學唱中華戲曲,弘揚中華文化教學設計

“學唱中華戲曲，弘揚中華文化”教學設計、教學目標1、知識與技能：通過本次綜合性實踐活動使學生初步了解中國戲曲的有關知識，從而了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術，提高學生高雅的藝術修養(yǎng)和藝術鑒賞水平。2、過程與方法：本次活動通過分組合作、小組展示等方式，極大地提高了學生的自主探究、合作學習的能力，提高了學生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，還有搜集信息、處理信息，自主獲取知識的能力。另外，還鍛煉了學生的藝術鑒能力和大膽的自我展示能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：通過本次綜合性實踐活動使學生了解中國的傳統(tǒng)文化， 培養(yǎng)學生熱愛中華文化，熱愛中華民族的愛國主義情感。二、教學重點難點重點：通過本次綜合性實踐活動使學生初步了解中國戲曲的有關知識， 從而加深他們對中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術的認識，提高學生高雅的藝術修養(yǎng)和藝術鑒賞水平。難點：通過本次綜合實踐活動，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。三、時間安排：四課時四、負責教師：王允鋒五、教學過程第一課時生成主題教學重點確定本次綜合實踐活動的主題一.導入中華文化源遠流長，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長河。在這條長河中，戲曲堪稱一道亮麗的風景線，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對中華文化鐘情的人。但是這道美麗的風景，正逐漸褪去她的美麗，遠離人們的視線，那么為什么會出現(xiàn)這種情況，今天就讓我們去了解她的前世、今生和將來。二、確立主題中國戲曲，作為一種藝術形式，承載著中國不同時代的的豐富的信息，銘刻著不同地域、不同時代、不同民族的文化烙印，凝聚著中華文化的精華。為發(fā)掘傳統(tǒng)文化，挽救傳統(tǒng)文化，發(fā)展傳統(tǒng)文化，使古老藝術重新煥發(fā)生機，為新時代注入一種古老的活力，建議從下面的問題入手，選擇自己感興趣的主題去研究。.正確認識中國戲曲這門古老的藝術。.切實體驗中國戲曲這門古老的藝術。.中國戲曲這門古老的藝術出路在何方？我希望研究的主題是： 我選擇的理由是： 我們通過對當代戲曲的調查與研究，對中國戲曲的深入探討，下面我們分組討論確立這次綜合實踐活動的主題： “學唱中華戲曲，弘揚中華文化。通過我們分組研究確立下面三個子課題：.中國戲曲藝術的特點。.親身體驗中國戲曲藝術.為中國戲曲尋找出路今天，這節(jié)綜合實踐活動的開題課，我們確定了小組活動的主題和小組活動目標，下節(jié)課我們進行小組劃分和小組分工。第二課時劃分小組教學重點，.劃分小組.確定自己小組名稱.確定小組任務.確定調查方法。一、教學過程（一）、導入上節(jié)課我們我們確立了我們綜合實踐活動的主題并確立了三個子課題。 今天我們這節(jié)課將劃分小組，確立個小組的任務和調查方法。（二）、小組劃分我們這次綜合實踐活動準備分為三個小組， 根據(jù)每個學生的能力和興趣自由結合，每八個人一個小組，每小組推選出各自的組長，領導全組工作。每小組通過組員的討論給自己小組起一個響亮好聽的名字。（學生討論分組）第一小組：“春桃組”組長：呂雪寒成員：范玉芬朱俊嬌陳莉莉張肖涵周雅茹王沖王德龍第二小組：“夏荷組”組長：劉娟成員：吳佳雨 程春雨王奕菲于書函陳應寧李新志杜金城第三組：“冬梅組”組長：張碩成員：苗文君 陳虹王恒孫雅倩范路遙史志業(yè) 申均甫（三）、小組任務小組已經分好， 組長和組名也已經明確。 下面我們每小組討論一下， 根據(jù)各自的特長和興趣確定研究哪一個子課題。（小組討論分工）第一小組：“春桃組”組長：呂雪寒：我們小組研究中國戲曲藝術的特點。第二小組：“夏荷組”組長：劉娟我們去親身體驗中國的戲曲藝術第三小組：“冬梅組”組長：張碩我們去為為中國戲曲尋找出路（四）、小組活動內容及方法各小組組長、組名、活動內容已經明確。下面我們每小組討論一下，各個小組的活動內容及方法。第一小組：小組討論明確活動內容： 1、研究中國戲曲藝術的特點，總結中國戲曲的藝術特點2、準備戲曲知識競賽 ,總結中國戲曲的學習感受活動方法：查圖書、上網絡、訪問老師第二小組：小組討論明確活動內容： 1、學唱中華戲曲的經典唱段2、準備匯報演出活動方法：上網學唱、請教老師、課下練習等。第三小組：明確活動內容： 1、調查中國戲曲的現(xiàn)狀2、分析造成這種現(xiàn)象的原因3、制定挽救中華戲曲的措施，活動方法：問卷調查（五）總結今天，這節(jié)綜合實踐活動的分組課， 我們確定了三個小組， 小組的組長和組名以及每個小組的具體任務。下節(jié)課我們將討論制定活動方案。第三課時 制定活動方案課一、活動原因隨著現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展， 各種現(xiàn)代流行文化諸如電影、 電視、網絡等，在群眾生活中迅速占據(jù)了主流地位， 特別是在青少年中， 他們整天沉迷于網絡小說、網絡游戲、 網絡聊天中， 一些不健康的東西極大的危害著青少年的身心健康發(fā)展，為中華民族的偉大復興埋下深深的隱患， 中國傳統(tǒng)文化也受到了極大的沖擊，而做為中華文化一個載體的中國戲曲更是在年輕一代的眼里， 差不多成了“出土文物”。為了提高青少年對戲曲的興趣， 弘揚中國傳統(tǒng)文化， 特在我班舉行“學習中華戲曲， 弘揚中華文化” 的綜合性實踐活動， 并以此為平臺在全校范圍內掀起學習中華戲曲，弘揚中華文化的高潮，從而使他們關注戲曲、欣賞戲曲、熱愛戲曲，熱愛中華文化，熱愛中華民族。二、活動目標、通過本次綜合性實踐活動使學生初步了解中國戲曲的有關知識，從而了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術，提高學生高雅的藝術修養(yǎng)。、通過本次綜合性實踐活動使學生了解中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛中華文化，熱愛中華民族的愛國主義情感。、通過本次綜合實踐活動，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。三、活動設想、教師課堂講解戲曲知識、教師指導學生課外收集戲曲資料，欣賞一些優(yōu)秀的戲曲唱段、教師指導學生學唱戲曲，學演戲曲。、舉行戲曲知識競賽，使學生更多地了解有關戲曲方面的知識。、舉行戲曲學習匯報演出。6、交流學習戲曲的感受和收獲，討論振興戲曲的方案。四、活動安排整個活動分四個階段進行。第一階段確定主題， 創(chuàng)設情境， 激發(fā)學生研究的欲望， 然后引導學生自主選擇探究內容，制定活動方案，明確研究方向并對研究方案進行評價。第二階段是活動實施階段， 各組成員根據(jù)各自任務及制定的方案， 各自進行活動，如圖書室查資料，訪問老師、家長及專家，上網自主收集材料等。第三，四階段是各組整理活動成果、展示成果，采取不同的形式，如知識競賽、匯報演出、 活動總結等方式進行展示交流各自成果， 讓學生對中國戲曲有全面的認識。五、活動準備照相機、錄像機等。六、活動時長20XX年9月——20XX年5月七、預計活動成果1、能對中國戲曲有個全面、深入、全新的認識2、能對學生的各種能力有一個全面的提升3、能培養(yǎng)學生各種高尚的情感和品格搜八、活動評價、學生掌握相關的戲曲知識的程度。、學生對戲曲的認識。、學生在此次活動中的表現(xiàn)。九、活動注意事項、組建活動小組以學生自愿組合為主，教師適當調度。、個人、小組、班級活動相結合，注重培養(yǎng)學生的參與意識與活動能力。、注意尋求行家老師的幫助，獲得較高層面的指導。、在平時多收聽、收看戲曲節(jié)目，培養(yǎng)對戲曲的興趣愛好。、對學生的評價以鼓勵為主、不能打消學生的積極性。第四課時成果展示教學重點：成果展示（戲曲知識競賽）前期準備：兩個周的時間，用來搜集整理資料課堂展示：一課時教學過程：一、導入同學們，我們經過將近一學年的努力活動，我們的活動取得了良好的效果，在活動中，大家積極活動，分工合作，勇于探究，表現(xiàn)出濃厚的興趣，取得了很大的成績， 今天我們要把我們的成績展現(xiàn)出來， 讓我們一起快樂走進中國戲曲的美妙世界。二、活動過程1、主持人：張碩 呂雪菡2、負責老師：胡洪浩3、戲曲知識競賽規(guī)則1）、 3個活動小組各選出 4名同學，抽簽組成 4個由3人組成的競賽小組進行戲曲知識競賽。2）、競賽的題目分必答題、搶答題、表演題和書寫題四部分。A、必答題：必答題由4組題組成，每個競賽小組抽簽抽出一組題作答，答對一題得 10分，答錯了或棄權不答則不得分。必答題限定在兩分鐘內答完，不會的可以聲明棄權。B、搶答題：搶答題共進行三輪，每輪有4個題目，每組三名選手作為一個整體參賽， 答對一題得 10分，答錯一題扣 10分。必須在主持人念完題目并說“開始”后方可搶答。犯規(guī)三次扣總分10分。G書寫題：書寫題由4組題組成，每個競賽小組抽簽抽出一組題作答，答對一題得10分，答錯了或棄權不答則不得分。書寫題限定在兩分鐘內答完，不會的可以聲明棄權。3）、競賽活動評選出一等獎一個，二等獎一個，并頒發(fā)獲獎證書。4、知識競賽試題戲曲知識競賽試卷一）、必答題（每題10分，每組三道題，共三十分）：第一組題.被稱為“中國戲曲之母”的劇種是哪個劇種？（昆居U）.中國戲曲起源于哪些形式？（民間歌舞、說唱、滑稽戲）.與希臘的悲劇、印度的梵劇合稱為世界三大古老戲曲的劇種是什么？（中國戲曲）第二組題.全國現(xiàn)有的戲曲劇種大約有多少？（360多種）.享有“東方歌劇”盛譽的是哪個劇種？（京?。?戲曲表演藝術有哪些技術方法？（手、眼、身、法、步）第三組題、我國戲曲常以四大美女為題材。四大美女中，“落雁”之美是指誰?、元曲四大家是指鄭光祖、白樸、關漢卿和誰？、京劇傳統(tǒng)劇目《四郎探母》中的母親指誰？第四組題、曾演唱過電視劇《四世同堂》主題曲《重整河山待后生》的著名演員駱玉笙（藝名小彩舞）是哪個劇種的演員？、說出最具梅派特色的經典劇目兩部。、20XX年5月，我國的哪一個劇種被聯(lián)合國教科文組織授予首批“人類口述和非物質遺產代表作”稱號？二）、搶答題（每答對一題得10分，共三輪，每輪四題）第一輪：判斷正誤、中國戲曲起源于民間歌舞、說唱、滑稽戲。（正確）、我國戲曲講究“唱念做打”四種藝術手段和“手眼身法步”五種技術方法來表現(xiàn)人物。（正確）-戲劇表現(xiàn)于生活的基本手法是虛擬一一沒有實物的表演。（正確）、京劇稱為“中國戲曲之母”。（錯誤）第二輪：看視頻辨曲目供選曲目：天仙配、花木蘭、蘇三起解、紅樓夢第三輪：看臉譜，說含義猜一猜：大屏幕上出示臉譜圖片，學生猜猜他們分別是什么性格，代表人物是誰紅臉含有褒義，代表忠勇、關羽；黑臉為中性，代表猛智、張飛；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄、竇爾敦；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐、曹操；金臉和銀臉是神秘，代表神妖、孫悟空。三）書寫題（連線題，共四組，每組4題，連對一題得10分）第一組題昆劇 芬芳的泥土氣息京劇 濃濃的河南特色黃梅戲 中國戲曲之母豫劇 東方歌劇第二組題京劇 花木蘭越劇 玉堂春黃梅戲 紅樓夢豫劇 大仙配第三組題梅派A.天真、活潑、熱情的少女形象，具柔媚嬌婉的風格程派B.以氣與力取勝