小班藝術(shù)主題活動策劃方案（共15篇）

第35頁共35頁小班藝術(shù)主題活動籌劃方案〔共15篇〕篇1：小班藝術(shù)主題活動籌劃方案活動目的：1、能用輕快的聲音明晰地演唱，嘗試結(jié)合歌曲仿編簡單的歌詞與創(chuàng)編動作。2、敢于在集體中大膽表現(xiàn)，感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動物》。物質(zhì)準(zhǔn)備：小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動物的頭飾假設(shè)干。活動過程：1、老師出示小狗的頭飾，提問：“小狗的叫聲是怎么樣的?”引導(dǎo)幼兒用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪|汪2、游戲：我猜你說，我說你猜。(1)玩法：老師逐一出示各種動物的頭飾，幼兒學(xué)該動物的叫聲;老師模擬某一種動物的叫聲，讓幼兒找出該動物的頭飾。(2)老師盡量引導(dǎo)幼兒用“___,|___,|____|_-”的節(jié)奏說。3、按幼兒的意愿逐一選擇動物的頭飾，師幼用歌聲互動。老師唱問句，幼兒唱答句，并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動作表演答復(fù)。4、幼兒分組演唱。幼兒分兩組：一組唱問句，一組唱答句;然后交換角色分組演唱?；顒友由欤?、音樂區(qū):將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱。2、請家長利用親子手冊《我愛我的小動物》在家中與幼兒對唱。三、戶外活動：1、體育游戲:信號燈見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P12。篇2：小班主題活動籌劃方案活動目的1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。2.理解動物,植物過冬的方式。3.學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計知識。4.學(xué)慣用折剪貼等方式合作開展美工活動?；顒訙?zhǔn)備1.大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動物,植物過冬的圖片假設(shè)干。2.音樂磁帶.雪花頭飾。3.分類統(tǒng)計表假設(shè)干(與幼兒人數(shù)相等)。4.小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀假設(shè)干?；顒舆^程一)冬天到了1.游戲>和音樂表演>導(dǎo)入主題____冬天來了。2.請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)歷,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了)。3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完好的語言較連接描繪觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)歷。二)動物過冬方法多1.老師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多方法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?2.聽故事>,請幼兒講述動物過冬的方法,并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。3.在幼兒觀察,講述的根底上老師簡單歸納動物過冬的方法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護自己的才能。4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進展分類,學(xué)慣用表格統(tǒng)計。三)植物過冬有方法1.引導(dǎo)幼兒考慮:人和動物都有方法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,理解他們的過冬方式。3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)歷討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒理解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。四)美麗的雪景1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。2.討論留住冬天的方法。3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。活動延伸五)暖和我們的身體帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。篇3：小班藝術(shù)領(lǐng)域活動籌劃方案活動目的1、體驗用原色或間色表現(xiàn)蝌蚪人的樂趣。2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。活動準(zhǔn)備1、圖片-蝌蚪2、范畫-有趣的蝌蚪人3、刷子、棉棒、棉簽、調(diào)好的顏料(紅黃藍或綠桔紫)、三夾板、繪畫色紙、抹布?；顒舆^程一、以故事形式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。1、出示蝌蚪圖片?老師：(表現(xiàn)開心狀)今天我們班來了一位小客人，我們和它打招呼吧!與幼兒互問好。2、老師講述故事，邊講述故事邊依次出示圖片和范例。二、與幼兒共同觀察范例，理解表現(xiàn)的步驟。1、老師：你喜歡這些蝌蚪人嗎?它們穿什么顏色的衣服?(幼兒答復(fù))在故事里，“蝌蚪人”是怎么變來的?2、老師引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，并從故事中理解表現(xiàn)蝌蚪人的步驟，老師激發(fā)幼兒已有的繪畫經(jīng)歷。(如圓、人體的根本構(gòu)造等。)3、老師：這些蝌蚪人在一起是怎樣跳舞的?幼兒用動作模擬蝌蚪人的各種動態(tài)。4、老師與幼兒共同小結(jié)蝌蚪人的手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。三、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。1、老師：你們想不想也來變一變有趣的蝌蚪人?我們可以用什么材料變一變呢?2、老師與幼兒認識材料：棉棒木版畫、刷子墻板畫、棉簽彩紙畫。3、交代要求：(1)變出的蝌蚪人要大，畫好后幫助他找朋友，要找穿不同顏色衣服的朋友。也可以說一說自己找的是什么顏色的蝌蚪人。(2)用過的棉棒、刷子等放在盒子旁邊，不要把顏料弄臟。4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵才能強的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的蝌蚪人;幫助才能弱的幼兒大膽表現(xiàn)蝌蚪人;提醒幼兒遵守操作常規(guī)。四、展示幼兒作品，集體評價，完畢活動。1.展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模擬畫中的動作。2.老師針對使用操作材料和運用色彩方面進展評價。?附故事：《有趣的蝌蚪人》有一只小蝌蚪，大大的腦袋、長長的尾巴，每天在小河里游來游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴沒有了，變成了長長的身體，接著又長出了兩只小膀子，最后，長出了兩條小腿。它動了動，呀!能走又能跑了!變成一個有趣的蝌蚪人了!它可真快樂啊!蝌蚪人向前走，看見了許多蝌蚪人，有穿黃衣服的，有穿藍衣服的，還有穿桔色衣服的……他們在一起唱歌、跳舞，和小仙女做游戲真開心啊!篇4：小班英語主題活動籌劃方案小班英語主題活動籌劃方案目的：1、在游戲中學(xué)習(xí)單詞white，black,能大膽地運用“It’s….”的.句型來表達。2、愿意與同伴共同游戲并大膽表達。準(zhǔn)備：黑兔白兔圖片各一、黑白圈圈各一、顏色卡片假設(shè)干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象圖片假設(shè)干。流程：一、情景引趣1、歌曲“BabyBunny”2、兔媽媽找寶寶T:I’mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”C:Icanseered.二、學(xué)習(xí)新單詞white,black1、黑兔和白兔T:Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?T:It’sblack2、黑兔或白兔T:Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack？3、送給小兔子的禮物C:It’sblack/white.三、游戲：BadWolf1、小兔乖乖T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.2、大灰狼來了T:NowI’mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.玩法：老師扮演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂響起，幼兒可四散在教室中，音樂停，不同顏色的兔子需答復(fù)不同顏色的家中。篇5：小班中秋節(jié)主題活動籌劃方案活動目的：1、通過活動，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自帶水果和月餅。集體活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品味活動過程：一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，理解月亮是不斷變化的。三、談話品味：1、中秋節(jié)吃什么？2、分享：共同品味自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。篇6：父親節(jié)小班主題活動籌劃方案活動時間：202_年6月13日活動地點：小二班教室、幼兒園操場活動目的：1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過親子游戲給父子提供交流的時機，增進父子、父女間的感情?；顒訙?zhǔn)備：繪本、課件、游戲材料等?；顒舆^程：1、老師請幼兒播報新聞介紹父親節(jié)的來歷。2、幼兒交流討論“爸爸怎樣愛我們”“爸爸怎樣照顧我和媽媽”等內(nèi)容，老師小結(jié)爸爸對孩子的愛像太陽等。3、開展會本活動“不一樣的爸爸”理解爸爸對孩子的愛無處不在。4、戶外親子游戲，促進親子互動?！?〕親子游戲《踢足球》開展孩子和家長的合作、協(xié)調(diào)才能?！?〕爸爸們開展的拔河比賽、孩子們開展的拔河比賽。5、老師小結(jié)本次活動的收獲，感謝家長，祝大家節(jié)日快樂，活動完畢。篇7：父親節(jié)小班主題活動籌劃方案設(shè)計意圖：每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。為此，我們年級組特開展了“我老爸最棒”的興趣運動會，提供孩子和爸爸溝通交流的時機，增進父子、父女間的感情，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。活動時間：202_年6月15日下午3：30活動地點：幼兒園操場活動內(nèi)容：游戲一：群爸力量大〔拔河〕參加人數(shù)：32人〔每班各10人〕【游戲內(nèi)容】將爸爸們分成兩隊，以3局2勝的方式?jīng)Q出勝負，獲勝的獲得團隊冠軍，其次獲得亞軍。游戲二：老爸，向前沖〔滑板車〕參加人數(shù)：16人〔每班各8人〕【游戲內(nèi)容】將參加的爸爸分成四組進展，爸爸匍匐在滑板上從起點線出發(fā)，用手支撐地面向終點滑行，按時間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。道具：滑板車8個游戲三：我的老爸最海量參加人數(shù)：16人〔每班各8人〕【游戲內(nèi)容】在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開水，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。游戲四：我的老爸力氣大〔扳手腕〕參加人數(shù)：16人〔每班各8人〕【游戲內(nèi)容】爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，成功的為冠軍，其次為亞軍。游戲五：我的老爸有力量〔俯臥撐〕參加人數(shù)：16人〔每班各10人〕【游戲內(nèi)容】參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個數(shù)多的前8名為冠軍，其他那么為亞軍游戲六：老爸，向前跳〔跳遠〕參加人數(shù)：16人〔每班各10人〕【游戲內(nèi)容】參加人員在規(guī)定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠的前8名為冠軍，其他那么為亞軍。游戲七：威力角斗士〔斗雞〕參加人數(shù)：16人〔每班各10人〕【游戲內(nèi)容】兩人為一組，在規(guī)定的圈內(nèi)以斗雞的方式站好，聽到裁判的口哨聲雙方開場用力推擠對方，誰最先被推擠到圈外為亞軍，留守圈內(nèi)的為冠軍?；顒右螅?、每個游戲均由爸爸參加，每個爸爸參加2個游戲。2、每個游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎。3、平安第一，快樂相隨。篇8：幼兒園小班藝術(shù)活動方案活動目的：1、學(xué)習(xí)與老師或同伴進展有趣的歌唱問答，嘗試仿編簡單的歌詞。2、能跟隨伴奏有節(jié)奏地演唱，感受歌聲交流的快樂。活動準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：事先一個幼兒演唱歌曲《小雞在哪里?》。物質(zhì)準(zhǔn)備：小雞、小狗、小貓、小鴨等幾種常見小動物的頭飾各假設(shè)干;親子手冊《領(lǐng)域活動·小雞在哪里?》?；顒舆^程：1、幼兒扮演各種小動物，隨音樂自由走入活動室。2、欣賞與學(xué)習(xí)。(1)老師戴上母雞的頭飾，以故事的方式導(dǎo)入。老師：雞媽媽出去捉蟲，可回到家里一看，小雞寶寶不見了。頑皮的小雞寶寶們都躲到哪里去了?你們快來幫助找找吧!(2)老師與已會演唱的幼兒合作表演，全班幼兒欣賞。①老師扮演母雞，表演的幼兒躲在一椅子背后扮演小雞，教幼表演對唱。②提問：“雞媽媽是怎么找小雞的?小雞是怎么答復(fù)的?”引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地答復(fù)：“嘰嘰嘰嘰在這里?！?、老師當(dāng)雞媽媽，全體幼兒做小雞，師幼用語言與歌聲互動。(1)老師說問句，幼兒說答句。(2)老師唱問句，幼兒嘗試邊唱邊用有節(jié)奏地動作表演答復(fù)。4、分角色演唱。(1)將幼兒分為兩組，一組唱問句，一組唱答句。(2)幼兒交換角色分組演唱。5、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞演唱、表演。根據(jù)幼兒的音樂才能，鼓勵幼兒將“雞”改成“鴨”或其他名詞及對應(yīng)的象聲詞，仿編歌詞。幼兒純熟后再將“在這里”根據(jù)名詞仿編，如“飛機”對應(yīng)的是“在天上”，“小魚”對應(yīng)的是“在水里”活動延伸：1、區(qū)域活動：將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱。2、家園共育：引導(dǎo)家長在家中利用親子手冊與幼兒對唱。三、戶外活動：1、體育游戲:網(wǎng)魚見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P14。2、分組活動：(見周方案表)幼兒園小班藝術(shù)活動方案篇9：圣誕節(jié)幼兒園小班主題活動籌劃方案活動名稱：圣誕禮物活動目的：1、掌握用聽、聞、捏、搖等方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。2、在猜想禮物、翻開禮物的過程中，體會收到禮物的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、包裝精巧的禮物(略多于幼兒人數(shù))，其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活經(jīng)歷與興趣需要出發(fā)，并可以引起幼兒的猜想或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等);笑臉和哭臉，分別表示有禮物和沒有禮物)2、生活中幼兒有收到或翻開禮物的經(jīng)歷。3、禮物四散藏在各個地方?；顒舆^程：一、尋找禮物(體會收到禮物的快樂，大膽說說是在哪里找到禮物的，開展幼兒的語言、方位感、情感等)導(dǎo)語：馬上要過新年啦，我給你們帶來了很多的禮物。能收到禮物了，快樂嗎?禮物就藏在舞臺的中央，我們一起去找找吧!重點：提問：你在哪里找到禮物的?猜想：會是些什么禮物?過渡：禮物盒、禮物袋里終究有沒有禮物呢?老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不翻開禮物就能知道。二、判斷“有”還是“沒有”(嘗試不翻開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探究興趣，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜想的結(jié)果)要求：不翻開包裝，想方法知道禮物盒或禮物袋中終究有沒有禮物，說說自己是用什么方法知道的?有的放在笑臉娃娃的桌上，沒有那么放在哭臉娃娃的桌上。1、幼兒猜想找到的禮物盒或禮物袋中終究有沒有禮物。重點觀察：用了哪些方法?個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物?你是怎么知道的?(注意動詞的使用)2、共同驗證判斷的結(jié)果。(1)先驗證有禮物的。提問：這些都是有禮物的，那么多!告訴大家你是怎么知道里面有禮物的?(啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了;我聞到里面很香的;我覺得很重的……)(2)再驗證沒有禮物的。提問：這里有禮物嗎?(請幾個幼兒上來再次區(qū)分或判斷)提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法。驗證沒有禮物的：終究有沒有呢?我們翻開看看。(請個別幼兒翻開)驗證有禮物的：終究大家的猜想對嗎?我們翻開禮物盒就知道了。(直接翻開禮物盒……)小結(jié)：原來真的是有禮物的!剛剛大家可聰明了，想了許多方法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的機密。三、享受禮物導(dǎo)語：收到禮物應(yīng)該說些什么?(謝謝)新年快到了，別忘了準(zhǔn)備禮物給喜歡的人哦。篇10：圣誕節(jié)幼兒園小班主題活動籌劃方案一、設(shè)計本活動的緣由：節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)歷的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資促進幼兒的開展。在圣誕節(jié)中有“圣誕老人”這一形象，可以說是幼兒夢想世界的人物，他可以滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動。二、活動目的：1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美才能、動手才能、語言表達才能等，體驗節(jié)日的喜悅。2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，理解安徒生、格林等著名童話大師。3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，理解相關(guān)的的節(jié)日風(fēng)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和承受禮物的日子。)，比照中國的春節(jié)，浸透多元文化教育。三、活動準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。2、搜集有關(guān)的歌謠、兒歌。3、搜集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。4、制作各種頭飾、面具、服飾等。5、各個區(qū)域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。6、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。四、詳細活動安排班級活動：1、班級老師共同商討本活動方案的詳細施行方法，以及建議書的內(nèi)容，寫好建議書后，在通過qq群和班級飛信向家長做活動的建議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，道具的制作等。2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂?？勺層變耗M學(xué)唱、表演。3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進展講述，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。6、向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。家長工作：1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美妙向往，理解童話故事。2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色卡紙等。區(qū)域活動：繪畫區(qū)：1、涂色：圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選擇顏色涂色。2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描。手工區(qū)：1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人?？茖W(xué)區(qū)：為圣誕樹掛禮物，準(zhǔn)備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。集體活動：1、語言活動《圣誕小餅干》2、手工活動《圣誕小禮物》3、藝術(shù)活動《制作拉花》4、藝術(shù)活動《鈴兒響叮鐺》5、《打扮我們的教室》6、手工活動《圣誕老人》7、慶賀活動《圣誕聯(lián)歡》8、繪本故事《圣誕老人的王國》9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》10、社會活動《元旦來了》篇11：圣誕節(jié)幼兒園小班主題活動籌劃方案活動時間：12月23日上午8：30-11：00活動目的：1.通過活動讓孩子們理解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)。圣誕老人活動準(zhǔn)備：1.物品準(zhǔn)備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花xx米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。2.音樂準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》人員安排：邸老師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。伊老師負責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等?；顒恿鞒蹋?A邸老師B李老師)一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。開場詞(開場前背景音樂MerryChristmas!)A：各位家長B：各位小朋友們AB：大家上午好!A：今天，我們在小三班共迎圣誕!B：今天，我們在小三班歡聚一堂!AB：讓我們把所有的.祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。A：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。(寶寶戴面具出場帶著家長隨音樂起跳)A：剛剛的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。(播放幻燈片)B：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡送!請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。(皓淋家庭表演)A：幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》。(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)B：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》。(焦傲家庭表演)A：得意的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《xx》)B：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》。玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為成功者。要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。A：(頒獎)劇烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果。有請成功的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領(lǐng)獎。B：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個得意懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美妙的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出如今大家面前。音樂起。A;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《ABC》。(項浩原家庭表演)B：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》。(李傲然家庭表演)A：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》。(陸家祺家庭表演)B;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈敏!(敖其爾家庭表演)A：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》。玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。要求：家長不可以以任何形式提示頒獎：孩子們快樂不快樂?哈哈，劇烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞?B：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)完畢活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。家長疑問解答平安事項：注意孩子們的平安問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。緊急預(yù)案：假如有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。處理原那么：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立即請校醫(yī)處理注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進展獎勵。篇12：幼兒園小班國慶節(jié)主題活動籌劃方案活動目的：1.知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，以及初步理解中秋的來歷。2.感受節(jié)日的氣氛，體驗與老師同伴一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：中國地圖圖片、五星紅旗圖片、關(guān)于人們慶賀國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的影像或圖片、國歌;幼兒自帶食物(月餅)活動過程：一、國慶節(jié)1.談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?2.介紹國慶節(jié)。(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。(3)大家會怎樣慶賀呢?(4)欣賞人們慶賀國慶節(jié)的場景圖片。(5)帶著幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗。3.聽聽國歌二、中秋節(jié)1.介紹中秋節(jié)的來歷，理解八月十五中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)2.知道吃月餅是中秋節(jié)特有的風(fēng)俗。三、分享活動大家把自己帶來的食物和好朋友分享，體會分享的快樂。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀。她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。篇13：感恩節(jié)小班幼兒主題活動籌劃方案一、活動主題：感謝你，真相成長二、感謝宣言:小班-愛自己，愛家人。中班-愛自己，愛家人，愛同伴。三、活動目的:讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。五、活動安排:1、感謝周:a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲。c.感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。六、當(dāng)日活動流程：從早上開場抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。2、家長直接進入教室，幼兒坐著歡送家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。3、老師歡送家長。4、活動正式開場吃水果、點心。5、親子游戲。6、手工制作。7、完畢語言，拍照紀(jì)念。8、老師表演感謝有你感謝歡送家長。篇14：小小班環(huán)境保護主題活動籌劃方案小小班環(huán)境保護主題活動籌劃方案活動目的：1、教育寶寶要保護樹木，從小確立“保護環(huán)境”的觀點。培養(yǎng)寶寶熱愛大自然的情感，充分體驗參與社會理論活動的喜悅心情。2、讓寶寶知道樹木對人體安康有著重要的作用，進一步理解環(huán)境保護與安康的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：環(huán)境布置“美麗的大森林”，寶寶人人動手在許多“樹上”貼樹葉，森林里生活著許多小動物。活動過程：1、參觀街道、馬路邊的樹木，和寶寶一起觀察樹木的特征并介紹樹的用處?！盀槭裁绰愤叺臉淠鹃L得高又大”？2、參觀幼兒園內(nèi)的樹木，邊參觀邊向?qū)殞毥榻B