小學(xué)述職報(bào)告范文

—小學(xué)述職報(bào)告范文光陰在流逝，從不停留；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，回憶這段時(shí)間的工作，肯定有很多的困難困苦，是時(shí)分認(rèn)真的寫一份述職報(bào)告了。那么寫述職報(bào)告真的很難嗎？下面是給你帶來(lái)的關(guān)于小學(xué)述職報(bào)告范文，歡送大家閱讀!小學(xué)述職報(bào)告1寒來(lái)暑往，這一年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；貞涍@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，熱愛、關(guān)懷同學(xué)，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取看法，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無(wú)論是成果還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。一、思想素養(yǎng)方面：本人熱愛教育事業(yè)，熱愛同學(xué)，熱愛本職工作，恪盡職守，虛心謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)問，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展夯實(shí)根底。尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心進(jìn)展的言行。二、教育教學(xué)方面：在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，同學(xué)愛好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿才智，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)同學(xué)的心田。授課前，仔細(xì)研讀教材，把握學(xué)問的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問體系。擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，利用問題的主動(dòng)面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學(xué)多角度全方位的解題思路，表達(dá)了新課標(biāo)對(duì)同學(xué)思維敏捷性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，激勵(lì)同學(xué)溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)愛好，樹立信念，從而表達(dá)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，伴著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分同學(xué)，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最終，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用老師的良好人格影響同學(xué)、家長(zhǎng)。三、班主任方面：作為一名數(shù)學(xué)老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)學(xué)問，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有方案的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)同學(xué)畫畫和書信；利用假期組織同學(xué)編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“效勞員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成果。“風(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么做的。20X年是勞碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)老師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期望，是我最大的心愿。小學(xué)述職報(bào)告2光陰飛逝，我已經(jīng)擔(dān)任了一年的學(xué)校副校長(zhǎng)。伏案回眸，在過去的一年里，我與老師們一樣，在校長(zhǎng)的帶著下，用自己的才智和心血見證和打造學(xué)校的進(jìn)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的進(jìn)展，令人欣慰?？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)覺缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫忙的極好時(shí)機(jī)?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。一、明確目標(biāo)，在思索中前行。1、一直堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我明白了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無(wú)論再忙，我一直堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來(lái)，每天閱讀報(bào)刊，閱讀頁(yè)，緊跟時(shí)期步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課30多節(jié)，參與各種教研活動(dòng)30屢次，撰寫文章2篇，讀書和思索已成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。2、精確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，事必躬親，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上主動(dòng)協(xié)作，人格上充足尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛惜，專心幫忙，不斷鼓勵(lì)。二、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。圍繞學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了以下方面工作：1、完成教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案；二是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度；三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校同學(xué)實(shí)際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)方案，建立了暫差生進(jìn)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度。②聽課、評(píng)課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)掌握度；四是標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。2、以課題研討為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。一年來(lái)，我校先后擔(dān)當(dāng)了國(guó)家級(jí)課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習(xí)的模式》和一個(gè)市級(jí)課題《有效研修實(shí)踐策略的研討》。信息技術(shù)課題中期報(bào)告受到上?？傉n題組專家和區(qū)教育局的肯定，本學(xué)期，我校擔(dān)當(dāng)了合肥市《有效研修》課題組的研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；6月14日，我?！白孕蕖此肌袆?dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P(yáng)；并從首批136所試驗(yàn)校中脫穎而出獲得課題研討優(yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和整理站務(wù)日志14篇、研討動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研討的階段收獲，激發(fā)了老師科研熱忱，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好進(jìn)展態(tài)勢(shì)。3、畢業(yè)班推舉工作今年的畢業(yè)生戶口審核和推舉權(quán)連續(xù)由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為同學(xué)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，耐煩解釋招生政策，主動(dòng)做好畢業(yè)生推舉工作。4、其他工作課程分配、老師和班級(jí)課程表、老師成長(zhǎng)手冊(cè)、上學(xué)期2、4、6班級(jí)統(tǒng)考布置、黨支部等工作。三、冷靜思索，在反思中進(jìn)展一年來(lái)，無(wú)論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清晰，該布置的任務(wù)就傳到達(dá)位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到老師偶有過激言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。能深化班級(jí)組，與老師交心談心，盡心打造良好的人文管理。缺乏及努力方向：1、領(lǐng)導(dǎo)力量有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理布置工作，盡量為老師們營(yíng)造愉快的工作環(huán)境。在這任職一年的時(shí)間里，雖然我存在著很多的缺點(diǎn)和缺乏，但我也會(huì)在不斷的改進(jìn)中進(jìn)行工作，所以在之后的工作中，期望大家能夠連續(xù)協(xié)作我的工作，在校長(zhǎng)的帶著下，連續(xù)推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，為我校更好的進(jìn)展不斷奉獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)述職報(bào)告3本年度我不斷強(qiáng)化自身師德建設(shè)，努力提高教育教學(xué)本事，仔細(xì)對(duì)待教學(xué)和班級(jí)管理工作，下面我就本年度的工作做個(gè)總結(jié)。1、思想端正愛崗敬業(yè)我能夠自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。平常留意理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。滿腔熱忱地對(duì)待所從事的教育工作，工作看法端正，敬業(yè)精神強(qiáng)，樂于為同學(xué)奉獻(xiàn)，上半年我擔(dān)任高一（20）和高一（23）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高一（23）班班主任。同時(shí)帶高三（14）班文科數(shù)學(xué)兩個(gè)月，下半年擔(dān)任高二（20）和高二（23）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任高二（23）班班主任。2、關(guān)懷同學(xué)發(fā)揚(yáng)民主在教育同學(xué)的過程中，我努力挖掘，認(rèn)真發(fā)覺同學(xué)的潛力、特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)。堅(jiān)持定期家訪，解決同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難。定期召開同學(xué)座談會(huì)，主悅耳取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理及教學(xué)上的推舉，與同學(xué)持續(xù)人格上的公平。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切。3、努力鉆研增加教科研潛力我深知業(yè)務(wù)水平的上下，教學(xué)根本功的扎實(shí)與否對(duì)老師的重要性。在教學(xué)工作中我不斷學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)。專心參與馬林名師工作室活動(dòng)，并在附中上《正態(tài)分布》公開課。多年來(lái)，堅(jiān)持訂閱多種數(shù)學(xué)雜志，按時(shí)了解教育教學(xué)前沿的信息；利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)課件制作，專心開展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果；仔細(xì)撰寫教學(xué)論文和同學(xué)個(gè)案分析，有文章待發(fā)表。4、教育教學(xué)雙管齊下在教育教學(xué)中，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育、品德教育、抱負(fù)紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈。我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂于理解學(xué)校的工作布置，仔細(xì)備好每節(jié)課，鉆研教材具體批改每本作業(yè)，細(xì)心布置教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。能多渠道學(xué)習(xí)別人正確的教育思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、力求教學(xué)效果顯著。能不斷提高從事教學(xué)改革的自覺性，強(qiáng)化理論修養(yǎng)，改善教學(xué)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在師生的共同努力下，同學(xué)的素養(yǎng)全面進(jìn)展，上半年的高三文科班高考數(shù)學(xué)成果較好，所帶高一（23）班獲得“市級(jí)先進(jìn)群眾”稱號(hào)，下半年所帶高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽多人獲得省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，兩個(gè)理科試驗(yàn)班進(jìn)展較好，數(shù)學(xué)成果尚可?；貞洷緦W(xué)年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。在老師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校信任、放心。今后，我將連續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的任務(wù)，以高度的職責(zé)感、滿腔的熱忱連續(xù)努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。小學(xué)述職報(bào)告4自參與工作以來(lái)，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)年的情況匯報(bào)如下：一、德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先需要擁有高尚的師德。我主動(dòng)參與學(xué)校布置的每次思想教育活動(dòng)，在實(shí)際的工作中查找一條科學(xué)的進(jìn)展之路。教學(xué)思想端正，工作看法好。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。二、能本學(xué)年，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙下，開頭了自己的工作。我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老老師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住根本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開頭了解根本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我開頭轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開頭留意許多詳情問題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。三、勤我堅(jiān)持每天在學(xué)校仔細(xì)工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，仔細(xì)履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與代課老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自己在許多方面還有許多的缺乏和迷惑，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我仔細(xì)做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救缺乏。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，許多時(shí)分還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。四、績(jī)作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對(duì)高段語(yǔ)文的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了許多教案，但是一直不知教學(xué)的根本環(huán)節(jié)。由于我發(fā)覺那些優(yōu)秀教案并不合適常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。一開頭，我堅(jiān)持聽一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老老師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)比著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充足考慮我們班同學(xué)的情況；最終參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。聽了別的老師上過課之后，讓我對(duì)根本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了肯定的把握，我逐步開頭獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要留意的是抓實(shí)根底。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的.中心。如今，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里明白自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)訓(xùn)練中，我可以出示選擇題、推斷題等多種形式的題目，讓同學(xué)學(xué)會(huì)依據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。同時(shí)，教育在線、教育博客是我進(jìn)步的搖籃，我還喜愛上了閱讀。以上，是我這一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)。這一學(xué)年，我成長(zhǎng)了，我收獲了，但更發(fā)覺了許多缺乏的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。小學(xué)述職報(bào)告5為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。二、教育工作方面一年來(lái)我一向擔(dān)任高班級(jí)的化學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。在教學(xué)中讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以同學(xué)的進(jìn)展為主，能夠放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。同時(shí)注意開展化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。應(yīng)對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到