師德師風培訓心得體會15篇

第PAGE師德師風培訓心得體會15篇 師德師風培訓心得體會1通過師德師風的學習，讓我深深地知道：“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，確實是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們開縣優(yōu)秀老師群體確實是這個師德的具體體現(xiàn)?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？我感覺，熱愛學生，尊重學生是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個老師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡盡力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、清廉從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，好像池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于損壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，特別是那些家庭有過特別變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。盡管我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每一個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹伢w會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜老師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，肯定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重老師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生?！睅煹聨燂L培訓心得體會2要為人師表，率先垂范，要珍惜工作機會，加深理解民辦教育的特別性，認真完成教育教學工作。力爭在老師中起到帶頭作用，為黨和教育事業(yè)再立新功。要跟上新時代，老師就不能用過去老師教我們的那一套來教育與管理學生，老師要用新的思維，新的教育方法去教育管理孩子，不放棄學生的老師才是好老師。當老師需要有刻苦耐勞、肯付出、重務(wù)實的精神，學習確實是工作，學習帶來改變。課堂教學不要急于告訴學生答案，要啟用新方法來解決問題，啟發(fā)學生思維重在啟智。師德師風培訓心得體會3作為一名老師，特別是肩負檢查任務(wù)的老師，應(yīng)該把良好的師德師風平均地灑給每一個學生?！皩W高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是老師基本的要求，老師是學生增長知識和思想進步的導師。老師隊伍師德師風素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到祖國的以后。首先，要討老師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位老師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要討老師熱愛學生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學生，才能去關(guān)懷他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生品德、引導學生成才。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有高尚的奉獻精神。之因此說責任重大，是因為老師肩負著培育下一代接班人的責任。老師應(yīng)當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識教授、教書育人中，難當社會重任。通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為一名老師在新時期的素質(zhì)要求。下面簡單談?wù)剮c體會：一、敬業(yè)要熱愛教育事業(yè)，工作要有“鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進步，開辟創(chuàng)新，無私奉獻，力爭干好自己的自己的工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、強學自己應(yīng)該系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教效法》、《老師資格條例》等法律、法規(guī)文件，按照《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪盡職守，清廉自律，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。三、有愛高尚的師愛表現(xiàn)在對學生一視同事，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、仔細，”無論在生活上依然學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要擅長發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的品德，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。四、進步有句話說的好，“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求，不斷提升自身素質(zhì)，不斷完善自己，以討教好每一位學生。怎樣提升自身素質(zhì)呢？這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進步，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。五、身教老師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時處處為學生做出榜樣，但凡老師要求學生要做到的，自己首先做到；但凡要求學生不能做的，自己果斷不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師良友。總之，作為一名流民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提升自己的工作責任心，樹立全部為學生服務(wù)的思想。提升自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與全部困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的品德魅力影響人，高尚的師德塑造人。只有不斷提升老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。師德師風培訓心得體會4作為一名流民老師，我們要認真學習時事，了解國家方針政策，提升政治覺悟，明確教育發(fā)展方向，在工作中筑牢個人思想防火墻，修好德、立好身，做有理想信念，有道德情操，有扎實學識和有仁愛之心的教育者。把精力用在業(yè)務(wù)專研上，形成以自身學科專業(yè)為核心的綜合性專業(yè)體系，深度研究新時代學生的心理特點，結(jié)合所教學生的具體情況，拿捏好當前學生的心靈觸點，從小事做起，細致入微的去研究學生，關(guān)愛學生，做新時代卓越的人民老師。師德師風培訓心得體會57月5日開始我們進行暑假師德培訓，這三天炎熱的天氣像是在考驗老師，我們?nèi)w老師認真聆聽，受益匪淺。老師的責任光榮而偉大，學高為師，身正為范。這個身正確實是要修師德，老師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響，關(guān)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。因此要提升自身師德，良好的師德是激發(fā)老師實施素質(zhì)教育，教好每一個學生的內(nèi)在動力。老師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前程和命運。下面我來談?wù)勗趯W習師德方面的幾點體會。一、愛是教育的核心：師德的最根本體現(xiàn)是愛學生，這是對教育對象的關(guān)愛，對所教學科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛。老師的愛寫在臉上，寫在老師的形體上，對學生有著摯愛情感的老師，語言不會庸俗，不會說有辱學生品德的話，否則，學生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵，因為這些“病葉子”才更需要我們老師的關(guān)愛。我們教育者有責任用自己的愛為學生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進步的良好成長氣氛。老師必需關(guān)愛學生，尊重學生品德，促進他們在品行、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注。“愛”要一視同事，持之以恒；“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關(guān)懷他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，適當?shù)?，確實是一種鼓勵；不適當?shù)?，就會成為一種傷害，乃至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。二、擺正職業(yè)關(guān)系：從某種角度上講功利意識是種積極地心理因素，但如果超過“度”，一味地在付出和個人好處之間尋求平衡，便會成為制約人的悲觀因素。如果在這個問題上把握不許，任個人功利意識蔓延，就會悲觀低沉，就會患得患失。老師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑著老師對學生責任心。在競爭劇烈的現(xiàn)代社會，應(yīng)該擺正付出與所得的關(guān)系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細細品味付出時的快慰，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出，以積極地態(tài)度對待工作中的得與失。老師的職責決定了老師必需具備高尚的師德，什么是師德？師德，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。嘴巴念著這句人人盡知的格言，但我其實對“身正為范”的理解依然很淺薄。三、常規(guī)教學扎實，工作不斷創(chuàng)新，不斷努力：面對機遇和挑戰(zhàn)，老師應(yīng)該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提示自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識。一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速。老師應(yīng)自覺樹立終身學習的觀點，利用全部可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，老師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀點，使自己成為學識淵博，教學能力過硬，學生認可、歡迎和喜歡的老師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著老師們要嚴格要求自己。二是樹立創(chuàng)新意識。老師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有老師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。因此，作為一名老師，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀點，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開辟進步、勇于創(chuàng)新的精神，提升學生的創(chuàng)新素質(zhì)?？傊?，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會肯定會使我在以后的教育教學中有更大的提升。師德師風培訓心得體會6老師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行都會給學生成長帶來影響。因此，老師肯定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持原則，處事公道，正大光明、嚴于律己。嚴謹治學、力戒浮躁、遵守規(guī)范。老師不僅是教授知識、訓練技能，更應(yīng)該是一種對學生潛能的開發(fā)。老師要鼓勵學生敢于創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力。這是我對師德師風的一些體會。師德師風培訓心得體會7一個周的師德培訓，使我對老師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。從走出大學校門到此刻，一直感覺“在其位，謀其政”把自我的教學工作做好確實是很好的完成了任務(wù)。經(jīng)過在市大會堂聽到兩個先進老師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位老師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，乃至每一個學生的實際出發(fā)，讓他們把握科學知識、養(yǎng)成健全品德，為國家、為社會培養(yǎng)負職責，有用的人才。老師的職責決定了老師必需具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。第一，高尚的師德必需對學生充滿愛。熱愛學生確實是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到老師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”老師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純摯的。這種圣潔的愛是老師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的。在工作進程中我也過往感慨，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿小心和不屑。經(jīng)過培訓我真正的認識到，原先我的感情依然沒有到位，乃至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生必需會體會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。第二，作為一名老師必需對某一學科具有的豐富的知識、精曉的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。老師在教學進程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精湛的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信任感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的品德力量，去鼓勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在以后的工作中，作為一位青年老師，必需要想這些骨干老師學習，不斷提升自我的業(yè)務(wù)水準。第三，高尚的師德確實是老師自我必需嚴格以老師“以德為本，身正為范”要求自我。在平時工作中，要提升自我的思想修養(yǎng)，嚴格要求自我，自覺遵守學校的規(guī)章制度和相關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是高尚師德的外現(xiàn)。經(jīng)過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必需會使我在以后的教育教學中有更大的提升。師德師風培訓心得體會8一、加強師德修養(yǎng)，提升師德水平作為一名老師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，而老師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實踐中師德修養(yǎng)和自覺理解師德教育的結(jié)果。師德師風所包含的資料，自古以來確實是“教書育人，為人師表”。這就要討老師要具有政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我感覺新時代的師德師風應(yīng)當是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。則要求我們在平時教學中要力爭，平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。老師在傳播知識的進程中，老師的性格、品行包含價值觀都會影響到學生的成長。中小學生的模仿本領(lǐng)很強，認知本領(lǐng)有所提升，因此老師的言行直接影響她們的行為。因此我在平時教學中異常注重自身修養(yǎng)，自覺遵守學校的規(guī)章制度和相關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以情感人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。首先，我可以樹立正確的人生價值觀點和高尚的職業(yè)夢想；作為一名老師我有一種職業(yè)自豪感，從我站到講臺上的第一天開始，我就很熱愛這份工作，我明白我身上的職責重大。老師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必需要注重自身的道德形象，追求品德完美，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。其次，進一步提升師德認識，果斷師德信念，學習師德精神，在政治思想方面，努力提升自身的思想政治素質(zhì)，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我長期堅持學習教育理論，學習教育法律、法規(guī)，按照老師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。學校組織學習新規(guī)范，我認真學習教育理念，并寫了深刻地心得體會，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的老師們學習，充分認識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠意義。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范。二、努力探索，教書育人作為一名老師，應(yīng)具有較好地職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表此刻有較強的教書育人職責感和無私奉獻精神。正確認清和對待老師的職責，提升老師的職責意識，職責本領(lǐng)。一名老師，僅有盡到對學生的職責，才是好老師，才能實現(xiàn)其自身的價值。履行職責是實現(xiàn)老師的人生價值和博得榮譽的樓梯。奉獻是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，老師應(yīng)當對學生無私奉獻，具有高度的奉獻敬業(yè)精神。老師的敬業(yè)精神主要表此刻，熱愛教育事業(yè)，滿身心的投入到教書育人中。作為一名老師要教書育人，除了有良好的政治素質(zhì)外，還必需有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。自上班以來，讓我深深地感受到了學校團體的溫暖，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情，讓我感受到了自己的職責與壓力。在這樣優(yōu)秀的團體中學會為自己定目標，并在不斷沖刺目標的進程中獲取成長，要求我們年輕老師要經(jīng)過自身努力力爭不斷提升。作為一名新進學校的老師，我深知還存在諸多差距和需要改善的地方。一開始投入新的工作我就碰到很多困難，但我并沒有退縮，努力把在教學中運用到的知識進行鞏固，充分利用課余時間找資料，找書籍進行學習，工作中遇見了自己不能解決的問題客氣像別人討教。因為老師僅有精曉自己所教的學科，才可以把學生的功課教好。老師僅有很好地在實踐中鉆研把握這些知識，才能做好教育工作，培養(yǎng)和發(fā)展學生的各種本領(lǐng)。三、以身作則，嚴于律己老師的本質(zhì)是教書育人，品行品行對學生有著巨大的影響和熏陶。老師言行上的欠妥當，品德上不完善，都會影響學生個體健全的發(fā)展，并會直接或間接的影響老師的教學成果。這就要求我們老師應(yīng)堅持高尚情操，應(yīng)以身作則，嚴于律己，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻地道理。要有好的學生必需要有好的老師，要有老師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學生的思想感情。因此我們要嚴格按照新規(guī)范中的要求去做，堅持清廉自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自己約束、自己調(diào)控、自己完善。在以后的工作中，我要從思想上行動上提升自己的工作職責心，樹立全部為學生服務(wù)的思想。繼續(xù)加強師德學習，不斷豐富自身學識，努力提升自身本領(lǐng)、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，提升自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與全部困難做斗爭的思想和作風。加強師德師風建設(shè)，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我們長時間的努力和探索。老師要用自身的高尚品德、優(yōu)良品質(zhì)來感染學生，我們每一個教育工作者要用自己的言行去實踐，在實踐中來塑造自己為人師表的良好形象，以求得社會對老師的尊重和理解。師德師風培訓心得體會9__月_日，我們進行了師德培訓，本次培訓的主題是踐行為人師表，爭做人民滿意好老師。近一段時間以來，男老師猥褻女生、老師體罰學生的新聞一直接連不斷，這不得不讓社會公眾對老師的品德、品德進行質(zhì)疑。但是小部分的害群之馬不能推翻這整個的老師群，我相信大部分老師依然可以踐行為人師表的。在教育教學進程中，我們總會碰到一些讓我們又可氣又可恨的孩子們，如果處置不行，就會被冠以體罰等罪名，那我們該怎樣去做一個讓人民滿意的老師呢?第一、要賞識自我的學生，給學生信心：要經(jīng)常鼓勵學生“你能行”，如我們班有一個可愛的女孩子，之前對她沒有異常的印象，口算很差，總是出錯，但是上學期末她憑著毅力，上課很進步回答問題，肯思考，認真完成作業(yè)練習等，獲取了我們語數(shù)老師切實信，在不斷地鼓勵和鼓舞下，期末取得了優(yōu)秀的成績，這學期讓她擔當勞動委員，過往她因為其他孩子不聽她的而哭，但是我們總是鼓勵她“你能行，你干得很好”等，讓她慢慢地在本領(lǐng)上得到鍛煉，最終，被學生評為“紫云英少年”的榮譽稱號。因此“好的學生，是老師夸出來的?！边@句話一點都不假。第二、要學會蹲下來看學生：老師要努力適應(yīng)自我的學生，要用孩子的見解看孩子，這樣就會拉平與學生之間的心理距離;要從每一個學生的具體性格特點出發(fā)，尊重學生的興趣愛好，找準教育的切入點，這樣就會體貼、容忍、欣賞學生，發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上到達融為一體的境界。記得第一年應(yīng)對這群天真無邪的孩子們時，完全不能進入孩子的世界，我講的話他們都不必需聽得懂，而他們又吵又鬧，讓我頭痛不已，可經(jīng)過這么久的時間，讓我越來越明白當時的好笑，就像對待女兒也一樣，每一天讓她刷牙，洗腳都是要訓斥，之后我用了童言童語跟她說話，把洗腳變成吃冰淇淋，把刷牙變成跟小兔子比賽誰的牙白（家里的牙膏，牙刷都有小白兔的圖案），這樣她就乖乖聽話了?？磥韮H有走進孩子的世界，才能讓他們更尊重你，更喜歡你，信任你。第三、要學會換個說法和做法。與學生進行心理換位，以師者良好的心境來體貼學生，力爭把愛撒向?qū)W生心田。因為每一個學生在師者的眼里，無論他們的個子有多高，年齡有多大，年級有多高，都是孩子，什么樣的學生都需要愛、需要掌聲。我們告訴老師要把眼光放眼全體學生，要一視同事。在老師的記憶中，不應(yīng)當存在你沒有提問過、沒有與他談過心的學生。要用精心設(shè)計的語言，與學生談話，注意語言的感染力和教育性?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！碑攲W生犯錯的時候，他是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在等候你的批評，而如今，我們?nèi)绻^蓋臉的一陣大罵，就正好讓學生解脫了，而如果不動聲色，讓他自我去體會，在適當?shù)臅r候，給予一些引導，可能他就記憶深刻了。記得有一位老師跟我說，他的一個學生每一天上課喝飲料，并且每一天都換不一樣的飲料，他就幽默的說“你在替飲料公司打廣告嗎?”結(jié)果那個學生上課就不敢拿飲料出來了。老師在上頭上課，學生在桌子下悄悄吃東西，老師就說，你早飯沒吃嗎?先吃吧!學生也不行意思吃了。一件小小的事，處置的方式有很多種，不一樣的方式會有不一樣的結(jié)果，有時小事會變成大事，而有事大事也可以化解成小事，就看我們怎樣處置了。第四、要留給孩子一些時間和空間。有的時候，你越逼他，他就退縮地越快。比如，我們班的一個學生，經(jīng)常因為學生的一句話、自我的一個不起眼的東西壞了而生氣半天，把自我躲在某個角落里憂傷。我去找他，逼得越近他反而跑開了，躲起來了，之后我就找到他遠遠關(guān)注他，讓他自我看書療傷，慢慢的走出悲傷。還有一個學生一直不肯學習，作業(yè)也不寫，越逼他，他越不學，教了半天，一點效果都沒有，讓我很有挫敗感，之后我放開了，在他需要幫忙時，給他一些幫忙，不強逼他，他反而有點收獲。他的一點點提升，一點點成就，我也很高興!因此，給彼此一點時間和空間，可能會相處地更好。因此，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應(yīng)當做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師的人。學生也有自尊心，并且是很強烈的。老師對學生的批評，適當?shù)?，確實是一種鼓勵;不適當?shù)?，就會成為一種傷害，乃至還會導致逆反心理產(chǎn)生。老師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。師德師風培訓心得體會10作為一名老師，在開展師德師風的學習活動中，我深深感到，要做一個深受學生歡迎的老師，要有高尚的師德，老師不僅是精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是學生學習的榜樣，標桿向?qū)В虼宋覀円兄粋€信念“有人服務(wù)，接受服務(wù)，沒人服務(wù)，自我服務(wù)”每一個人都應(yīng)該成為有益于同事的人，為學校出自已的一份力。要想教育好首先是師生關(guān)系好“親其師，信其道”，調(diào)整好自已的心態(tài)，要有一個好的態(tài)度。力爭講得有趣味性，讓學生產(chǎn)生對這一學科的興趣；讓學生依賴你、信任你，把你當朋友，而不是讓學生膽怯你。對學生要多一點耐心，學生有問題先調(diào)整自已，而不是責怪學生，要容忍學生一點程度的不聽話。師德師風培訓心得體會11兩天的培訓時間盡管不長，但培訓內(nèi)容令我受益匪淺。現(xiàn)將兩日培訓的心得體會總結(jié)如下：一、以“德”為本，做四立老師，育四立學子在培訓中，郭校長首先提到了一個“德”字——師德、德育、立德樹人。我國古代的教育家早就說過，“人者，德為先”。書記在黨的十八大報告中同樣指出：“加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)老師隊伍，倡導全社會尊師重教。”凡事德為先，師德是老師素質(zhì)的主要標準，錘煉高尚師德是落實立德樹人的必然要求。所謂四立老師，即“以德立人、以愛立魂、以能立師、以才立學”，擁有德、愛、能、才，方為四立老師，也正是這個時代所呼喚的良師。四立學子，確實是“立命、立信、立習、立學”，也確實是對學生做好生命教育、誠信教育、習慣養(yǎng)成教育、學習學業(yè)教育。育出四立學子，才是這個時代合格的人才。以德立人，以愛立魂，是師之道;以能立師，以才立學，是師之術(shù)。只有道和術(shù)深度結(jié)合，才是四立老師，才能擔教育之大任，培育出優(yōu)秀的四立學子。二、抓好細節(jié)，加強規(guī)范趙孝偉老師提到一句話令我印象非常深刻——“高考走到今天，是實實在在比誰做得細致、做得規(guī)范。”我們在平時的教學中，一而再再而三地強調(diào)要學生“夯基礎(chǔ)，重鞏固”，那畢竟如何夯基礎(chǔ)，重鞏固呢?我感覺最重要的一個字確實是“細”。首先，作為一名老師要細致地、規(guī)范地去教。老師在講述新知識的進程中，肯定要細致、規(guī)范，只有第一遍學生在接觸新知識的進程中，得到系統(tǒng)、細致和規(guī)范的講解，才能真正深刻地理解知識的涵義和聯(lián)系，在以后的學習和做題進程中才能理解得更加透徹，有利于知識的縱向及橫向聯(lián)系。其次，學生要細致、規(guī)范地去學。高中學生差不多具備了肯定程度的自學能力，課堂學習了新知識后，很多的時間都要學生自己去消化、去鞏固、去練習，而學習、鞏固、練習都離不開細致和規(guī)范。正如趙孝偉老師所說，聰明的學生在高考每每考不了高分，規(guī)范、認真的學生才能考高分。三、讓別人因我而幸福在這次培訓中，令我印象最深刻地莫過于趙孝偉老師的“讓別人因我而幸福”這句話了。首先，老師要讓學生感受到幸福。的教學學家陶行知先生曾經(jīng)說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師，是撒播知識的種子，是傳遞文明火炬的使者。幼苗需要土壤的滋潤，孩子需要老師的愛護，對待學生，老師要以春風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。因此，要讓學生感覺到幸福。其次，老師也要讓同事感受到幸福。老師不僅僅是一個職業(yè)，更是一個鮮活的個人。在平時的工作中，多樂于助人，多無私奉獻，多有服務(wù)意識，想別人所想，急別人所急。讓周圍的人感受到幸福，自己才能真正地幸福。師德師風培訓心得體會12為加強老師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大老師樹立良好的師德師風，20XX年8月2日上午，實驗小學全體老師在校領(lǐng)導的組織下，認真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風建設(shè)》的講座，徐書記幽默風趣的語言，深入淺出的講解吸引著我們大家，特別是通過我們周圍熟悉的人和事的實際事例來解析師德師風的含義，讓我對"師德，師風"這兩個概念有了一個重新的認識，心得體會《師德師風培訓學習心得體會》。第一，"自覺抵制誘惑".作為一名老師，要熱愛學校，熱愛班級，熱愛學生，真正做到"三愛".不收學生家長的禮金，資產(chǎn)，不以權(quán)術(shù)私，平等對待每一位學生，同心專心一意做好自己的自己的工作。第二，"振奮老師的職業(yè)精神"特別是"開辟創(chuàng)新精神",我深刻地體會到一個優(yōu)秀老師的言傳身教帶給學生將是一生的影響，那么一個固步自封，閉門造車的老師又會帶給學生什么樣的災難？因此老師要有開辟創(chuàng)新的精神，更新教育理念，提升業(yè)務(wù)知識，提升品德魅力，開辟視野，以更高的站姿影響學生，指引學生。作他們真正的引導者和同行者。第三，以身作則，率先垂范。"無德無感覺師。"真正優(yōu)秀的老師?？隙ㄒ虼松碜鲃t、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和以后的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范確實是對學生真正的負責，確實是潛夠默化、影響深遠的教育?？傊?師德師風"其體現(xiàn)在平凡的教學工作中確實是一個字——愛。愛校，愛班，愛生，愛己，愛生活……面對現(xiàn)在這個物欲橫流的社會，讓我們老師在"師德師風"的熏陶下更愛自己的工作吧！師德師風培訓心得體會13“師德”一直是個不老的話題，今年暑期學校老師也進行了集中的師德培訓。這次培訓的主要內(nèi)容是：學習徐立科老師的先進事跡；學習《師德手冊》。通過一個個的感人事跡，使我受益匪淺，特別是徐立科老師“燃燒自己，點亮別人”的精神深深地打動了我們，讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓感受最深切實實是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，老師只有用愛去關(guān)懷學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教育事業(yè)確實是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師就應(yīng)當關(guān)愛每一位學生，徐校長確實是一位對全部學生充滿愛心的一位老師，他樂意為自己學校和外校的學生補課，不僅在學習上幫助學生，而且在生活上也幫助他們，使學生在感受愛的進程中理解愛，學會愛。這讓我體會到，在平時的教育中，我們應(yīng)該對學生滿懷信心并一視同事。徐校長肯干、實干，盡盡力將工作做到細致、扎實的工作態(tài)度，實在值得我們學習。想想自己通常里工作的繁忙，難以將自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些情況也都是得過且過。但這次培訓使我認識到自己身上的不足，在以后必需改正。因而可知，高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓自己消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照射般的溫暖，將這份溫暖帶給每一位學生。前天下午全體老師在學校世紀講堂舉行了老師師德師風演講比賽，老師們準備得很充分，給全體觀眾都上了一課。聽了演講后很有體會。首先說老師，老師是教育進程中的主導力量。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且依然作用于學生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。老師必需有高尚的品行。因此，在教育活動進程中，老師既要把豐富的科學文化知識教授給學生，又要用自己的高尚品德影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因此老師必需要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，老師要甘于奉獻，受得住挫折，將自己的全部精力滿身心地投入到教學實踐中去。不斷更新自己的文化知識，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀點，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。在日常教學中，老師要無微不至地關(guān)懷學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，就像演講中講的，不能對學生有成見，學生有時候需要切實實是那句鼓勵。如果挫敗她的自尊心就會使他失去學習興趣，應(yīng)可種地也不學習，這是老師的一種失誤。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充分自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。師德師風培訓心得體會14師德是作為一名老師必備的基本素質(zhì)。20XX年8月我作為一名新老師參與老師崗前培訓師德理論學習。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀老師的風采。在推行素質(zhì)教育的今日，要討老師必需具備：崇尚的老師道德、先進的教學理念、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、靈活的教學方法、較高的教研水平和有效地育人技能。老師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自我必先理解教育，自身必需具有高尚的道德品質(zhì)，才能以身立教，為人師表。雨果先生過往說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事