化素養(yǎng)。4、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪，兩天不來(lái)園幼兒做好電訪，駕馭每個(gè)幼兒的身體健康狀況。5、按時(shí)完成“家園”的更新，正確運(yùn)用，主動(dòng)互動(dòng)，發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)能理解、支持和協(xié)作學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展。7、加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討，初步讓家長(zhǎng)了解指南的相關(guān)內(nèi)容。（三）家委會(huì)工作1、定期召開(kāi)家委會(huì)，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì)，進(jìn)行菜譜的制定與溝通，聽(tīng)取老師與家長(zhǎng)的建議。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理，協(xié)助幼兒園做好園內(nèi)園外的平安工作。（四）親子實(shí)踐教化1、制作《家園直通車親子小報(bào)》，激勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“歡樂(lè)半小時(shí)”共享家庭開(kāi)展歡樂(lè)表演的樂(lè)趣，踴躍投稿。2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子嬉戲等活動(dòng)，創(chuàng)建家園同樂(lè)的機(jī)會(huì)。3、開(kāi)展不同形式的“家進(jìn)步課堂”活動(dòng)，有效挖掘家長(zhǎng)資源。4、激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起，共同參加班級(jí)主題的開(kāi)展。小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作安排8一、指導(dǎo)思想實(shí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《教化部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)看法》（教基一〔20xx〕2號(hào)）精神，緊緊圍繞全市教化中心工作和我園的工作總安排，接著遵循我園“健康就是成功”的校內(nèi)文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。二、工作重點(diǎn)以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教化環(huán)境。依據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推動(dòng)《家長(zhǎng)教化平臺(tái)》及《家長(zhǎng)手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)教化內(nèi)容的普及工作；以構(gòu)建校本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)家庭教化素養(yǎng)，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推動(dòng)家庭教化理念普及的重要抓手；以家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為推手，推動(dòng)我園現(xiàn)代教化制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教化資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問(wèn)題決策的科學(xué)性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。三、主要任務(wù)1、提高家長(zhǎng)的教化水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的環(huán)境。實(shí)行多種形式大力宣揚(yáng)家庭教化的重要性，傳播科學(xué)的家庭教化理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教化觀和成才觀，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培育合格人才”的主動(dòng)性和主動(dòng)性，動(dòng)員全社會(huì)廣泛參加，形成教化合力，營(yíng)造良好的家庭教化氛圍。接著加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地及QQ群建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，剛好向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺(tái)，大力宣揚(yáng)、普及家庭教化學(xué)問(wèn)，家庭教化學(xué)問(wèn)普及率、知曉率達(dá)到98%以上。2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)新形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教化學(xué)問(wèn)，推廣家庭教化閱歷，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教化觀念，駕馭科學(xué)的家庭教化方法，提高科學(xué)教化子女的實(shí)力。因地制宜實(shí)行有效措施，仔細(xì)抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，開(kāi)展豐富多彩的家庭教化活動(dòng)。組織開(kāi)展各種專題講座。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“家庭教化講師團(tuán)”講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教化水平，使學(xué)校教化的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教化孩子行為之中，促進(jìn)家庭教化與學(xué)校教化逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣揚(yáng)學(xué)校教化的目標(biāo)、任務(wù)，讓廣闊家長(zhǎng)知曉并理解學(xué)校工作。3、扎實(shí)推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)市教化局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施看法》，充分發(fā)揮家