八年級上學期英語期中復習之句式整合

八年級上學期英語期中考復習_句式整合★清華大學★英語系測試：為中學英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果八年級上學期英語期中考復習：句式整合UnitOneHowoftendoyouexercise?→Howoften+助動詞do(does或did)+主語+dosth.?疑問詞howoften是問頻率(多經常),在這里助動詞do(does或did)是起幫助構成疑問的作用Everyday/Onceaweek/Twiceamonth/Threetimesamonth/Threeorfourtimesamonth.Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusuallyplaysoccer.第一個do為助動詞,在這起幫助構成疑問的作用；而第二個do則是實義動詞。What’syourfavoriteprogram?It’sAnimalWorld.WhatdostudentsdoatGreenHighSchool?第一個do為助動詞,在這起幫助構成疑問的作用；而第二個do則是實義動詞。Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.asfor...意思是“至于；關于”，常用于句首作狀語，其后跟名詞、代詞或動詞的-ing形式（即動名詞）。如：Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永遠不希望在這里見到。Asforthestory，you'dbetternotbelieveit.關于那故事，你最好不要相信。Theresultsfor“watchTV”areinteresting.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.→wanttodosth.意思是“想要做某事”；wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看電影嗎？Theteacherdoesn'twantustoeathamburgers.老師不想讓我們吃漢堡包。Shesaysit’sgoodformyhealth.→begoodfor...表示“對……有益（有好處）”。其反義為：bebadfor...。（這里for是介詞，后跟名詞、代詞或動名詞）如：It'sgoodforustodomorereading.多讀書對我們有好處。Readinginbedisbadforyoureyes.在床上讀書對你的眼睛有害。Howmanyhoursdoyousleepeverynight?Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.Myeatinghabitsareprettygood.這里pretty相當于very。Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.→trytodosth.表示“盡力做某事”，不包含是否成功的意思/trydoingsth.表示“（用某一辦法）試著去做某事”。如:You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好試試用另一種方法做這個試驗。Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.→helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.→helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事/這里better是well的比較級，而不是good的比較級Isherlifestylethesameasyoursordifferent?＝Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyourlifestyle?→bethesameas…/bedifferentfrom…IthinkI’mkindofunhealthy.kindof=alittle/akindof意思是“一種”Whatsportsdoyouplay?Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthyYoumusttrytoeatlessmeat.→trytodosth.表示“盡力做某事”,不包含是否成功的意思/less是little的比較級Thatsoundsinteresting.這是“主語+系動詞+表語”結構的簡單句。sound（聽起來），look（看起來），smell（聞起來），taste（嘗起來），feel（覺得），seem（好象），grow（變得）,get（變得）等詞在英語中可用作系動詞，后跟形容詞作表語。如：Ittastesgood.這味道好。Themusicsoundsverysweet.這音樂聽起來很入耳。Thesmokegrewheavierandheavier.煙霧變得越來越濃了。UnitTwoWhat’sthematter?What’sthematerwithyou?with為介詞，后跟名詞、代詞或動名詞。人稱代詞必須用它的賓格。Ihaveacold/haveasoreback/haveastomachacheYoushouldliedownandrest/drinkhotteawithhoney/seeadentist/seeadoctor.I’mnotfellingwell.這里well表示身體狀況，不能用good代替Whendiditstart?Abouttwodaysago.That’stoobad.Ihopeyoufellbettersoon.這里better是well的比較級TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.這里tobehealthy是動詞不定式短語，作目的狀語Maybeyouhavetoomuchyin.toomuch后跟不可數(shù)名詞，而toomany后跟可數(shù)名詞復數(shù)It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.→It’seasytodosth.做某事容易/It’simportanttodosth.做某事重要Everyonegetstiredsometimes.這里get連系動詞，tired是形容詞作表語，屬系表結構Asorethroatcangiveyouafever.→givesb.sth.=givesth.tosb.把某物給某人Don’tgetstressedout.It’snothealthy.在這里get是連系動詞，stressedout是表語Ihaveatoothache.Ineedtoseeadentist.→need意思為“需要”，作實義動詞時，后跟動詞不定式，否定式為don’t/doesn’t/didn’tneed(todosth.)；作情態(tài)動詞時，只能用于否定句或疑問句中，否定式為needn’t(dosth.)，除有過去式外，沒有其它的形態(tài)變化Eatabalanceddiettostayhealthy.tostayhealthy是動詞不定式短語，作目的狀語I’mnotfeelingverywellatthemoment.atthemoment=nowUnitThreeWhatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.Whereareyougoingforvacation?Italy.這是現(xiàn)在進行時的一種比較特殊的用法，用來表示按計劃或安排要做的事情，現(xiàn)在還沒有去做。Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.withmyparents是介詞短語，在這里作伴隨狀語，起修飾謂語動詞aregoing的作用Whenareyougoing?I’mgoingonMonday.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.Howlongareyoustaying?Justforfourdays.Idon’tlikegoingawayfortoolong.疑問詞hwolong是對時間長短或事物的長度提問，在這里是對時間的長短進行提問。Haveagoodtime.=Enjoyoneself.玩得開心、愉快Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.→showsb.sth.=showsth.tosb.把某給某人看I’mgoingtoHawaiiforvacation.forvacation是介詞短語，在這里作目的狀語，起修飾謂語動詞的作用What’sitlikethere?這里like是介詞，而不是動詞CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?→asksb.sth.問某人某事BenLambert,thefamousFrenchsinger,istakingalongvacationthissummer!→takeavacation度假HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.→thinkabout考慮/decideon決定這里的about和on都是介詞“IalwaystakevacationinEurope,”hesaid.“ThistimeIwanttodosomethingdifferent.”→(1).wanttodosth.(2).修飾不定代詞(something,nothing,anything等)的定語常放在不定代詞的后面Heplanstohaveaveryrelaxingvacation.→plantodosth.計劃做某事I’mplanningtospendtimeinthebeautifulcountryside.Ijustfinishedmakingmylastmovies.→finishdoingsth.完成做某事IhearthatThailandisagoodplacetogosightseeing.togosightseeing是動詞不定式短語，作agoodplace的后置定語She’sleavingforHongKongonTuesday.→leaveAforB離開A地去B地IwanttoaskyouaboutplacestovisitChina.tovisitChina是動詞不定式短語，作places的后置定語I’mplanningmyvacationtoItalythisweekend.toItaly是動詞不定式短語，作myvacation的后置定語Whatshouldtouriststakewiththem?withthem是介詞短語，在這里作伴隨狀語，起修飾謂語動詞take的作用Whereareyouleavingfrom?leavefrom離開某地（注：from是介詞）UnitFourHowdoyougettoschool?疑問詞how在這里是對方式進行提問Iridemybike/walk/takethesubway.Bybike/bicycle/bus/train/subway/taxi/air/plane/ship/boat.Onfoot.HowdoIgetthere?因there是副詞,所以不能說gettothereDon’tworry.Letmelookatyourmap.Ok,first…,next….Then….Howlongdoesittake?疑問詞hwolong是對時間長短或事物的長度提問Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.Howlongdoesttakeyoutogetfromhometoschool?Ittakestwenty-fiveminutes.→takesb.sometimetodosth.花費某人……時間做某事LinFei’shomeisaboutKilometersfromschool.Howfarisitfromyourhometoschool?It’sthreemiles.Howfardoyoulivefromschool?Ilive10milesfromschool.疑問詞howfar在這里是對距離進行提問Inotherpartsoftheworld,thingsaredifferent.InChina,itdependsonwhereyouare.→dependon視…而定；決定于Thatmustbealotmorefunthantakingabus.InNorthAmerica,notallstudentstakethebustoschool.notall是部分否定，意思是并不是所有的；不是全部的OtherpartsoftheworldaredifferentfromtheUnitedStates.Asmallnumberofstudentstakethesubway.→anumberof=many許多Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?→thinkof對…有某種看法WhenitrainsItakeataxi.IhaveamapbutinChinese.Ifyouhaveaproblem,youcanaskapoliceman.UnitFiveCanyoucometomyparty?Sure,I’dlove(like)to./I’msorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.Canyouplaytenniswithme?情態(tài)動詞can在這里起征求對方意見的作用。Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.toomuch后跟不可數(shù)名詞；toomany后跟可數(shù)名詞復數(shù)That’stoobad.Maybeanothertime.Thanksforasking.for介詞，后跟名詞，代詞或動名詞Comeandhavefun./Comeandjoinus.OnWednesday,I’mplayingtenniswiththeschoolteam.IhavetostudyformysciencetestonThursday.haveto強調客觀原因；而must強調主觀原因Pleasekeepquiet!I’mtryingtostudy.→trytodosth.表示“盡力做某事”,不包含是否成功的意思Doyouwanttocometomybirthdayparty?→wanttodosth.意思是“想要做某事”LiLeiisgoingfishingwithgrandpathewholeday.thewholeday=allday整天Canyoucomeovertomyhouse?I’mfreetill22:00.UnitSixI’mmoreoutgoingthanmysister.→主語+動詞+形容詞比較級別+than+比較對象Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent.However,webothenjoygoingtoparties.→enjoydoingsth.=likedoingsth.喜歡做某事LiuLihasmorethanonesister.morethan不止LiuLiandLiuYinghavesomethingsincommon.→incommon（團體）共同的；公有的LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.as…as和……一樣（其中as…as之間的形容詞必須用原級）；它的否定式是：notas(so)…asLiuYingtalksmorethanLiuLi.這里more是much的比較級，而不是many的比較級Bothgirlsgotolotsofparties.lotsof=alotof許多Myfriendisthesameasme.→bethesameas…與……一樣/bedifferentfrom…與……不同Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.→makesb.dosth.使某人做某事Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme.→liketodosth.That’snotveryimportantforme….What’syouropinion?Shouldfriendsbedifferentorthesame?same前常有定冠詞theIliketohavefriendswhoarelikeme./Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.→liketodosth.中的like是動詞,意思是“喜歡”；而arelikeme中的like是介詞，意思是“像”。要注意區(qū)別like的詞性。I’mquieterthanmostofthekidsinmyclass.Webothlikedoingthesamethings.→likedoingsth.喜歡做某事Whodoyouthinkshouldgetthejob,RuthorRose?Youmustbegoodwithchildren/enjoytellingjokes.→begoodwithsb.對某人好；與某人相處融洽/enjoydoing=likedoingsth.喜歡做某事Hecan’tstoptalking.→stopdoingsth.意為“停止（正在）做的事情”，doing在句中是stop的賓語。如：Whentheteachercamein,thestudentsstoppedtalkingandlaugh.老師走了進來，學生們停止了談笑。/stoptodosth.意為“停下（正在做的事）去做某事”，動詞不定式短語todosth.在句中作動詞stop的目的狀語。如：Hestoppedtowritealettertoher.他停下手邊的工作，給她寫信。Healwayshelpsothers.Shelikestostayathomeandread.→liketodosth.喜歡做某事/stayathome呆在家里Reviewofunits1-6Youusemilktomakecheeseandyoucandrinkit，too.動詞不定式短語tomakecheese在這里作目的狀語，修飾usemilkApartofyourbodybeginningwith“a”.→beginwith以…開始（注意：with是介詞）Theoppositeofshortislongortall.Theneckisbetweenyourheadandyourbody.→between…and在……和……之間Carrots,onionsandpeppersareallvegetables.→all用于三者或三者以上；both用于兩者。同時要注意它們在句中的位置，即位于連系動詞（be），助動詞（be,will,shall,should等），情態(tài)動詞（can,may,must,haveto等）的后面；其它動詞的前面。Ilikereadingbooksinmyfreetime.likedoingsth.做某事/inone’sfreetime在空余時間Ifeelterrible,doctor.在這里feel是連系動詞，terrible是形容詞作表語，feelterrible是系表結構作復合謂語Iusuallyrelaxinmyswimmingpool.I’mveryexcitedtobetakingavacationaroundChina!→beexcitedtodosth.做某事很激動Whoismoreathletic,GaoYanorLiTong?附：音節(jié)小議英語的音素分為元音和輔音兩大類，由一個元音或一個元音加一個或幾個輔音結合構成的語音單位叫做音節(jié)。例如：由一個元音構成的音節(jié)：I/aI/“我”、oh/u/“哦”、a/eI，/“一個”、ear/I/“耳朵”等；由一個元音加一個輔音構成的音節(jié)：bee/bi:/“蜜蜂”、ill/il/“生病”、my/mai/“我的”、see/si:/“看見”等；由一個元音加幾個輔音構成的音節(jié)：bed/bed/“床”、bag/bg/“袋子”、clock/klk/等。英語的詞有一個音節(jié)的，也有兩個音節(jié)或三個音節(jié)以上的。顧名思義，一個音節(jié)叫做單音節(jié)，兩個音節(jié)叫做雙音節(jié)，三個或三個以上的音節(jié)叫做多音節(jié)。例如good/gud/只有一個音節(jié)，所以叫做單音節(jié)詞；morning/`m:nI/分別有/m:n/和/I/兩個音節(jié)，所以叫做雙音節(jié)詞；而afternoon/`a:ft`nu:n/有/a:f/、/t/、/nu:n/三個音節(jié)，所以，叫做多音節(jié)詞。在英語中，雙音節(jié)或多音節(jié)的單詞，每一個詞都有一個讀得特別響亮的音節(jié)，叫做重讀音節(jié)，重讀音節(jié)以重讀符號“`”來表示。例如在evening/`i:vni/一詞中，/i:/是重讀音節(jié)。一般來說，只有一個音節(jié)的單詞往往重讀，但通常不標重讀符號；雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞至少有一個音節(jié)重讀，并在重讀的音節(jié)左上方標出重讀符號。音節(jié)分為開音節(jié)和閉音節(jié)。以元音字母a或e,i,o,u結尾的音節(jié)叫做開音節(jié)，如nice,hi,hello,fine等都是以開音節(jié)結尾的單詞；以輔音字母結尾的音節(jié)叫做閉音節(jié)，如meet,bed,what,wall,mom等都是以閉音節(jié)結尾的單詞。記單詞的最好辦法是什么？把一個單詞造出多個句子，訓練把這多個句子在場景下脫口說出。句子記住了，單詞也當然得到了充分理解和長期記憶。學習英語忌過分講究速度和效率，不愿花時間經常重復（復習）已學過的內容。語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果英語說課稿廈門市竹壩學校陳原各位老師：大家好，今天我要說課的內容是初二英語上冊第6單元SectionA的前部分，Title（題目）是I`mmoreoutingthanmysister.其主要的內容是：“Talkaboutpersonaltraitsandhowtocomparepeople.”一話題。由于本單元具有兩部分：SectionA和SectionB，從教材的整合來說本部分即有形容詞用法的延續(xù)，又為后面形容詞最高級的學習打下基礎，具有承上啟下的作用；再則，從本單元來說它既是本單元的基本語言內容，又為本單元知識擴展和綜合語言運用奠定堅實的基礎。因此，上好SectionA的前部分，既可讓知識學習具有一定的延續(xù)性，又可為下面的教學做好鋪墊，對完成本單元和今后的英語教學具有重要的意義。對于SectionA前部分的教學，我準備把對詞匯的掌握和聽力的理解作為重點，把結對活動的核心對話（即學生說的能力培養(yǎng)）作為難點。這是因為我校地處農村，學生在英語學習方面沒有一個好的語言氛圍，有些學生不能擁有自己的一套磁帶，更不用說擁有其他的聽力輔助材料，因此解決這一重點，能讓學生進一步感受英語語言的美，激發(fā)他們的學習興趣，這為突破難點作好鋪墊；而難點的確立是由于本套教材的特點是采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序并結合我校“新課程與學習方式的轉變”課題實踐，從而突出學生參與探究活動的主體作用?；谝陨系姆治?，本節(jié)的教學要達到以下幾個目標：在“知識目標”中，通過教學讓學生掌握本課的詞匯運用；“能力目標”方面：指導學生在自主探究和任務型教學模式中，讓學生學會用英語與他人談論人的個性特征和形容詞的比較的話題，以及進一步提高聽力能力和英語語言表達能力；“情感、態(tài)度、價值觀”方面：通過師生在教學的雙邊活動中主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，激發(fā)學生的學習興趣，體驗英語語言的美，體驗知識間的相互應用、相互依存、聯(lián)系，讓學生充滿自信，體驗成就感和合作精神。為達到以上的教育教學目標，根據(jù)英語“課標”中強調課程要從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程以及我校學生的實際，我將在教學中采用多媒體輔助教學、任務型教學模式，結合聽說法、競賽法以循序漸進的方式來進行教學。首先，采用聽說法和多媒體輔助教學來導入和呈現(xiàn)本節(jié)的基本詞匯和句型，目的在于用師生、學生與學生互動的方式，共同觀察圖片、視屏，激活學生對所學知識的已有體驗，使學生對新詞語的識記經過一個由形象思維到抽象思維的轉化過程，因此記憶效果更好。其次，采用任務型教學途徑，在活動中以循序漸進法、競賽法來突破重點，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，這樣不僅激活學生的主體意識，而且激活了英語語言，這樣在活學活用知識的過程中，學習的自信感逐步增強，從而體驗到成功的喜悅。教法的選擇固然重要，但學法也是必不可少的，我們都知道，學生的學習過程并不是只孤立與課堂教學之中，應遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和學習規(guī)律，指導學生進行個性化的學習，讓學生在活動與交流中產生個性化的體驗。教師在教學的過程中要倡導學生體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，瑞士心理學家讓?皮亞杰的“建構主義理論”指出：學習是獲取知識的過程，但知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定的情景即社會文化背景下，借助他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得的，以及結合我校的學情，在本節(jié)教學中主要采用小組自由合作學習的方式，全班學生自由組合4-6人一小組（但原則上各小組要有各個層次的學生），因為這樣的合作學習方式能突出以人為本的教育思想，符合教育的宗旨，能激發(fā)學生求真、向善的潛能，使學生會用心去體驗集體的力量，去感悟合作的無窮魅力，在活動中體驗合作成功的快樂，體驗實現(xiàn)自我價值的幸福。接下來是教學程序，我主要采用任務型的教學模式，分五個活動進行：活動一：課堂激趣在本活動中通過聽說法配合多媒體輔助教學導入新課，進行師生互動活動引出本課的話題，用多媒體顯示圖畫，如用姚明來讓學生感覺單詞tall，并以一個矮個short的人物來形成比較，通過連續(xù)幾幅夸張的比較圖片讓學生認識并掌握本課所要學的基本詞匯，并引出比較級的句子，如：Heistallerthanhim./SamiswilderthanTom.等句式，本環(huán)節(jié)以學生原有的知識為切入點談論過去所做的活動，不知不覺地將學生引入教學交往的境地，進入本課的話題，達到潤物細無聲之效果，使學生形成積極的情感，主動思維，并形成良好的語感。活動二：激趣后的體驗本人認為要充分挖掘教材的內涵，利用1b來培養(yǎng)學生的聽力能力，并結合學生的猜猜他人的游戲（一個學生描述班里一位同學并和自己作比較，其他同學猜所描述的人是誰），如：He/Sheis┅thanI.ButI’m┅thanhe/sheis.使此活動是在激趣環(huán)節(jié)上的再一次升華，不僅反饋于第一環(huán)節(jié)的活動，也為本節(jié)的重點突破環(huán)節(jié)打下基礎。活動三：生生的互動探討和體驗采用任務型教學途徑及學生小組自由合作學習的方式，這個環(huán)節(jié)分為兩個小步驟：1.分小組展開競賽，由每個小組自選一個同學上來進行比較的描述，其他組的同學來回答。2.利用多媒體制作動畫，進行小組搶答的形式，激起學生的求勝心和參與率，同時達到訓練學生快速思維的能力?；顒铀模郝犃δ芰Φ姆答伈捎梅謱拥男问酵瓿陕犃δ芰Φ呐囵B(yǎng)（針對學生的個體差異進行聽力訓練），在利用2a及2b的多種聽力形式材料的同時，又反饋于1a及1b，，使學生能更進一步對聲音語言進行體會、感受，這就是本課的重點突破環(huán)節(jié)?；顒游澹褐R的拓展遷移此環(huán)節(jié)是在活動三的基礎上，再次通過任務型教學途徑，分小組.結合循序漸法進行活動：假設班上要派一名交換生到美國學習，小組討論誰是合適的人選，如描述Frankissmarter.Ithinkheshouldbetheexchangestudent./Frankissmarter,butIthinkJackismoreindependent.Hecantakecareofhimself等等，最后全班匯集候選人，共同討論誰最合適。在討論、進行交際互動的過程中，使學生的口語交際能力提高到一個新的高度，激起學生的交際欲望，讓學生體驗到成就感和合作精神，從而突破本課的難點?！队⒄Z課程標準》建議教師把“任務型”教學活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。因此，我在家庭作業(yè)布置中，分常規(guī)性作業(yè)和合作探究性作業(yè)：常規(guī)性作業(yè)主要完成WORKBOOK的練習。合作探究性作業(yè)主要分為兩層：⑴成績較差的成員讓小組同學根據(jù)本節(jié)課的內容完成問、答操練（由易到難的漸進方式），以次來鞏固重、難點。⑵各小組總結本課形容詞比較級的形式，如+er、/changyintoi+er/加more的形式以及他們的讀音規(guī)律，進而培養(yǎng)學生的自主探究能力和合作精神。以上的教學過程注重學生的興趣，貫穿“快樂教學”為指導思想，寓教于樂，把掌握知識，形成技能，發(fā)展能力與培養(yǎng)學生個性健康發(fā)展有機結合起來，讓學生在集體合作中，發(fā)揮每個人的長處，是學生在合作中能互補、啟發(fā)，形成立體的、交互的思維網(wǎng)絡，產生1+1?2的效果?！锴迦A大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果八年級上冊英語作文范文Unit1.介紹你的一個朋友，表達他的興趣愛好，同時寫清他的習慣，他怎么樣才能保持健康（不少于60詞）Hethinksheisn'tprettyhealthy.Hedoesn'tlikeexercise,sohedoesexerciseonceaweek.Heisveryfat.Hedoesn'tlikevegetables,sohehardlyevereatsvegetables.Helikeseatingjunkfood.Hethinksitisverynice.Heeatsthemaboutfourorfivetimesaweek.Helovesmilk,buthedoesn'tdrinkiteveryday.Heonlydrinksthemtwoorthreetimesaweek.Heeatsfruitonceortwiceaweek.Buthesleepsninehourseverynight.Hislifestyleisnotverywell.Butheknowshealthylifestylehelpshimgetgoodgrades.Hetriestoeatssomevegetablesandeatslotsoffruit.Andhewantshisparentstoplaysportswithhim.Hewantstobethehealthiest.Unit2假設李平是你的朋友，他目前的身體狀況不好.他從來不鍛煉，他經常感到很緊張，很疲倦，他愛吃零食，有時會胃疼.這幾天，他感冒了.頭很痛.請寫一封信給他，并給他一些建議.DearLiPing,Iamsorrytohearthatyouarenotfeelingwell.Ithinkyoushouldseeadoctor，thenyoushouldtakesomemedicines，anddrinkalotofwater.Yousaidyouarestressedoutandtired.Whynotlistentomusicandgotobedearly？Youshouldalsotrytoexercise.Eatinglessjunkfood.Eatingmorehealthyfood，likeapple，orangeandmilk.Ithinktheyaregoodforyourhealth.Ihopeyoufeelbettersoon！Yours×××Unit3邀請好友DearMarry:I'mXXX(你的名字).Tomorrowismybirthday,Iwanttoinviteyoutotakepartinmybirthday,canyoucometomorrow?Thepartywillbeginathalfpastsixintheevening.Myparents,friendsandclassmateswillcome,youcanseethemintheparty.Ifyoucometomybirthdayparty,pleasemakeaphonecalltome,Iwillbepleasedthatyoucancome.Yours,XXX委婉拒絕邀請HiHenry,Thanksforyourinvitation.I’msorryIcan’tcometoyourpartythisweek.IamreallybusyThiseveningI’mgoingtomycousin’sbirthdayparty.Andtomorrow,Ihavetogotothedentist.（Yuck!）OnWednesday,Ihavetennistrainingwiththeschoolteam.AndIhavetostudyformychemistrytestonThursday.OnFridayevening,I’mgoingtothemovieswithsomefriends.CanyoucometothemovieswithusonFriday?Writesoon,SoniaUnit4根據(jù)下列育英中學八年級（1）班學生上學方式的調查表，用英語寫一篇短文.不少于70個單詞.上學方式BusWalkingBikeCar學生人數(shù)1510250TherearefiftystudentsinClass1,Grade8atYuyingMiddleSchool.Everydaytheygotoschoolindifferentways.Fifteenstudentstakebusesbecausetheylivefarfromtheschool.Tenstudentswalk.Theythinkwalkingisgoodfortheirhealthandtheyliveneartheschool.Twenty-fivestudentsridetheirbikestoschoolbecausetheylikeridingbikesverymuchandtheirhomesarenotveryfarfromtheschool.NoonegoestoschoolbycarUnit5一些英國朋友要來參加你們班舉行的英語晚會.作為主持人，你需要用英語準備一份60-80個詞的歡迎辭.Goodevening!Ladiesandgentlemen,WelcometoourclassandwelcometoourEnglishEvening.Firstofall,letmesayafewwordsaboutourclass.Thereare60studentsinourclass.32ofusareboysandtheothersaregirls.MostofuslikeEnglishandstudyhardatit.InourfreetimeweoftenreadEnglishbooks,newspapersandmagazines.SometimeswelearnEnglishontheradioandsometimesonTV.Thiseveningyou'llenjoysomeshortplays,songs,dancesandsoonbyourclassmates.Ihopeyou'llliketheseprogramsandhaveagoodtime.Thankyou!根據(jù)中文提示寫一60字以上的E_mail.（開頭已給出）提示：Tom邀請LiPing參加他生日的聚會，但是LiPing的父母出差(beoutonbusiness)要到下個月才回來(comebackhome)，奶奶又生病在床，需要人照顧，而且他得為了即將到來的英語考試而學習.因此無法來參加這一生日聚會.他感到很抱歉.Thankyouverymuchforinvitingmetoyourbirthdayparty.I’dlovetogo,butIcan’t.Myparentsarebothoutonbusiness.Theyarecomingbacknextmonth.AndnowIhavetolookaftermygrandmabecausesheisillinbed.AndIalsoneedtostudyformycomingEnglishexam.Iamverysorry,butIcan’tgotoyourparty.Thankyouforaskingme.Ihopeyouwillhaveagoodtime.Unit6Unit7請你寫一篇制作玉米花(popcorn)的小短文.注意使用first,next,then,finally等表示過程的詞.不少于50個詞.HowtomakepopcornIlikepopcornverymuch.Ilearnedfrommymotherhowtomakepopcorn.Nowletmeshowyoutheways.Firstyouputthepopcornintothepopper.Next,turnonthepopper.Waitforseveralminutes.Thenyoupourthepopcornintothebowl.Andputsaltonthepopcorn.Finallyyoucaneatthepopcorn.制作牛肉三明治:First,putthecheeseonasliceofbread.Thencutupagreenpepperandanonion.Addthesetothesandwich.Next,putsomemushroomsandthebeefslicesonthesandwich.Puttherelishonthebeef.Finally,puttheothersliceofbreadonthetop.Unit8.MyLastDayOffOnmylastdayoff,IwenttoShanghaiwithmywholefamily.Shanhhaiisabeautifulandmoderncitywithmanytallbuildings.First,IwenttoShanghaiSeaWorldtoseesomebigfishandsomebigoctopusandsoon.Thenwetookawalkalongthewideandbusystreet.Whenwepassedarestaurant,Ifelthungry,soweatesomedeliciousShanghaifood.Afterlunch,wetooksomephotosofShanghaiBeach,andsawsomebeautifulboats.Finally,tiredbuthappy,wetookthesubwaybacktothehotel.WhatagreatvacationIhad!Unit9.MygoodfriendMikeIhaveagoodfriend.HisnameisMike.HewasborninSeptember,1988inasmalltownnearLondon.Heisamiddleschoolstudent.HecametoChinawithhisparentstwoyearsago.HisparentsareteachingEnglishinChinanow.HeandhisparentslikeChinaandChinesefoodverymuch.根據(jù)信息完成下列短文，50詞左右.Name:YaoMingDateofBirth:09/12/19801988：startstoplaybasketball1996:joinsShanghaibasketballteam1997:joinsthenationalbasketballteam2002:joinsNBAMyfavoritebasketballplayerisYaoMing.HewasbornonSeptember12,1980.Hestartedplayingbasketballattheageof8.HejoinedShanghaibasketballteamin1996.Ayearlater,hejoinedthenationalbasketballteam.HejoinedNBAin2002andisbecomingmoreandmorefamousnow.介紹自己I’mverygladtointroducemyselftoallofyou.MynameisLiWei.I’m14yearsold.IliveinNanjing,averybeautifulcity.MyfavouritesubjectsareEnglishandbiology.Inmyfreetime,Ioftengocamping,drawpicturesofplantsandenjoythebirdsinnature.IwanttobeabiologistwhenIgrowup.Ifeelluckytojoinyou.Ihopethatwecanbegoodfriends.That’sall.Thankyou.GrandpaLiisoverseventyyearsold,andhehasnosonsordaughters.Hewantedtoinvitesomeoldmentohishouseforsupper.However,heneededsomehelp.AfterMingmingknewit,heaskedhisclassmatestoGrandpaLi'shouse.Andthentheyhelpedhimtomakehisbed,dothedishes,sweepthefloor,takeoutthetrashandsoon.Inaword,theyhelpedhimwithchores.GrandpaLiwasverythankfulandaskedthemtohavesupperwiththem.Theydidn'tagreewithhim,butthankedhim.Thentheyleft.談論學習英語DearBill,Howareyou?TodayIwanttotellyouaboutmyEnglishstudy.I'minterestedinEnglishbecauseit'smyfavoritesubject.I'mworkinghardatitnow.Youknow,Ipractiselistening,speaking,readingandwritingeveryday.ButmyspokenEnglishisnotsogood.SoIkeeponpractisingallthetime.Irememberedover1,000Englishwords.Intheevening,IwatchEnglishvideos.ItrytotalkinEnglishwithmyclassmatesormyEnglishteacher.Istillhavesomeproblems.Ican'tmakesentenceswithnewwords.Wouldyoupleasegivemesomehelp?Bestwishes!YoursLiLei新年計劃要求：根據(jù)提示內容寫一段60詞左右的短文，可適當發(fā)揮.Doyouhaveanyplanforyournextyear?CanyousaysomethingaboutyourNewYear’sresolutions?Howmanyresolutionsdoyouhave?Whyareyougoingtodothem?Howareyougoingtodothem?Ihavethreeresolutionsformynextyear:First,IamgoingtospendmoretimestudyingEnglish,becauseIwanttoimproveittogetgoodgrades.IwillpracticetoreadEnglisheverymorninganddosomeEnglishwritingeveryevening.Next,Iamgoingtotakemoreexercise.Iwanttokeepfitbydoingit.Iwilltakewalkswithmymotheraftersupper.Finally,Iamgoingtomakemorefriends.SoIcanbehappierandlearnmorestrongpointsfromthem.Iwilltakepartinsomeactivitiestomeetmorepeopleandmakefriendswithsomeofthem.Unit10談一談自己將來的理想工作MyDreamJobEverybodybothhasadreamjob.DoyouwanttoknowwhatIwanttobeinthefuture?Well，Iwanttobeasinger.BecauseIlovesingingverymuch.AndIthinkthatIcansingonthestage(舞臺）.IwillmovetoNewYorkandbeasingerthere.AndIwillsingmyfavoriteEnglishsongsthere.Althoughitisatiredjob,Iloveit.BecausewhenIsad,IcansingsongstobehappyandIwillbecomeverypopular.That’ssointerestingandexciting.Formydreamjob,Iwillsingeverydayandsingwell.Ihopethatdaycomequickly,Ican’twait!Howaboutyou?What’syourdreamjob?我的夢想WhenIgrowup,I’mgoingtodowhatIwanttodo.I’mgoingtomovesomewhereinteresting.PairssoundslikeacitythatIcouldenjoy.Theyhavelotsoffashionshowsthere.Iwanttobeareporterforafashionmagazine.SohowamIgoingtodoit?First,I’mgoingtofindapart-timejobforayearortwoandsavesomemoney.ThenI’mgoingtobeastudentsatartschoolinParis.AndI’mgoingtostudyFrenchatthesametime.Next,I’mgoingtoholdartexhibitionsbecauseIwanttobuyabighousewiththemoneyandI’mgoingtotravelallovertheworld.Finally,I’mgoingtoretiresomewherequietandbeautiful.Unit11假如你叫Dave.今年寒假，你和父母一起云澳大利亞呆一個月，但家里的小貓沒人照料，現(xiàn)在請你給你的朋友Tony寫一封e-mail，請他幫忙.60詞左右.Subject:CatFrom:DaveTony,IamgoingtoAustraliawithmyparentsformywintervacation.Weplantostaythereforamonth.Couldyouhelpmetakecareofthecat?Takeherforawalkaftersupper.Giveherwaterandfeedhertwiceaday.Don’tforgertocleanherbedeverydayandyou’dbettergiveherabathtwiceaweek.SheisalovelycatandI’msureyouwilllikeher.Writetomesoon.Thanks,Dave我的周末瑣事MyWeekendChoresOnSaturdaymorningIgotupataboutseveno’clock.Afterbreakfast,Iwenttothestoreandboughtsomefoodforthefamily.Ilikedoingtheshopping.Ithinkit’sfun.ThenIsweptthefloor.Ididn’tdothelaundryandthedishes.Idon’tlikedoanywashing.IntheafternoonIcleanedouttheyard.AfterthatIfoldedmyclothesandmademybed.Unit12介紹朋友Myfriend'snameisWangHua.Sheisaschoolgirl.ShewasborninApril,1988.Therearethreepeopleinherfamily.HerfatherisadoctorandhermotherisanEnglishteacher.ShestudiesChinese,math,English,music,historyandsomeothersubjectsatschool.Shelikescomputerverymuchandsheisgoodatit.Inherfreetime,sheenjoysswimming,collectingstampsandlisteningtopopularsongs.談論服務：Wedidasurveyofourclassmatesandthisiswhatwelearned.ThebestradiostationisEasyListening97.9FM,becauseitplaysthemostinterestingmusic.ThebestsupermarketisJason's,becauseithasthebestquality.Asfortheaters,thebestoneisPeople'sTheater,becauseithasthemostcomfortableseats.TheworstradiostationisOldies102.1FM,becauseitplaystheloudestmusic.TheworstmovietheaterisTownCinema,becauseithasthemostunfriendlyservice.★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果新目標八年級英語上冊第一單元復習2007年05月07日星期一03:04P.M.I.應掌握的詞組：1.gotothemovies去看電影2.lookafter=takecareof照顧3.surftheinternet上網(wǎng)4.healthylifestyle健康的生活方式5.goskateboarding去劃板6.keephealthy=stayhealthy保持健康7.exercise=take(much)exercise=dosports鍛煉8.eatinghabits飲食習慣9.takemoreexercise做更多的運動10.thesameas與什么相同11.onceamonth一月一次12.bedifferentfrom不同13.twiceaweek一周兩次14.makeadifferenceto對什么有影響15.howoften多久一次16.although=though雖然17.mostofthestudents=moststudents大多數(shù)學生18.shop=goshopping=dosomeshopping購物19.asfor至于20.activitysurvey活動調查21.dohomework做家庭作業(yè)22.dohousework做家務事23.eatlessmeat吃更少的肉24.junkfood垃圾食物25.begoodfor對什么有益26.bebadfor對什么有害27.wanttodosth想做某事28.wantsbtodosth想某人做某事29.trytodosth盡量做某事30.comehomefromschool放學回家31.ofcourse=certainly=sure當然32.getgoodgrades取得好成績

33.someadvice34.helpsbtodosth幫助某人做某事=helpsbwithsth35.alotofvegetables=manyvegetables許多蔬菜36.hardly=notnearly/almostnot幾乎不37.