2023版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第3單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第6課細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出教師用書202207191133

第6課細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出?學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求?1．基于對(duì)不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的分析，理解細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸與能量供應(yīng)的關(guān)系，并歸納跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c特點(diǎn)。(生命觀念、科學(xué)思維)2．基于對(duì)不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸發(fā)生條件的比較，認(rèn)同不同運(yùn)輸方式需要的條件不同。(科學(xué)思維)3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞膜的透性；分析植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)。(科學(xué)探究)4．依據(jù)滲透作用原理指導(dǎo)灌溉和施肥。(社會(huì)責(zé)任)考點(diǎn)一細(xì)胞的吸水和失水1．滲透作用(1)概念：指水分子(或其他溶劑分子)通過(guò)半透膜的擴(kuò)散過(guò)程。(2)滲透作用產(chǎn)生的條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。2．動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水(1)條件。①細(xì)胞膜：相當(dāng)于半透膜。②細(xì)胞質(zhì)：有一定濃度，和外界溶液發(fā)生滲透作用。(2)原理。①當(dāng)外界溶液的濃度<細(xì)胞質(zhì)的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹。②當(dāng)外界溶液的濃度＞細(xì)胞質(zhì)的濃度時(shí)，細(xì)胞失水皺縮。③當(dāng)外界溶液的濃度＝細(xì)胞質(zhì)的濃度時(shí)，細(xì)胞形態(tài)不變。3．植物細(xì)胞的吸水和失水(1)成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。(2)原理和現(xiàn)象。①當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。②當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象。1．在滲透作用中，當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí)，水分子不再通過(guò)半透膜。 (×)2．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。 (×)3．滲透作用中膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (×)4．雖然紅細(xì)胞沒(méi)有具膜細(xì)胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用。 (√)【教材細(xì)節(jié)命題】1．(必修1P64“探究·實(shí)踐”)利用高濃度鹽水(NaCl溶液)殺菌防腐的原理是滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡。一次施肥過(guò)多造成燒苗，原因是土壤溶液濃度過(guò)高，植物無(wú)法正常吸水。2．(必修1P65正文)成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度，且原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大。1．半透膜和選擇透過(guò)性膜的區(qū)別2．深度分析滲透作用裝置圖(1)溶質(zhì)不能通過(guò)半透膜的滲透裝置分析。①滲透系統(tǒng)的溶液濃度指的是物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實(shí)質(zhì)是指滲透壓。如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液相比，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液的滲透壓小，故水可通過(guò)半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動(dòng)。②水分子是雙向移動(dòng)的。水分子由低濃度溶液流向高濃度溶液是表觀現(xiàn)象，實(shí)際是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。③漏斗內(nèi)液面上升的原因。單位時(shí)間內(nèi)由清水進(jìn)入蔗糖溶液中的水分子數(shù)多于由蔗糖溶液進(jìn)入清水中的水分子數(shù)。④漏斗內(nèi)液面停止上升的原因。隨著液面的不斷上升，漏斗內(nèi)液體的壓強(qiáng)越來(lái)越大，從而使水分子從漏斗內(nèi)移向燒杯的速率加快，水分子進(jìn)出漏斗的速率越來(lái)越接近，直至完全相等，漏斗內(nèi)液面不再升高，此時(shí)水分子的進(jìn)出達(dá)到相對(duì)平衡。⑤滲透平衡后，半透膜兩側(cè)溶液濃度不一定相等。若半透膜兩側(cè)液面仍存在液面高度差，則半透膜兩側(cè)溶液就存在濃度差，且液面高的一側(cè)溶液濃度高。(2)溶質(zhì)能通過(guò)半透膜的滲透裝置分析。①S1和S2是同種溶質(zhì)，且能透過(guò)半透膜，S1溶液濃度大于S2溶液濃度。開(kāi)始時(shí)，由于半透膜兩側(cè)存在濃度差，由S2→S1的水分子數(shù)多于S1→S2的，隨后S1中的溶質(zhì)透過(guò)半透膜進(jìn)入S2。一段時(shí)間后，半透膜兩側(cè)的濃度差逐漸減小，S1和S2的溶液濃度相等。外觀表現(xiàn)：S1溶液液面先上升后下降，最終S1和S2溶液液面持平。②S1和S2是兩種不同的溶質(zhì)，且只有水和S1能透過(guò)半透膜。a：若S1的物質(zhì)的量濃度大于S2的，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是S1液面先升高，隨后S1中的溶質(zhì)透過(guò)半透膜進(jìn)入S2，S2液面逐漸升高，最終高于S1。b：若S1的物質(zhì)的量濃度小于S2的，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是S1液面始終低于S2液面。(3)滲透裝置的變式分析。圖1為滲透作用的初始狀態(tài)，其中半透膜只允許水分子通過(guò)(圖中濃度為質(zhì)量分?jǐn)?shù))。①往穩(wěn)定后的圖1U形管的左側(cè)加入少量蔗糖酶。未加酶時(shí)：由于10%的葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度大，因此水分子由10%的蔗糖溶液→10%的葡萄糖溶液較多，右側(cè)液面升高。加蔗糖酶后：蔗糖被水解為兩分子單糖(葡萄糖和果糖)，導(dǎo)致左側(cè)濃度升高，水分子由10%的葡萄糖溶液→10%的蔗糖溶液較多，則左側(cè)液面升高，最終高于右側(cè)。②若把穩(wěn)定后的圖1U形管右側(cè)液面高出的部分吸走，則右側(cè)液面繼續(xù)升高并達(dá)到新的平衡，但抽取次數(shù)與液面高低之間呈負(fù)相關(guān)。③若把圖1所示裝置放在失重環(huán)境中，則右側(cè)液面會(huì)升高，但是穩(wěn)定時(shí)兩側(cè)物質(zhì)的量濃度相等，因?yàn)闆](méi)有重力的作用。如果此時(shí)把右側(cè)高出的液面吸走，則右側(cè)液面不再升高。④如果把圖1裝置改為圖2裝置，容器是密閉的，中間是可以移動(dòng)的半透膜，則分析方法與圖1類似，水分子向右移動(dòng)的多，半透膜向左移動(dòng)。3．滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置的拓展應(yīng)用(1)驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件。(2)比較不同溶液濃度的大小。漏斗內(nèi)溶液濃度為M，燒杯內(nèi)溶液濃度為N，以下為各種現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論：(3)探究物質(zhì)能否通過(guò)半透膜的方法(以碘和淀粉為例)。燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍(lán)不變藍(lán)碘能通過(guò)半透膜，而淀粉不能不變藍(lán)變藍(lán)淀粉能通過(guò)半透膜，而碘不能變藍(lán)變藍(lán)淀粉和碘都能通過(guò)半透膜不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉和碘都不能通過(guò)半透膜考向1|滲透作用的原理及應(yīng)用分析1．(2021·福建重點(diǎn)高中聯(lián)考)將生雞蛋的大頭保持殼膜(蔗糖分子不能通過(guò)，小分子和離子可以通過(guò))完好去掉蛋殼，小頭開(kāi)個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出，往蛋殼內(nèi)灌入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液，然后放在盛有清水的燒杯中并用鉛筆標(biāo)上吃水線(如圖所示)。下列分析錯(cuò)誤的是()A．發(fā)生滲透作用需要有半透膜，殼膜相當(dāng)于半透膜B．水分子以擴(kuò)散的方式進(jìn)出殼膜，當(dāng)穩(wěn)定后仍然可以進(jìn)出C．若將清水換為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液，則蛋殼先下沉后上浮D．若將正常的線粒體放入清水中，則線粒體外膜先漲破C解析：分析題意及題圖可知，該實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中半透膜的是殼膜，A正確。水分子可以一直進(jìn)出半透膜，穩(wěn)定后保持動(dòng)態(tài)平衡，B正確。若將燒杯中的清水換為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液，殼膜內(nèi)的溶液滲透壓小于NaCl溶液的滲透壓，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入殼膜的水分子少于從殼膜流出的水分子，先導(dǎo)致蛋殼上??；由于Na＋和Cl－都可以通過(guò)半透膜，因此半透膜兩側(cè)溶液的濃度差逐漸減小，最后逆轉(zhuǎn)，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入殼膜的水分子多于從殼膜流出的水分子，后導(dǎo)致蛋殼下沉，C錯(cuò)誤。若將正常線粒體放在清水中，由于內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大了膜面積，故外膜先破裂，內(nèi)膜后破裂，D正確。2．下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過(guò))的水槽，兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后M、N兩側(cè)液面的變化是()A．加酶前M側(cè)液面上升，加酶后N側(cè)液面上升并高于M側(cè)液面B．加酶前M側(cè)液面上升，加酶后N側(cè)液面上升并等于M側(cè)液面C．加酶前后M、N兩側(cè)液面不變D．加酶前M、N兩側(cè)液面不變，加酶后N側(cè)液面上升并高于M側(cè)液面D解析：M側(cè)和N側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液，所以加酶前M、N兩側(cè)液面不變；麥芽糖酶將可以1分子的麥芽糖分解為2分子的葡萄糖，在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，麥芽糖水解，N側(cè)的葡萄糖溶液濃度大于M側(cè)，進(jìn)入N側(cè)水分子的數(shù)目多于流出N側(cè)的水分子數(shù)目，故N側(cè)液面上升且高于M側(cè)液面。3．(2021·湖北卷)紅細(xì)胞在高滲NaCl溶液(濃度高于生理鹽水)中體積縮小，在低滲NaCl溶液(濃度低于生理鹽水)中體積增大。下列有關(guān)該滲透作用機(jī)制的敘述，正確的是()A．細(xì)胞膜對(duì)Na＋和Cl－的通透性遠(yuǎn)高于水分子，水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液B．細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na＋和Cl－，水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液C．細(xì)胞膜對(duì)Na＋和Cl－的通透性遠(yuǎn)高于水分子，Na＋和Cl－從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液D．細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na＋和Cl－，Na＋和Cl－從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液B解析：大多數(shù)水分子以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，少數(shù)水分子以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，而Na＋和Cl－以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出紅細(xì)胞。自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散比主動(dòng)運(yùn)輸更容易，故細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na＋和Cl－。由于自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，而主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的，故水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液，Na＋和Cl－從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液，B正確，A、C、D錯(cuò)誤?？枷?|動(dòng)植物細(xì)胞的吸水與失水4．(2021·山東濟(jì)寧模擬)在無(wú)任何相反壓力時(shí)，滲透吸水會(huì)使細(xì)胞膨脹甚至破裂，不同的細(xì)胞用不同的機(jī)制解決這種危機(jī)。下圖表示高等動(dòng)物、高等植物與原生生物細(xì)胞以三種不同的機(jī)制避免滲透膨脹，據(jù)此推斷下列說(shuō)法正確的是()A．動(dòng)物細(xì)胞避免滲透膨脹需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助B．植物細(xì)胞吸水達(dá)到滲透平衡時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等C．若將原生生物置于高于其細(xì)胞質(zhì)濃度的溶液中，其收縮泡的伸縮頻率會(huì)升高D．三種細(xì)胞發(fā)生滲透吸水的原理均為細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜A解析：動(dòng)物細(xì)胞避免滲透膨脹需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白將離子轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，以減小細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，防止細(xì)胞滲透吸水漲破，A正確；植物細(xì)胞在低濃度溶液中會(huì)發(fā)生吸水，但是由于細(xì)胞壁的支撐作用，吸水到一定程度后達(dá)到平衡，故此時(shí)細(xì)胞外溶液濃度仍可能小于細(xì)胞液濃度，B錯(cuò)誤；原生生物生活在低滲溶液中，會(huì)通過(guò)收縮泡將多余的水排到細(xì)胞外，若將原生生物置于高于其細(xì)胞質(zhì)濃度的溶液中，其收縮泡的伸縮頻率會(huì)降低，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞和原生生物發(fā)生滲透吸水的原理均為細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，而植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水的原理是原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，D錯(cuò)誤。5．(2021·海南?？诙?取某一紅色花冠的兩個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得細(xì)胞失水量的變化如下圖1所示，液泡直徑的變化如下圖2所示。下列敘述正確的是()A．圖1中的曲線甲、乙分別對(duì)應(yīng)圖2中的曲線Ⅰ、ⅡB．4min后乙溶液中細(xì)胞由于失水過(guò)多而死亡C．曲線Ⅰ的變化是細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收溶質(zhì)的結(jié)果D．4min后曲線Ⅱ中液泡直徑不變，可能是因?yàn)樗肿舆M(jìn)出平衡D解析：分析題圖可知，圖1中的曲線甲對(duì)應(yīng)圖2中的曲線Ⅱ，圖1中的曲線乙對(duì)應(yīng)圖2中的曲線Ⅰ，A錯(cuò)誤；4min后，乙溶液中的細(xì)胞開(kāi)始吸水，即乙溶液中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，B錯(cuò)誤；曲線Ⅰ的變化是細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸(如K＋、NOeq\o\al(－,3))或自由擴(kuò)散(如甘油)吸收溶質(zhì)后質(zhì)壁分離復(fù)原的結(jié)果，C錯(cuò)誤；4min后曲線Ⅱ中液泡直徑不變，可能是因?yàn)榇藭r(shí)細(xì)胞處于水分子進(jìn)出平衡的狀態(tài)，D正確。考點(diǎn)二物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式2．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶陀绊懸蛩?1)圖示表示的跨膜運(yùn)輸方式中，甲為主動(dòng)運(yùn)輸，乙為自由擴(kuò)散，丙為協(xié)助擴(kuò)散，丁為協(xié)助擴(kuò)散。(2)圖中物質(zhì)a為載體蛋白，b為通道蛋白，c為載體蛋白。它們都屬于轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。(3)影響跨膜運(yùn)輸方式的因素：甲為載體蛋白和能量，乙為濃度差，丙、丁為濃度差和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。1．主動(dòng)運(yùn)輸都是逆濃度梯度進(jìn)行的。 (√)2．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝。 (×)3．大分子有機(jī)物要通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的作用才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量。 (×)4．低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率。 (×)5．新生兒從乳汁中獲得抗體需要消耗能量。 (√)6．同種物質(zhì)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式一定相同。 (×)7．以胞吐的方式排出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是生物大分子。 (√)【教材細(xì)節(jié)命題】1．(必修1P70“與社會(huì)的聯(lián)系”)囊性纖維化是細(xì)胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響了Na＋和Cl－的跨膜運(yùn)輸，這一事例說(shuō)明這種結(jié)構(gòu)蛋白屬于細(xì)胞膜上的載體蛋白，也反映了細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收具有選擇性是通過(guò)細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量來(lái)實(shí)現(xiàn)的。2．(必修1P66正文)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)。它包括兩大類：載體蛋白和通道蛋白。載體蛋白每次轉(zhuǎn)運(yùn)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的改變。過(guò)去人們普遍認(rèn)為水分子都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的，后來(lái)研究表明，水分子更多是通過(guò)細(xì)胞膜上的水通道蛋白以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞的。1．膜上的兩種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白比較名稱載體蛋白通道蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)對(duì)象只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過(guò)只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過(guò)特點(diǎn)運(yùn)輸過(guò)程中與被運(yùn)輸?shù)姆肿踊螂x子特異性結(jié)合(具有類似于酶和底物結(jié)合的飽和效應(yīng))，每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的改變轉(zhuǎn)運(yùn)分子或離子不需要與通道蛋白結(jié)合參與運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散被動(dòng)運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散)轉(zhuǎn)運(yùn)速率與物質(zhì)濃度不成比例成比例，且比載體蛋白介導(dǎo)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率更快(1000倍以上)2.模式圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的判斷3．不同因素對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊?1)影響因素。(2)曲線分析。4．探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路(1)探究是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸。(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散。5．歸納概括同一物質(zhì)的不同運(yùn)輸方式物質(zhì)相應(yīng)過(guò)程運(yùn)輸方式葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞、腎小管重吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸Na＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞協(xié)助擴(kuò)散(靠離子通道)運(yùn)出神經(jīng)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(鈉—鉀泵)K＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(鈉—鉀泵)運(yùn)出神經(jīng)細(xì)胞協(xié)助擴(kuò)散(靠離子通道)考向1|物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的判斷1．下圖為動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖，下列分析不正確的是()A．根據(jù)乙側(cè)耗能的情況可知，甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B．圖示中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收水分的方式相同C．圖中a和b不是靜止的，其運(yùn)動(dòng)的特性有利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸D．用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜，會(huì)影響葡萄糖、Na＋等物質(zhì)的運(yùn)輸B解析：動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的K＋濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外，會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸將K＋運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)(圖中K＋進(jìn)細(xì)胞耗能)，而Na＋正好相反，細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綄a＋運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外(圖中Na＋出細(xì)胞耗能)，據(jù)此可判斷甲側(cè)是細(xì)胞外，乙側(cè)是細(xì)胞內(nèi)，A正確；圖中細(xì)胞吸收水的方式是自由擴(kuò)散，與圖中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式不同，B錯(cuò)誤；圖中的a是磷脂雙分子層，b為蛋白質(zhì)，組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)大都可以運(yùn)動(dòng)，細(xì)胞膜的流動(dòng)性有利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，C正確；葡萄糖、Na＋等物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白，用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜，會(huì)破壞細(xì)胞膜上的載體蛋白，進(jìn)而影響到葡萄糖、Na＋等物質(zhì)的運(yùn)輸，D正確。2．(2021·安徽五校聯(lián)考)下圖所示是水分子進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．通道蛋白是一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)B．腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收主要與水通道蛋白有關(guān)C．水通道蛋白還能允許一部分離子通過(guò)，該過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸D．水分子通過(guò)水通道蛋白的運(yùn)輸屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不需要細(xì)胞代謝供能C解析：水通道蛋白屬于貫穿類蛋白質(zhì)，A正確；腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收主要依賴于水通道蛋白的協(xié)助，B正確；通過(guò)通道蛋白的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散，且水通道蛋白具有專一性，一般不能允許其他離子或小分子通過(guò)，C錯(cuò)誤；水通道蛋白跨膜運(yùn)輸水分子的過(guò)程不需要細(xì)胞代謝供能，D正確?？枷?|影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩胤治?．(2021·廣東廣州模擬)下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列敘述中正確的是()A．與氧氣進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤B．與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有①④⑥C．與K＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②④⑤D．與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥A解析：題圖中①～⑥分別表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸或由無(wú)氧呼吸供能的主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。氧氣通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，與此相符的是①③⑤，A正確；葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，與此相符的是②③⑥，B錯(cuò)誤；K＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，與圖中②④⑥相符，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過(guò)胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)提醒】有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的六個(gè)“不要漏掉”(1)需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。(2)消耗能量的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外，不要漏掉胞吞和胞吐。(3)從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。(4)影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量外，不要漏掉濃度差。(5)與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外，不要漏掉載體蛋白的合成場(chǎng)所——核糖體。(6)Na＋、K＋等無(wú)機(jī)鹽離子一般以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞，但不要漏掉也可通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散(或離子通道)進(jìn)出細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞維持靜息電位時(shí)的K＋外流和形成動(dòng)作電位時(shí)的Na＋內(nèi)流。4．(2021·全國(guó)甲卷)植物的根細(xì)胞可以通過(guò)不同方式吸收外界溶液中的K＋?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)細(xì)胞外的K＋可以跨膜進(jìn)入植物的根細(xì)胞。細(xì)胞膜和核膜等共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。(2)細(xì)胞外的K＋能夠通過(guò)離子通道進(jìn)入植物的根細(xì)胞。離子通道是由________復(fù)合物構(gòu)成的，其運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_________________(答出1點(diǎn)即可)。(3)細(xì)胞外的K＋可以通過(guò)載體蛋白逆濃度梯度進(jìn)入植物的根細(xì)胞。在有呼吸抑制劑的條件下，根細(xì)胞對(duì)K＋的吸收速率降低，原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性。(2)離子通道是由蛋白質(zhì)復(fù)合物構(gòu)成的，一種通道只能讓某種離子通過(guò)，而另一些離子則不容易通過(guò)，即離子通道具有選擇性。(3)細(xì)胞外的K＋可以通過(guò)載體蛋白逆濃度梯度進(jìn)入植物的根細(xì)胞。該過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，而細(xì)胞中的能量由細(xì)胞呼吸提供，因此呼吸抑制劑會(huì)影響細(xì)胞對(duì)K＋的吸收速率。答案：(1)具有流動(dòng)性(2)蛋白質(zhì)順濃度梯度或具有選擇性(3)細(xì)胞逆濃度梯度吸收K＋是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要能量，呼吸抑制劑會(huì)影響細(xì)胞呼吸供能，故使細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸速率降低考向3|物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)5．在適宜條件下，測(cè)得的某植物根細(xì)胞對(duì)a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示(a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對(duì)不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率)?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)a是通過(guò)自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸?shù)?。自由擴(kuò)散的含義是____________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：當(dāng)外界溶液中b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，再增加b的濃度，根細(xì)胞對(duì)b的吸收速率不再增加?？赡艿脑蚴莀_________________________________________________________________________________________。(3)王同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為b的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，李同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定王同學(xué)的判斷是否正確。要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。答案：(1)物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞(2)細(xì)胞膜上運(yùn)輸b的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量是有限的，當(dāng)所有轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白都參加運(yùn)輸時(shí)，運(yùn)輸速率達(dá)到最大，此后b濃度再增加，運(yùn)輸速率也不會(huì)增加(3)實(shí)驗(yàn)思路：設(shè)置甲、乙兩組，甲組在適宜條件下測(cè)定根細(xì)胞對(duì)外界溶液中b的吸收速率；乙組在外界溶液中加入呼吸抑制劑，在相同條件下測(cè)定根細(xì)胞對(duì)外界溶液中b的吸收速率。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若乙組的吸收速率低于甲組，說(shuō)明b的跨膜運(yùn)輸需要能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，則王同學(xué)的判斷是正確的；若乙組的吸收速率與甲組相同，說(shuō)明b的跨膜運(yùn)輸不需要能量，不屬于主動(dòng)運(yùn)輸，則王同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)三(探究·實(shí)踐)探究植物細(xì)胞的吸水和失水1．實(shí)驗(yàn)原理(1)成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用。(2)原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性。2．實(shí)驗(yàn)步驟3．實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)成熟植物細(xì)胞能與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)并發(fā)生滲透作用。(2)當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(3)當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。1．質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子擴(kuò)散只能單向進(jìn)行。 (×)2．低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，隨中央液泡變小紫色變深。 (√)3．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度相同。 (×)4．大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。 (×)5．需要高倍顯微鏡下才能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離。 (×)1．本實(shí)驗(yàn)存在的兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)存在的兩組實(shí)驗(yàn)均為自身對(duì)照，自身對(duì)照是指對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組在同一研究對(duì)象上進(jìn)行，是實(shí)驗(yàn)前后之間的對(duì)照。2．質(zhì)壁分離及復(fù)原發(fā)生的條件3．質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用(1)判斷成熟植物細(xì)胞的死活。(2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍。(3)比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度。(4)比較未知濃度溶液的濃度大小。(5)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)?？枷?|實(shí)驗(yàn)原理和基本步驟分析1．下圖表示紫色洋蔥鱗片葉同一部位的外表皮細(xì)胞在蔗糖或氯化鈉溶液中質(zhì)壁分離的情況。下列分析正確的是()A．制作臨時(shí)裝片時(shí)都需要在載玻片上滴1～2滴生理鹽水B．當(dāng)兩種溶液濃度為1.0mol·L－1時(shí)，細(xì)胞均失水死亡C．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能與0.2mol·L－1的蔗糖溶液的相當(dāng)D．宜選擇濃度為0.8mol·L－1的氯化鈉溶液用于觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)C解析：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，需要在載玻片上滴加清水，A錯(cuò)誤。當(dāng)兩種溶液濃度為1.0mol·L－1時(shí)，氯化鈉溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞達(dá)到100%，說(shuō)明細(xì)胞均失水；而蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞達(dá)到60%，說(shuō)明至少有60%的細(xì)胞失水，但都不能說(shuō)明細(xì)胞均失水死亡，B錯(cuò)誤。當(dāng)兩種溶液的濃度為0.2mol·L－1時(shí)，兩種溶液中都沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，而濃度高于0.2mol·L－1時(shí)都有細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)明洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能與0.2mol·L－1的蔗糖溶液的相當(dāng)，C正確。因氯化鈉溶液中的Na＋、Cl－都可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式被細(xì)胞吸收，可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察有影響，所以觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜選擇氯化鈉溶液，D錯(cuò)誤。2．利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的情況。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)B．該實(shí)驗(yàn)利用同一塊植物組織探究了質(zhì)壁分離和復(fù)原的情況，沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照C．將裝片在酒精燈上加熱后再觀察，質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象會(huì)更明顯D．不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞滴加清水后都能復(fù)原A解析：質(zhì)壁分離過(guò)程中隨著細(xì)胞逐漸失水，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)，A正確；清水中的細(xì)胞生活狀態(tài)與加入蔗糖溶液后的細(xì)胞狀態(tài)形成對(duì)照，即質(zhì)壁分離前后形成對(duì)照，質(zhì)壁分離和復(fù)原形成對(duì)照，B錯(cuò)誤；質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)必須用活的成熟的植物細(xì)胞作材料，將裝片在酒精燈上加熱會(huì)使細(xì)胞死亡，而死細(xì)胞不會(huì)再發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原，C錯(cuò)誤；蔗糖溶液濃度過(guò)高，會(huì)使細(xì)胞失水過(guò)多、過(guò)快而死亡，加入清水后細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D錯(cuò)誤?？枷?|實(shí)驗(yàn)的拓展和應(yīng)用3．(2021·廣東卷)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開(kāi)。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時(shí)裝片，觀察蔗糖溶液對(duì)氣孔開(kāi)閉的影響，下圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．比較保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度，③處理后>①處理后B．質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中C．滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞D．推測(cè)3種蔗糖溶液濃度高低為②>①>③A解析：由題圖可知，經(jīng)①②③處理后氣孔變化分別為基本不變、關(guān)閉、張開(kāi)，說(shuō)明①②③處理后保衛(wèi)細(xì)胞的變化分別為①形態(tài)幾乎不變，細(xì)胞液濃度基本不變；②失水，細(xì)胞液濃度變大；③吸水，細(xì)胞液濃度變小，C正確。保衛(wèi)細(xì)胞經(jīng)③處理后的細(xì)胞液濃度小于①處理后，A錯(cuò)誤。②處理后保衛(wèi)細(xì)胞失水，最可能發(fā)生質(zhì)壁分離，B正確。推測(cè)3種蔗糖溶液濃度的高低為②>①>③，D正確。4．(2021·遼寧沈陽(yáng)一模)某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，將同一植物相同部位的細(xì)胞分別置于物質(zhì)的量濃度一定且相等的物質(zhì)A溶液和物質(zhì)B溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離后再置于蒸餾水中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時(shí)間的變化曲線Ⅰ、Ⅱ如下圖所示。相關(guān)推測(cè)正確的是()A．a(chǎn)點(diǎn)前，有物質(zhì)A和水分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞B．a(chǎn)點(diǎn)前，細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積變化量相等C．b點(diǎn)前，液泡中的滲透壓大于外界的滲透壓D．c點(diǎn)前，兩組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等A解析：分析題圖可知，兩種溶液的物質(zhì)的量濃度相同，而兩條曲線失水速率不同，可推測(cè)a點(diǎn)前，有水分子和物質(zhì)A分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞，導(dǎo)致A溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度增大，失水速率減慢，A正確；由于細(xì)胞壁的伸縮性和原生質(zhì)體的伸縮性不同，所以a點(diǎn)前失水過(guò)程中細(xì)胞的體積變化量小于原生質(zhì)體的體積變化量，B錯(cuò)誤；b點(diǎn)前，細(xì)胞處于失水狀態(tài)，液泡中的滲透壓小于外界的滲透壓，C錯(cuò)誤；置于蒸餾水中后，細(xì)胞滲透吸水，但由于細(xì)胞壁的限制，至c點(diǎn)時(shí)，液泡體積均達(dá)到最大，但在a點(diǎn)前有物質(zhì)A進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，故到達(dá)平衡時(shí)兩組細(xì)胞液濃度不相等，D錯(cuò)誤。5．(2022·山東煙臺(tái)模擬)某研究小組用5種植物材料進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在相同的放大倍數(shù)下，記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目，然后滴加蔗糖溶液，記錄從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分離”的平均時(shí)間，繪制成下圖。下列說(shuō)法正確的是()A．據(jù)圖分析可知，5種植物材料中山茶細(xì)胞最小B．該實(shí)驗(yàn)在觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)C．若在發(fā)生質(zhì)壁分離后滴加清水，則5種材料復(fù)原時(shí)間都不同D．5種材料中，紅花檵木發(fā)生質(zhì)壁分離的速度最快D解析：在相同的放大倍數(shù)下，視野中山茶的細(xì)胞數(shù)目最少，說(shuō)明其細(xì)胞最大，觀察到的紅花檵木細(xì)胞數(shù)目最多，說(shuō)明其細(xì)胞最小，A錯(cuò)誤；蔗糖溶液滴加之前和之后形成前后自身對(duì)照，B錯(cuò)誤；若在發(fā)生質(zhì)壁分離后滴加清水，則不能確定5種材料復(fù)原時(shí)間，C錯(cuò)誤；5種材料中，紅花檵木從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分離”的平均時(shí)間最短，發(fā)生質(zhì)壁分離的速度最快，D正確。 【命題動(dòng)態(tài)】理解細(xì)胞吸水和失水的原理，掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)技能，是高考?？嫉哪芰哟??？碱}大多以實(shí)驗(yàn)題或分析說(shuō)明題的形式出現(xiàn)，滲透作用裝置的設(shè)計(jì)、滲透作用的條件及相關(guān)內(nèi)容的拓展性研究，均可設(shè)題進(jìn)行考查。關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，高考主要集中在“物質(zhì)出入細(xì)胞的方式”和“影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩亍眱蓚€(gè)方面，常以圖示、曲線、表格數(shù)據(jù)等為情境命題，考查對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力及進(jìn)行綜合分析、判斷和推理的能力。1．(2021·山東卷)液泡是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存Ca2＋的主要細(xì)胞器。液泡膜上的H＋焦磷酸酶可利用水解無(wú)機(jī)焦磷酸釋放的能量跨膜運(yùn)輸H＋，建立液泡膜兩側(cè)的H＋濃度梯度。該濃度梯度驅(qū)動(dòng)H＋通過(guò)液泡膜上的載體蛋白CAX完成跨膜運(yùn)輸，從而使Ca2＋以與H＋相反的方向同時(shí)通過(guò)CAX進(jìn)入液泡并儲(chǔ)存。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．Ca2＋通過(guò)CAX的跨膜運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散B．Ca2＋通過(guò)CAX的運(yùn)輸有利于植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺C．加入H＋焦磷酸酶抑制劑，Ca2＋通過(guò)CAX的運(yùn)輸速率變慢D．H＋從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸[思維培養(yǎng)]A解析：Ca2＋通過(guò)CAX的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，所需要的能量由H＋順濃度梯度產(chǎn)生的勢(shì)能提供，A錯(cuò)誤；Ca2＋通過(guò)CAX的運(yùn)輸進(jìn)入液泡增加細(xì)胞液的濃度，有利于植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺，B正確；加入H＋焦磷酸酶抑制劑，則液泡中的H＋濃度降低，液泡膜兩側(cè)的H＋濃度梯度差減小，為Ca2＋通過(guò)CAX的運(yùn)輸提供的能量減少，C正確；H＋從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的跨膜運(yùn)輸方式需要水解無(wú)機(jī)焦磷酸釋放的能量來(lái)提供，為主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。2．(2021·湖南卷)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．施肥過(guò)多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)B．質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁C．質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D．1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等[思維培養(yǎng)]D解析：施肥過(guò)多使外界溶液濃度過(guò)高，大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離導(dǎo)致植物過(guò)度失水而死亡，引起“燒苗”現(xiàn)象，A正確；發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞膜可局部或全部與細(xì)胞壁分開(kāi)，B正確；植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，因不斷吸水導(dǎo)致細(xì)胞液的濃度逐漸降低，與外界溶液濃度差減小，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低，C正確；溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的蔗糖溶液的滲透壓不