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班級(jí)管理制度的建設(shè)4篇班級(jí)管理制度的建設(shè)第1篇班級(jí)管理不同于社會(huì)管理,它所涉及的是一些人格尚未成型的生命,實(shí)為教育,應(yīng)當(dāng)把教育貫穿在我們所建立的管理制度中。我們所建立的一切制度都要適合所在的學(xué)生群體,否那么就如無水之泉、無本之木,喪失它存在的根底,使用起來也就事半功倍。我們班管理制度分為班級(jí)道德文化建設(shè)、班干部的選擇和培養(yǎng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律的養(yǎng)成、生活衛(wèi)生的修養(yǎng)等幾大方面。一、班級(jí)道德文化建設(shè)兵馬未動(dòng),糧草先行。宣傳工作就如糧草,假設(shè)工作未做到家,制度要想長(zhǎng)久執(zhí)行下去是不現(xiàn)實(shí)的。高一開學(xué)伊始,就大張旗鼓地宣傳中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化,作為龍的傳人,又是教育者,我們把孝悌教育放在核心地位,著重進(jìn)行《論語》的學(xué)習(xí),時(shí)間2個(gè)月,學(xué)生從中可學(xué)到許多為人處世之道,一定程度上減輕了學(xué)生來自社會(huì)形形色色的誘惑,端正學(xué)生的一些言行。它對(duì)良好的班風(fēng)形成起了很大作用。高二階段結(jié)合高一學(xué)生暴露的問題,例如:不孝敬父母,親情冷淡,強(qiáng)烈的個(gè)人主義,易驕傲、易喪失信心等等不良行為,又進(jìn)行《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》及社會(huì)主義榮譽(yù)觀的學(xué)習(xí),時(shí)間仍為2個(gè)月。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升同學(xué)們品位,使我們班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)更上一層樓。高三階段結(jié)合高一、高二中發(fā)現(xiàn)的問題,例如民族責(zé)任感不強(qiáng),上進(jìn)心、意志力、忍耐力低下等,進(jìn)行《孝經(jīng)》的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)古人修身、齊家、治國(guó)、平天下的責(zé)任心和胸懷,同時(shí)進(jìn)行八榮八恥的學(xué)習(xí),強(qiáng)化同學(xué)們的意志品質(zhì),學(xué)習(xí)時(shí)間也為2個(gè)月。此處,黑板報(bào)的動(dòng)態(tài),班主任應(yīng)該掌握,我班的黑板報(bào)從形式上看并不是很好,但我們根本上保證每星期都是新的內(nèi)容,其主題思想也必須圍繞思想教育的主題。我們要牢記,與學(xué)生的情感、意志打交道的教育是效果最好的教育。二、班干部的選擇和培養(yǎng)要完成學(xué)校交給我們的工作,僅僅靠班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,任課老師的配合、領(lǐng)導(dǎo)的支持都是重要的因素。班干部與學(xué)生朝夕相處,其作用更加重要。班干部是班級(jí)管理執(zhí)行者,是我們的得力助手,強(qiáng)大的班干部群體就能保證班級(jí)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,我們必須重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)。我班選用班干部的原那么是:一為自愿原那么,二為協(xié)商原那么,三為培養(yǎng)能力原那么,四為民主評(píng)議調(diào)整原那么,五為職責(zé)細(xì)化原那么,六為以責(zé)任心、意志品質(zhì)、集體主義提升班干部職務(wù)的原那么。㈠自愿原那么。高中生的思想有別于小學(xué)、初中,假設(shè)學(xué)生不心甘情愿為集體效勞,就不會(huì)有創(chuàng)造性的工作。沒有創(chuàng)造性的工作,班級(jí)工作就不能生動(dòng)起來。㈡協(xié)商原那么。包括班干部之間協(xié)調(diào)配合,班主任、課任教師和學(xué)生干部之間的平等協(xié)商。師生之間、學(xué)生之間有事協(xié)商就能恰到好處地解決管理中出現(xiàn)的矛盾。㈢培養(yǎng)能力原那么。社會(huì)上普遍認(rèn)為,當(dāng)代青年實(shí)際能力不行,高分低能。這與父母、老師一直以保姆形式出現(xiàn)有很大的關(guān)系。從使用班干部轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)能力為主任用班干部,從保姆型轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)型,就能在很大程度上改變高分低能的現(xiàn)狀。放權(quán)給學(xué)生,讓學(xué)生在實(shí)踐中決定班級(jí)的一切事務(wù),既有利于發(fā)揮學(xué)生積極性,開發(fā)潛力,又有利于學(xué)生的能力形成。同時(shí)大大減少班主任工作中盲目性、武斷性。這是一舉多得的事,深入其中,我們就能嘗到甜頭。㈣民主評(píng)議調(diào)整原那么。班干部參與管理之后,并不表示他或她就將委以重任,還需經(jīng)過一段時(shí)間的工作來考驗(yàn),同學(xué)的認(rèn)可,積極的心態(tài)和意志品質(zhì)就是調(diào)整的依據(jù)。當(dāng)然,在使用班干部時(shí)班主任應(yīng)以培養(yǎng)為前提及時(shí)指導(dǎo)方式方法,讓學(xué)生成長(zhǎng)起來,讓他們堪擔(dān)重任。㈤職責(zé)細(xì)化原那么。能力強(qiáng)的班干部工作一段時(shí)間后,其他同學(xué)也會(huì)從中學(xué)習(xí)到一些東西,這時(shí)就有必要把工作逐漸細(xì)化,讓有意愿的學(xué)生參加到班干部隊(duì)伍中來。㈥責(zé)任心、意志品質(zhì)、集體主義精神選任原那么。管理規(guī)律告訴我們,領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)決定一個(gè)集體素養(yǎng),即所謂將雄雄一窩,兵庸庸一個(gè)。我們必須選擇責(zé)任心強(qiáng)、意志品質(zhì)好的當(dāng)任主要干部。此處,認(rèn)清管理的目的也很重要,管理的最終目的是幫助同學(xué)們改正錯(cuò)誤的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。只要認(rèn)清這一點(diǎn),班干部在執(zhí)行班規(guī)時(shí)才能更加堅(jiān)決信念,同學(xué)們?cè)诮邮馨喔刹康谋O(jiān)督過程中才能更好配合班干部的工作。三、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活衛(wèi)生制度的建立制度的建立并不是一朝一夕就能形成的,是在班級(jí)工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題過程中不斷總結(jié)、不斷完善而形成的。班干部隊(duì)伍也是不斷調(diào)整、不斷充實(shí)的過程。我們班的制度是生動(dòng)的、開展的,是集體的結(jié)晶。2022年9月接班后,我們只提出兩條:一為上課配合老師,充分發(fā)揮老師、學(xué)生的積極性;二為獨(dú)立自主地學(xué)習(xí),自修課保持安靜,確立的班干部也只有七人而已。同學(xué)們經(jīng)過一段時(shí)間相處后,根據(jù)工作學(xué)習(xí)中碰到的實(shí)際問題設(shè)崗定位,調(diào)整補(bǔ)充班干部,建立一些班級(jí)管理制度,逐步將工作細(xì)化。工作細(xì)化過程也是制度增加的過程,還是班干部人數(shù)增加的過程。從最初的四人輪流全面值周制度到之后學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活衛(wèi)生四組八人值周制,再到后來的學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活衛(wèi)生多人值日輪流制我們不斷創(chuàng)新、不斷試驗(yàn),如今采用的便是學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活衛(wèi)生五組十人輪流值周制。為了使我們工作有生動(dòng)性、開展性,準(zhǔn)備在最后階段實(shí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活衛(wèi)生六組十二人值周輪流制。班干部的管理不能隨心所欲,必須做到有法可依。這里的法就是我班的學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活衛(wèi)生獎(jiǎng)罰制度,即班規(guī)。班規(guī)不僅用來指導(dǎo)班干部工作,更用來標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的行為。還要根據(jù)事情的輕重程度,擬定一個(gè)合理的獎(jiǎng)罰分?jǐn)?shù)。例如,回校遲到扣0.5分〔最低扣分〕,不孝敬父母扣10分〔最高扣分〕,再根據(jù)不同的扣分定說明書的字?jǐn)?shù)。值得一提的是,說明書并不等同于檢討書,說明書里你可以盡量發(fā)表個(gè)人對(duì)事情的看法,發(fā)泄自己的不滿,提出建議和新的方法。我班許多制度都是從說明書中而來的。學(xué)習(xí)紀(jì)律是相輔相成的,一個(gè)班的優(yōu)異成績(jī)很大程度上取決于學(xué)習(xí)紀(jì)律,同時(shí)良好的紀(jì)律可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。生活衛(wèi)生方面我們主張人人有事做,事事有人做,以《容止格言》標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的行為,提高同學(xué)們的修養(yǎng)。要求大家向大家閨秀、謙謙君子的要求靠攏。此外為了加強(qiáng)班干部的責(zé)任心,我們也制定了一些措施:㈠嚴(yán)格執(zhí)行,嚴(yán)格遵守。㈡成立三人紀(jì)檢小組,由全班評(píng)選最公正的人擔(dān)任組長(zhǎng)。㈢實(shí)行班級(jí)日記,值周班長(zhǎng)必須將每天情況向全班公布,以表格形式上交班主任。㈣定期召開班干部會(huì)議,由前周值周班長(zhǎng)作工作總結(jié),假設(shè)有新決定向全班回報(bào)。㈤班干部自愿公布學(xué)習(xí)目標(biāo),接受全班監(jiān)督。㈥制度制定前民主、制定后堅(jiān)決執(zhí)行,假設(shè)有正確建議,也應(yīng)在新制度出臺(tái)后執(zhí)行。這些措施,大大標(biāo)準(zhǔn)了班干部的管理,提高了班干部的責(zé)任心和積極性。班級(jí)管理制度的建設(shè)第2篇要實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的班級(jí)管理,必須有強(qiáng)有力的組織和制度,這是實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化的重要環(huán)節(jié)之一??吹叫ごɡ蠋煹倪@一觀點(diǎn),我不禁感觸頗深,我在班主任工作中就非常注重建立有效的班級(jí)管理制度。具體有以下三方面:建立自主管理機(jī)制。一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來管理。通過班會(huì),共同討論班級(jí)建設(shè):為中隊(duì)起名;并以學(xué)生自主結(jié)合為原那么,分為四個(gè)小隊(duì),全班同學(xué)一起為各小隊(duì)起名;為了營(yíng)造一種合作向上的班級(jí)氣氛,同學(xué)們提出了相信自己、相信伙伴的班級(jí)口號(hào)另外,全班同學(xué)共同制定了《我們的約定》、《行為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么》、《班級(jí)管理小崗位》等一系列制度?!栋嗉?jí)管理小崗位》制度就是把衛(wèi)生、行為標(biāo)準(zhǔn)、用餐文明、開關(guān)燈等各項(xiàng)常規(guī)工作分派給各個(gè)小崗位的負(fù)責(zé)隊(duì)員。經(jīng)過討論后實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng)上崗制。每個(gè)崗位首先通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生。然后再經(jīng)過二周的試用期才能正式錄用。每隔兩個(gè)月時(shí)間每個(gè)崗位將重新競(jìng)爭(zhēng)。這樣自主有效的班級(jí)管理催促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。隊(duì)員們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的奉獻(xiàn)。建立有效的班干部管理機(jī)制嚴(yán)格管理班干部班干部首先是一名普通的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)在各方面比一般學(xué)生更要嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化效勞意識(shí)與協(xié)作精神。我定期召開班干部會(huì),認(rèn)真聽取他們的意見與建議,并指導(dǎo)他們搞好每一項(xiàng)工作。同時(shí)也要定期召開學(xué)生座談會(huì),從學(xué)生中進(jìn)一步了解每名班干部的工作表現(xiàn)。對(duì)表現(xiàn)出色的班干部及時(shí)提出表揚(yáng),對(duì)表現(xiàn)欠佳的班干部應(yīng)私下提出批評(píng)與要求。班級(jí)中的班干部是班主任的參謀和助手,是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁。好的學(xué)生干部能積極支持和配合班主任開展工作,起典范帶頭作用,對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮核心的作用。在班級(jí)管理中,培養(yǎng)和用好班干部,是管好班級(jí)的一個(gè)重要措施。競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主選舉、定期評(píng)價(jià)、末位淘汰。我們班的班干部主要是通過學(xué)生自薦,競(jìng)選上崗,日常管理實(shí)行學(xué)生自主管理。在班級(jí)工作中,班主任老師只交待一些經(jīng)驗(yàn)性的考前須知,具體操作讓學(xué)生充分發(fā)揮其智慧和主觀能動(dòng)性。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地開展工作。讓學(xué)生在管理和被管理中認(rèn)識(shí)到責(zé)任,學(xué)會(huì)履行職責(zé)。為了使每個(gè)班干部有壓力、有動(dòng)力、有戰(zhàn)斗力,真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍,我對(duì)班干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主選舉、定期評(píng)價(jià)、末位淘汰的管理機(jī)制。在班上每月對(duì)班干部進(jìn)行一次民主評(píng)議,對(duì)滿意率達(dá)不到50%,且滿意率最低的班干部進(jìn)行淘汰。空缺的職位通過學(xué)生自薦,競(jìng)選上崗即時(shí)補(bǔ)上,這樣極大的提高了班干部工作的積極性,促使班干部在從事班級(jí)管理的同時(shí)更要管好自己,起示范作用。建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。有次周末,淘氣的弟弟來我家。吃飯時(shí),弟弟和妹妹比賽吃飯,看誰吃得又快又好。一向以吃飯為老大難問題的弟弟今天一反常態(tài),吃起來專心致志,十分起勁,居然得了冠軍。這件小事給我的啟示是:無論是生活中還是學(xué)習(xí)上,競(jìng)賽都有助于動(dòng)機(jī)的激發(fā),而在學(xué)習(xí)上動(dòng)機(jī)的激發(fā)可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。、次日返校,在午會(huì)課上,我要求每個(gè)學(xué)生找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,并明確規(guī)定對(duì)象的要求:和自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。水平略高于自己,稍微努力一下就能超過的同學(xué)。由于每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面開展并不一定平衡,他可以分門別類地找多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。學(xué)生對(duì)這一活動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣,都按要求紛紛把對(duì)手的名字寫在語文書首頁,有的還偷偷看自己的對(duì)手,那臉上的神情告訴我他們個(gè)個(gè)充滿自信。為形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,我明確規(guī)定:1如果經(jīng)過努力而超過對(duì)手的可以得到大獎(jiǎng),并重新確定競(jìng)爭(zhēng)者。這既可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功又不就此停步而繼續(xù)發(fā)奮向上。2如果競(jìng)爭(zhēng)雙方不分勝負(fù),雙雙進(jìn)步,也能獲得大獎(jiǎng)。如果競(jìng)爭(zhēng)雙方能互相幫助,雙方都取得進(jìn)步,那么能獲得最大獎(jiǎng)項(xiàng)。這一活動(dòng)實(shí)施了半個(gè)學(xué)期,全班被發(fā)動(dòng)起來了,其中我統(tǒng)計(jì)了有6名同學(xué)有了明顯進(jìn)步,對(duì)于這個(gè)結(jié)果,我還是很滿意的,至少說明這個(gè)方法還是有效的接下去我打算不斷完善,使其發(fā)揮更大成效。班級(jí)管理制度的建設(shè)第3篇一、班干部職責(zé)班長(zhǎng):負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開一次班委會(huì),制訂工作方案草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。副班長(zhǎng):協(xié)助班長(zhǎng)做好工作,做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流,向有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見,組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和根本技能訓(xùn)練。生活委員:負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作,協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù),發(fā)生狀況主動(dòng)與相關(guān)教師聯(lián)系。勞動(dòng)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)職責(zé)區(qū)群眾勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反應(yīng)信息。體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊(duì)伍。文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng),豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級(jí)文藝活動(dòng))宣傳委員:做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作,并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。二、學(xué)生課堂常規(guī)1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。2、聽見上課的預(yù)備鈴后,盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室,在自我的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室,宣布上課后,班長(zhǎng)發(fā)出起立口令,師生相互問好,在教師示意下,學(xué)生方可坐下。、遲到的學(xué)生在教師同意后,應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室,不得阻礙同學(xué)上課。、上課時(shí),精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規(guī)定的位置,不做小動(dòng)作,未經(jīng)教師許可,不能隨便離開座位和教室。5、上課時(shí)要專心聽講,用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,勇于提出問題,用心參加討論。發(fā)言、提問,要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手,在教師指名后才能發(fā)言,發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意禮貌禮貌用語,發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成,遇到困難時(shí),如果經(jīng)過思考還是不懂,要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔,格式貼合標(biāo)準(zhǔn),做到按時(shí)交。、寫字要嚴(yán)格持續(xù)眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸的正確姿勢(shì)。、下課時(shí),教師宣布下課,班長(zhǎng)發(fā)出起立口令,在教師招呼后,學(xué)生方可平靜有序地走出教室。、值日生應(yīng)催促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔,一下課就幫助教師整理教具,擦凈黑板。三、班級(jí)環(huán)境管理制度1、班級(jí)環(huán)境要求教室前黑板上方正中掛國(guó)旗。勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方,做到整齊、美觀。課程表、作息時(shí)間表、值日生表等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫。教室黑板報(bào)資料每月更換一次,圍繞當(dāng)月主題;雛鷹天地資料豐富多彩,版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意,講究藝術(shù)美教室持續(xù)良好的通風(fēng)和整潔2、值日班長(zhǎng)(生)職責(zé)(1)監(jiān)護(hù)班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。[由Www.QunZou.Com整理]開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。催促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列,負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生,做到每節(jié)課后講臺(tái)持續(xù)潔凈。認(rèn)真記錄值班狀況,并送班主任審閱。班級(jí)管理制度的建設(shè)第4篇為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),發(fā)揮團(tuán)支部及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,各負(fù)其責(zé),各盡所能,調(diào)開工作的積極性,使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行,依據(jù)《遵義師范學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》特制定以下工作職責(zé)參考條列,各班級(jí)根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。一、團(tuán)、班委會(huì)職責(zé)平安工作人人有責(zé)任、班級(jí)開展每項(xiàng)工作,人人講平安,人人抓平安,人人落實(shí)平安,確保班級(jí)平安穩(wěn)定和諧。配合老師鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí),組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),介紹學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性,遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度,保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng),提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。組織同學(xué)開展各種文體活動(dòng),豐富文化生活,增進(jìn)身心健康。關(guān)心全班同學(xué)的生活,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,幫助家庭困難和學(xué)習(xí)根底差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難,共同進(jìn)步。維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益,反映同學(xué)們的建議、意見和要求,促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持原那么,敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng),自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。組織填寫各種表冊(cè),做好各項(xiàng)考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。二、班委職責(zé)班長(zhǎng):全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作,并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。負(fù)責(zé)召開班委會(huì)會(huì)議,研究、討論班級(jí)工作,處理各種偶發(fā)事件,并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況,提出建議和意見。負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會(huì)。認(rèn)真填寫《班級(jí)日志》,嚴(yán)格把好考勤關(guān)。作好班級(jí)榮辱記載本的紀(jì)錄,作好班級(jí)學(xué)生量化考核積分的周結(jié)和月結(jié)公示。團(tuán)支部書記:每月做好對(duì)班級(jí)各團(tuán)員、黨員及入黨積極分子的考核工作。組織好政治學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),豐富同學(xué)的課余生活。組織后備團(tuán)員的考核、審核工作及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)、黨費(fèi)并上交學(xué)院團(tuán)總支。做好班級(jí)學(xué)生量化考核積分中思想指標(biāo)的記錄。做好各團(tuán)員、黨員及入黨積極分子的考核。副班長(zhǎng):協(xié)助班長(zhǎng)做好班級(jí)工作,班長(zhǎng)不在代行班長(zhǎng)職責(zé)。主抓班級(jí)平安穩(wěn)定工作及其他工作,協(xié)調(diào)班委成員,使工作步調(diào)一致。做好班級(jí)學(xué)生量化考核積分中財(cái)產(chǎn)平安指標(biāo)的記錄。學(xué)習(xí)委員:記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并向班主任匯報(bào)。掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題,組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。做好班級(jí)學(xué)生量化考核積分中學(xué)習(xí)指標(biāo)的記錄。勞動(dòng)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生管理。組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔,并保持全天清潔,催促同學(xué)做好一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干。組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng),作檢查、記錄和評(píng)分,完成勞動(dòng)任務(wù)。做好班級(jí)學(xué)生量化考核積分中勞動(dòng)指標(biāo)的記錄。體育委員:按快、靜、齊要求,組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)整隊(duì)工作,協(xié)助老師做好體育達(dá)標(biāo)檢查。組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。做好班級(jí)學(xué)生量化考核積分中體育活動(dòng)指標(biāo)的記錄。宣傳委員:搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng),各項(xiàng)比賽和評(píng)比活動(dòng)的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報(bào),按方案定期更換班級(jí)黑板報(bào)。做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比方運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)和其他一些班級(jí)集體活動(dòng))。做好班級(jí)學(xué)生量化考核積分中局部相關(guān)指標(biāo)的記錄。文藝委員:組織班級(jí)文藝活動(dòng),參加學(xué)校文藝節(jié)目會(huì)演。開展班級(jí)文娛活動(dòng),豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。組織好每日讀報(bào),并配合班長(zhǎng)開展主題班會(huì)。做好班級(jí)學(xué)生量化考核積分中課外文藝活動(dòng)指標(biāo)的記錄。組織委員:組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)調(diào)班級(jí)各局部工作。協(xié)調(diào)個(gè)班干工作,維持工作秩序。三、(值日生)職責(zé)課前擦干凈黑板、講臺(tái)。保持講臺(tái)及周圍衛(wèi)生整潔,及教室門口走廊保潔。提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。四、清潔衛(wèi)生小組職責(zé)每日清掃,包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。每日下午大掃除,用濕抹布擦凈黑板、講臺(tái),課桌椅。(操行分評(píng)定細(xì)那么:每人每月按75分為根底分進(jìn)行加減計(jì)算后并在下月6號(hào)前公示)一、紀(jì)律方面1.遲到扣1.5分/次,早退扣1.5分/次,曠課4分/節(jié)(包括早晚自習(xí)、正課、校、院開展的活動(dòng))。事假、病假扣0.5分/節(jié)。事假需要提供假條,病假需提供醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院證明,否那么視為缺曠。請(qǐng)假必須經(jīng)過班主任(三天內(nèi))、分院領(lǐng)導(dǎo)(三天以上)簽字同意,并按學(xué)校審批假制度履行手續(xù)前方為有效請(qǐng)假。擾亂課堂紀(jì)律,影響正常學(xué)習(xí)和上課者扣510分/次,情節(jié)嚴(yán)重者嚴(yán)肅處理。參加學(xué)校活動(dòng)或集會(huì)不遵守紀(jì)律者扣5分/次,如嚴(yán)重?fù)p害集體榮譽(yù)的至少扣10分/次。打架斗毆、造謠起哄、煽動(dòng)鬧事等行為,除上報(bào)學(xué)院進(jìn)行處分外還要扣30分。8.凡參加違法犯罪、破壞社會(huì)秩序的活動(dòng),一律上報(bào)學(xué)校并知會(huì)家長(zhǎng),配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行嚴(yán)肅出處理。二、學(xué)習(xí)方面過四、六級(jí)(或同等級(jí)其他語種考試)加10分,并且只要通過四、六級(jí)考試,以后每學(xué)期都加10分。已通過四六級(jí)考試的學(xué)生以幫扶、傳授經(jīng)驗(yàn)等方式幫助其他同學(xué)復(fù)習(xí)四六級(jí)考試的,加5分。大二學(xué)年不參加四六級(jí)考試的扣5分(注:四級(jí)考試過級(jí)成績(jī)?yōu)?25分)。大二初次參加四級(jí)考試達(dá)385分以上的加5分;再次參加成績(jī)進(jìn)步的每進(jìn)步15分加5分,直到通過四級(jí)考試。在校團(tuán)委《青春師院》上發(fā)表文章的同學(xué)每一篇加8分。采用的加2分,被??锊捎谜呒?分,被市級(jí)刊物采用者加6分,被省級(jí)刊物采用者加8分。5.獲得學(xué)校黑板報(bào),班刊(黑板報(bào))評(píng)比獲前三名的加6分/人,47加3分/人,810名加1分/人。10名以后每人扣1分。過計(jì)算機(jī)一級(jí)加2分,二級(jí)加4分,三級(jí)加6分。作業(yè)一次不交扣3分,抄襲等被視為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象的扣5分。參加相關(guān)競(jìng)賽獲得省級(jí)或省級(jí)以上的表彰,一等獎(jiǎng)加8分,二等獎(jiǎng)加6分,三等獎(jiǎng)加4分,凡參賽者加2分。獲得優(yōu)秀干部三好學(xué)生等稱號(hào)的加5分。掛科者掛按一科15分扣除;考試作弊者,除上報(bào)學(xué)院進(jìn)行處分外,一次扣30分;并且不得參與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。三、勞動(dòng)衛(wèi)生方面不參加勞動(dòng)的扣5分/次。值日時(shí)原那么上不得請(qǐng)假,如有特殊情況需找同學(xué)代為保質(zhì)保量完成,否那么視為未參加。無故損壞公物,喪失勞開工具照價(jià)賠償外扣5分/人次。自覺保持教室清潔,破壞勞動(dòng)值日生勞動(dòng)成果且不予以補(bǔ)救的一次扣4分。4、衛(wèi)生清掃完成后值日生應(yīng)該留下一名同學(xué)等待檢查。參加義務(wù)勞動(dòng)的每人加3分/次。四、思想道德方面1、熱愛集體,維護(hù)集體榮譽(yù),積極參加集體活動(dòng),不服從班主任或班干安排造成一定不良后果或由此損害了班級(jí)利益視情況扣5-8分每次。2.尊重老師、尊重校內(nèi)工作人員(清潔工、宿管阿姨、門衛(wèi)等),尊重同學(xué),羞辱、謾罵教職工和同學(xué)的,一次扣10分。3.助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣者,一次扣1020分遵紀(jì)守法,不參加傳銷,詐騙組織或其他非法組織。如有涉及其他犯罪,如實(shí)上報(bào)學(xué)院和
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