內(nèi)蒙古通遼市2023年中考語文全真模擬試卷含答案解析

2023中考語文模擬測試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運用1．下面句子中，沒有語病的一項是（）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B．在閱讀文學名著的過程中，常常使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C．他課上認真聽講，課下有工夫就閱讀書刊，全班同學沒有一個不說他學習不積極。D．營造健康文明的網(wǎng)絡文化環(huán)境，已成為新時期精神文明建設的迫切需要。2．下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）A．鄙人的畫今天展出，請各位專家評頭論足，多多指導。B．有些人對于闖紅燈總是不以為然，認為只要不與汽車撞上，總會沒事的。C．涼山森林火勢兇猛，消防官兵們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦娓皽富穑谒幌?。D．大家的行李在頭天晚上就收拾好了，只有他一個人臨出發(fā)才七手八腳地忙起來。3．下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．“風騷”指《詩經(jīng)》中的“國風”和屈原的《離騷》，后來把關于詩文寫作的事叫“風騷”。B．司馬遷是我國著名的史學家、文學家。他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史，全書共一百三十篇，后人把這部書稱為《史記》。C．《小石潭記》《岳陽樓記》屬于我國古典文學中的“記”類作品，其作者分別是柳宗元、歐陽修，兩位都在“唐宋八大家”之列。D．社是土地神。稷是谷神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱。4．下列文學文化常識說法不正確的一項是A．《雁門太守行》中“黃金臺”運用的是燕昭王筑臺以重金招賢納士的典故。B．《醉翁亭記》中的“太守”，字永叔，號六一居士，是“唐宋八大家”之一。C．著名詩人、散文家余光中，祖籍福建永春，代表作有《鄉(xiāng)愁》《聽聽那冷雨》等。D．《皇帝的新裝》《小紅帽》《白雪公主》都是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的短篇小說。5．下列句中加點成語使用正確的一項是（）A．媽媽做事干練，不一會，就把家里雜亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春。B．去年暑假，爸爸領著我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。C．一位市民收到中獎短信，興沖沖跑去銀行匯錢，銀行前一條防詐騙橫幅讓他如夢初醒。D．班會上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。6．閱讀下面材料，按要求作答。在人體的23對染色體上記錄著約30億個堿基對，其中第21對染色體上排列著大約5000萬個堿基對，約占總數(shù)的1.5%。據(jù)《讀賣新聞》報道，由日本和德國科學家組；成的國際科研小組將于2月中旬結束對第21對染色體基因序列的測定工作，這將有助于找到與阿爾海默氏癥、白血病、唐氏綜合征以及肌肉萎縮性側索硬化癥等許多疑難病癥有關的基因以及治療這些疑難病癥的辦法。請用一句話概括以上材料的內(nèi)容(20個字以內(nèi))。請你以“科學家”為描述對象，用排比的修辭手法，寫一句話。7．根據(jù)課文默寫古詩文。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。___________？（晏殊《浣溪沙》）夫戰(zhàn)，勇氣也。___________，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）行路難！行路難！多歧路，今安在？___________，___________。（李白《行路難》）王安石的《登飛來峰》中“___________，___________”兩句詩，借景抒情，化實為虛，表現(xiàn)了詩人高膳遠矚的博大胸懷和不怕困難的豪邁氣概。請將韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》默寫完整。___________，___________。___________，___________！去橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。8．下面兩句詩分別描繪了《水滸傳》中的兩位人物。此二人形象同中有異，請結合小說中的情節(jié)具體分析其異同點。江湖馳騁九州橫，醉酒迎岡哮虎聲。頑皮鑄鐵抖黑蓬，雙斧捶尸亂骨橫。二、閱讀9．閱讀下面這首詩，回答下列小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青1．下面對詩歌賞析不正確的一項是（）A．詩的前兩句回顧自己一生的主要經(jīng)歷，一是受到皇帝的選拔，經(jīng)過科舉考試進入仕途；二是在元軍入侵、宋室危亡之際，響應朝廷號召，起兵抗元。B．詩的三四句以比喻的方式寫國勢和身世，生動形象，而蘊藏其中的感情尤為深摯沉痛，極富藝術感染力。C．詩的五六句巧用兩個地名，抒寫自己兵敗被俘后經(jīng)過“惶恐灘”、“零丁洋”時內(nèi)心的痛苦和悲憤之情。D．全詩概括了作者一生中的中重大事件，熔敘事和抒情言志為一爐，慷慨悲涼，感人至深。2．本首詩的尾聯(lián)用了怎樣的抒情方式？表達了作者怎樣的感情？10．閱讀下面文字，完成下面小題。中國衣冠，自北齊①以來，乃全用胡服②。窄袖緋③綠短衣，長勒靴④，有蹀躞帶⑤，皆胡服也。窄袖利于馳射，短衣長勒皆便于涉草。胡人樂茂草，常寢處其間。予使北⑥時皆見之，雖王庭亦在深薦⑦中。予至胡庭日，新雨過，涉草，衣袴皆濡，唯胡人都無所沾。帶衣所垂蹀躞，蓋欲佩帶弓劍、帉帨、算囊、刀礪⑧之類。幞頭⑨，一謂之“四腳”，乃四帶也，二帶系腦后垂之二帶反系頭上令曲折附頂故亦謂之“折上巾”。唐制，唯人主得用硬腳⑩。晚唐方鎮(zhèn)擅命，始僭?用硬腳。本朝幞頭，有直腳、局腳、交腳，朝天、順風?，凡五等，唯直腳貴賤通服之。又庶人所戴頭巾，唐人亦謂之“四腳”。蓋兩腳系腦后，兩腳系頷下，取其服勞不脫也；無事則反系于頂上。今人不復系頷下，兩帶遂為虛設。________①北齊：南北朝時北方政權之一。②胡服：泛指北方少數(shù)民族服裝。③緋：紅色。④長勒（yào）靴：長筒靴。勒，靴筒。⑤蹀躞（dièxiè）帶：裝飾蹀躞的腰帶。⑥使北：出使北方。⑦薦：獸所食之草，此處泛指草。⑧帉帨（fènshuì）：佩巾，手巾。算囊：亦稱“算袋”，本指盛算子（計算用具）的革袋，后來成為一種裝飾品，亦用以盛他物。刀礪：佩刀和磨石。⑨幞頭：包頭軟巾。⑩硬腳：用金屬線撐起的巾腳。唐代皇帝所服的幞頭用硬腳，稍上曲；五代晚期以后，硬腳漸趨平直。?僭（jiàn）：僭越，超越等級本分。?直腳：指平直的硬腳。宋人多用鐵線支撐。局腳：即曲腳，硬腳彎曲者。交腳：指前后腳互相交叉者。朝天：指巾腳上曲者。順風：指一腳下垂、一腳上曲者。1．用“/”給下面的句子斷句。（標三處）二帶系腦后垂之二帶反系頭上令曲折附頂故亦謂之“折上巾”。2．解釋下列句子中加著重號的詞語。（每小題1分，共4分）乃全用胡服乃：________（2）雖王庭亦在深薦中雖：________予至胡庭日予：________（4）唯直腳貴賤通服之服：________3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。胡人樂茂草，常寢處其間。今人不復系頷下，兩帶遂為虛設。4．與漢服相比，穿胡服有哪些優(yōu)勢？11．閱讀下面文章，完成下列小題?！读骼说厍颉罚鹤屩袊苹秒娪安辉佟傲骼恕?019年春節(jié)第三日，科幻電影《流浪地球》便逆勢而上，截至2月9日發(fā)稿前，累計票房已達14億元，排片占比和上座率在各大數(shù)據(jù)平臺均排列第一。票房證明觀眾的選擇核心依然是電影品質，因為《流浪地球》的電影觀感超出了大家的心理預期，情節(jié)、畫面、音效都足以用震撼來形容。導演郭帆在電影上映前接受新華網(wǎng)采訪，直言拍攝《流浪地球》遇到的最大困難就是信任，“他們都在懷疑，憑什么是你來做這件事？你有什么能力？你需要去證明自己，獲得信任，那是一個長時間的過程?！痹陔娪肮I(yè)里，科幻片尤其是硬科幻，代表著電影工業(yè)的最高水準。大家也許都知道好萊塢可以怎么拍出一部科幻片，卻似乎沒有人知道中國如何拍出一部科幻片。中國電影工業(yè)起步較晚，經(jīng)驗匱乏，但在這條未知的道路上，我們的電影從業(yè)者已經(jīng)開始起步。自2014年起，著名科幻作家劉慈欣的作品版權就已大量出讓，《三體》《超新星紀元》《流浪地球》《微紀元》《鄉(xiāng)村教師》《球狀閃電》紛紛花落各家。除了在創(chuàng)作源頭上奠定電影文學基礎，科幻電影更需要的是產(chǎn)業(yè)鏈層面人才，需要中國電影具備高度的工業(yè)標準。服飾、化妝、道具、攝影、美工、編劇、導演、演員各司其職，在工業(yè)流程的制約下共同完成電影的拍攝任務；融資、制片、宣傳、發(fā)行等部門各盡其責，共同形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，在諸多細分領域都需要精細的專業(yè)分工和成熟的管理經(jīng)驗，這樣才可以在技術和藝術層面達到完全契合?！读骼说厍颉芬磺袕牧汩_始，置景之前先制作VR模型，置景展開面積達10萬平方米，道具1萬件，通過三維建模，再用大量車床CNC加工或3D打印而成。在拍攝前期一共繪制了3000張概念設計圖和8000張鏡頭稿，這12000張的繪制作品是精彩特效的基礎。世界觀設定包括前后一百年，劇本總共寫了數(shù)十稿，加起來上百萬字，開機前完成了160分鐘的動態(tài)故事板，一絲不茍，團隊人數(shù)也從開始的個位數(shù)到達了7000人之多，可見這部電影凝聚了多少電影人的努力和付出。電影中的“行星發(fā)動機”高達11公里，是地球能夠承載的建筑物的極限，發(fā)動機底盤直徑30公里，這樣的龐然大物，如何讓它在鏡頭上呈現(xiàn)從而被觀眾接受，是一項巨大的挑戰(zhàn)?！鞍l(fā)動機模型我們做了幾百稿，為了找到更合理的力學結構去呈現(xiàn)它，最終選定了目前這個形態(tài)，發(fā)動機的電梯局部搭建了實景，但更多的部分是后期特效完成?！惫榻B。這是基于這種苛求品質的創(chuàng)作要求，影片的投資幾乎都花在制作上，演員片酬降了又降，打破了所有“工業(yè)化”“制度化”下的不合理或不可能，《流浪地球》整部影片一共有2003個視效鏡頭，最終電影75%的特效由國內(nèi)特效團隊完成，德國和韓國特效團隊完成了25%。如果說特效制作更多的牽涉到技術創(chuàng)新，那么視覺風格更多需要的則是文化創(chuàng)新。這種創(chuàng)新不是盲目從西方美學的再提升，而是將中國觀眾的情感與審美作為首要前提?！坝捌囊曈X系統(tǒng)需要植根于文化，不能將好萊塢成功的范例拿來套用，我們要找到中國人的情緒共鳴點。”郭帆說。郭帆舉例說，為了讓科幻與本土觀眾的審美產(chǎn)生了一種內(nèi)在聯(lián)系，在影片中的很多道具和環(huán)境設置都借鑒了前蘇聯(lián)重工業(yè)的系統(tǒng)美學，甚至連鍵盤也采用了物理鍵盤，這讓整個影片有了更厚重的末日質感，影片色調則偏重青色和紅色，以增加年代感和親切感?！读骼说厍颉吩趧∏榕c對白中也加入大量觀眾熟悉的元素，例如未來地下城中，我們依然能看到熟悉的“王府井”地標。在郭帆看來，這是與觀眾所處的現(xiàn)實進行連接的需要，這些元素的植入能夠讓觀眾產(chǎn)生更多的共鳴。雖然科幻給人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未來式的，但事實上，無論是任何題材，都應該跟我們的現(xiàn)實生發(fā)生更加親密的聯(lián)系?？苹秒娪暗陌l(fā)展與國家的經(jīng)濟繁榮、科學進步關聯(lián)緊密，加上整個中國電影產(chǎn)業(yè)的長足進步，我們才能制作出科學與藝術完美結合的商業(yè)大片。在有限預算下，通過群策群力，實現(xiàn)超極限的拍攝質量，《流浪地球》讓中國科幻電影不再流浪。導演郭帆在影片上映前接新華網(wǎng)專訪時坦誠：“我的要求并不高，只希望不賠錢。只要不賠錢，我和這個團隊就能繼續(xù)往后做，這樣就能夠給中國科幻電影帶來更多的可能性，也會讓更多導演去嘗試科幻片，從而不斷完善中國的電影工業(yè)。”1．“在電影工業(yè)里，科幻片尤其是硬科幻，代表著電影工業(yè)的最高水準。”通過你的閱讀，你認為“代表著電影工業(yè)的”這個“最高標準”是什么？2．“《流浪地球》：讓中國科幻電影不再‘流浪’”的原因是什么？3．下列表述不符合原文意思的一項是（）A．《流浪地球》整部影片一共有2003個視效鏡頭，75%特效由國內(nèi)特效團隊完成，25%由德國和韓國特效團隊完成。B．《流浪地球》中的“行星發(fā)動機”高達11公里，發(fā)動機底盤直徑30公里，全部是后期特效完成。C．“雖然科幻給人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未來式的，但事實上，無論是任何題材，都應該跟我們的現(xiàn)實生活發(fā)生更加親密的聯(lián)系。”這句話告訴我們：文學作品中的聯(lián)想和想象一定要合理。D．文章在敘述《流浪地球》拍攝時，列舉了大量的數(shù)字。列舉這些數(shù)字，意在讓讀者明白拍攝的場景、拍攝的過程、拍攝的艱辛。12．閱讀下面的文字,完成小題。細品寂寞王曉河①人生在世,既不甘寂寞,更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”,似乎冰炭不同爐,實則辯證統(tǒng)一。耐得寂寞是專心求一,厚實的底蘊在寂寞中沉淀,深邃的思想在寂寞中孕育,堅韌的意志在寂寞中磨煉；不甘寂寞是奮發(fā)向上,如火的激情在不甘中燃燒,驚人的創(chuàng)造在不甘中迸發(fā),追求的目標在不甘中接近?！澳偷谩背：粚?“不甘”促飛躍,“不甘”須“耐得”墊底,“耐得”須“不甘”引領,“不甘”與“耐得”兩相交織,兩者兼?zhèn)?登得上乘境界。②“巴蜀鬼才”魏明倫甘于寂寞,7歲學戲,9歲成為四川自貢市川劇團的“九齡童”,工齡四十多年,居然沒有換過供職單位。他干巴的履歷只有一行：自貢川劇團。他不甘寂寞,以“九部大戲、幾卷雜文、兩打碑賦”名揚天下,他幽默地說：“我的成功秘訣是‘喜新厭舊、得寸進尺、見利忘義、無法無天’?！雹墼∑礁视诩拍?風里來雨里去研究雜交水稻；不甘寂寞,時刻瞄準更高的目標。耐得寂寞使無數(shù)才俊夢想成真,不甘寂寞使無數(shù)英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人,最能耐得住寂寞,耐住寂寞的人最不甘寂寞。④耐得寂寞,非是隱形遁跡,枯槁心靈；不甘寂寞,也非好高騖遠,四面出擊,而是專攻與博取同存,冷靜與激情共聚,埋頭與抬頭互輔。受得清冷,但不清貧,有自己廣闊的心靈世界；追求卓越,但不浮躁,保持默默耕耘的精神境界；心中有主,心地輕松,滿懷理想的綠洲和希冀的花朵。反差大,實相通,功夫深,境界高,“耐得”而中氣充足,“不甘”而神采飛揚,是一種上乘內(nèi)功的修煉。⑤二月河有一座右銘：“拿起筆來老子天下第一,放下筆來夾著尾巴做人?！彼?他有無波無浪的“靜靜地流淌”,也有“我來寫”的驚人一呼,成為寫帝王的作家第一人。著名作家葉永烈,長期從事“寂寞之道”,先以兒童文學、科幻文學、科普文學及紀實文學為主要創(chuàng)作內(nèi)容,創(chuàng)作科幻小說、科學童話、科學小品、科普讀物700多萬字。后來轉向從事當代重大政治題材紀實文學的創(chuàng)作,追尋探訪中國現(xiàn)當代重要歷史事件和重要人物,獨家涉及高度敏感題材和高度敏感人物,長期占領紀實文學制高點。耐得寂寞,非是百無聊賴,而是沉酣吸納,激情四射；不甘寂寞,也不是“拼命趕熱鬧,往熱鬧當中擠進去。從前白相大世界,越是亂哄哄、鬧稠稠的地方,好像越有趣”(劉海粟語)。而是瞄準正道,追求卓越。兩者渾然一體,互相砥礪,方有大成,方成大家。⑥對寂寞“耐得”和“不甘”,是人生的清醒之為,境界之為,積極之為,有為之為。好些事,存“耐得”,正是因為“不甘”,由于環(huán)境、能力、機遇等的限制,耐得住才有時機和可能,不甘心才有進取和提高。勾踐臥薪嘗膽,報仇雪恥；劉備韜晦蓄銳,天下三分。天下之事,相反相成,“板凳要坐十年冷”,當沉淀積蓄時則沉淀積蓄,“文章不寫一句空”,當卓越爆發(fā)時則卓越爆發(fā)。入世中有淡定,淡定中有追求。淡定不與世隔絕,不頹唐沮喪,追求不心浮氣躁,不急功近利,總是充實、修養(yǎng)、打造自己,總是在搏擊、前進。⑦“腹有詩書氣自華”,境界到了,功夫到了,“耐得”和“不甘”,便成了騰飛之兩翼,左右相助,得心應手,有志竟成,獲得事業(yè)的成功和人生的輝煌。1．下列對第③段運用的論證方法判斷正確的一項是()A．舉例論證道理論證B．舉例論證比喻論證C．道理論證比喻論證D．道理論證引用論證2．下列對“耐得寂寞”的理解,不符合原文意思的一項是()A．耐得寂寞是要專心求一,沉淀底蘊,孕育思想,磨煉意志。B．耐得寂寞是要受得清冷,心無所求,心靈寧靜,默默耕耘。C．耐得寂寞是要沉下心來,不斷吸收,充實提升。D．耐得寂寞是要坐得了冷板凳,即使環(huán)境、能力、機遇等受限也堅持不放棄。3．下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是()A．開篇提出主要觀點“人生在世,既不甘寂寞,更要耐得住寂寞”。B．古今名人并舉,目的是使論據(jù)全面而典型,論證更具說服力。C．文章前部分論證“甘于寂寞”,后部分論證“不甘寂寞”。D．選文的論述結構為：提出問題(①)——分析問題(②③④⑤⑥)——解決問題(⑦)。13．閱讀下面的選文，回答后面小題成大事者需關注小節(jié)①東漢時有一個少年名叫陳蕃，自命不凡。一心只想干大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節(jié)，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢？由此看來，成大事者也需關注小節(jié)。②縱觀歷史，可以看到，有許多人因關注小節(jié)而做出了大事情。③“別人講話時，不要插嘴；別人站著時，不要坐下；和別人在一起，不要讀書或看報；事先沒有得到允許，不要看別人的書或寫的東西……”這是美國開國總統(tǒng)喬治·華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”。可以說，這都是些容易被忽視的小節(jié)，甚至是很拘束人的小節(jié)，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”。假如他不關注小節(jié)，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴，當上美國總統(tǒng)。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務時，非常關注小節(jié)。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時，親王的飛機剛起飛，我國送行的人們就散開準備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對待別人認為的小事時一絲不茍的態(tài)度，贏得了眾多國際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關注小節(jié)能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支持。④關注小節(jié)，可以及時把握成大事的機會。一片草葉割破了手，魯班發(fā)明了鋸；一個蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發(fā)明了蒸汽機……小節(jié)中包含著成大事的機會，包含著成大事的重要條件，他們正是因為關注了小節(jié)才抓住了成大事的機會，為自己成大事奠定了基礎。⑤相反，忽略小節(jié)會貽誤大事。一個滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯誤的電文造成一場戰(zhàn)役的失敗。常言說“千里之堤，潰于蟻穴”?？梢姡雎孕」?jié)往往會造成難以挽回的損失。⑥小節(jié)不僅關乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實也關乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內(nèi)涵與目標。一個躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事；一個家庭主婦，心里裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內(nèi)涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關注小節(jié)，只有如此，才能在自己的生活領域內(nèi)做出對個人或對社會有益的大事。⑦今天，關注小節(jié)不僅是國民素質的一種反映，更是構建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾；在禁止吸煙的地方隨意吞云吐霧……這些事看似小節(jié)，但小節(jié)不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細微處努力，最終成就自己的人生理想。1．選文開頭由陳蕃的事例寫起，有什么好處？2．讀選文③~⑥段，概括關注小節(jié)的意義。3．選文第⑤段能否刪掉？請你說明理由。4．選出對選文內(nèi)容理解有誤的一項。A．③段列舉華盛頓總統(tǒng)筆記本上的部分“守則”和周總理在處理國際事務時關注小節(jié)”的事例，都從偉人的角度論證了關注小節(jié)的重要意義。B．④段畫線句運用了舉例論證。作者在列舉許多新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)都起源于關注小節(jié)的事例時用了排比的修辭方法，使語言更有氣勢，更有感染力。C．⑤段引用“千里之堤，潰于蟻穴”，運用了道理論證和比喻論證，把大事比作千里之堤，把小節(jié)比作蟻穴，生動形象地論證了忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失。D．⑥段把躊躇滿志的青年憂國憂民與家庭主婦心里裝著全家老小作對比從正反兩方面鮮明突出地論證了小節(jié)關乎治國平天下這樣的大事。5．選文結尾段有什么作用？三、語言表述14．團團和圓圓是形影不離的好朋友，團團的學習成績不如圓圓，因此媽媽不讓圓圓跟團團來往了，要求圓圓與成績好的同學多交往。如果你是圓圓，將如何勸說媽媽同意你繼續(xù)與團團交往。要求語言簡明、連貫、得體。四、寫作15．閱讀下面材料，按要求作文。孩子說：今天我把種子埋在花壇里，春天它就會長出小苗。詩人說：花朵繽紛，果實掛枝，只源于一粒小小的種子。農(nóng)民說：有了好的種子，但也不一定都是好收成。智者說：上帝在創(chuàng)造人時，就公平地在每個人心里埋下了一顆種子。上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請自選角度寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以……要求：①自擬題目，選好角度，確定立意。②文體不限，詩歌除外。③不少于600字。④不要出現(xiàn)含考生個人信息的地名、校名、人名。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、D【答案解析】

A.前后不一致，應刪去“會不會”和“能不能”。B.成分殘缺，去掉“在……過程中”。C.誤用雙重否定，“全班同學沒有一個不說他學習不積極”錯誤，應該是“全班同學沒有一個不說他學習積極”。D.正確。2、C【答案解析】

A評頭論足：原指輕浮地議論婦女的容貌?，F(xiàn)比喻任意挑剔。使用語境錯誤。B不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。此處應改為“不以為意”。C赴湯蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。正確。D七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。與“他一個人”矛盾?！敬鸢更c睛】運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結構特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。3、C【答案解析】

測試卷分析：《岳陽樓記》的作者是范仲淹，不是歐陽修。故答案為C。4、D【答案解析】

D項不正確，《小紅帽》《白雪公主》出自格林童話，三篇作品都不是短篇小說。5、C【答案解析】

A妙手回春：比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術高明。使用語境明顯錯誤。B行云流水：比喻自然流暢，不受拘束（多指文章、歌唱、詩文、書法等）。此題明顯犯了望文生義的錯誤。D夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。貶義詞。用錯了對象。6、（1）人體第21對染色體遺傳密碼將破譯?；颉叭梭w第21對染色體基因序列測定將將結束”。（2）示例：科學家是一個獨立思考的研究者，科學家是人類攻克疑難病癥的探索者，科學家是具有奉獻精神的先行者?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）概括文段內(nèi)容，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。如此題可提取“由日本和德國科學家組成的國際科研小組將于2月中旬結束對第21對染色體基因序列的測定工作”分析壓縮，即可整理出正確答案。注意題干的字數(shù)要求。（2）考查學生的語言表達能力。要求以“科學家”為描述對象，用排比的修辭手法，寫一句話。遣詞造句要準確通順，合乎語法，合乎邏輯，還要注意語意鮮明，生動形象。排比句是由排比組成的句子。此題可以以“科學家”為陳述的主題，用三個意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的句子陳述其作用即可。7、(1)夕陽西下幾時回。(2)一鼓作氣。（3）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(4)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(5)一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！【答案解析】這是考查學生默寫古詩文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，難度要大一些。易錯字有：夕、濟、滄、畏、弊、衰。8、（示例）李逵在打殷天錫這件事上，連累柴進坐牢，差點送命。武松替兄報仇時，先調查情況，再從嫂嫂那取口供，并殺死嫂嫂和西門慶，最后去縣衙自首，一步步按計劃來。同為打抱不平，都體現(xiàn)了李逵和武松性情剛直、不畏強暴的性格。但李逵比武松多了魯莽少了理性，沒有城府，而武松行事則周密得多。【答案解析】

武松得知兄長被暗害后，并沒有一股腦的便提刀殺人，而是在暗中收集證據(jù)，然后告發(fā)官府，可見武松是一個做事非常穩(wěn)重的人，不魯莽。武松是一個行事十分穩(wěn)重的人，就算是殺人，他也想好了退路，如何把人殺了還不用判死罪，這就是學問了。故此這才有了將潘金蓮衣服扯開才殺人的細節(jié)，根據(jù)大宋律例規(guī)定，殺人罪分為謀殺、故殺、斗殺等幾類，前兩種毫無疑問是要判死罪的，但最后一種斗殺卻不用，將潘金蓮衣服扯開，造成打斗的場面，將殺人定為斗殺，這就是武松的目的。殺完人之后，武松并沒有立馬逃離現(xiàn)場，反而主動自首，最后的官府判決又是怎么寫的呢?里面有這樣一句話“武松與嫂打斗，一時殺死?！弊詈笈刑幜藗€發(fā)配的罪行。武松給許多人都上了一課，可見懂法的重要性，那有勇有謀的武松。殷天錫倚仗高的勢力，要強占先朝柴世宗嫡系子孫柴皇城的花園住宅，柴以有朝廷發(fā)的"丹書鐵券"保護，與其論理，竟被他毆打。柴皇城召其侄柴進回來，繼續(xù)與之論理時，又欲毆打柴進，李逵在旁憤極，將其打倒致死?？梢娎铄郁斆惺?，不計后果。二、閱讀9、1．C2．直抒胸臆，表達了詩人以死明志、為國捐軀的決心，充分寫出了詩人的民族氣節(jié)。【答案解析】1．測試卷分析：C項對詩歌賞析不正確。“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”是語意雙關的“天然妙對”。這一句采用直抒胸臆的形式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。而不是“內(nèi)心的痛苦和悲憤之情”。2．測試卷分析：考查詩句所抒發(fā)的思想感情?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”是文章的主旨句。抒情方式為直抒胸臆。留取丹心照汗青：留取赤膽忠心，永遠在歷史中放光。丹心：紅心，比喻忠心。汗青：古代在竹簡上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱書簡為汗青，也做殺青。這里特指史冊。表達了詩人的愛國之情，體現(xiàn)了他的高風亮節(jié)，以及舍身取義的人生觀，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)、民族精神以及舍身取義的生死觀。10、1．二帶系腦后垂之/二帶反系頭上/令曲折附頂/故亦謂之“折上巾”。2．⑴就⑵即使⑶我⑷穿戴3．(1)北方少數(shù)民族喜歡茂盛的草地，經(jīng)常居處草地間。(2)現(xiàn)在的人不再系于下巴下，那么前面的兩條帶子都成為無用的設置。4．窄袖利于馳射，短衣長勒皆便于涉草?！敬鸢附馕觥?．本題考查劃分句子結構。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開；（2）有些古今異義詞朗讀時要分開；（3）主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；（4）需要著重強調的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓；（6）句首語氣詞之后要要停頓；并列短語間要略作停頓；句末語氣詞前，要停頓。根據(jù)句意：兩條帶子系在腦后下垂；另兩條帶子由下巴頦下折返，系于頭頂上，所以幞頭又叫“折上巾”。故句子劃分為：二帶系腦后垂之/二帶反系頭上/令曲折附頂/故亦謂之“折上巾”。2．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如，雖：即使。詞類活用詞，服：名詞作動詞，穿戴。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，胡人：北方少數(shù)民族。樂：喜歡。寢處：居住。復：再。虛設：無用的設置。4．本題考查分析作品寫作技巧的能力。注意題目要求：一是角度的不同，二是特點的不同?！逗返淖髡邚目钍健㈩伾?、搭配（衣褲、長靴、腰佩等）方面進行描寫，“窄袖利于馳射，短衣、長靿皆便于涉草。”突出了胡服簡便（方便、利于騎射、行走）的特點。【答案點睛】中國的衣冠服飾，自北齊以來，就全用北方少數(shù)民族的服制。袖子窄瘦、或紅或綠的短上衣，長筒靴，有裝飾蹀躞的腰帶，這些都是北方少數(shù)民族的服裝。袖子窄瘦便于馳射，短上衣、長筒靴都便于過草地。北方少數(shù)民族喜歡茂盛的草地，經(jīng)常居處其間。我出使遼國時都曾親眼看到，即使他們的王庭也在深草之中。我到遼國王庭時，正碰上剛下過雨，此時過草地，衣褲都沾濕了，只有遼人都無沾濕。他們腰帶上所綴的蹀躞，大概是為了佩帶弓劍、手巾、算袋、刀子和磨石之類東西的。幞頭，又叫“四腳”，就是四條帶子。兩條帶子系在腦后下垂；另兩條帶子由下巴頦下折返，系于頭頂上，所以幞頭又叫“折上巾”。唐朝制度，只有人主的幞頭能用金屬線支撐的硬腳。晚唐時，地方鎮(zhèn)守官專擅權力，開始僭越本分而用硬腳。本朝的幞頭，有叫做直腳、局腳、交腳、朝天、順風的五種，只有直腳的一種是不論貴賤都通行穿戴的。又老百姓所戴的頭巾，唐人也稱之為“四腳”。大抵兩條帶子系于腦后，兩條帶子系于下巴頦下，是為了在勞作時幞頭不致脫落；若無事時，就都反系于頭頂上。今人不再系于下巴頦下，那么前面的兩條帶子都成為無用的設置。11、1．雄厚的科幻電影文學基礎；產(chǎn)業(yè)鏈層面人才和電影高度的工業(yè)化標準?；蚣夹g與藝術層面的完美契合。2．《流浪地球》的電影觀感超出了大家的心理預期；中國的科幻電影從業(yè)者已經(jīng)開始起步；電影制作團隊群策群力；《流浪地球》圍繞中國觀眾的情感和審美進行文化創(chuàng)新；中國經(jīng)濟繁榮、科學進步、電影產(chǎn)業(yè)長足發(fā)展。3．B【答案解析】1．此題考查的是對文章內(nèi)容的感知和概括。文中寫到“在電影工業(yè)里，科幻片尤其是硬科幻，代表著電影工業(yè)的最高水準?！?，通讀全文，“自2014年起，著名科幻作家劉慈欣的作品版權就已大量出讓，《三體》《超新星紀元》《流浪地球》《微紀元》《鄉(xiāng)村教師》《球狀閃電》紛紛花落各家”說明我們已經(jīng)有雄厚的文學基礎；“科幻電影更需要的是產(chǎn)業(yè)鏈層面人才，需要中國電影具備高度的工業(yè)標準”說明精細的專業(yè)分工和成熟的管理經(jīng)驗，這樣才可以在技術和藝術層面達到完全契合。據(jù)此理解作答。2．此題考查的是對文章內(nèi)容的理解?！啊读骼说厍颉返碾娪坝^感超出了大家的心理預期”，“在這條未知的道路上，我們的電影從業(yè)者已經(jīng)開始起步”，“這種創(chuàng)新不是盲目從西方美學的再提升，而是將中國觀眾的情感與審美作為首要前提”，“科幻電影的發(fā)展與國家的經(jīng)濟繁榮、科學進步關聯(lián)緊密，加上整個中國電影產(chǎn)業(yè)的長足進步，我們才能制作出科學與藝術完美結合的商業(yè)大片”，這諸多因素，說明了“《流浪地球》：讓中國科幻電影不再‘流浪’”的原因”。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對文章內(nèi)容的感悟。B中“全部是后期特效完成”應為“更多的部分是后期特效完成”。故選B。12、1．A2．B3．C【答案解析】1．本題考查學生辨析論證方法的能力。常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等，結合具體內(nèi)容來分析即可。結合第③段內(nèi)容可知，先列舉袁隆平的例子，屬于舉例論證；緊接著是道理論證。A項表述正確。2．本題考查學生對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，結合文中對“耐得寂寞”的論述，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。B項與原文內(nèi)容不符，從第（4）段“受得清冷，但不清貧，有自己廣闊的心靈世界；追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界……”可以看出。3．本題考查論證過程、論證思路、論證內(nèi)容、論證結構等知識點，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD分析正確；C項表述錯誤，結合文章內(nèi)容可知，前部分論證“不甘寂寞”，后部分論證“耐得住寂寞”。故選：C。13、1．用陳蕃的事例闡述關注小節(jié)的重要，引出中心論點：成大事者也需關注小節(jié)。充當事實論據(jù)，證明中心論點。生動形象，激發(fā)讀者閱讀興趣。2．關注小節(jié)能夠贏得人們的好感，獲得眾人的認可和支持。關注小節(jié)，可以及時把握成大事的機會。關注小節(jié)，關乎修身齊家這一類的大事。（關注小節(jié)，才能在自己的生活領域內(nèi)做出對個人或對社會有益的大事。）3．不能刪。⑤段論述了忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失。（忽略小節(jié)的危害）與上文關注小節(jié)的意義形成對比論證，使論證更全面更嚴密更有說服力。4．D5．闡述了關注小節(jié)的現(xiàn)實意義。（關注小節(jié)不僅是國民素質的一種反映，更是構建和諧社會的要求。）強化中心論點。號召年輕人關注小節(jié)（從小事上著手，在細微處努力）【答案解析】1．測試卷分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類測試卷要結合文章特點從結構和內(nèi)容兩個方面進行分析。議論文開頭段一般有引出論點或者論題的作用；有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，還能起到論證論點的作用。選文開頭由陳蕃的事例寫起，闡述關注小節(jié)的重要，由此引出文章的中心論點——成大事者也需關注小節(jié)；同時，作為事實論據(jù)又論證了這一觀點；文章以講故事開頭，還能激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解作答。2．測試卷分析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，依據(jù)題目要求，篩選出適合題意的內(nèi)容概括作答。本題可依據(jù)“由偉人們的例子不難看出，關注小節(jié)能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支持”“關注小節(jié)，可以及時把握成大事的機會”“可見，忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失”“小節(jié)不僅關乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實也關乎修身齊家這一類的大事”來概括作答。3．測試卷分析：考查對論證方法的理解。對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章第4段是從正面來論證“關注小節(jié)，可以及時把握成大事的機會”，第5段運用道理論據(jù)論證了“忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失”。綜合起來看，運用的是對比論證的方法，突出有力地論證了文章的中心論點，使論證更全面、更嚴密、更具有說服力。所以是不能刪掉的。4．測試卷分析：考查對文章內(nèi)容的理解。文章第6段寫“躊躇滿志的青年憂國憂民”和“家庭主婦心里裝著全家老小”意在闡釋什么是“修身齊家這一類的大事”。二者之間并不是運用對比論證來論證“小節(jié)關乎治國平天下這樣的大事”。故答案為D。5．測試卷分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類測試卷要從結構和內(nèi)容兩個方面進行分析，并要結合文章特點。議論文結尾段的作用：①深化中心論點，提出……的結論；②強調……的中心論點；③發(fā)出……的號召或希望人們……；④補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）；⑤總結全文，得出中心論點；⑥提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關注或思考某個問題。文章的結尾段，“關注小節(jié)不僅是國民素質的一種反映，更是構建和諧社會的要求”闡述了關注小節(jié)的現(xiàn)實意義；又用“愿年輕的朋友們從小事上著手，在細微處努力，最終成就自己的人生理想”這一語句號召年輕人要關注小節(jié)，再次強調了文章的中心論點。據(jù)此理解作答。三、語言表述14、示例：媽媽，我和團團是興趣相同、無話不說的好朋友。除了成績不如我，他（她）有很多方面值得我學習。我不會因為與團團的交往而耽誤學習，請你一定相信我，好嗎？【答案解析】

測試卷分析：勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“朋友各有長處和不耽誤學習”這一勸說主題。四、寫作15、希望的種子“一粒渺小的沙子，可以看見全世界；一點微弱的燭光，在黑暗中發(fā)出光芒；一顆希望的種子，可以擁有一片森林，我們的嶄新的未來就即將要出航……”本詞選自歌曲《希望的種子》。我們明白，5月12日下午14時28分的那一場地震是一場天災，一場無情的天災。那一場天災，我們感受到了生命有多么的脆弱；那一場天災，讓我們感受到了我們的同胞有多么的堅強；那一場天災，使許多幼小的生命被埋在了廢墟之下。當看到他們的父母發(fā)出歇斯底里的吶喊的時候，我清楚的看到，一顆晶瑩的淚珠已從他們的臉龐劃下。淚水中含有焦急，含有希望，含有痛苦……其實，您們的孩子曾在廢墟中努力過，曾在廢墟中與命運抗爭過，他們是多么的堅強，您們應該為他們感到自豪。您們知道嗎？此時此刻，他們可能在腦