教師招聘考試題庫(kù)《教學(xué)實(shí)施》考點(diǎn)

參考答案:D教師招聘考試題庫(kù)《教學(xué)實(shí)施》考點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、單選題需要層次論是()心理學(xué)在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)，其代表人物是_____A:人本主義馬斯洛B:行為主義班杜拉C:認(rèn)知主義苛勒D:人本主義韋納參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人本主義的主要代表人物是羅杰斯和馬斯洛，需要層次理論的代表人物是馬斯洛，故選A。2、單選題理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則所遵循的主要教學(xué)規(guī)律是_____A:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一C:掌握知識(shí)與發(fā)展學(xué)生智力相統(tǒng)一D:傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查了教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。理論體現(xiàn)的是間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，實(shí)際體現(xiàn)的是直接經(jīng)驗(yàn)的獲得，因此，理論聯(lián)系實(shí)際體現(xiàn)了間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律。故選A。3、單選題把兩個(gè)或兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是_____A:分層教學(xué)B:合作教學(xué)C:小班教學(xué)D:復(fù)式教學(xué)本題解釋:【答案】D。解析：本題考査的是教學(xué)組織形式。其中，復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。主要是在偏遠(yuǎn)的人口稀少的農(nóng)村，或者其他人口少、師資缺乏，交通又不方便的地區(qū)實(shí)施。它是班級(jí)授課制的特殊形式。4、單選題以下幾種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，哪一種是羅杰斯認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)最有影響力的一個(gè)？_____A:“我能行”B:“學(xué)好了就有獎(jiǎng)勵(lì)”C:“我喜歡”D:“我不得不學(xué)好”參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：羅杰斯認(rèn)為：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自我發(fā)展的，內(nèi)在動(dòng)力在學(xué)習(xí)中起主要作用，B、D屬于外部動(dòng)機(jī)，A項(xiàng)屬于自我認(rèn)知，C項(xiàng)屬于內(nèi)部動(dòng)力，故選C。5、單選題三年級(jí)數(shù)學(xué)李老師在教學(xué)《測(cè)量》一課時(shí)，安排學(xué)生在課后測(cè)量教室里桌椅、講臺(tái)的長(zhǎng)寬、高等數(shù)據(jù)，這種教學(xué)方法屬于_____A:實(shí)物演示法B:社會(huì)實(shí)踐法C:情景教學(xué)法D:實(shí)習(xí)作業(yè)法參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：實(shí)習(xí)作業(yè)法是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，學(xué)生在教師指導(dǎo)下在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法。如數(shù)學(xué)課的測(cè)量練習(xí)、生物課的植物栽培等。6、單選題教師在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，主要著眼于讓學(xué)生發(fā)揮自己的記憶力和理解能力，迅速掌握更多的信息，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)大多采用這種模式進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)模式屬于_____A:傳遞一接受式B:引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)式C:自學(xué)一輔導(dǎo)式D:探究式參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：傳遞一接受模式以傳授系統(tǒng)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能為目標(biāo)。其著眼點(diǎn)在于充分挖掘人的記憶力、推理能力與間接經(jīng)驗(yàn)在掌握知識(shí)方面的作用，使學(xué)生比較快速有效地掌握更多的信息量。該模式強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用，認(rèn)為知識(shí)是教師到學(xué)生的一種單向傳遞的作用，非常注重教師的權(quán)威性。7、單選題提出“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”的觀點(diǎn)的前蘇聯(lián)教育家是_____A:克魯普斯卡婭B:馬卡連柯C:加里寧D:凱洛夫參考答案:B本題解釋:【答案】B。8、單選題在近代教育史上認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授知識(shí)而智力訓(xùn)練無(wú)關(guān)緊要的理論是_____A:傳統(tǒng)教育理論參考答案:CB:現(xiàn)代教育理論C:形式教育理論D:實(shí)質(zhì)教育理論參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：實(shí)質(zhì)教育代表人物是德國(guó)的赫爾巴特和英國(guó)斯賓塞，實(shí)質(zhì)教育認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生有用的知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無(wú)需進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練。形式教育認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于通過(guò)開(kāi)設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實(shí)用意義則是無(wú)關(guān)緊要的。9、單選題下列能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是_____A:時(shí)教必有正業(yè)B:君子之教，喻也C:藏息相輔D:不陵節(jié)而施參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A項(xiàng)中教必有正業(yè)是指按照一定的時(shí)間或季節(jié)進(jìn)行正課的教學(xué)，體現(xiàn)的是科學(xué)性教學(xué)原則。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是啟發(fā)學(xué)生。C項(xiàng)比喻講解教育原則，不能死記硬背，教師的講解要與個(gè)人的理解相結(jié)合才能消化知識(shí)的原則。D項(xiàng)指的是不超過(guò)學(xué)的人的接受能力而進(jìn)行教育，要循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，故選D。10、單選題目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是_____A:個(gè)別教學(xué)B:小組教學(xué)C:班級(jí)授課制D:復(fù)式教學(xué)本題解釋:【答案】C。解析：本題考査的是教學(xué)組織形式。由于班級(jí)授課制有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才，所以，班級(jí)授課制是目前世界范圍內(nèi)最普遍和最基本的教學(xué)組織形式。11、單選題《禮記?中庸》中描述的“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”是指現(xiàn)代教學(xué)論中的_____A:教學(xué)過(guò)程B:教學(xué)內(nèi)容C:教學(xué)目標(biāo)D:教學(xué)方法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：結(jié)合題干可知從博學(xué)、審問(wèn)到篤行是一個(gè)過(guò)程，故應(yīng)是教學(xué)過(guò)程。12、單選題小安同學(xué)通過(guò)認(rèn)識(shí)牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本質(zhì)特征這一思維形式是_____A:推理B:判斷C:綜合D:概念參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：思維的基本形式包括概念、判斷、推理。概念是人腦反應(yīng)客觀事物本質(zhì)屬性的思維形式，如“花、草、樹(shù)木”等都是概念。題目中學(xué)生通過(guò)不同花的特征概括出花的本質(zhì)特征，把花類(lèi)與其他植楊區(qū)分開(kāi)來(lái)，故選D。參考答案:C13、單選題動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是_____A:成正比關(guān)系B:成反比關(guān)系C:沒(méi)有關(guān)系參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是倒U型曲線關(guān)系；(1)在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)低些；(2)在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)：動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)高些。14、單選題根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，學(xué)生最可能選擇的任務(wù)的成功概率為_(kāi)____A:25%B:50%C:75%D:90%參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇的是成功概率約為50%的任務(wù)，因?yàn)檫@種任務(wù)最富有現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)性。因此，答案選B。15、單選題教師教學(xué)的首要任務(wù)是_____A:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)B:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力C:引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D:關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)的首要任務(wù)是使學(xué)生掌握“雙基”，即科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。16、單選題認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在()附屬內(nèi)驅(qū)力更為突出。_____B:少年期C:青年初期D:青年晚期參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長(zhǎng)者們(如教師、家長(zhǎng))或集體的贊許或認(rèn)可，表現(xiàn)出要把工作做好的一種需要。這種動(dòng)機(jī)特征在年幼兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出。在兒童早期，還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，這種動(dòng)機(jī)特別明顯，表現(xiàn)為追求良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，目的就是要得到贊揚(yáng)和認(rèn)可學(xué)生學(xué)習(xí)主要追求的就是家長(zhǎng)老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)。17、單選題六年級(jí)的小文看到姐姐讀了研究生后找到一份好工作，便決定為了好工作而努力學(xué)習(xí)，這類(lèi)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____A:直接的近景性動(dòng)機(jī)B:間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)C:間接的近景性動(dòng)機(jī)D:直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系來(lái)看，找到一份好工作是與社會(huì)意義相聯(lián)系，屬于間接動(dòng)機(jī)。從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起作用的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)看，是與長(zhǎng)期目標(biāo)相聯(lián)系的，屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。故選B。18、單選題根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類(lèi)型可以分為_(kāi)____A:理論課和實(shí)踐課B:講授課和練習(xí)課C:新授課和鞏固課D:單一課和綜合課參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)一堂課完成教學(xué)任務(wù)的多寡，可以把課劃分為單一課和綜合課兩大類(lèi)。單一課是指在一節(jié)課內(nèi)只完成一種主要任務(wù)的課。單一課又分為新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、檢查課等。綜合課又稱(chēng)“混合課”，是指在一節(jié)課內(nèi)同時(shí)完成兩種以上教學(xué)任務(wù)的課。常要求在一堂課完成復(fù)習(xí)舊知識(shí)、講授新課、鞏固新知識(shí)等多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。19、單選題教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是_____A:講授法B:討論法C:談話(huà)法D:指導(dǎo)法參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查談話(huà)法的定義。談話(huà)法也叫問(wèn)答法，它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。故選C。20、單選題孫老師在講授《落花生》這篇課文的時(shí)候，不僅將課文的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行了透徹的分析與講授，而且通過(guò)花生樸實(shí)的品格陶冶了學(xué)生的道德情操，體現(xiàn)了()的教學(xué)原則。_____A:因材施教B:循序漸進(jìn)C:鞏固D:科學(xué)性與教育性相結(jié)合參考答案:D本題解釋:【答案】D。21、單選題把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握知識(shí)的一種教學(xué)方法稱(chēng)_____A:講授法B:實(shí)驗(yàn)法C:參觀法D:演示法.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)方法”。首先可以排除的是講授法和參觀法，容易發(fā)生混淆的是實(shí)驗(yàn)法和演示法。其中，演示法是教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)代化視聽(tīng)手段，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。其行為主體是教師。實(shí)驗(yàn)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的儀器和設(shè)備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進(jìn)行觀察和分析，以獲得知識(shí)和技能的方法。其行為主體是學(xué)生。因此，從題干可知該教學(xué)方法是演示22、單選題“教學(xué)相長(zhǎng)”“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。23、單選題現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是班級(jí)授課制的_____A:主要組織形式B:基本組織形式C:特殊組織形式D:輔助組織形式參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查班級(jí)授課制的輔助形式。學(xué)校除了采用班級(jí)授課制進(jìn)行教學(xué)之外，為了讓學(xué)生通過(guò)自然或社會(huì)實(shí)踐獲得必要的直接經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證或運(yùn)用理論知識(shí)，借以開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力，陶冶品德，還要采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)作為輔24、單選題教師常用表?yè)P(yáng)、稱(chēng)贊等方式，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，其針對(duì)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是_____A:自我效能感理論B:成就動(dòng)機(jī)理論C:強(qiáng)化理論D:動(dòng)機(jī)歸因論參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：老師用表?yè)P(yáng)的方式激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，體現(xiàn)的是強(qiáng)化理論。25、單選題我國(guó)幅員遼闊，各地的差距很大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際，必須補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材，這體現(xiàn)了()的教學(xué)原則。_____A:直觀性B:啟發(fā)性逆C:理論聯(lián)系實(shí)際D:因材施教參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。教材的理論內(nèi)容結(jié)合本土的實(shí)際情況體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則。26、單選題關(guān)于知識(shí)與智力的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____A:傳授知識(shí)與發(fā)展智力二者是相互統(tǒng)一的B:掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)C:發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D:掌握的知識(shí)越多，智力越高參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：知識(shí)雖然是發(fā)展智力的基礎(chǔ)，但是知識(shí)的多少與技能、智力的高低并不等同。智力并不完全是隨著知識(shí)的掌握而自然發(fā)展起來(lái)的。27、單選題—般而言，把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大_____A:努力程度B:能力高低C:任務(wù)難度D:運(yùn)氣好壞參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)成敗歸因論，只有將成敗歸因?yàn)閮?nèi)部、可控制的因素時(shí)，產(chǎn)生的激勵(lì)性最強(qiáng)。四個(gè)選項(xiàng)中只有A是內(nèi)部、可控制的因素，因此，將學(xué)習(xí)成敗歸因于努力程度所能產(chǎn)生的激勵(lì)性最強(qiáng)。28、單選題利用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響是_____A:不利于提高學(xué)生的上進(jìn)心B:容易導(dǎo)致學(xué)生心理緊張和焦慮C:不利于課堂氣氛的活躍D:不利于激發(fā)學(xué)生個(gè)人的努力參考答案:B本題解釋:【答案】B。29、單選題李老師發(fā)現(xiàn)以前連家庭作業(yè)都不做的小軍最近學(xué)習(xí)特別努力，問(wèn)其原因是小軍見(jiàn)爸爸經(jīng)?？洫?jiǎng)他學(xué)習(xí)好的姐姐，小軍也讓想爸爸夸獎(jiǎng)自己才去努力學(xué)習(xí)。小軍的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是_____A:自我提高內(nèi)驅(qū)力B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D:附屬內(nèi)驅(qū)力參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：附屬內(nèi)驅(qū)力，是學(xué)生為了保持家長(zhǎng)和教師等的贊許或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種需要。30、單選題對(duì)于學(xué)生課堂上玩MP4，下列較好的教育方式是_____A:大聲喝止，公開(kāi)批評(píng)B:毫不留情，罰站上課C:不聞不問(wèn)，任其自然D:先暗示制止，課后再教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對(duì)于上述情況，較好的處理方式應(yīng)是先暗示制止，課后再教育。大聲喝止，公開(kāi)批評(píng)的教育方式較為粗暴，可能傷害到學(xué)生的自尊心。采用毫不留情、罰站上課的教育方式體罰學(xué)生，不符合相關(guān)法律法規(guī)。不聞不問(wèn)，任其自然的教育方式對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。31、單選題根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法叫_____A:練習(xí)法B:參觀法C:演示法D:讀書(shū)指導(dǎo)法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：練習(xí)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地進(jìn)行實(shí)際操作，以鞏固知識(shí)、形成技能的方法。32、單選題法國(guó)思想家蒙田曾用教師指導(dǎo)學(xué)生走路來(lái)比喻指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，“教師最好先讓孩子在他面前走幾步，以便更好地判斷他的速度，從而推測(cè)他能堅(jiān)持多久，然后方能適應(yīng)他的能力。如果我們不顧分寸，就常會(huì)壞事”?？梢?jiàn)，蒙田強(qiáng)調(diào)的教學(xué)原則是_____A:直觀性B:啟發(fā)性C:鞏固性D:量力性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：量力性教學(xué)原則是指教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平。這一原則是為了防止發(fā)生教學(xué)難度低于或高于學(xué)生實(shí)際程度而提出的。33、單選題下列有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間關(guān)系的描述，正確的是()。①學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效果好②學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低，學(xué)習(xí)效果好③學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效果好④學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低，學(xué)習(xí)效果好_____A:①②B:①④C:②③D:②④參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和任務(wù)難易度之間的關(guān)系是：在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)低些；在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)：動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)高些。由此可知①④錯(cuò)誤，排除A、B、D確答案選C。34、單選題“蹣跚學(xué)步”屬于動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的_____A:原型定向B:操作定向C:操作模仿D:操作熟練參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：原型定向是心智技能形成的階段；操作定向階段，學(xué)生僅僅是觀察動(dòng)作過(guò)程并未開(kāi)始技能學(xué)習(xí)；操作熟練階段可以非常熟練的運(yùn)用操作技能了，不符合“蹣跚”的表現(xiàn)。35、單選題在教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書(shū)本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)知能力的教學(xué)原則是_____A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:循序漸進(jìn)原則D:鞏固性原則參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：直觀性原則是指在教學(xué)中教師要通過(guò)多種手段引導(dǎo)學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師以語(yǔ)言的形象描述引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書(shū)本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。直觀教學(xué)可以分為三大類(lèi)：實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀三大類(lèi)。36、單選題依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是_____A:理論與實(shí)際相結(jié)合原則B:啟發(fā)性原則C:因材施教原則D:科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：傳授知識(shí)體現(xiàn)了教學(xué)的科學(xué)性，思想品德教育體現(xiàn)了教學(xué)的教育性，將傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一體現(xiàn)了科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一的原則。37、單選題貫徹啟發(fā)式原則的基本要求不包括_____A:調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性B:重視組織各種復(fù)習(xí)C:啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考D:發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)原則”。貫徹啟發(fā)式原則的基本要求：①調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。③讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。④發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。而重視組織各種復(fù)習(xí)是鞏固式教學(xué)原則的基本要BB38、單選題自然常識(shí)課上，教師通過(guò)做水的加溫和降溫實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學(xué)方法是_____A:講授法B:實(shí)驗(yàn)法C:演示法D:談話(huà)法參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：結(jié)合題干可首先排除A、D項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)法是指：教師引導(dǎo)學(xué)生使用一定的儀器和設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，引起某些事物或現(xiàn)象產(chǎn)生變化，從而使學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的技能和技巧的教學(xué)方法。演示法是指：通過(guò)展示實(shí)物、教具或示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物或現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)法和演示法的施動(dòng)者分別是學(xué)生和教師，題干中是教師做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，可知這種教學(xué)方法是演示39、單選題教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)從事一定的工作或操作，將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)，這種方法是_____A:實(shí)驗(yàn)法B:實(shí)習(xí)作業(yè)法C:參觀法D:實(shí)踐活動(dòng)法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：實(shí)習(xí)法又稱(chēng)“實(shí)習(xí)作業(yè)法”，是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的方法。參考答案:C40、單選題教師在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，它是實(shí)施下列哪一個(gè)教學(xué)基本原則的重要條件？_____A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:可接受性原則D:因材施教原則參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主就是要建立民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解等。它充分尊重了學(xué)生的個(gè)性，因此體現(xiàn)的是啟發(fā)性的原則。41、單選題在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____A:元認(rèn)知策略B:精細(xì)加工策略C:資源管理策略D:組織策略參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，通過(guò)圖來(lái)理解各種觀點(diǎn)是如何相互聯(lián)系的，找出知識(shí)之間的結(jié)構(gòu)，這屬于組織策略。因此，答案選D。42、單選題我國(guó)最早開(kāi)始實(shí)行班級(jí)授課制的學(xué)校是1862年建立的_____A:福建船政學(xué)堂B:天津中西學(xué)堂C:京師同文館D:京師大學(xué)堂本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)最早的班級(jí)授課制產(chǎn)生于1862年的京師同文。43、單選題小偉在數(shù)學(xué)課上學(xué)會(huì)了心算，這種學(xué)習(xí)屬于_____A:操作技能學(xué)習(xí)B:運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)D:應(yīng)用技能學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心智技能也叫智力技能、認(rèn)知技能，它是一種借助于內(nèi)部力量調(diào)節(jié)、控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。如默讀、心算、寫(xiě)作、觀察和分析等技能。44、單選題某教師上一堂詩(shī)歌欣賞課，學(xué)生要求逐字解釋?zhuān)蠋熅驼?qǐng)學(xué)生一一解釋并加人探討。但又有學(xué)生提出不同看法，并以參考書(shū)為依據(jù)。老師激發(fā)學(xué)生討論，課代表說(shuō)：“不同的版本是會(huì)有不一致的解釋?zhuān)蟹制缡窃试S的。”這個(gè)教學(xué)片段體現(xiàn)了教學(xué)互動(dòng)方式的_____A:單向性B:雙向性C:91EXAM.org多向性D:成員性參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：雙向性是指師生之間信息互送、互收、互相反饋。在課堂上主要表現(xiàn)為師問(wèn)生答或生問(wèn)師答等的師生對(duì)話(huà)形式。多向性與雙向性互動(dòng)