后赤壁賦導(dǎo)學(xué)案含練習(xí)答案學(xué)生版

選彳啰2唐宋散文選讀P57《后赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案2017-2018學(xué)年上學(xué)期高二語(yǔ)文第12周第1-2課時(shí)撰稿：杜少媚審核：備課組班別學(xué)號(hào)姓名【教學(xué)重點(diǎn)】1、歸納積累文言知識(shí)；2、與《赤壁賦》比較講解，通過(guò)抓關(guān)鍵字句加深對(duì)作者人生態(tài)度的認(rèn)識(shí)?！菊n前預(yù)習(xí)】1、關(guān)于作者蘇軾曾上書(shū)力言王安石新法之弊，后因作詩(shī)諷刺新法而下御史獄，貶。宋哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭州、穎州，官至禮部尚書(shū)。后又貶謫惠州、—。2、寫作背景：元豐三年（1079年），蘇軾因“詩(shī)案”,被捕入獄。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使。為排遣內(nèi)心郁悶，他泛舟赤壁，先后寫下了《赤壁賦》和《念奴嬌？》三個(gè)月后，重游赤壁，寫下了《后赤壁賦》。3、溫故：高一時(shí)我們學(xué)過(guò)蘇軾的《赤壁賦》，文中描繪的景色，引發(fā)了作者這樣的感嘆：明確：該文描繪了月夜的美好景色，清風(fēng)、明月、江水等自然景觀，有這些景觀聯(lián)想到曾經(jīng)在赤壁出現(xiàn)過(guò)的曹操、周瑜等英雄人物，由衷感慨“而今安在”，揭示了人生短促而無(wú)常之悲，自己與英雄相比更顯渺小，從而感嘆“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”（文中有“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”、“白露橫江，水光接天”、“浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”這些美景。也有“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的感嘆。）4、初讀文章，正音正字TOC\o"1-5"\h\z林辛（）黃泥之坂（）松江之處（）履峰（）巖”（）T.（）然好（）乎玄年（）細(xì)（）衣M（）然惻（）曜（）【自主學(xué)習(xí)】導(dǎo)入：時(shí)年45歲的蘇東坡所寫的赤壁二賦在我國(guó)文學(xué)史上傳為美談。文天祥《讀赤壁賦》云：“昔年仙子謫黃州，赤壁磯頭河漫游?！蓖跏镭憽肚俺啾诙住贰百x是雙珠可夜明?！笨磥?lái)只有兩篇赤壁賦合在一起才能完整地把握蘇軾當(dāng)年的所思所想。這篇課文就讓我們來(lái)感受蘇軾在《前赤壁賦》中的未盡之意。、解釋加點(diǎn)的字、詞，翻譯劃線的句子：[11考?xì)q十月之望.,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂。霜露既.降,木葉盡脫，人影在地，仰見(jiàn)明月，顧.而樂(lè)之，行歌相答。已而.嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴，月白風(fēng)清，如此良夜何！客曰:“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚(yú)，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鯨。㈣安所得灑乎？”歸而謀諸.婦。婦曰：“我有斗灑，藏之久矣，以.待子不時(shí)之須。▲誦讀后思考：第一自然段寫了什么？[2]于是攜酒與魚(yú)，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何.，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣.而上，儂喉巖，丹蒙茸，聊虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危.巢，俯馮夷之幽宮。蓋.二客不能從焉。劃然.長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而.悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反.山登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉?！b讀后思考：第二自然段寫了什么？【3】以夜將半，四顧寂寥。適.有孤鶴，橫江東.來(lái)。翅如車輪，玄.裳縮衣，臭然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。似見(jiàn)客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣踹趾,過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè)乎？”問(wèn)其姓名，而不答?！皢韬簦∴嫖?！我知之矣。疇昔.之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處。▲誦讀后思考：第3段主要寫什么？

二、翻譯下面的句子1、予乃攝衣而上，履嚕巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮2、返而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉3、適有孤鶴，橫江東來(lái)，翅如車輪，玄裳縮衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也三、合作探究與結(jié)果展示1、同樣是黃州赤壁，所游的時(shí)間是不同的，那么景色也發(fā)生了變化。作者在《前赤壁賦》中的情感變化是樂(lè)一一悲一一樂(lè)，那么在《后赤壁賦》中作者的情感脈絡(luò)是怎樣的?2、《后赤壁賦》的結(jié)尾描寫了孤鶴，敘述了夢(mèng)境，這些內(nèi)容是否有特殊的含義？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！军c(diǎn)評(píng)課堂總結(jié)收獲】四、檢測(cè)反饋1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（A.嚕1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（A.嚕（ch⑻蒙茸（rmg）B.須臾(yt)C.縮(g出)衣D.B(yi)予棲鶻（g。臨皋（g衛(wèi)）驚坪（wC）黃泥之坂（b①）戛（g）然長(zhǎng)鳴翩趾（pimxim）松江之fiA（l0顧（看）而樂(lè)之顧（看）而樂(lè)之攀棲鶻之危（危險(xiǎn)）巢2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（A.是歲十月之望（農(nóng)歷每月十五日）B.CM（踏，攀）嚕巖D.

3、下列加點(diǎn)字的意思，古今變化不大的一項(xiàng)是（）A.是歲十月之望，步自雪堂B.予乃段衣而上C.適有孤鶴，橫江東來(lái)D.須臾客去，予亦就.睡4、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法有不相同的一組是（A.①歸而謀諸婦。②吾年未四十，而視茫茫B.①建有孤鶴，橫江東來(lái)C.①藏之久矣，以.待子不時(shí)之須B.①建有孤鶴，橫江東來(lái)C.①藏之久矣，以.待子不時(shí)之須D.①聽(tīng)其所止而休5、選出下列加點(diǎn)的詞的用法不同類的一項(xiàng)（）A.予乃攝衣而上B.履嚕巖，披蒙茸職工C.適有孤鶴，橫江東.來(lái)D.掠予舟而叫也6、對(duì)下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)詞類活用解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）①下江陵，順流而東也②掠予舟而西也③侶魚(yú)蝦而友麋鹿④羽衣翩趾A.①和③相同，②和④不同B.①和②不同，③和④相同C.①和②相同，③和④不同D.①和④不同，②和③相同7、下列組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（A.①黃泥之坂②百足之蟲(chóng)，死而不僵B.①顧安所得酒乎②顧不如蜀鄙之僧哉C.①余亦悄然而悲②北救趙而西卻秦D.①將歸于臨皋②霜葉紅十二月花8、下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章寫了作者與二客月夜泛舟赤壁的故事，并生動(dòng)描繪了清幽的江上景色。B.“霜露既降，木葉盡脫”“山高月小，水落石出”寫的是初冬之景，而在《赤壁賦》中寫的則是“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的新秋之景。C.作者在散步中為“月白風(fēng)清”的良夜所吸引，陡起游興，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又復(fù)舟游，過(guò)程曲折，景色也因而繁富。D.文中道士化鶴的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升騰入大自然的曠達(dá)之思，也反映了他在出世和入世問(wèn)題上的矛盾心情。檢測(cè)反饋【答案】四、檢測(cè)反饋1、【答案：BJ（鶻一gu,戛寸a）2、【答案：DJ（應(yīng)解為“高”）3、【答案：Q4、【答案：AA一個(gè)表順承，一個(gè)表轉(zhuǎn)折，譯為但是。B,恰好C.表示目的D.任憑5、【答案：CJC名詞作狀語(yǔ)，從東邊（其它的是名詞作動(dòng)詞，A向上走B登上D向西行）6、【答案：Q（①句“下”和②句“西”均為方位名詞用作動(dòng)詞“攻下”和“向西飛”，③句“侶”為名詞用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法“以……為侶”"以……為友”，④“羽衣”名詞用作狀語(yǔ)“穿著羽衣”。）7、【答案：A（A項(xiàng)中兩個(gè)“之”字均為音節(jié)助詞。B項(xiàng)中兩個(gè)“顧”字，前者