一年級語文第二卷期末復(fù)習(xí)計(jì)劃人教版

第4頁共4頁一年級語文第二卷期末復(fù)習(xí)方案人教版一個(gè)學(xué)期馬上就要完畢了，很快就會(huì)有緊張的復(fù)習(xí)工作。制定一個(gè)詳細(xì)的方案可以讓教師們保持繁忙，并盡快處于復(fù)習(xí)狀態(tài)。在這學(xué)期里，我盡最大努力充分利用有效的復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)在期末考試中獲得好成績。詳細(xì)方案如下:一、回憶目的:1.復(fù)習(xí)漢語拼音根本上可以準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確寫聲母、韻母和音節(jié)?？梢越柚鷿h語拼音閱讀漢字?？梢愿鶕?jù)拼音書寫漢字。2.全面復(fù)習(xí)本書要求認(rèn)識(shí)的487個(gè)新詞，掌握76個(gè)常用偏旁部首，要求288個(gè)能寫的新詞，理解掌握一些常用的識(shí)字方法，用常用詞造字和說話。3.理解筆畫順序規(guī)律，掌握漢字根本筆畫和常用偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字才能和主動(dòng)識(shí)字愿望，初步養(yǎng)成正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣，根本做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、正確、工整。4.復(fù)習(xí)、理解或掌握課文中的單詞，不斷豐富和積累詞匯，可以在口語或書面語中使用一些單詞。5.用普通話正確、流利、動(dòng)情地復(fù)習(xí)閱讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解才能和興趣，感受閱讀的樂趣。6、會(huì)正確背誦指定的課文。7.總結(jié)延伸閱讀和讀圖造句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和造句才能。二、評審內(nèi)容:1、扎實(shí)訓(xùn)練語文根底知識(shí)，加強(qiáng)讀拼音寫單詞和生詞的訓(xùn)練。2.以課文為根底，整理歸納每篇課文的內(nèi)容，理解閱讀的根本方法。3.訓(xùn)練學(xué)生單詞和句子，并根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填寫相應(yīng)的單詞。4.以分類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生積極閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.復(fù)習(xí)要點(diǎn):復(fù)習(xí)閱讀《詞匯》中的550個(gè)漢字，理解掌握一些常用的`識(shí)字方法。2.難點(diǎn):區(qū)分新詞前后的鼻音、平舌、全音節(jié)、同音字。四、審查形式:單元復(fù)習(xí)為主，分類復(fù)習(xí)為輔，浸透學(xué)生思維訓(xùn)練。不允許學(xué)生生搬硬套，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生更輕松地度過復(fù)習(xí)階段。五、審核類型:1.看拼音，寫單詞或簡單句。2.區(qū)分相似詞、相似詞、復(fù)音詞，用它們來組詞。3.把課后練習(xí)和積累的內(nèi)容結(jié)合起來，改變形式填空。4.背古詩填空。5.重點(diǎn)課文理解與課外閱讀練習(xí)。6.看圖寫幾句話。六、審查措施:1、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)課后練習(xí)和單元練習(xí)，有針對性地開展學(xué)生復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作。2.比擬易錯(cuò)易忘的單詞，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3.根據(jù)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，自主安排作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需求。復(fù)習(xí)內(nèi)容要分階段，表達(dá)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4.閱讀訓(xùn)練內(nèi)容多樣，有助于學(xué)生構(gòu)建最根本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能。5.以讀圖寫詞